Cómo escribir un breve resumen de 5 del trabajo de una maestra de jardín de infantes

Los maestros de jardín de infantes deben movilizar completamente varios sentidos y estimular el deseo de los niños de aprender conocimientos a través de métodos de preguntas inspiradores y divergentes. Ahora le mostraré cómo escribir 5 breves resúmenes del trabajo de los maestros de jardín de infantes. Para ver más resúmenes de trabajo de los maestros de jardín de infantes, puede hacer clic en "Maestros de jardín de infantes" para verlos.

Breve resumen del trabajo de las maestras de infantil 1

Ocupadas y ocupadas, ha pasado un curso más. Hay más emoción que entusiasmo, hay más emoción que alegría, no hay logros de los que enorgullecerse y no hay avances gozosos. Me dejo esta frase a mí mismo en el trabajo: ser normal es la verdad.

1. Basado en los niños y la clase.

Este también es mi trabajo más importante. Durante este año, bajo la dirección conjunta de la profesora Mei y yo, la clase tuvo buenas rutinas y mostró un buen impulso de unidad, amistad, actividad y entusiasmo por aprender.

En el trabajo de clase, mientras prestan atención a los niños con habilidades fuertes, pueden ayudar conscientemente al crecimiento de los niños con habilidades débiles, comunicarse con los padres de manera oportuna y esforzarse por garantizar que todos los niños de la clase vayan juntos y ningún niño se quede atrás.

En el trabajo en clase nos centramos en cultivar las conductas sociales de los niños, como amar el trabajo, saber compartir, aprender a elogiar a los demás, etc. Aunque el niño aún es pequeño, ha plantado una hermosa semilla y cree que en el futuro se convertirá en un árbol fuerte. Como dice el refrán, sólo cuando hay una familia pequeña, están todos. Esto puede considerarse como mi contribución al jardín de infancia.

2. Logros personales

Este año, escribí un artículo, hice un proyecto, envié a un maestro una vez, participé en conferencias del distrito, concursos de clases y participé en la enseñanza de novatos en el jardín de infantes. La selección, la participación en el concurso de habilidades básicas de docentes del distrito, en el ejercicio una y otra vez, hay fracasos y ganancias.

3. Trabajo a tiempo parcial

Después de un año académico, escribí el boletín y me di cuenta de que no era fácil ganar puntos. Lo que más temo es que habrá actividades en el jardín de infantes, pero también temo que no habrá actividades en el jardín de infantes. En línea con el propósito de no perderse actividades, nos esforzamos en publicar información en el sitio web para lograr el propósito de publicidad externa.

4. Dirección de esfuerzos

Después de impartir una clase durante tres años, he establecido una relación profunda con los niños. Inmediatamente quiero saludar estos tres años llenos de recuerdos y, al mismo tiempo, motivarme a leer más, estar menos ocioso, hacer más ejercicio, ser menos vago, ser más eficiente, procrastinar menos y lograr nuevos avances en el el año que viene.

Un breve resumen del trabajo para maestras de educación infantil 2

Los años pasan a toda prisa, como si fueran sólo un chasquido de dedos. Mirando retrospectivamente lo que he vivido este año, aunque el trabajo es muy intenso, es muy satisfactorio. "Para que cada niño progrese", esta es la motivación de mis incansables esfuerzos. Durante el año, hice lo mejor que pude, dediqué mi mayor entusiasmo y completé el trabajo del semestre con firmeza y diligencia. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:

1. Aspectos políticos e ideológicos

Amo mi trabajo y puedo hacer lo siguiente: nunca llegar tarde ni salir temprano; unir a los colegas, cumplir con diversas reglas y regulaciones en el jardín de infantes participar activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes, desempeñar las funciones de los maestros, ayudar a los maestros de la clase a hacer un buen trabajo en clase de manera seria y responsable, y esforzarse por garantizar que los niños Pase un día seguro y feliz en el jardín de infantes. En la enseñanza, respeto a los niños pequeños y creo una atmósfera de clase igualitaria, armoniosa y cálida. Presto atención a cada niño con mis ojos, aprendo de los puntos brillantes del niño e ilumino su confianza en sí mismos y su autosuficiencia. Ayudo a los niños a descubrir su propia inteligencia superior y a desarrollar su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia. el grupo. Por ejemplo, cuando cuento cuentos en clase, utilizo varias ayudas didácticas visuales vívidas para contar historias con expresiones ricas para estimular el interés de los niños.

2. Preparar y enseñar cuidadosamente las lecciones.

De acuerdo con el contenido de la enseñanza y la situación real de los niños, diseñar el tipo de clase, formular los métodos de enseñanza a utilizar y cuidadosamente escribir los planes de lecciones. Cada lección está "preparada" y cada lección se prepara completamente antes de la clase, y se fabrica una variedad de juguetes didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.

3. Adherirme a la combinación de aprendizaje y juego

En el trabajo, me esfuerzo por mejorar mis habilidades en clase y me esfuerzo por explicar de forma clara, lógica, precisa, emocional y vívida. para lograr pistas claras, bien organizadas y fáciles de entender.

Se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los niños durante las actividades, fortalecer la comunicación entre maestros y niños, encarnar plenamente el papel principal de los niños, permitir que los niños combinen movimiento y quietud, aprendan jugando, aprendan fácilmente, aprendan fácilmente y aprendan. felizmente.

4. Pide consejo con humildad.

En la enseñanza, pregunta siempre si tienes alguna duda. Durante la enseñanza, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, escuche más las clases del profesor, escuche y hable al mismo tiempo, conozca las ventajas de los demás, supere sus propios defectos, solicite sus opiniones. y mejorar el trabajo. Me encanta la educación infantil Yixing, porque esta profesión es pura y hermosa.

5. Trabajo parental

El crecimiento saludable de los niños requiere de la cooperación simultánea de las guarderías y los padres, por lo que el trabajo comunicativo se ha convertido en un proyecto clave. Me comunico de manera proactiva y cordial con los padres. Aproveché al máximo el tiempo de recogida por la mañana y después de la escuela para comunicarme con los padres para que pudieran comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Informe a los padres el desempeño y los problemas de los niños en el jardín de infantes de manera oportuna, me comunico activamente con los padres, respondo a los problemas de manera oportuna y hago que los padres comprendan la situación para que ambas partes puedan cooperar en el asesoramiento y ayudar al los niños progresan mejor. Nos esforzamos por satisfacer a los padres, tranquilizarlos y difundir amor a todos los niños. Alguien ha dicho esto, tú respetas a los demás y los demás te respetan. Cuando me comunico con los padres, realmente los trato como a mis amigos, pero cuando encuentran dificultades, tengo mucho entusiasmo por ayudarlos. Sólo a través de la dedicación los padres pueden reconocer mi trabajo.

En resumen, este semestre ha sido muy ocupado y agotador, y las recompensas ciertamente no son pequeñas. Disfruté la alegría de cosechar en el trabajo y también descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. En el trabajo futuro, debo seguir adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovar audazmente en los métodos de enseñanza y aprender de la experiencia docente de antiguos profesores. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Trabajar junto con los profesores de la clase para determinar conjuntamente el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, se les enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, realice activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacer un mejor trabajo en el futuro

¡Breve resumen del trabajo de los maestros de jardín de infantes 3 p>

Han pasado cinco meses desde que salí de la escuela y entré al jardín de infantes para ser el "Rey de los Niños". Durante los últimos cinco meses, he llamado con amor a las puertas de la inocencia infantil. Aunque no las he entrado del todo, se me han abierto las puertas de los corazones hermosos. Soy una profesora nueva que acaba de empezar a trabajar, dirigiendo una clase pequeña. Recuerdo que cuando entré por primera vez en contacto con niños, parecían considerarme un "tipo malo" y lloraban. Lloré y armé un escándalo. Ante tal situación, estaba indefenso sin ninguna experiencia laboral. Afortunadamente, el maestro Shao estaba allí para guiarme. Caminé entre los niños con una sonrisa, jugué con ellos, les conté historias y jugamos juntos. Poco a poco, encontré confianza en los ojos amigables y confiados de los niños. Para poder realizar mejor el trabajo en el futuro, se hace especialmente el siguiente resumen:

1. Amor y vocación

Las maestras de jardín de infantes primero deben ser cariñosas con los niños. -Como acariciar a los niños. Siento que el maestro es muy amable y accesible, por eso considero al maestro una persona encantadora y respetable. Amar a los niños es la moralidad más básica de todo maestro. Es fácil amar a esos hermosos e inteligentes. niños con sonrisa y dos hoyuelos, pero es más fácil amar a los que no son muy amables. Los niños, incluso los que tienen defectos, necesitan tener un amor verdadero. El amor del maestro sagrado es amplio, y debe ser "fraternidad" para ellos. todos los niños Este es el deber ineludible de los maestros.

Los niños de clases pequeñas son pequeños y no pueden cuidar de sí mismos. Cuando los niños pasan de vivir individualmente a vivir en grupo, comenzarán a sentir una sensación de extrañeza y miedo. Sostuve a éste pacientemente y convencí a aquel. No tenía miedo de ensuciarme o cansarme, y junto con el maestro Shao, cuidé a cada niño como una madre amorosa. Para los niños, la sonrisa del maestro es una expresión de amor, y esta sonrisa proviene del llamado del maestro al corazón de los niños y del fuerte sentido de responsabilidad por el trabajo. Todos los días saludamos a los niños con una sonrisa y los despedimos. una sonrisa y hacer todo lo posible para hacerlo. Deje que cada niño venga feliz y se vaya a casa feliz.

2. Inocencia infantil y conocimiento íntimo

Los niños son inocentes, vivaces y despreocupados, y se encuentran en un período crítico de desarrollo de la personalidad. La vivacidad y la alegría del maestro les darán a los niños una sensación vibrante. Impresión Puede crear un ambiente relajado y animado, que mantendrá el estado de ánimo de los niños siempre feliz y formará gradualmente un carácter saludable y alegre. El maestro responde a un conferenciante elocuente como una audiencia de niños pequeños. Esta es una manifestación de la sabiduría y habilidad del maestro. Esto requiere que el maestro tenga una inocencia infantil y llame a los niños amigos cercanos. Tomo a los niños como punto de partida en todas partes, entro en el mundo de los niños, los respeto, confío en ellos, trato todo lo relacionado con ellos como algo importante, respeto la personalidad del niño, respeto los intereses y necesidades del niño y hago que el niño viva de verdad. En un ambiente libre y relajado, trate al profesor como a un amigo cercano y confíele sus sentimientos.

3. Dedicarse a los propios deberes

Se suele decir: “Un buen alumno puede ser maestro, y una persona íntegra puede ser modelo para los demás”. de los tiempos requiere que los docentes mejoren continuamente su calidad y se esfuercen por formar sucesores a lo largo del siglo. Siento que tengo poco talento y pocos conocimientos. Sólo mejorando constantemente mi propia calidad y superándome constantemente puedo asumir esta importante responsabilidad. Por lo tanto, presto gran atención a mi propia cultivación, a menudo estudio asiduamente materiales didácticos, leo libros y publicaciones periódicas sobre educación infantil cuando tengo tiempo, grabo todos los buenos artículos, canciones infantiles, experiencias de enseñanza, etc. Estudio e investigación para mejorar mi nivel profesional en el trabajo. Exploro y acepto activamente las opiniones de líderes y profesores experimentados con una mente abierta. La maestra Shao es mi buena maestra. Ella mira mis clases y señala mis deficiencias, para que pueda pasar de la práctica a la teoría y luego a la mejora. Este semestre también se organizó en el parque un concurso de calidad profesional docente. Participé activamente en todos los concursos. Aunque no obtuve excelentes resultados, me desarrollé en el proceso.

La causa de la educación infantil es brillante y la misión de los profesores de la primera infancia es elevada. Siempre utilizo esta elevada misión para motivarme y trabajar con todo mi corazón, como dijo Suhomlinski: Los profesores deben ser los. creadores de la felicidad de los niños y los sanadores y sanadores de los corazones de los niños.

Breve resumen del trabajo para docentes de educación infantil 4

Poner un pie en la tierra sagrada de la educación significa emprender un arduo y largo viaje de educar a las personas. He estado pensando: ¿Cómo puedo ser un buen maestro de preescolar? ¿Cómo puedo ser un buen maestro de preescolar? Encontré la respuesta en los estándares éticos de los maestros de preescolar: amar y respetar a los niños es la ética más básica de los maestros de preescolar. Sólo cuando un maestro de preescolar ama a los niños puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por el crecimiento saludable de los niños en todas las formas posibles, puede dedicarse a su trabajo, estar dispuesto a contribuir y hacer todo lo posible para educar a los niños; Consciente y voluntariamente se refrena, estandariza sus palabras y acciones, y mejor. Debemos ser maestros con el ejemplo y enseñar con integridad.

A través de la educación y el estudio de la ética y la ética docente, tengo una comprensión más clara de la importancia de llevar a cabo actividades educativas sobre la ética y la ética docente. La construcción de la ética docente determina el éxito o fracaso de la construcción del equipo docente, y también determina el éxito o fracaso del desarrollo y la reforma educativa. El ministro de Educación, Zhou Ji, señaló: Para enseñar y educar a las personas, quienes enseñan primero deben aprender a ser maestros, y quienes educan a las personas deben primero actuar como modelos a seguir. Las características de la profesión docente determinan que los docentes deben tener cualidades superiores, y la ética docente es la cualidad más importante de los docentes y el alma de los docentes. La ética docente determina el amor del docente por los estudiantes y la lealtad a la causa, así como la búsqueda persistente y la noble personalidad del docente. Por otro lado, la ética docente afecta directamente el crecimiento de los estudiantes y los ideales, creencias, sentimientos morales y del docente; El encanto de la personalidad afecta directamente el desarrollo de la calidad ideológica, la calidad moral y los hábitos de comportamiento moral de los estudiantes. La noble y encantadora ética docente es un libro de texto y una poderosa fuerza espiritual. Su influencia en los estudiantes es sutil, sutil y beneficiosa para la vida. Por lo tanto, es sumamente necesario realizar actividades de educación sobre ética y ética docente en respuesta a los puntos calientes o temas destacados que existen en la construcción de la ética docente y que tienen fuertes reacciones de la gente. y la ética también es un paso importante para promover integralmente una educación de calidad e implementar nuevas políticas. Un requisito inevitable para la reforma curricular.

En primer lugar, es la búsqueda persistente de la educación infantil. Creo que desde que elegí la profesión de maestra de preescolar, debería amar mi carrera. Haz todo lo posible por considerar esta causa como la causa más gloriosa, idealízala y santifícala y dedícate a la educación del pueblo.

En segundo lugar, es el amor desinteresado por los niños. Los profesores deben amar a los niños. "Amar a los estudiantes como a niños" es una manifestación importante de la ética de los docentes.

A partir de esto, entiendo profundamente: sólo amando a los niños, respetándolos y preocupándonos verdaderamente por ellos en todos los aspectos de la vida y el estudio, podemos comprenderlos con la razón, conmoverlos con la emoción y guiarlos con la acción. Profundizar en los niños, prestar atención a sus acciones, observar sus palabras y hechos, comprender su dinámica psicológica y servir bien a los niños, estableciendo así prestigio entre ellos.

¿Cuál de nuestros maestros no quiere que todos los niños mejoren? Nuestros maestros trabajan duro y comparten con entusiasmo sus conocimientos y comprensión con los niños, y utilizan sus propios esfuerzos para educar cuidadosamente a la próxima generación, con la esperanza de que eso sea así. El verde viene del azul y es mejor que el azul. Amar a los niños significa respetarlos. Debemos dejar que cada niño levante la cabeza y camine. Debemos considerar seriamente cada opinión y cada acción que tomamos sobre nuestros hijos. No debemos dañar de ninguna manera el rincón más sensible de sus corazones: su ser humano. naturaleza.

Creo que el amor por los niños debe estar orientado a todos, especialmente a aquellos con personalidades especiales, y poder tolerar su inocencia y sus errores. ¡Este tipo de amor es amplio y profundo! ¡Elogian más y dan más! algunos sombreros altos y critican menos. Incluso si critican, tratan de no criticar frente a toda la clase de niños. Deja que el calor del amor fluya en sus corazones. Que ellos también sientan que hay luz del sol en la vida.

La dirección de los esfuerzos futuros:

En el trabajo futuro, todavía necesito fortalecer mi estudio, seguir progresando y completar bien el trabajo. Mejorar efectivamente los estándares ideológicos y morales y los estándares laborales. Adherirse a una gestión estricta de la educación, mejorar la autoconstrucción, explorar más reformas en la enseñanza y esforzarse por mejorar el arte educativo.

(1) Aprender continuamente, actualizar el concepto de educación infantil, crear activa y proactivamente una relación armoniosa entre maestro y alumno, respetar la personalidad de los niños, cuidar sinceramente a cada niño y ser amigos y madres de los niños. .

(2) Fortalecer la concienciación sobre el servicio y proporcionar educación y atención al mismo tiempo. Los profesores no tienen pequeños detalles y son modelos a seguir en todas partes. La educación de la primera infancia se centra tanto en el cuidado como en la educación. Deje de lado la pretensión y el distanciamiento del maestro, integre verdaderamente la alimentación, la bebida, el baño y el sueño de los niños, y preste atención a las tendencias de crecimiento de los niños.

(3) Aprenda una mentalidad alegre y sea un maestro alegre. Enfrente activamente los asuntos triviales diarios con una mente pacífica, busque la tranquilidad del ruido, aprenda de la curiosidad de los niños y explore y descubra activamente los corazones inocentes de los niños.

En resumen, trabajaré duro para mejorar mi nivel teórico y mi capacidad práctica en educación y enseñanza, serviré a los niños de todo corazón y estar profundamente arraigado en la tierra pura del jardín de infantes. En el trabajo futuro, debemos respetar conscientemente el "Código de ética profesional para profesores de jardín de infantes de escuelas primarias y secundarias", ser maestros calificados y aceptar sinceramente la supervisión y ayuda de todos los colegas.

Resumen del trabajo breve de la maestra de jardín de infantes 5

Como dice el viejo refrán: “Los maestros son los que predican, imparten conocimientos y resuelven dudas, en un abrir y cerrar de ojos, tiene”. Ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en un jardín de infantes. En el camino, hay lágrimas y risas, confusión y logros. Cuando regresé al jardín de infancia que había dejado durante muchos años, fui muy cauteloso al enseñar y educar a la gente, sin mencionar los descuidados, y mucho menos estos niños ignorantes. "Las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade". Así que humildemente pedí consejo a maestros experimentados, aprendí sus métodos de enseñanza y defendí sus virtudes de educar a la gente. En el camino he crecido y madurado mucho. No me atrevo a decir que amo mucho este trabajo, y mucho menos cuánto he pagado por él, pero es en esta normalidad y sencillez que utilizo la ética profesional de un maestro para interpretar el valor de un maestro de preescolar común y corriente. /p >

Este año, nuestro colegio llevó a cabo actividades educativas para aprender sobre la ética y la ética docente. A través del estudio, se aclaró aún más la importancia de realizar actividades de educación ética entre docentes. Como maestro de preescolar, uno debe ser leal a la causa educativa del partido, tener amplios conocimientos y una ética docente noble y un estilo docente excelente. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Un alto grado de educación es un maestro, y un alto grado de moralidad es un modelo". Lo que dijo es que un maestro no sólo debe tener amplios conocimientos, sino también una noble ética docente. La excelente ética docente y el noble estilo docente son el alma de una buena educación. Los maestros son un espejo para los niños. Su habla, comportamiento, comportamiento y vestimenta... son temas que los niños discuten en privado. Como maestro, no puedes decir una cosa y hacer otra. Debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos, ser coherente en apariencia y por dentro y convertirte en un modelo a seguir para los niños pequeños. Estoy frente a un grupo de niños de cinco o seis años y yo soy su modelo a seguir. Confucio lo dijo bien: "Si una persona es recta, no hará lo que le digan. Si su cuerpo no es recto, no seguirá las órdenes.

Todos los requisitos de ética docente se basan en la Personalidad del profesor, porque el encanto de la ética del profesor proviene principalmente de la personalidad que se muestra en las características. Soy optimista, voy a trabajar de buen humor todos los días y saludo a los niños con una sonrisa.

Cuando veo a los padres confiar en mí para dejarme a sus hijos y que los niños se diviertan bajo mi liderazgo, siento que ese es el valor y el significado de mi trabajo. Se puede decir que todos los días trato a cada niño con sinceridad, una mente tranquila y emociones plenas. Deshazte de la mentalidad de perseguir la fama y la fortuna, eligiendo las cosas fáciles y eludiendo las difíciles, y haz cosas reales con una mentalidad normal y un humor feliz.

Hay un tipo de amor llamado altruismo, hay un tipo de amor llamado cariño, hay un tipo de amor que representa una gran alma y hay un tipo de amor que canta cualidades nobles. Ese es el amor que los profesores tienen por los estudiantes, conocido como amor docente, que es el núcleo de la ética docente. Los niños en el jardín de infantes son como tiernas plántulas recién desenterradas que necesitan el cuidado y cultivo de "jardineros". Tengo una hija de 7 años. Como madre, dedico todo mi amor a su crecimiento. Este sentimiento es desinteresado y devoto. Cada vez que mi hija haga algún progreso en la vida o en los estudios, estaré muy feliz. Esta alegría va más allá de las palabras y puede eliminar el cansancio del día. Cada niño es el tesoro de la madre. En el trabajo, trato a todos los niños de la clase como trato a mi propia hija. Esto me hizo darme cuenta profundamente de que cuidar a los niños pequeños y amar a cada niño apasionadamente como una madre es el significado de su trabajo. Cuando los niños estén sanos, felices y progresen en su aprendizaje, usted será feliz y sentirá la alegría del trabajo.

La formación de una buena ética y estilo docente requiere que mejore mi conciencia de autodisciplina, corrija conscientemente los malos hábitos en mi vida y trabajo y establezca una buena actitud en el corazón de los niños, además de las limitaciones institucionales. La imagen de la ética y el estilo de los docentes.

Creo que para mejorar la ética y el estilo del propio docente, debemos partir de los siguientes aspectos y esforzarnos por mejorar la calidad general.

1. Ser dedicado y dedicado.

En primer lugar, debemos amar la educación infantil y dedicarnos a la educación infantil. Elegí la educación infantil y no me arrepiento de mi elección. No me importa la fama y la fortuna, soy proactiva y me esfuerzo por innovar. Diseñe cuidadosamente cada lección, incluso una pequeña acción. No busques lo mejor, busca lo mejor. Sólo así los niños podrán aceptar la educación del maestro y estar dispuestos a aprender y seguir progresando.

2. Respetar a cada niño.

Todo niño anhela el amor y el respeto del maestro. Debemos tratar a los niños por igual y no debemos tratarlos como subordinados y regañarlos con indiferencia. Sólo cuando el amor se transmita a los niños pequeños y los niños sean valorados y los maestros respeten a los niños, respetarán y agradarán a los maestros y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por este maestro.

3. Trabaja duro y progresa.

Como maestro que predica y enseña, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y superándose constantemente a sí mismo podrá enseñar bien a los niños pequeños. ¿Cómo puedes pedirles a los niños que sean serios si eres relajado? Para mejorar la propia calidad, se requiere aprendizaje continuo, exploración activa y desarrollo continuo de nuevos métodos de enseñanza.

4. Predicar con el ejemplo.

Las palabras y acciones de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los niños. A los niños les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los niños. Por lo tanto, los maestros deben dar un buen ejemplo a los niños en todo momento. Cualquier cosa que se les pida que hagan, primero deben hacerlo ellos mismos. Adhiérase a una estricta autodisciplina.

Por lo tanto, la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de conocimiento profundo y gusto cultural. La ética docente necesita ser cultivada y educada, y lo que es aún más necesario es: ¡la de cada maestro! ¡Autocultivo! Espero que mi amor se dedique al trabajo que amo y espero que mi amor pueda influir en cada niño a quien enseño.

En mi vida, no hay necesidad de ser vigoroso, siempre y cuando continúe con mi virtud como maestro y me permita realizar el valor de mi vida a través del constante autoanálisis, autodesarrollo, autosuperación y autotrascendencia.

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