Tres planes de lecciones de música y reflexiones para la clase media de jardín de infantes
#Plan de Enseñanza#Introducción En las actividades docentes reales, los planes de lecciones juegan un papel muy importante. Escribir planes de lecciones ayuda a los profesores a comprender el contenido de los materiales didácticos, comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Ayuda a los profesores a gestionar el tiempo de clase de forma científica y racional, organizar mejor las actividades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. y recopilar resultados para lograr el efecto de enseñanza esperado. ¡El siguiente contenido ha sido preparado para su referencia!
Artículo 1 Plan de lección de música para jardín de infantes a mitad de clase y reflexión: La madre canguro va a la escuela Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de crear y componer movimientos para expresar con valentía el contenido de las canciones.
2. Experimenta la diversión de expresar los movimientos y expresiones de la madre canguro.
Preparación de la actividad:
Preparación del material: Tocado de madre canguro, bolso grande, peluches de canguro, música "Madre Canguro va a la escuela", reproductor.
Guía de actividades:
1. Presentar en un tono misterioso para estimular el interés de los niños en las actividades.
2. Guíe a los niños para que aprecien plenamente la canción, comprendan el contenido de la canción y se familiaricen con la melodía.
(1) Muestre el canguro de peluche, cante una canción a capella y guíe a los niños para que lo aprecien con atención.
Pregunta: ¿Cómo va mamá canguro al colegio? ¿Cómo es su mochila? ¿Dónde esconderse? ¿Qué hay en la bolsa?
(2) Hágales saber a los niños que "Hey" es un tono de voz que expresa sorpresa.
3. Guíe a los niños para que creen y realicen movimientos de acuerdo con el contenido de la letra, y el maestro brindará orientación de acuerdo con la ejecución de los niños.
(1) Anima a los niños a crear, basándose en el contenido de la letra, una madre canguro saltando al colegio, abriendo su mochila y sorprendiéndose al encontrar un bebé.
(2) Reproduzca música y guíe a los niños para que realicen movimientos según la música.
4. Después de la actuación, deja que los niños reciban un beso del "pequeño canguro" para vivir la diversión de la actividad y sentir la satisfacción de sentirse animados.
Reflexión de la actividad:
Parte 2 Plan de lección y reflexión de música para jardín de infantes, clase media: Renacuajo Metas de la actividad:
1. Usar movimientos para expresar 3/4 de la Canción Ritmo de 2/4 de tiempo.
2. Realiza las acciones correspondientes según la letra.
3. Participa activamente en actividades y experimenta la felicidad que aportan los juegos.
Preparación de la actividad: una red de pesca.
Proceso de la actividad:
1. Ingresar al aula con el acompañamiento de la música "Salida".
2. Repasa la canción "On the Farm".
3. Siente la melodía de la canción "Tadpole", comprende la letra y realiza las acciones.
1. Escuchar el canto del profesor. "El pequeño renacuajo de la madre rana está cantando. Escuchen con atención. ¿Qué está cantando?"
2. Según la letra, profesores y alumnos co-crean y componen movimientos.
3. Bajo la guía del profesor, mientras se recitan canciones infantiles, realizar movimientos para expresar los cambios de ritmo de 3/4 y 2/4 en la canción.
4. Con el acompañamiento de la melodía de la canción, intenta hacer coincidir la letra y aprende a cantar la canción.
5. Con la ayuda de la grabación de canciones, canta la canción y realiza los movimientos al mismo tiempo.
4. Cantar y jugar.
El profesor explica la mecánica y las reglas del juego.
"Los renacuajos cantaron y nadaron en el agua y se lo pasaron genial. Los niños traviesos usaron la red de pesca para atrapar a los renacuajos. Los renacuajos flexibles nadaron rápidamente hacia atrás." ¡Entonces los renacuajos podrán nadar hasta casa! "En el juego completo, los niños cantan y realizan acciones según la letra y el ritmo de la canción. Cuando termina la canción, aparece la red de pesca y los renacuajos escapan a casa.
Colocar renacuajos en el rincón natural y presentar a los niños pequeños el proceso de renacuajos a ranas. Enriquecer la experiencia de vida de los niños.
Entra en el aula con el acompañamiento de la música "Outing". Repase la canción "On the Farm" y luego aprenda a cantarla.
Por último, canta y juega.
Reflexión de la actividad:
Parte 3 Plan de lección y reflexión de música para jardín de infantes: El gato y el ratón Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el contenido de la canción y aprender cómo usarlo Las diferentes velocidades y dinámicas de canto reflejan los diferentes movimientos del mouse en las letras y los cambios en los roles del gato y el ratón.
2. Con la ayuda de la experiencia de observación, intente crear diferentes formas de acción del mouse basadas en la letra. Siguiendo las indicaciones de los movimientos del maestro, el mouse puede realizar acciones rítmicas como correr y comer arroz.
3. Según el recordatorio del maestro, sepa cómo cumplir con las reglas del juego: cuando juegue el papel de un ratón, no se mueva casualmente después de ponerse en cuclillas. Solo cuando todos hayan terminado de cantar la última línea. ¿Pueden volver corriendo a sus asientos?
Preparación de la actividad:
1. He observado animales pequeños como ratones en la vida diaria y he utilizado acciones para expresar sus formas.
2. Libro infantil: "El gato y el ratón".
3. Un tocado para gato y otro para ratón cada uno. Cintas de canciones, grabadoras.
Proceso de la actividad:
1. Recuerda la forma original del ratón.
1. Los niños recuerdan sus experiencias de observación pasadas e intentan utilizar diferentes acciones para expresar la forma del ratón.
2. El maestro brinda retroalimentación sobre los movimientos típicos de los niños y los guía a usar movimientos de las manos y flexión y extensión del cuerpo para mostrar ratones corriendo, comiendo arroz y durmiendo.
2. Los niños escuchan música, siguen al maestro para cantar y actuar 2-3 veces, y aprenden a usar diferentes velocidades e intensidades de canto para expresar los diferentes movimientos del mouse en las letras.
1. Despertar la atención de los niños hacia la letra.
Profe: ¿Qué hace el ratoncito ahí afuera? ¿Escuchemos qué dice la canción?
2. Pregunta al profesor sobre la letra: ¿Qué hizo el ratoncito cuando se le acabó? ¿Deberías cantar más rápido o más lento? ¿Qué haces después de comer arroz? ¿Deberías cantar más rápido o más lento? Cantemos todos.
3. La maestra canta canciones y lleva a los niños a cantar y actuar al mismo tiempo. Guíe a los niños para que utilicen acciones creativas para expresar el contenido de las letras.
3. Inspire a los niños a adivinar la letra del cuarto párrafo y aprendan a utilizar diferentes velocidades y dinámicas de canto para expresar la letra.
La profesora muestra imágenes de gatos para inspirar a los niños a adivinar la letra y aprender a cantar a diferentes velocidades.
4. Actuemos juntos.
Reflexión sobre la actividad:
"El gato y el ratón" es una canción infantil llena de interés infantil, situaciones ricas y un ritmo distintivo. Basado en el hecho de que el pensamiento de los niños de clases pequeñas se encuentra en el período de transición del pensamiento de acción intuitivo al pensamiento de imágenes concretas y que sus emociones están expuestas e inestables, utilicé principalmente métodos de enseñanza como el método de actuación, el método de juego y el método situacional. esta actividad. Guíe a los niños para que desempeñen el papel de ratoncitos y sientan repetidamente la melodía y la letra de la música en diferentes situaciones, como jugar, comer arroz y esconderse, para mejorar su sensibilidad y expresión musical, y aprender verdaderamente jugando y aprendiendo. a través de la música.
"Cat and Mouse" está dividido en cuatro secciones A excepción de los cambios en la letra, el resto del ritmo y la velocidad no han cambiado. Además, toda la canción es particularmente compacta y rápida. Una clase de juego de clase pequeña es relativamente difícil. Así que innové audazmente el contenido y, manteniendo los elementos musicales originales sin cambios, diseñé la música en varias secciones separadas, a saber, el ratón corriendo, comiendo y el gato viniendo. Para hacer la música más vívida, agregué un maullido. de la ópera frente a "El gato viene" y le pidió a la maestra de la clase que interpretara al gato viejo, lo que hizo que el juego fuera más realista y vívido, maximizando el entusiasmo de los niños e inspirando su interés.