Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes: "Los pequeños animales encuentran un hogar"

Como miembro de la facultad, es inevitable preparar planes de lecciones. A través de la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un pequeño plan de lección de jardín de infantes que compilé para usted: "Los pequeños animales encuentran un hogar". Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes: "Los pequeños animales encuentran un hogar" 1

Puntos de orientación:

1. Utilice canciones infantiles interesantes para ayudar a los niños a aprender de lo simple a lo difícil después de escuchar las órdenes del maestro. Desarrollar los movimientos básicos de los niños de caminar, correr y saltar.

2. Durante esta actividad debéis prestar atención a la seguridad y desarrollar ciertos buenos hábitos de comportamiento: no empujaros, no apiñaros, etc.

3. Una vez que los niños estén familiarizados con el juego, puedes configurar algunos escenarios de juego interesantes, como pedir a dos niños que actúen como la puerta de la casa del animal pequeño cuando el animal pequeño. Cuando llega a casa, recita el hechizo "Camina suavemente, corre suavemente, soy un gatito, miau miau". Si el niño encuentra el correcto, la "puerta" se abrirá automáticamente y así sucesivamente.

Objetivos de la actividad:

1. Practicar escuchar las señales para caminar, correr y saltar en la dirección designada y desarrollar los movimientos básicos de los niños.

2. Puede encontrar una posición vacía y no presionar a los demás.

3. Dejar que los niños tengan inicialmente fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.

4. Cultivar el concepto de unidad y cooperación de los niños.

Preparación de la actividad:

Coloque carteles de gatitos, pollitos, conejos y patos en las cuatro esquinas del lugar para representar los hogares de los animales pequeños.

Proceso de la actividad:

1. El inicio.

Los niños siguen a los profesores para hacer ejercicios de imitación junto con la música.

2. Parte básica.

1. Nuevos juegos.

Los niños se quedaron dispersos en medio del campo. La maestra dijo: "Camina despacio, corre despacio, mi gatito maúlla, miau". Los niños siguieron los pasos del gatito y caminaron hacia la casa del gatito; la maestra dijo: "Me encanta comer insectos, me encanta comer arroz, y mi patito canta, canta, canta". Los niños están aprendiendo a hacer pollo mientras caminan hacia la casa de la gallina, dijo: "Tiene un color amarillo; boca y patas grandes, y mi patito está piando, piando, piando." ", el niño imitó al pato mientras caminaba hacia la casa del patito, la maestra dijo: "Orejas largas y tres pétalos, mi conejito", el niño; imitó al conejito mientras caminaba hacia la casa del conejito

2. Después de que los niños jueguen 1 o 2 veces, comience a correr. (Recuerde a los niños que sudan mucho que descansen)

3. Elogie a los niños que obedecen las reglas del juego y pueden encontrar un lugar vacío.

3. Parte final.

Juego: ¿Dónde está el Zorro Astuto? Los niños pueden terminar de leer las canciones infantiles y luego salir corriendo.

Reflexión sobre la actividad:

Los niños pueden participar activamente en esta actividad. Las preguntas diseñadas se combinan con la experiencia existente de los niños y la dificultad es adecuada. Durante el proceso de enseñanza, puedo estimular plenamente el interés de los niños por aprender. Al principio, los niños se dispersaron y siguieron a la maestra para imitar los movimientos de pequeños animales al son de la música. Todos los niños están muy emocionados y muy motivados para participar en el juego. En el nuevo juego "Los pequeños animales encuentran un hogar", los niños usan varios tocados de animales pequeños para demostrar mejor su iniciativa a la hora de participar en el aprendizaje. Los niños siguieron el suave canto de canciones infantiles de la maestra y caminaron suavemente hacia sus casas. Todos los niños pudieron respetar las reglas del juego.

Durante el evento, crea un ambiente relajado y cálido para el evento y organiza el hogar de los pequeños animales. El uso de tocados satisface la curiosidad de los niños y estimula su entusiasmo por participar en actividades. Durante la actividad, rápidamente elogié a los niños que participaron en el juego con seriedad y audacia, para que estuvieran interesados ​​en participar en el juego. Para aquellos niños que no se atreven a participar, adopto una actitud alentadora y les dejo participar con valentía en el juego con mi aliento.

En el proceso de la actividad, debido a que presté demasiada atención a los resultados del juego, ayudé a animales pequeños individuales que no podían encontrar sus hogares a encontrar sus hogares, en lugar de dejarles identificarlos uno por uno. uno por uno y encontrar sus propios hogares.

En actividades futuras, superaré este problema y permitiré que los niños tengan una experiencia exitosa. Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes: "Los pequeños animales encuentran un hogar" 2

El plan de lección de la actividad temática de la clase pequeña "Los pequeños animales encuentran un hogar" (con reflexiones didácticas) incluye principalmente los antecedentes del diseño, los objetivos de la actividad, los puntos clave y dificultades, preparación de actividades, proceso de actividades y enseñanza Reflexionar sobre contenidos como escuchar señales para caminar, correr y saltar en la dirección designada para desarrollar los movimientos básicos de los niños. Durante el proceso de entrenamiento de actividades, se educa a los niños para que desarrollen buenos hábitos de observación. disciplina Es adecuado que los maestros de jardín de infantes realicen clases de actividades temáticas en clases pequeñas, y rápidamente echemos un vistazo al plan de lección para encontrar un tutor para animales pequeños.

Antecedentes del diseño

Esta actividad temática tiene como objetivo principal ejercitar la capacidad de coordinación física de los niños, para que puedan practicar movimientos básicos de caminar, correr y saltar en la dirección designada en la vida. actividades, se anima a los niños a desarrollar buenos hábitos de observar la disciplina.

Objetivos de la actividad

1. Seguir las señales para caminar, correr y saltar en la dirección designada para desarrollar los movimientos básicos de los niños.

2. Durante el proceso de entrenamiento de actividades, eduque a los niños para que desarrollen buenos hábitos de observancia de la disciplina.

3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

4. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.

5. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y compartir su experiencia con sus compañeros.

Puntos clave y dificultades

1. Desarrollar la coordinación física de los niños.

2. Los niños pueden jugar según las instrucciones de la señal.

Preparación de la actividad

1. Conejito, gatito, cachorro, tocado de pato y cuatro casitas.

2. Música rítmica

Proceso de la actividad

1. Los niños siguen la música y entran al aula bajo el liderazgo del maestro. (Canción infantil: Golondrina)

2. Juegos nuevos

¡Hola niños! Hoy la profesora va a jugar contigo un juego muy interesante. Imitemos el caminar de los animales pequeños. ¿Te gusta?

1. La maestra primero imita cómo camina el conejito blanco, y los niños aprenden cómo camina el conejito blanco junto con la maestra. La maestra preguntó: Niños, ¿cómo es el conejito blanco? El estudiante respondió: Es de color blanco y sus orejas están erguidas. Decir canciones infantiles y realizar acciones: Conejito blanco, blanco y blanco, con dos orejas erguidas.

2. A continuación, la maestra utiliza el maullido del gatito para atraer al gatito y pide a los niños que adivinen ¿quién está maullando? ¿Y luego imitar cómo camina un gatito? Los niños están trabajando con la maestra para imitar el caminar del gatito. Decir canciones infantiles y realizar acciones: camina suavemente, corre suavemente, mi gatito maúlla.

3. La maestra muestra el patito y el tocado del perrito flor y pide a los niños que imiten sus movimientos y sonidos.

Profesores y alumnos*** juntos componen canciones infantiles para patitos y perritos moteados e imitan sus movimientos.

3. Ampliación de actividades

Niños, hoy hemos aprendido cómo caminan estos pequeños animales y cómo llaman. A continuación, cogeremos los tocados que nos ha preparado la profesora y nos iremos a casa a actuar. para ellos Papá, mamá, echemos un vistazo.

Reflexión docente

En esta actividad docente, me centré más en las actividades de los niños e ignoré el desarrollo de la disciplina de los niños. Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes: "Los pequeños animales encuentran un hogar" 3

Análisis previo a la actividad:

Los niños en clases pequeñas son relativamente pequeños y su pensamiento aún se encuentra en la etapa de transición de la acción intuitiva a las imágenes concretas. La comprensión de las cosas se logra a menudo a través de las propias actividades personales. "Los pequeños animales encuentran un hogar" es un juego que desarrolla la capacidad de equilibrio de los niños en la práctica de las habilidades de movimiento corporal de los niños de clases pequeñas, dominar la capacidad de equilibrio es un punto difícil y el foco de la práctica.

Por lo tanto, en el diseño de esta actividad, aumenté conscientemente las oportunidades para los ejercicios de equilibrio. Utilicé diferentes métodos de juegos repetidos, agregando situaciones y despertando el interés de practicar este punto clave repetidamente para ayudar a los niños a dominar las habilidades básicas del equilibrio.

Objetivos de la actividad:

1. Practicar movimientos de caminar, correr y saltar y mejorar la coordinación de caminar y movimientos de burbujas.

2. Aprenda a protegerse durante las actividades de caminar y correr.

Contenido de la actividad:

Animales pequeños buscando hogar

Preparación de la actividad:

1. Una pequeña espina de pescado y un símbolo de zanahoria, un gato, un perro y un conejo cada uno Varios tocados

2. Puerta arqueada con banda de goma y puente de una sola tabla

3. Música: tema de apertura de "Walking" y "Animal World" "Thunder"

Actividad cursos Expediente de hechos:

1. Calentamiento para la entrada

"Niños, ¿suena bien la música? ¡Bailemos juntos!"

Los profesores y los niños siguen la música "Animal World" e imitan el paseo de varios animales pequeños. postura. (Elefantes, ranas, conejos, canguros, patos, tortugas, etc.)

2. Introducción a la escena

"Hay algunos tocados en la caja. Por favor, pida a los niños que tomen cada uno un tocado y úsalo con cuidado. Si te lo pones en la cabeza, serás un animalito sin importar el tocado que uses. Bien, comencemos a actuar ahora

(Recuérdales a los niños que elijan). quítate el casco en silencio y espera en la fila)

"Ahora, por favor, venid a mí, bebés". Pregúntale a un niño: "**¿Qué clase de animalito eres?" ¿Cómo camina un gatito? ¿Puedes aprenderlo?" ¿Quieres echarle un vistazo? "Pídele al niño que imite el caminar del gato. "Tu imitación es muy buena, ¡aprendamos todos juntos!" Pide a otros niños que aprendan a caminar como un gatito. Luego guíe a los niños para que intenten imitar los movimientos de caminar de los conejos y los cachorros.

(Anima y elogia oportunamente a los niños que se desempeñan bien, estimula su interés y permite que los niños de clases pequeñas participen con valentía en las actividades).

"Los animalitos del bosque están cubiertas Hay muchas casas hermosas, adivinemos de quién es esta casa”. Según las indicaciones, Little Fish Bone Carrot pide a los niños que adivinen las casas de los gatitos, cachorros y conejos.

Invita a varios animales pequeños a encontrar su hogar caminando solos.

Tres. Juego para buscar un hogar

1. "Buenos amigos, hoy hace buen tiempo, ¡juguemos juntos!" Los animalitos jugaban libremente en el campo.

De repente, se escuchó un trueno. "Boom, boom, boom." (Música "Thunder")

"¡Oh no, va a llover! ¡Vuelve a tu casa!" Los animalitos regresaron corriendo a sus hogares. (Sin barreras)

2. Aumente gradualmente la dificultad de los obstáculos según las actividades de los niños.

Cuando cesaron los truenos, la maestra gritó: "Ha dejado de llover, ha salido el sol, sal a jugar". Los animalitos juegan libremente en el terreno.

Después de un rato, el trueno volvió a sonar.

(1) Pide a los animales pequeños que atraviesen el obstáculo de la cueva (puerta arqueada) antes de volver a casa.

(2) Pide a los animales pequeños que se arrastren por la cueva (en forma de arco), trepen por la red eléctrica (banda elástica) y luego se vayan a casa.

(3) Pide a los animalitos que atraviesen la cueva (puerta arqueada), trepen por la rejilla eléctrica (banda elástica) y crucen el puente de una sola tabla antes de volver a casa.

(Los niños pueden intercambiar cascos durante el juego para jugar juegos de diferente dificultad)

(Recuerde a los niños que no se amontonen y que la velocidad más rápida no es empujar)

3. Juegos de relajación

"¿Estás feliz de volver a casa? ¿Estás cansado? ¿Descansemos juntos?" Sigue la canción "Walking" y haz ejercicios de relajación con tus hijos.

Reflexión sobre la actividad:

Los niños pueden participar activamente en esta actividad. Las preguntas diseñadas se combinan con la experiencia existente de los niños y la dificultad es adecuada. Sin embargo, los requisitos de algunos enlaces no eran lo suficientemente claros y concisos, lo que provocó que algunos niños no los entendieran. La escena era un poco caótica.

Autoevaluación del profesor: Los niños pueden participar activamente en esta actividad. Las preguntas diseñadas se combinan con la experiencia existente de los niños y la dificultad es adecuada. Sin embargo, los requisitos de algunos enlaces no eran lo suficientemente claros y concisos, lo que provocó que algunos niños no los entendieran. La escena era un poco caótica.

Comentarios del director: Esta actividad puede atraer el interés de los niños mediante la creación de escenarios. El plan de estudios se establece de simple a profundo, de fácil a difícil, de acuerdo con el nivel de desarrollo de los niños. Sin embargo, la ubicación del juego en toda la actividad no cambia lo suficiente cuando hace sol, la creación de la escena cuando aumenta la dificultad no es lo suficientemente clara y algunos niños no entienden la ruta que deben tomar a casa. Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes: "Los pequeños animales encuentran un hogar" 4

Objetivos de la actividad

1. Practicar movimientos de caminar y correr y mejorar la coordinación de los movimientos de caminar y correr.

2. Aprenda a protegerse durante las actividades de caminar y correr.

Preparación de la actividad

Cinco tocados cada uno para corderos, conejos y gatitos, ocho rábanos rojos y verdes cada uno, tres casitas, dos cubos pequeños y dos cestas, dos campos de rábanos, un arroyo, tres puertas en forma de arco y varios escalones hechos con periódicos viejos.

Proceso de la actividad

1. Introducción

La maestra y los niños hablaron sobre la introducción, lo que llevó al tema de la actividad de hoy "Transporte de alimentos de invierno".

Antes de transportar la comida, la maestra pidió a todos que se ayudaran entre sí para transportar la comida, para estimular la conciencia de los niños de ayudar a los demás.

2. Ejercicios de calentamiento

Instrucciones para el profesor: “Aprendamos cómo corre un cordero, aprendamos cómo salta un conejo y aprendamos cómo camina un gatito”. de los animales se reflejan a través de actividades de calentamiento)

3. Partes básicas

(1) Transporte de comida

Juego 1: Ayuda al gatito a transportar peces.

Pisa piedras con los niños para cruzar el río y ayudar al gatito a transportar peces. Las canciones infantiles guían a los niños a caminar de forma rítmica y armoniosa. La maestra plantea las reglas del juego: cada persona transporta un. Un pez grande y un pez pequeño Las reglas del juego impregnan el campo matemático de la clasificación por tamaño.

Juego 2: Ayuda al conejito a sacar zanahorias.

Para aumentar el interés de los niños en participar en el juego, se diseñó un plan para esconderse del lobo feroz durante el proceso de transporte de rábanos, mejorando así las habilidades para correr de los niños. En el proceso de extracción de rábanos, se penetran 1 y muchos y la clasificación de colores.

Juego 3: Ayuda al cabrito a cargar hierba en su lomo.

Los profesores y los niños ayudan a las cabritas a cargar hierba. Cuando llueve en el camino, regresan corriendo a sus casas para refugiarse. Entrenan a los niños en los movimientos de carrera y les enseñan a protegerse mientras corren. . Durante el proceso de transporte de pasto de montaña, diseñamos un diagrama de perforación en cuevas de acuerdo con sus hábitos alimenticios (gatitos perforados en una cueva con peces pequeños, conejitos perforados en una cueva con rábanos y cabras perforados en una cueva con pasto), que mayor participación de los niños en la actividad.

(2) Pequeñas celebraciones

Deje que los niños celebren después de transportar la comida. Durante la celebración, deje que los niños experimenten la alegría y la sensación de éxito de ayudarse unos a otros. (Guía a los niños para que realicen ejercicios sencillos de relajación durante la celebración)

IV. Final

Instrucciones del maestro: “Bebés, todavía hay muchos animales pequeños que no han preparado comida para el invierno. Trabajemos juntos. "Vayan y ayúdenlos, ¿de acuerdo?" Los maestros guían e inspiran a los niños a ayudar a los demás.