Plan de lección de chino para jardín de infantes "Inicio"
1. Intención del diseño
"Home" es un poema infantil con un tema simple, contenido simple, rico interés y cercano a la vida de los niños. Al enseñar este poema, me concentro principalmente en las características de los poemas infantiles y los leo detenidamente. Por ejemplo, pregúnteles a los estudiantes cómo se sienten acerca de los peces nadando en el agua. saludable:(……). Entonces, cuando leas, debes hacerlo con ligereza y belleza. Al mismo tiempo, prestamos atención a las actividades psicológicas de los niños, como la percepción, la asociación y la experiencia, movilizamos los múltiples sentidos de los estudiantes para que participen en el proceso de aprendizaje, desarrollamos el lenguaje de los estudiantes y dejamos que sus mentes y emociones se dejen influenciar por la belleza. Finalmente, amplíe y deje que los niños imaginen y hablen sobre de quién es el hogar, ayude a más animales y plantas a encontrar hogares y cultive el amor de los niños. Y deje que los niños hablen sobre su hogar para cultivar su capacidad de expresión lingüística y su amor por el hogar. Al mismo tiempo, en cuanto al "hogar", preguntamos: "Dado que los pájaros y los peces pequeños no tienen hogar, ¿qué debemos hacer? La educación sobre la protección del medio ambiente se imparte en toda la enseñanza".
2. Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de leer poemas de forma correcta y perceptiva.
2. Ayudar a los niños a comprender el lenguaje y las imágenes de los poemas. hablar de novelas ¿Dónde están los pájaros, los pececillos, las nubes blancas, los bebés?
3. Comprender el contenido del poema, cultivar el amor de los niños por su comunidad y al mismo tiempo penetrar en la educación ambiental.
4. Deje que los niños aprendan a observar las cosas que les rodean e imiten las características estructurales de la poesía, y utilicen su imaginación personal para crear nuevos poemas.
3. Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia,
2. Imágenes de pájaros, nubes blancas, peces pequeños, casas, ríos y árboles. cielo azul, tocado.
Cuarto, las actividades son pesadas y difíciles:
Dificultad: Deje que los niños aprendan a imitar la poesía.
Enfoque: Comprender el contenido del poema y el significado de “hogar”.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Primero, introducción:
Maestra: Niños, ¿les gusta su casa? ¿Qué es el hogar?
Salud:...
Profe: Las respuestas de los niños son muy buenas. Cada uno de nosotros tiene nuestra propia casa. Hoy la maestra te trajo a tres buenos amigos (Baiyun, Xiaoniao, Xiaoyu). ¿Quieres saber sobre su casa? ¡Está bien! La profesora te invita a escuchar un poema. El nombre del poema es "Hogar" (escrito en una pizarra). A continuación, espero que escuchen atentamente y tomen nota de ello. ¿De quién es la casa en el poema? ¿Cómo es su hogar?
Los niños ven diapositivas con música y la maestra recita poemas para dar a los niños una impresión preliminar.
2. Primera guía de lectura:
Pregunta: ¿De quién es la casa que se menciona en el poema hace un momento?
1. ¿Dónde crees que están los hogares de los pájaros, los peces y las nubes blancas?
2. ¿Cómo es su hogar?
En tercer lugar, lea el poema con atención:
Aprenda la primera oración
1. Muestre: Bosque, pregunte: ① "¿Qué es esto ② " De quién?" ¿Es esta tu casa?” (3) ¿Cómo es su casa? Los pájaros vuelan felices en casa. ¿Cómo te sentirías si fueras un pájaro volando en el bosque? ¿Quién puede entender el humor feliz del pájaro? )
(1) Lectura guiada;
Los pájaros viven en el bosque, y el bosque es su hogar;
Hay muchos árboles y hojas frondosas; Vive en el bosque todos los días. A todo el mundo le encanta comer.
(2) ¿Por qué el bosque es el hogar de las aves? ¿Por qué le gusta al pájaro? ¿Qué hacen los pájaros en el bosque? Los pájaros construyen nidos en el bosque y vuelan libremente. Sin bosques, las aves no pueden sobrevivir. La madre en el bosque protege a los pájaros, por eso el bosque es su hogar.
(2) Aprenda la segunda oración.
1. Mostrar: Xiaohe, preguntar: ① "¿Qué es esto?" ② "¿De quién es esta casa?" (3) ¿Cómo es su casa?
2. Lectura guiada: Un pequeño pez vive en un pequeño río, y el pequeño río es su hogar.
El río es claro, la hierba es verde y los pececitos lo aman todos los días.
3. Habla sobre por qué el pececito ama su hogar todos los días (el pececito no puede vivir sin el río, por eso el río es el hogar del pez, y el pececito lo ama todos los días).
(3) Aprenda la tercera oración
1. Muestre: cielo azul, pregunte: ① "¿Qué es esto?" ② "¿De quién es esta casa?" ¿Cómo es tu casa?
¿Nubes blancas caminando felices en el cielo azul?
Leer en voz alta: Las nubes blancas viven en el cielo azul, y el cielo azul es su hogar.
El cielo está alto y las nubes son ligeras, y las nubes blancas se aman todos los días.
2. Pregunta: ¿Por qué el cielo azul es el hogar de las nubes blancas?
Resumen: Hay nubes blancas flotando en el cielo azul, y el cielo azul resalta las nubes blancas. No podemos prescindir del cielo azul, por eso el cielo azul es el hogar de las nubes blancas.
(4) Imitación independiente de poesía por parte de los niños
1. Deje que los niños digan dónde está su casa.
2. ¿Cómo es tu casa?
3. ¿Amas tu hogar?
4. Creación en forma de poesía.
Mi familia vive en (), () es mi casa.
Mi casa(), la amo todos los días.
5. Aprenda la cuarta frase: El bebé vive en la comunidad y la comunidad es mi hogar.
Las flores están floreciendo, la comunidad es hermosa y al bebé le encanta todos los días.
Ahora sabemos que las nubes blancas, los pájaros, los peces y las semillas no pueden salir de sus hogares. Por lo tanto, los niños deberían aprender a proteger el medio ambiente desde una edad temprana y no deberían quedarse sin hogar, ¿verdad?
6. Leer el texto completo en voz alta ante la clase.
7. Ejercicios de expansión:
Hay muchos animales y plantas en nuestra vida. Debido a que el medio ambiente ahora está contaminado y no tienen hogar, pida a los niños de nuestra clase que los ayuden a encontrar un hogar. ¿Puedes encontrarlo?
Practica dónde está la casa de quién. Pida a los estudiantes que respondan y dígales a todos sus respuestas. Encontré un hogar para el caballo, y la pradera es el hogar del caballo.
8. Leer en voz alta con música:
Requisito: Leer las bellas imágenes del poema imaginario y leer en voz alta sus sentimientos sobre la felicidad, la libertad, la alegría y el amor. Léelo. Bueno, usa tus propias acciones para expresar el contenido del poema.
9. Resumen:
Profesor: Pregunta: ¿Qué aprendimos hoy? (Estudiante: Aprendí el poema "Hogar") ¿Qué sabemos? (Nacido...)
Resumen del profesor: Hoy aprendimos el hermoso poema "Hogar". Este poema expresa el amor de los pájaros, los peces, las nubes blancas y los niños por el hogar. Vuelve y deja que los niños usen tu pincel para pintar la casa más bellamente y hacer que amen más su hogar, ¿de acuerdo?