Plan de lección de baile infantil "Wahaha"

Wahaha (2) (Actividades rítmicas) Palabras clave: Plan de estudios de arte para jardín de infantes Plan de lección para clase media Wahaha Actividades rítmicas 2 Autor: Anónimo Fuente del artículo: Plan de estudios de campo permeable para jardín de infantes Número de clics: Hora de actualización: 2007-11- 21 objetivos de actividad

1. Aprenda a caminar al compás de la música y explore la combinación de paso y rotación de muñeca.

2. Obtenga una comprensión preliminar de los diferentes gestos de saludo en la danza de Xinjiang y experimente la diversión de bailar con sus compañeros. Preparación de la actividad

1. Familiarizarse con la melodía musical.

2. Los niños pequeños han aprendido a girar las muñecas.

3． Sentado en círculo, el maestro se sienta en el círculo. Proceso de actividad

1. Actividades de preparación.

★La maestra guía a los niños a rotar sus muñecas al ritmo de la música.

2. Aprende a dar el primer paso.

★El maestro se quita un zapato y hace una demostración mientras canta la melodía: en el tiempo fuerte, pisa el suelo sin zapatos. Después de la demostración, pregunta: Mis dos pies se mueven juntos ¿Es así? .) Entonces, ¿cómo se mueve? (El pie sin zapatos, pisa el suelo paso a paso).

★Todos practican sentados y el maestro presta atención a cada golpe fuerte. Canta en el Momento en el que un niño cae al suelo.

★La profesora canta a media velocidad (o acompaña al piano) y los niños practican.

★Todos los niños se ponen de pie y se paran frente a las sillas para practicar. Al final de cada sesión, el maestro introduce un saludo de danza de Xinjiang para despertar el interés de los niños en el aprendizaje y ajustar la atmósfera de aprendizaje.

3． Los niños pequeños intentan aplaudir o girar las muñecas mientras dan pasos.

★Todos en posición sentada, primero repasa los movimientos de las manos para seguir la música.

★Todos se ponen de pie y continúan repasando los movimientos de las manos siguiendo la música.

★Los niños continúan de pie en sus propias posiciones y exploran cómo sus extremidades superiores e inferiores coordinan los movimientos juntos.

4. Prueba el baile de invitación en el círculo.

★El maestro actúa como el que invita y se para frente a un niño con las manos en las caderas. Mientras canta la letra "Wahaha", mueve al niño invitado formando un círculo con sus manos. Mientras canta la letra "Wahaha..." repetidamente, colóquese frente a frente con los niños invitados y realice movimientos de palmadas o giros de muñeca. Las últimas palabras fueron saludos mutuos.

★El profesor repite varias veces la actuación del invitante.

★La maestra trae a un voluntario (niño) como invitador e invita a otros niños a bailar juntos.

★La maestra trae repetidamente invitados voluntarios e invita a otros niños a bailar al mismo tiempo.

5． Los niños aprecian a la maestra cantando canciones "Wahaha" y actuando un grupo de danza de Xinjiang. Sugerencias de actividades

★Variaciones de enseñanza: ① Si los niños son relativamente débiles, no es necesario traer voluntarios; si los niños son relativamente fuertes, los niños pueden ser invitados independientes. ② Al explorar la combinación de pasos y rotación de la muñeca, los movimientos de las extremidades superiores e inferiores se pueden determinar de acuerdo con la condición del niño. Puede aplaudir una vez, girar las muñecas una vez y dar dos pasos con los pies; También puedes usar las mismas manos y pies, girando las muñecas de las manos y girando los pies. Es un paso preliminar, un paso a la vez.

★Extensión de la actividad: en las siguientes actividades, después de que los niños se familiaricen con los pasos, pueden cambiar los movimientos de sus manos, como aplaudir dos veces y girar las muñecas dos veces. Además, durante el ejercicio matutino o los juegos musicales, se puede enseñar a los niños a aprender o crear una "combinación de danza de Xinjiang".

★Actividades en la esquina del distrito: proporcione panderetas o trajes de baile de Xinjiang para que los niños se disfracen y bailen libremente.

★Penetración en el campo: en combinación con actividades artísticas, se proporciona papel, bolígrafos de colores, tijeras y otros materiales para que los niños decoren y confeccionen sombreros de Xinjiang para que los usen cuando realicen danzas de Xinjiang. Combinado con la actividad social "Celebro mi cumpleaños por mi patria", guiar a los niños a comprender que nuestro país es una gran familia, como un jardín, y comprender el contenido general de la letra musical de esta actividad o al final de la misma; actividad social "Celebro mi cumpleaños por mi patria", bailamos colectivamente el baile "Wahaha". Materiales didácticos