Zhang Qun: cumplir con las responsabilidades de supervisión y hacer sugerencias sinceras
Zhang Qun, la Oficina de Inspección Educativa del Gobierno Popular del distrito de Yangpu, Shanghai, figura como el inspector responsable
La intención original del estado exigía a todas las provincias y ciudades establecer un Un mecanismo responsable de inspección y supervisión es instar a las escuelas de base a cumplir con las políticas educativas. El objetivo final es brindar una educación que satisfaga a la gente. Como inspector escolar responsable en Shanghai Yangpu, superviso cuatro escuelas con diferentes niveles y diferentes condiciones escolares, incluidas muchas escuelas famosas de Shanghai. Creo que durante el proceso de supervisión, no sólo debemos implementar estrictamente los arreglos de trabajo establecidos por la oficina de supervisión de educación urbana, sino también trabajar con flexibilidad, prestar igual atención a la supervisión, servir con sinceridad y ser buenos haciendo sugerencias para la escuela. y estar dispuesto a ser un buen consultor para la escuela. Incumplir las responsabilidades del inspector escolar responsable.
1. La supervisión temática es eficaz
El trabajo de supervisión de la Oficina de Supervisión de Yangpu siempre se ha adherido al principio de “un tema por mes, una supervisión por mes”. , una supervisión por mes” Según el mecanismo de trabajo "Cuatro Unos" de "Informes mensuales y capacitación mensual", la determinación de los temas de trabajo mensuales es muy importante y se debe destacar la efectividad de la supervisión. Durante la supervisión regular, presenté algunas de mis propias ideas y sugerencias sobre el trabajo de supervisión de admisiones de una escuela prestigiosa y me conmovió profundamente.
El trabajo de "inscripción independiente" de la Escuela Secundaria de Demostración Experimental de Shanghai es un tema candente de preocupación en todos los ámbitos de la vida. Durante la temporada de inscripción, la oficina de supervisión del distrito utilizará el "trabajo estandarizado de inscripción y admisión". el inspector responsable para visitar la escuela tema de trabajo mensual. Como escuela famosa en Shanghai, la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Fudan tiene una larga historia. El trabajo de "inscripción independiente" está bien establecido desde hace mucho tiempo y tiene su propio "secreto" sobre cómo postularse para la escuela secundaria afiliada. a la Universidad de Fudan han sido publicados en la sociedad. Durante la inspección, el director Wu Jian me presentó los preparativos de la escuela y sus ideas sobre cómo evaluar y seleccionar científicamente a los estudiantes. También expresé mi opinión sobre esto, es decir, el principio de admisión de "no sólo mirar los puntajes, sino centrarse en el potencial de personalidad de los estudiantes" está en línea con las leyes de la educación, puede evitar la crítica social y no interferirá con la enseñanza. en las escuelas secundarias y favorece el desarrollo escolar. Basándome en mi experiencia laboral como director, hablé con el director Wu sobre cómo utilizar el método del "paquete de aprendizaje" para identificar el potencial de aprendizaje de los estudiantes y cómo observar la personalidad y las habilidades de los estudiantes exigiéndoles que diseñen procedimientos experimentales de forma independiente. Más tarde, escuché que el director Wu realmente adoptó los factores razonables que sugerí y reformó los métodos de admisión que eran habituales en la escuela secundaria afiliada a Fudan. Sentí que este tipo de inspección temática tenía resultados reales.
2. Investigación precisa de los problemas
La Oficina de Supervisión de Yangpu se adhiere a la orientación de los problemas, la orientación de la demanda y la orientación de la reforma en el trabajo de supervisión de la cotización. Desde el principio, se centra en los puntos críticos. dificultades y puntos clave de la educación regional. Se llevó a cabo una encuesta especial de "lista de preguntas" para proporcionar una referencia sólida y una base para que el departamento de administración de educación implemente políticas precisas.
La escuela secundaria Shidong es una escuela centenaria. El recién nombrado director Chen Aiping acaba de asumir el cargo de subdirector de la oficina de educación del distrito. La oficina de supervisión del distrito llevó a cabo una encuesta de "lista de preguntas". Para realizar una encuesta especial de la escuela con respecto al desempeño de los deberes del equipo y los cuadros, como superintendente responsable, entré a la escuela con preguntas. He trabajado en la escuela secundaria Shidong durante muchos años y, sin ninguna presunción, llevé a cabo un análisis detallado y un intercambio con el nuevo director sobre las fortalezas y debilidades de la escuela secundaria Shidong. Cuando se trata de decir que como director de una escuela sólo debemos y podemos "basarnos en la realidad de la escuela, aprovechar nuestras fortalezas y orientarlas", la clave está en el liderazgo ideológico, y plantear la estrategia de " integrar el sistema académico, implementar módulos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y hacer que todos sean talentosos". Aclarar ideas, afrontar el futuro y trazar planes. Poco después, el director Chen pudo resolver el caos sin restricciones, explorar plenamente la tradición e integrar inteligentemente las fortalezas de la escuela. Tomando como punto de partida la construcción de una cultura curricular, propuso el concepto de "sabiduría práctica", que abarca todos los aspectos. de educación y enseñanza escolar, y Se ha elaborado un plan específico para la construcción de las escuelas secundarias características de Shanghai, que ha contado con el apoyo de la Oficina de Educación del Distrito y el reconocimiento de la Comisión Municipal de Educación.
En la práctica de enumerar el trabajo de supervisión, sé que al comunicarme con las escuelas, desde la construcción de estatutos hasta el posicionamiento de la escuela, desde la gestión escolar hasta las responsabilidades laborales, desde la enseñanza en el aula hasta la creación de características, el análisis debe basarse en la realidad de la escuela, el discurso debe partir de la sinceridad. Debemos cumplir con nuestras responsabilidades de supervisión y hacer sugerencias sinceras. Hablemos de los casos mencionados anteriormente como un resumen de mi experiencia personal como inspector escolar responsable. Espero que Dafangjia le dé algún consejo.