Plan de lección para el aula "Escuchando el mar" para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Sentir los cambios en el mar e imaginar las actividades de las criaturas submarinas en el mar bajo diferentes emociones.

2. Sentir el impacto de diferentes emociones en los demás a través de actividades. Inspira el amor de los niños por el mar.

Preparación de la actividad:

1. Antes de la actividad, lleve a los niños a la playa para observar y escuchar el mar, y guíelos a usar múltiples sentidos para sentir los cambios en el mar.

2. Registra los vaivenes del mar y los diferentes sonidos del mar.

3. Cada persona dispone de un ejemplar de papel de dibujo y crayones de la sala de actividades multimedia.

Proceso de la actividad:

1. Escuchar el sonido de las olas y sentir los cambios en el mar.

(Reproduce grabaciones del sonido de las olas en el mar en diferentes circunstancias) Preguntas:

1. ¿Qué sonido acabas de escuchar?

2. ¿Estas ondas suenan igual? ¿Cómo te sientes al escuchar estos sonidos del mar?

3. ¿Puedes utilizar los movimientos corporales para expresar diferentes ondas? (Pida a los niños que usen sus extremidades para expresar las olas cambiantes).

2. Imagine cómo las criaturas submarinas se mueven en diferentes condiciones en el mar.

(1) Reproduzca vídeos del mar en diferentes situaciones. El profesor explicará los altibajos del mar a los niños de manera oportuna, y los inspirará a imaginar en qué emociones representa cada cambio. el mar. (Emociones de ira, calma y felicidad)

(2) Inspira a los niños a imaginar cómo las criaturas marinas se mueven bajo diferentes emociones en el mar.

Profe: Resulta que el mar también tiene momentos de vitalidad, tranquilidad y felicidad. Es igual que todos nosotros. ¡Ey! Todos los niños tenemos nuestros propios hogares, entonces, ¿de quién es el hogar el mar?

Preguntas:

1. Cuando el mar se enoja, ¿qué pensarán las criaturas submarinas que viven en casa? ¿Qué harán?

2. Cuando el mar esté en calma, ¿cómo se comportarán estas criaturas submarinas?

3. Cuando el mar está feliz, ¿qué piensan? ¿Qué vas a hacer?

4. Si fueras una de estas criaturas submarinas, ¿cuándo te gustaría más estar en el mar? ¿Por qué?

(1) Invite a los niños a discutir entre ellos. (2) Narración individual.

(3) Los niños usan pinturas para contar historias interesantes sobre criaturas submarinas que pueden ocurrir en diferentes estados del mar.

1. Maestra: Dahai no sabe que suceden tantas historias interesantes en su casa todos los días. Dibujamos cosas interesantes que suceden entre criaturas marinas y se las contamos al mar y a los niños de la guardería.

2. Pintura infantil, observación del recorrido del profesor.

3. Los niños se cuentan entre sí.

4. Ampliación de actividades

Invita a los niños a descubrir qué secretos hay en el mar a través de varios canales.