Plan de lección de seguridad contra incendios para clases pequeñas de jardín de infantes
Como maestro que enseña y educa a las personas, a menudo necesitamos escribir planes de lecciones que puedan ayudarnos a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales de enseñanza, y luego elegir métodos de enseñanza adecuados. A continuación se muestra un plan de lección de seguridad contra incendios para clases pequeñas en el jardín de infantes que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección de seguridad contra incendios de clase pequeña de jardín de infantes:
1. Los niños comprenden los conocimientos básicos de prevención y extinción de incendios y mejoran la conciencia sobre la prevención de incendios.
2. Guíe a los niños para que practiquen ejercicios, mejoren la capacidad de equilibrio y entrenen la capacidad de coordinación.
Preparación de la actividad:
1. Fotos de bomberos y vídeos de extinción de incendios.
2. Fotos de bomberos apagando incendios, con viviendas de "aves de corral, ganado y animales salvajes" (incluidas tarjetas con palabras) dispuestas en el lugar.
3. Se perforaron cuatro agujeros, se equilibraron cuatro vigas y se grabaron cintas de audio de "llantos, timbres de teléfonos y camiones de bomberos".
Proceso de la actividad:
Primero, intercambie las fotografías recopiladas,
Guía a los niños para que recuerden la grandeza de los bomberos y despierten el interés.
En segundo lugar, explore la relación entre el trabajo de los bomberos y las personas
1.
2. Discusión
(1) ¿Por qué es popular?
(2) Si fueras bombero, ¿cómo apagarías un incendio?
(3)¿Qué hacen los bomberos?
3.Vuelve a ver el vídeo.
(1) Habla sobre tu miedo al fuego. ¿Por qué?
(2) ¿Los bomberos tienen miedo al fuego? ¿Qué opinas de él?
4. Resumen
3. Juego "Pequeño Bombero"
1 Sirena, maestra: Hay un incendio en el Reino Animal y todos necesitan ayuda. para apagar el fuego.
Introducir actividades para estimular el interés de los niños por participar en juegos.
Discusión: ¿Cómo salvar a los animales pequeños?
2. Muestre imágenes para que los niños comprendan los conocimientos básicos de extinción de incendios.
El maestro demuestra cómo usar "agua" para apagar el "fuego" (demuéstrelo usando tarjetas de palabras). Discusión: Además del agua, ¿qué más se puede utilizar para apagar un incendio?
3. Juego: Pequeño Bombero
(1) Descripción del rol: El profesor "se convierte" en el capitán de bomberos y los niños en bomberos. Date prisa y coloca el cartel de fuego.
(2) El capitán explicó las tareas y requisitos: perforar la cueva, cruzar el puente de una sola tabla e ir al río cercano a buscar "agua" para apagar el "fuego". Cada bombero rescata un animal pequeño a la vez.
(3) Los bomberos comenzaron a actuar y el jefe de bomberos ordenó a los bomberos que apagaran el fuego lo más rápido posible y rescataran a los pequeños animales.
El maestro presta atención a guiar a los niños para que practiquen y entrenen la coordinación de los niños durante las carreras repetidas de ida y vuelta.
(4) Enviar los animales rescatados a casa: Los niños leen los nombres de los animales, los clasifican en aves de corral, ganado y animales salvajes y los envían de regreso a los hogares correspondientes.
(5) Juega el segundo juego, repasa y lee los caracteres chinos correspondientes nuevamente y practica.
Al escuchar el "grito" del pequeño animal, los bomberos entraron nuevamente al punto de incendio, rescataron al pequeño animal y lo enviaron a casa.
(6) El jefe de bomberos resume las actividades de hoy y evalúa el desempeño de los bomberos.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 sobre seguridad contra incendios en clases pequeñas de jardín de infantes:
1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.
2. Dominar previamente varios métodos y técnicas de autorrescate y escape, saber marcar el número de alarma de incendios 119 y mejorar las capacidades de autoprotección.
3. Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo protegerse.
Preparación de la actividad:
1. Un niño disfrazado del "Rey del Fuego". (Llevando un tocado de fuego, ropa roja y un chal rojo)
2 Velas fijas en las botellas, una para cada niño, una para cada teléfono de juguete y un pañuelo mojado en el lavabo.
3. Material operativo infantil: cartón, una botella de agua,
4. El sonido de los camiones de bomberos.
Flujo de actividades:
Primero, el comienzo:
Un niño desempeña el papel de "Rey del Fuego" para despertar el interés del niño e introducir actividades.
"Soy el Rey del Fuego, y mis habilidades son geniales. Puedo quemar casas y árboles, no le tengo miedo a nadie, ¡jajaja!"
2. /p> p>
1. Cursos de extinción de incendios, guíe a los niños para que los observen.
Maestro: "Niños, el Rey del Fuego acaba de decir que es muy poderoso. ¿Veamos qué tan poderoso es?"
2. incendios.
Maestro: "El fuego da tanto miedo, ¿cómo sucedió? (Discusión de los niños) Entonces, ¿cómo debemos evitar el fuego? Breve resumen del maestro (Discusión de los niños).
3. Guíe al niños Hablan sobre métodos de autorrescate.
Profesor: “¿Qué harías si hubiera un incendio? (Narración personal, performance)
La maestra resumió varios métodos de autorrescate: cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada, agacharse para escapar y gritar pidiendo ayuda, si su ropa está en llamas, rodar; el suelo para apagar el incendio, llamar al 119 para la alarma de incendios, etc.
4. Enseñar a los niños a realizar llamadas de alarma de incendio.
Maestro: "Algunos niños dijeron que llamaran al 119 para la alarma contra incendios. ¿Cómo deberían marcar el número de la alarma contra incendios? (Invite a un niño a acercarse para hacer la demostración) Al llamar a la alarma contra incendios, primero debe decir , Hola tío, ¿cómo me llamo? ¿Dónde vive mi familia? Por favor, practica llamando al número de alarma contra incendios 119.
Reproduce la lección para mostrar la escena de los bomberos apagando el incendio. Después de llamar a la alarma de incendios, el tío Huo llegó a tiempo y apagó el fuego. Niños, pueden llamar a la alarma de incendios ahora, pero ¿podemos hacerlo simplemente por diversión? Sí, no pueden simplemente llamar a la alarma de incendios. p>
5. Operación infantil: pequeño experimento: apagar la vela /p>
Maestra: "Acabamos de aprender algunas formas de salvarnos en caso de incendio. ¿Qué debemos hacer en caso de un pequeño incendio? La maestra preparó una vela para cada niño, que representaba un pequeño fuego. La docente también preparó algunos materiales que pueden apagar incendios. Ahora, niños, elijan una forma de apagar el fuego rápidamente. ¿Cómo apagaron todos el fuego? (Pida a los niños que lo cuenten)
Resumen del maestro: Niños, un incendio pequeño puede causar un incendio grande, así que no podemos jugar con fuego casualmente.
En tercer lugar, el final:
Muestre las imágenes y los sonidos del fuego, pida a los niños que se cubran la boca y la nariz con una toalla mojada y salgan rápidamente del aula.
Maestro: "Si nuestra clase está en llamas y el humo se eleva, ¡salgamos rápido!"
Plan de lección de seguridad contra incendios para clases pequeñas de jardín de infantes, 3 objetivos de actividad:
1, comprender varias señales de seguridad contra incendios y comprender el significado y la función de varias señales de seguridad contra incendios.
2 Conocer la importancia de la prevención de incendios y proteger la vida y los árboles forestales. p>3. Intenta comprender una serie de medidas para la prevención de incendios forestales.
Preparación de la actividad:
Comprensión preliminar de varios patrones de logotipos (relacionados con la protección contra incendios) y vídeos de prevención de incendios. /p>
Proceso de actividad:
1. Comprender varias señales de seguridad contra incendios
1. Mostrar varios patrones de logotipos Pregunta: Bebé, ¿sabes qué es esto? p>
2.Resumen del profesor: La constelación de fuego es una constelación indicativa. Está compuesta de gráficos, símbolos y palabras móviles con ciertos colores.
2.
1. Mostrar imágenes: Clasificación de señales
(1) Señales de alarma contra incendios y dispositivos de control manual: arrancador de fuego manual, teléfono de alarma contra incendios, etc.
(2) Señalización de rutas de evacuación de emergencia: salidas de emergencia, indicaciones de rutas de evacuación, etc.
(3) Señalización de equipos contra incendios: extintores, bocas de incendio, etc.
(4 ) Hay señales de incendio de lugares o materiales peligrosos: no hay fuego, no hay extinción de incendios, etc.
(5) Otros tipos: no hay fuego, cuidado con las descargas eléctricas, etc.
2. Señales proyectadas
Dime qué constelación conoces. ¿Cuál es la forma de esta señal? (Arranque manual de incendio; alarma sonora; teléfono de alarma contra incendios; salida de emergencia; hidrante de tierra; paso seguro; no fumar, encender fuegos artificiales, petardos y objetos inflamables)
3. Explique la boca de incendios en el jardín de infantes
En tercer lugar, mire el video sobre extinción de incendios
. Después de verlo detenidamente, Discusión:
1. Cariño, ¿qué pasó en la película? ¿Cómo lo solucionaron? Si hubo un incendio, ¿cómo debo comunicarme con el departamento de bomberos? p>Llame al 119 y explique la dirección detallada del lugar del accidente y la situación del incendio.
2. Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce la película? ¿Qué otras situaciones podrían provocar un incendio?
¿Qué debo hacer si hay un incendio? ¿Cómo prevenir incendios? ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda?
En cuarto lugar, el grupo discutió cómo prevenir los incendios forestales.
1. Discusión en grupo: ¿Puedes encender un fuego en el bosque? ¿por qué no? .
2. Resume los peligros de los incendios forestales.
Verbo (abreviatura de verbo) consolida el resumen
Policía 1 ¿Cuál es el número de teléfono del centro de bomberos y emergencias?
Marca el 110 si te encuentras con malos, el 119 si te encuentras con un incendio y el 120 para los servicios de emergencia.
2. En caso de incendio o peligro, mantenga la calma y tome medidas eficaces con rapidez.
Objetivos de la actividad del plan de lección 4 sobre seguridad contra incendios en clases pequeñas de jardín de infantes:
1. Comprender preliminarmente varias causas de incendios y conocer varios métodos de autorrescate.
2. Mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Algunos juguetes, toallas, teléfonos y algunas señales de seguridad contra incendios.
Proceso de actividad:
1. Muestre elementos y descubra elementos con los que no se puede jugar y que pueden provocar incendios fácilmente.
"¿Con cuál de estas cosas no se puede jugar y provocará un incendio?"
"¿Qué daño traerá un incendio a nuestras vidas?"
2 Guíe a los niños a mirar información relacionada para comprender los peligros del incendio.
(1), ayuda a los niños a comprender los peligros del incendio.
"¿Qué viste? ¿Qué daño traerá el fuego a nuestras vidas?"
(2) Resumen del maestro: El fuego no solo puede quemar casas y personas, sino también quemar bosques. contaminando el aire.
3. Guíe a los niños para que comprendan los métodos de prevención de incendios y comprendan:
(1). Dígales a los niños que las espirales contra mosquitos no deben colocarse cerca de elementos que puedan incendiarse.
(2) Advierta a los niños que no lancen fuegos artificiales casualmente.
(3) Advertir a los niños que no jueguen con colillas de cigarrillos apagadas y que los pisen inmediatamente cuando vean colillas de cigarrillos apagadas.
(4) Guíe a los niños para que lean los carteles de "Prohibido fuegos artificiales" y "Prevención de incendios".
4. Guíe a los niños para que comprendan varios métodos de autoayuda.
"¿Qué debo hacer si mi casa está en llamas?"
"¿Qué debo hacer si veo un incendio en un lugar público?"
5. Los niños simulan varios métodos de autorrescate.
Plan de lección 5 sobre seguridad contra incendios para clases pequeñas de jardín de infantes 1. Propósito de las actividades de enseñanza:
1. Promover, aprender e implementar las políticas y regulaciones básicas de protección contra incendios de mi país de “prevención primero, combinando prevención y extinción de incendios”.
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Comprender el uso correcto del gas licuado de petróleo, el gas de carbón y los aparatos eléctricos, dominar los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape y evitar el peligro.
2. Preparación de la actividad:
Profesores y alumnos recogen algunos ejemplos de "accidentes de seguridad contra incendios".
3. Proceso de actividad:
(1) Importar.
(1) El profesor habló de dos "casos de incendio" para atraer la atención de los estudiantes.
Caso 1
El 23 de febrero de 2008, siete estudiantes de cuarto grado de una escuela primaria en el condado de Xinye, provincia de Henan, fueron a jugar frente a un departamento individual de reparación de soldadura cerca del escuela después de la escuela al mediodía. Uno de ellos, por curiosidad, utilizó una cerilla para encender la fina boca de tubo de acero de un cubo de carburo (generador de acetileno) casero, provocando una explosión. Dos personas murieron en el lugar, una resultó gravemente herida y dos resultaron levemente heridas.
Ver Turismo de la Industria
En la mañana del 5 de abril de 2010, 195 estudiantes de cuarto grado de la escuela primaria número 2 en una mina de carbón en la provincia de Shanxi, dirigidos por el Maestro 10 , se fue de excursión en primavera a las montañas a siete u ocho millas de distancia. Debido a un incendio en un picnic, 29 estudiantes murieron en el lugar, uno resultó gravemente herido y tres resultaron levemente heridos.
(2) Los estudiantes discuten (en grupos de cuatro) este ejemplo de un "accidente de seguridad contra incendios" y cuentan lo que vieron y oyeron a los estudiantes del mismo grupo para mejorar su conciencia sobre la seguridad contra incendios.
(2) Discutir en grupos a qué se debe prestar atención en "seguridad contra incendios", métodos de extinción y rescate de incendios y métodos de escape.
¿A qué debemos prestar atención en la prevención de incendios en el campus?
(2) ¿Cómo utilizar el gas licuado de petróleo y el gas de carbón?
(3) ¿Cómo utilizar los electrodomésticos?
(4) ¿A qué debes prestar atención cuando sales de picnic?
(5) ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio?
(6) ¿Cuáles son los métodos para extinguir un incendio?
(7) ¿Cómo salvarse cuando alguien está en llamas?
(8)¿Cómo escapar de un incendio en un edificio?
(9)¿Cómo escapar de un incendio forestal?
Cuarto, comprender algunas causas de los incendios.
(1) Comprender las causas de los incendios provocados por los secadores de pelo.
1. Cuando estaba usando el secador de pelo, porque tenía otras cosas que hacer (como contestar el teléfono, que alguien llamara a la puerta, etc.), puse el secador de pelo sobre la mesa de madera. por un tiempo y me olvidé por completo del uso del secador de pelo. Como resultado, lo dejaron de lado durante mucho tiempo y la alta temperatura de la carcasa del secador de pelo encendió los materiales combustibles.
En segundo lugar, cuando utilices un secador de pelo, si te encuentras con un corte de energía, debes ocuparte de otras cosas o salir sin cortar el suministro eléctrico. Una vez restablecido el suministro eléctrico, el cable calefactor eléctrico del secador de pelo se calienta durante mucho tiempo y la temperatura aumenta, provocando un incendio.
(2) Razones por las que las colillas de cigarrillo provocan incendios
Aunque las colillas de cigarrillo no son una gran fuente de incendio, pueden provocar que muchas sustancias se incendien. La temperatura de la superficie de las colillas de cigarrillos es de 200~C-300~C, y la temperatura central es de 700~C-800~C. El punto de ignición de los combustibles generales es en su mayoría más bajo que la temperatura de la superficie de las colillas de cigarrillos, como el papel, que es de 130°C. ~C, la tela es de 200~C y el pino es de 250~C. El tiempo de combustión de un cigarrillo es de 4 a 15 minutos. Durante este período, los combustibles comunes pueden encenderse y, después de un período de ardor, se incendiarán. Según experimentos realizados en condiciones de ventilación natural, cuando se arrojan colillas de cigarrillos en astillas de madera de 5 cm de profundidad, comenzarán a arder en 75 a 90 minutos. Cuando se arrojan sobre astillas de madera a una profundidad de 5 a 10 cm, existe un 75% de posibilidades de comenzar a arder después de 60 a 100 minutos. En el caso de riesgos químicos, la llama abierta de los cigarrillos hará que se quemen y exploten inmediatamente.
El sexto objetivo de la actividad del plan de lección de seguridad contra incendios para clases pequeñas de jardín de infantes:
1. Conocer el incendio número 119 y tener una comprensión preliminar de qué es la protección contra incendios.
2.Entender algunos conocimientos de protección contra incendios basados en la vida diaria.
3. Tener un sentido preliminar de autoprotección.
4. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
5. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: póngase en contacto con los padres y ayude al bebé a encontrar algunas imágenes e información sobre "extinción de incendios" juntos.
2. Preparación del material:
(1) Algunas imágenes o diapositivas de extinción de incendios;
(2) Juguetes de camiones de bomberos y máquinas de números;
<. p>(3) Cuatro muñecos; "camilla" (se puede reemplazar por un bolso o una silla pequeña)Proceso de actividad:
En primer lugar, este sentimiento es emocionante:< /p >
1Muéstrame el camión de bomberos de juguete
2 Discusión: ¿Qué tipo de auto es este? ¿Cuál es su propósito (su habilidad)?
2. Discusión e intercambio:
1. ¿De dónde vino el fuego? (artificial, natural)
2. La maestra resumió las respuestas de los niños.
3. ¿Qué debes hacer si tu casa se incendia?
(1) Discusión de los niños: los grupos de niños primero discuten y hablan, y luego responden individualmente para guiar a los niños a prestar atención a lo que otros han dicho. Aprende a escuchar.
(2) Muestre imágenes o diapositivas para ayudar a los niños a mejorar su experiencia.
4. Resumen de los simulacros de incendio en el jardín de infantes: si sabe que hay un incendio, intente escapar del lugar. Conozca el número de incendio: 119. Cuando llames a la policía, debes decirle al tío Huo la ubicación específica del incendio y no buscar ayuda inmediatamente de los adultos que te rodean.
3. Práctica de escape en caso de incendio: Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, baja la cabeza o gatea contra la pared para evitar el humo espeso y abandona rápidamente el lugar del incendio.
Cuarto, migración del juego:
1. Seamos pequeños bomberos, ¿de acuerdo?
Escenario: Ding Lingling, (el profesor contesta el número) La casa de Niuniu (504, Edificio 12, Shanghai Road) está en llamas. Salvemos la muñeca de Niuniu.
2. Juego: Dos personas cooperan en el recorrido de relevos en "camilla". Reglas: No arrojes la muñeca al suelo.
3. Compartir: centrarse en dejar que los niños hablen sobre los métodos y procesos de cooperación;
Mejora de la experiencia: el juego responde "¿Qué debo hacer si hay un incendio en casa?" "El bebé que responda rápida y correctamente se llevará un pequeño premio. .
En medio de los gritos de respuesta, los niños entraron naturalmente en el tema de la "extinción de incendios".
Objetivos de la actividad del plan de lección 7 de seguridad contra incendios de clase pequeña de jardín de infantes:
1.
2. Deje que los niños aprendan habilidades básicas de escape y recuerden la alarma contra incendios 119.
3. Dejar que los niños participen activamente en las actividades grupales.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Aprende el método de escape correcto
Preparación de la actividad:
1 Prepara velas y encendedores
2. Preparar toallas mojadas para los niños
3. Vídeo sobre el fuego
Proceso de la actividad:
1. interesar.
Enciende las velas y pide a los niños que piensen en formas de apagarlas.
2. ¿Los niños juegan con fuego en casa? ¿Como el encendedor de papá?
Invita a los niños a ver esta película. ¿Cómo provocan incendios los niños de la película?
3. Los niños no pueden jugar con fuego. Las consecuencias de un incendio son nefastas. Se quemaron casas y muchas personas resultaron heridas.
Se produjo un incendio. ¿Cómo podemos apagar un incendio?
¿Cómo apagaron el fuego los niños de la película? ¿Lo hicieron bien?
Resumen: Cuando el fuego es pequeño, podemos apagarlo abriendo ventanas, utilizando agua, arena, edredones mojados, extintores, etc. Cuando el incendio se agravó llamamos al 119, pero el tío Huo aún no había llegado. Los niños debemos taparnos la boca y la nariz, salir corriendo de la zona de fuegos artificiales lo antes posible y aprender a protegernos.
4. ¿Cómo evitar el incendio?
Exigir que los niños discutan de forma independiente, que no jueguen con fuego y que escuchen a sus padres en casa.
El tema de esta actividad es el fuego. El fuego es algo que los niños han experimentado muchas veces en la vida real. Es universal y típico que los niños eduquen a los niños sobre la lucha contra incendios y su prevención.
Ampliación de la actividad:
Como sabemos que no se puede jugar con fuego, también deberíamos salir a publicitarlo para que todo el mundo sepa que no se puede jugar con fuego y los peligros. de fuego.