¿Cuáles son las reglas y regulaciones involucradas en el jardín de infantes?

La siguiente información se reproduce como referencia

Reglas y regulaciones del jardín de infantes

1. Sistema de trabajo en equipo de liderazgo

1. buen equipo de liderazgo Además de varias reuniones periódicas, los problemas descubiertos en cualquier momento deben estudiarse y resolverse de manera oportuna.

2. Cada miembro del equipo de liderazgo es responsable del trabajo de un departamento. De acuerdo con los requisitos del sistema de responsabilidad laboral, al final de cada mes, resumirán e informarán sobre el trabajo realizado. su jurisdicción y formular un plan de trabajo para el próximo mes.

3. Todos los temas importantes, difíciles y candentes de interés público en el jardín de infantes deben estudiarse, decidirse y manejarse colectivamente de acuerdo con los procedimientos.

4. El importante trabajo dispuesto por las autoridades superiores y los grandes acontecimientos de los niños deben gestionarse de forma conjunta, y todas las fuerzas deben coordinarse para formar una situación coordinada.

5. Los líderes de todos los departamentos deben establecer la idea de servir al trabajo del cuidado infantil y promover la mejora de la calidad del cuidado infantil.

6. Los miembros del liderazgo deben establecer firmemente un sentido de servidores públicos, preocuparse por los empleados, servir a los empleados y resolver con entusiasmo los problemas de los empleados.

2. Responsabilidades del director

1. Implementar concienzudamente los principios y políticas educativas del partido. Implementar las instrucciones y resoluciones de los superiores, implementar el "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infancia", "Esquema de Jardín de Infancia", "Sistema de Atención Médica de Guarderías y Jardines de Infancia"). Responsable del trabajo diario del jardín de infantes y unir a todos los maestros y personal para completar las tareas educativas del jardín de infantes.

2. Responsable de organizar el personal del jardín de infantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político y la construcción de la civilización espiritual, formar un buen estilo de jardín de infantes y esforzarse por formar un excelente equipo de personal docente.

3. Adherirse a la política de ser diligente y ahorrativo en el manejo del jardín de infantes, administrar el trabajo financiero de todo el jardín de infantes, organizar razonablemente los gastos, fortalecer activamente la construcción de instalaciones y mejorar las condiciones para el funcionamiento del jardín de infantes. kindergarten.

4. Establecer varios sistemas y planes de trabajo del parque, organizar y liderar el trabajo educativo del jardín de infantes y fortalecer la implementación, inspección y resumen, continuar reformando e innovando y logrando altos estándares y características.

5. Celebrar periódicamente reuniones de administración de jardines y reuniones de maestros y personal de jardín de infantes para coordinar la relación entre varios departamentos, promover la democracia, intercambiar ideas, resolver problemas de inmediato y ayudar a mejorar el trabajo de manera efectiva.

6. Apoyar activamente el trabajo de las organizaciones de masas como los sindicatos y la Liga Juvenil Comunista, preocuparse por el trabajo, el estudio, la vida y la salud de los profesores y estudiantes, mejorar gradualmente la vida de los profesores y el personal. y crear buenos ambientes de trabajo y estudio.

7. Responsable de la planificación a largo plazo y el mantenimiento de la infraestructura del jardín, el equipamiento, la propiedad, la vegetación, etc., y esforzarse por mejorar las condiciones para el funcionamiento del jardín.

3. Responsabilidades del subdirector

1. Asistir al director en la gestión de los asuntos del jardín. Cuando el director esté ausente, el subdirector se hará cargo del trabajo diario.

2. Asistir al director para mejorar el nivel político profesional de los docentes, organizar las actividades docentes e investigadoras de todo el parque y realizar un buen trabajo en las actividades docentes e investigadoras de cada grupo docente e investigador.

3. Formular y organizar la implementación del plan de trabajo educativo y el plan de aprendizaje empresarial en todo el parque, guiar a cada clase para formular planes de trabajo y guiar y ayudar a los maestros en la formulación e implementación de temas de actividades.

4. Gestionar el trabajo docente diario del jardín de infancia y realizar actividades periódicas de comunicación con los profesores. Profundizar en la clase para conocer la situación actual de la educación, orientar las actividades de docencia e investigación, organizar la docencia abierta y mejorar continuamente el nivel de enseñanza y la capacidad educativa del grupo de docentes.

5. Ayudar al director a guiar el trabajo diario de cuidado y educación de todo el jardín de infantes, y supervisar e inspeccionar diversas tareas de rutina.

6. Hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica en el parque, organizar actividades de observación docente en todo el jardín y hacer un buen trabajo en la formación de profesores jóvenes.

7. Ayudar al director a realizar el trabajo de los padres y administrar una escuela para padres.

8. Gestionar el trabajo de material didáctico y didáctico y las salas de actos docentes y la compra de material didáctico y material didáctico.

9. Cumplir con alta calidad y eficacia las tareas docentes e investigadoras que le encomiende la Dirección de Educación, y disponer las actividades públicas docentes y de salidas para actividades docentes e investigadoras.

10. Dirigir las actividades educativas diarias del jardín de infantes, insistir en la asistencia regular a clases para escuchar conferencias y observar actividades, y coordinar todos los aspectos de las actividades diarias en el jardín de infantes.

1. Sistema de seguridad

1. El personal en todos los puestos debe establecer una conciencia de seguridad y anteponer la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud en todo momento.

2. La distribución de cada sala de actividades debe considerar la seguridad de los niños. Los artículos peligrosos y los suministros de desinfección y lavado deben mantenerse alejados de los niños. Las tomas de corriente deben estar al menos a 1,7 metros del suelo. El director debe verificar las instalaciones de seguridad todos los días y eliminar los factores inseguros de manera oportuna.

3. Lleve a cabo estrictamente inspecciones diarias por la mañana y por la tarde para garantizar que los niños no lleven objetos punzantes y otros artículos que puedan dañar fácilmente a los niños. Los medicamentos que traen los niños deben ser administrados por el director y entregados a ellos. niños según los requisitos de los padres.

4. Controlar estrictamente a los niños cuando salen del jardín de infancia, no entregarlos a extraños y evitar que personas malas pretendan reclamar a los niños.

5. Durante las actividades al aire libre, los niños deben organizarse dentro y fuera de la puerta del aula de manera ordenada para evitar que se caigan debido a la aglomeración u otras razones.

6. Los alimentos y el agua hervida deben enfriarse adecuadamente antes de servirlos a los niños pequeños. Los empleados deben mantenerse alejados de los niños pequeños al abrir agua y servir comidas calientes, y los termos deben estar protegidos.

7. Se deben inspeccionar varios equipos periódicamente para garantizar un uso seguro.

8. Se deben tomar precauciones para evitar que los niños entren en lugares inseguros como comedores y salas de calderas.

9. Nadie, incluidos los empleados del parque, puede andar en bicicleta o motocicleta en el parque.

10. Los profesores deben cuidar bien la puerta y hacer un buen trabajo en la prevención de robos y incendios.

2. Sistema de asistencia

1. Todos los maestros deben registrarse a tiempo. El director debe registrarse con cinco minutos de anticipación. Aquellos que no se registren se considerarán tarde.

2. No todos los profesores pueden salir temprano. El director debe esperar hasta que todos los niños sean recogidos por sus padres antes de poder abandonar sus puestos.

3. La licencia por enfermedad y la licencia personal deben ser aprobadas por el líder. Quienes no soliciten la licencia antes de las 9 a. m. se computarán como ausentes del trabajo por medio día, y quienes no soliciten la licencia antes de las 3 p. m. se computarán como ausentes del trabajo por un día.

4. Se contabilizará como abandono anticipado aquellos que se retiren de las actividades colectivas antes de finalizar las actividades grupales sin la aprobación del líder. Aquellos que se retiren de las actividades grupales al inicio. .

5. No se le permite salir a voluntad durante el horario laboral. Debe pedir instrucciones al líder al salir a trabajar, de lo contrario se contará como ausentismo.

6. Las vacaciones continuas y las solicitudes de licencia se computan de forma consecutiva, excluyendo sábados y domingos.

7. Las licencias por matrimonio, funeral y maternidad se llevarán a cabo de acuerdo con las normas nacionales pertinentes, y cualquier exceso deberá ser aprobado por la dirección.

8. Quienes no realicen horas extras por exigencias laborales se computarán como ausentismo.

3. Sistema de Trabajo Docente e Investigador

1. El director será responsable de formular un plan de actividades al inicio de cada semestre y ordenarlo cuidadosamente.

2. Todos los profesores deben asumir toda la responsabilidad y hacer un buen trabajo en la preparación diaria de las lecciones, la investigación y otros trabajos.

3. Cada semestre se realizan dos rondas de actividades de evaluación de la enseñanza y el aprendizaje para evaluar las habilidades básicas, las actividades organizativas, etc. de cada docente.

4. Cada profesor debe escribir al menos un artículo de enseñanza y de investigación cada semestre, y los profesores que publiquen artículos o materiales empíricos en revistas del nivel del condado o superior deben ser recompensados.

5. Los expertos en enseñanza deben seleccionarse cada semestre. Los maestros que hayan sido calificados como expertos en enseñanza durante dos semestres consecutivos serán recomendados a la oficina del condado, además de ser anunciados en el parque y recibir recompensas.

6. El director debe comprobar periódicamente el progreso de las actividades docentes y de investigación en cada clase y proporcionar orientación.

7. Los profesores deben organizarse para que se turnen para visitar los jardines de infancia avanzados y observar las actividades docentes.

8. El rector celebrará una reunión ordinaria al menos una vez al mes para estudiar y desplegar las actividades docentes e investigadoras de todo el parque.

9. El director deberá resumir las actividades docentes y de investigación de cada semestre.

IV. Sistema de trabajo para padres

1. Celebrar dos reuniones de padres cada semestre para informarles sobre los objetivos y acuerdos laborales del jardín de infantes, comunicarse con los padres y trabajar juntos. Buen cuidado infantil y trabajo educativo.

2. Cada semestre se llevan a cabo diferentes tipos de reuniones de padres para absorber las opiniones y sugerencias de los padres sobre el jardín de infantes.

3. Realizar visitas domiciliarias de manera oportuna de acuerdo con las diferentes situaciones de los niños y comunicarse con los padres en cualquier momento utilizando el horario en el que los padres recogen y dejan a los niños.

4. Hacer pleno uso de las columnas de contacto con el hogar y otros métodos para promover el conocimiento de los padres y los asuntos relevantes que requieren la cooperación de los padres.

5. Tomar notas sobre el trabajo a domicilio.

5. Sistema de Higiene

1. El área de responsabilidad sanitaria bajo su jurisdicción debe cumplir con la limpieza menor diaria y la limpieza general semanal.

2. Lavar y desinfectar las pertenencias de los niños periódicamente: los vasos de agua, las toallas y los cubos aislantes se lavan una vez al día, y los juguetes una vez al mes.

3. Mantenga siempre limpios e higiénicos los diversos equipos e instalaciones interiores y exteriores, mantenga la circulación del aire interior y mantenga una temperatura adecuada al menos frotando las mesas, sillas, vidrios, puertas y ventanas. una vez por semana, sin dejar puntos muertos.

4. El inodoro no retiene heces y es desinfectado y ventilado todos los días para garantizar que esté libre de manchas y olores.

5. Embolsa la basura, límpiala a tiempo antes de salir del trabajo todos los días y tírala en el lugar designado.

6. Tomar medidas para evitar la propagación de mosquitos y moscas.

7. Requisitos de higiene del agua potable: Asegurar un suministro adecuado de agua potable a temperatura moderada todos los días. Recuerde a los niños que beban agua entre clases y después del ejercicio. Beba cuando tenga sed y cultive el hábito de beber conscientemente en los niños

7. Sistema de custodia de la propiedad

1. Establezca una persona dedicada que sea responsable de la propiedad y establezca un general. libro mayor y libro mayor. Todos los activos fijos adquiridos deben estar registrados en contabilidad y custodia.

2. Los artículos comprados deben ser aceptados y firmados antes de que puedan registrarse en la cuenta. El cobro a la vista requiere la firma del líder.

3. Todas las propiedades fijas en el parque serán inventariadas y revisadas una vez cada semestre, y se llevarán registros.

4. Cualquier artículo que se saque del jardín de infantes debe ser firmado y aprobado por el líder principal.

5. Los activos fijos del jardín de infancia no se prestarán sin la aprobación de los principales dirigentes.

6. Los maestros de preescolar deben verificar el uso del equipo en cualquier momento y reparar cualquier daño a tiempo.

11. Sistema de recogida y entrega de niños

1. Los niños de clases medias y pequeñas deben enviar a sus hijos al maestro de clase, y los niños de preescolar deben enviar a sus hijos. niños hasta la puerta del jardín de infantes. Los estudiantes sólo pueden ingresar al jardín de infantes después de una inspección matutina por parte del maestro principal de la clase.

2. Saque a sus hijos del jardín de infantes inmediatamente después de recogerlos y no jueguen con equipos deportivos.

3. Se pide a los padres que estacionen los vehículos que recogen y dejan a sus hijos en las vías arteriales en los lados este y oeste de la puerta para evitar posibles riesgos de seguridad.

4. Hacer un buen trabajo en el traspaso de turnos.

① El maestro de entrega requiere: entregar la clase a tiempo, contar el número de personas y anotar los nombres. El nombre debe coincidir con el nombre de la persona. Si hay alguna situación, explíquele claramente al maestro sucesor. Solo después de la verificación por parte del maestro sucesor podrá irse.

② El maestro sustituto debe: hacerse cargo de la clase a tiempo, verificar el número de personas, no abandonar el puesto sin autorización, manejar bien a los niños, prestar atención a la seguridad de los niños, evite accidentes como perderse y esté atento cuando extraños vengan a recoger la clase. Pregunte en detalle, tenga cuidado de evitar reclamos falsos y espere hasta que el último niño haya recibido el reclamo antes de salir del trabajo.

12. Sistema de seguridad contra incendios

Con el fin de fortalecer el manejo de incendios y proteger la seguridad de los bienes públicos y la vida y bienes de docentes y estudiantes, según el “Reglamento de Seguridad Pública”. de la República Popular China y el Estado" ", "Reglamentos de protección contra incendios de la República Popular China y la República Popular China" y formuló este sistema en función de la situación real de la unidad:

1 Las labores de protección contra incendios implementan la política de "primero la prevención, el responsable es quien está a cargo".

2. Los líderes administrativos y los representantes legales son totalmente responsables del trabajo de seguridad y protección. La persona principal a cargo de cada habitación es totalmente responsable del trabajo de seguridad, protección y protección contra incendios de cada habitación.

3. Cada sala realiza inspecciones de seguridad personal con frecuencia.

4. Cada habitación debe identificar a un compañero para ayudar en las labores de protección contra incendios.

5. Inspeccionar periódicamente los equipos de extinción de incendios y participar en los estudios y

formaciones pertinentes organizados por los departamentos superiores.

6. Implementar personal dedicado para gestionar la refrigeración, calefacción, iluminación, equipos y otros aparatos eléctricos de cada estancia.

7. No tire ni conecte fuentes de alimentación indiscriminadamente. Controle estrictamente los equipos eléctricos de alta potencia. Los equipos eléctricos deben ser manipulados por personal dedicado.

8. Está estrictamente prohibido amontonar artículos inflamables y explosivos en los pasillos.

9. Antes de salir del trabajo, compruebe si las puertas y ventanas de la oficina están bien cerradas y si el suministro eléctrico está cortado.

13. Sistema de conferencias de trabajo de seguridad

1 Para fortalecer la base del trabajo de seguridad en nuestro parque, contener los accidentes de seguridad y proteger la vida y la propiedad de las personas. Los maestros y estudiantes en la mayor medida pueden transmitir rápidamente las instrucciones de trabajo de seguridad de las autoridades provinciales, municipales, distritales y superiores, organizar, organizar y coordinar el trabajo de seguridad de todo el parque, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de los parque entero. Se ha formulado especialmente un sistema de conferencias sobre seguridad en el trabajo.

2. Realizar una reunión del grupo líder de trabajo de seguridad a principios de cada mes para discutir el plan de trabajo de seguridad mensual, estudiar y resolver problemas importantes en la educación de seguridad y el trabajo de seguridad pública, analizar la situación del trabajo de seguridad en el Estacione, asigne tareas de trabajo de seguridad para este mes y discuta el plan de rectificación para peligros ocultos importantes.

3. Celebre periódicamente reuniones de trabajo de seguridad para todos los maestros todos los lunes para conocer las normas de seguridad vial relevantes, analizar y discutir casos típicos de accidentes, transmitir el espíritu de trabajo de seguridad de los superiores, organizar los requisitos de trabajo de seguridad y esforzarse por eliminarlos. posibles riesgos de seguridad de manera oportuna, se deben implementar medidas de seguridad lo antes posible y se debe hacer sonar la campana de alarma para el trabajo de seguridad.

4. Invitar periódicamente a los departamentos de extinción de incendios y seguridad pública al parque para dar conferencias para fortalecer la conciencia de seguridad de todo el parque y mejorar la calidad del negocio de seguridad.

5. Cada año se debe celebrar una reunión de resumen y elogio del trabajo de seguridad para resumir el trabajo del año anterior, presentar los puntos clave del trabajo de seguridad del próximo año y elogiar a los grupos e individuos de seguridad avanzados que surgieron. en el trabajo del año anterior.

14. Sistema de Enseñanza e Investigación en Jardín de Infancia

1. Establecer un grupo de enseñanza e investigación, formular un plan de enseñanza e investigación científica y realizar actividades de enseñanza e investigación periódicamente de acuerdo con el plan. .

2. Organizar actividades masivas de observación docente e investigación docente cada semestre para fomentar la innovación, después de la observación, organizar debates, revisiones y puntuaciones, y archivarlos como contenido de evaluación profesional docente.

3. Llevar a cabo aprendizaje empresarial de forma regular, realizar con frecuencia conferencias de investigación académica y organizar periódicamente aprendizaje y formación empresarial para profesores y trabajadores de cuidado infantil.

4. Al comienzo de cada semestre, cada clase debe redactar un plan de enseñanza y de investigación científica y un plan de implementación basado en el trabajo real de la clase. Al final del semestre, un resumen o experiencia especial. Se debe escribir un documento para la comunicación y evaluación en el parque.

5. Al final de cada semestre, cada clase será inspeccionada para determinar la calidad educativa y la evaluación del trabajo de clase, y se llevarán a cabo actividades para seleccionar las clases sobresalientes.

6.Participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por los departamentos de dirección educativa a todos los niveles.

7. Establecer recompensas por artículos empíricos e informes experimentales publicados en revistas provinciales, municipales y nacionales o por participar en intercambios a nivel municipal o superior.

8. Organizar al personal docente para que visite otros jardines de infancia una vez al año para ampliar sus horizontes y aprender de los puntos fuertes de los demás.

15. Sistema de investigación de proyectos

1. Establecer un grupo especial de orientación de investigación de proyectos para realizar un trabajo de investigación práctica en profundidad para que cada clase tenga un tema especial y todos participen.

2. Liderar periódicamente a los profesores para que se comuniquen sobre el progreso de la investigación del tema cada semestre, prestar atención a la estandarización del proceso de investigación y tener los registros escritos y los materiales de investigación correspondientes.

3. Ayudar a los profesores a comprender el tema. Proporcionar orientación sobre el proceso de selección e investigación, e instar a los profesores a resumir a tiempo.

4. Invitar periódicamente a expertos y profesores del parque a dar conferencias, realizar estudios teóricos combinados con la práctica y mejorar continuamente el nivel de investigación de las materias de los profesores en Hands-on Park.

5. Insista en observar actividades experimentales o aprendizaje empresarial cada dos semanas.

6. Al comienzo de cada semestre, ayude a los profesores a formular el plan de actividades para el semestre en función de la situación real y lo resuma cuidadosamente al final del semestre.

7. Los docentes del grupo de investigación deben participar puntualmente en las actividades de docencia e investigación y no podrán ausentarse sin excusa si por cualquier motivo no pueden participar en las actividades, deberán solicitar licencia. por adelantado del director. Durante las actividades, debes expresar activamente tus opiniones y esforzarte por crear una atmósfera de debate, exploración y unidad.

8. Se deben llevar registros escritos de cada actividad del proyecto, y los registros deben estar estandarizados, con hora, lugar y agenda.

9. Una vez finalizado el semestre, se instruye a los profesores del equipo del proyecto a archivar los diversos materiales generados durante las actividades de este semestre, y se les anima a resumir rápidamente sus experiencias en la implementación del proyecto. y publicar artículos de manera oportuna.

10. Debemos aprovechar al máximo el papel de demostración de nuestro jardín de infancia y liderar otros jardines de infancia para realizar investigaciones sobre temas de arte y música para niños.

16. Sistema de gestión de datos

1. Los profesores no podrán tomar prestados más de tres libros de referencia (productos audiovisuales) a la vez durante un mes. Si desea ampliar su préstamo en circunstancias especiales, debe realizar los procedimientos de renovación.

2. Se puede tomar prestado un conjunto de libros y materiales didácticos profesionales (productos de audio y video) durante un semestre. Si desea ampliar su préstamo en circunstancias especiales, debe realizar los procedimientos de renovación.

3. Los diccionarios, diccionarios, enciclopedias, manuales y otros libros de referencia solo se pueden leer en la sala de referencia y no se pueden tomar prestados.

4. Los lectores deben cuidar bien los libros y no dañarlos, pedirlos prestados o volver a prestarlos.

17. Sistema de contacto con los padres del jardín de infantes

1. Establecer un comité de padres, celebrar reuniones regularmente, dos veces por semestre, informar el plan de trabajo del jardín de infantes y la situación laboral al comité de padres, y escuchar. con una mente abierta y mejorar continuamente el trabajo;

2. Cada clase establece un "Libro de contactos en el hogar" (o tarjeta de contacto) para intercambiar opiniones con los padres de manera oportuna y educar a los niños simultáneamente;

3. Se crean "Jardines para padres" en las escuelas para padres, en los jardines de infancia y en cada clase para promover el conocimiento de la paternidad científica; cada semestre se celebra una reunión de intercambio de experiencias sobre educación familiar.

4. Cada clase está abierta regularmente a los padres durante medio día (una vez por semestre) para permitirles comprender la vida y la situación de aprendizaje de los niños y escuchar sus opiniones con humildad para mejorar el trabajo de sus hijos. la clase. Cada semestre se llevan a cabo actividades de diversión familiar, como celebración de festivales, encuentros deportivos, salidas de primavera y otoño, etc., y se organizan "actividades para padres e hijos" de acuerdo con el progreso de las actividades. a sus necesidades.

5. El director recoge regularmente a los niños en la entrada del jardín de infantes hacia y desde el jardín de infantes, y escucha las opiniones y solicitudes de los padres de manera oportuna; el final del mes es el día de recepción del director; .

6. El personal de cuidado infantil realiza visitas domiciliarias periódicas, planificadas y decididas para comprender la vida y los hábitos de comportamiento de los niños en el hogar, y solicita la opinión de los padres para escuchar sus solicitudes y sugerencias en cualquier momento; tiempo;

8. El jardín de infantes crea un sitio web para contactar y comunicarse con los padres de manera oportuna a través de Internet.

9. Cada clase establecerá un archivo personal para cada niño para permitir que los padres comprendan las tendencias educativas y se brinden retroalimentación oportuna entre sí sobre el desarrollo de sus hijos.

10. Establecer una ruta casa-escuela para estar en contacto con los padres en cualquier momento.

18. Sistema de gestión de niños enfermos y frágiles

1. Los niños que padezcan enfermedades infecciosas deben ser aislados y tratados inmediatamente, y la clase debe desinfectarse minuciosamente. Los niños sólo podrán regresar a la guardería después de que se hayan recuperado y hayan sido diagnosticados por un médico.

2. Todos los maestros de jardín de infantes atienden conjuntamente a los niños frágiles, formulan planes de tratamiento y atención de acuerdo con las condiciones de cada niño y realizan inspecciones y reexámenes periódicos.

3. Dar especial cuidado durante las comidas, prestar atención al estado mental de los niños frágiles y brindar cuidados.

4. Añadir o quitar ropa a los niños frágiles de forma oportuna según cambie el tiempo, y tener especial cuidado durante el ejercicio físico.

5. Cuidar bien a los niños pequeños según diferentes rutinas de manejo según las diferentes causas de fragilidad. Establecer un plan para el manejo de niños frágiles y mantener registros.

6. Para los niños con raquitismo activo, anemia, talla y peso inferior a 2 desviaciones estándar, así como para niños con asma, desnutrición u obesidad, se deben establecer tarjetas de especial observación y fortalecer el contacto con los padres. . Fortalecer el cuidado diario y participar en actividades apropiadas

7. Los médicos preparan comidas nutritivas para niños enfermos y frágiles.

19. Sistema de prevención de enfermedades

1. Implementar la política de "prevención primero" y realizar un trabajo regular de prevención de enfermedades. Ayudar a los departamentos de salud comunitarios a llevar a cabo el trabajo planificado de inmunización de niños pequeños y lograr indicadores de tasa de vacunación completa.

2. Comprender la situación epidémica de manera oportuna, informar las enfermedades infecciosas con prontitud y realizar prevención temprana, detección temprana, notificación temprana, diagnóstico temprano, tratamiento temprano y aislamiento temprano. Implementar medidas de cuarentena oportunas y correctas, realizar una estricta desinfección terminal de las clases y tomar inmediatamente las medidas preventivas necesarias para los niños expuestos a enfermedades infecciosas;

3. Durante la temporada epidémica de enfermedades infecciosas, se deben realizar trabajos preventivos oportunos, como fortalecer la desinfección y difundir el conocimiento sobre las enfermedades infecciosas. Educar a los niños pequeños y a sus padres para que no los lleven a lugares públicos concurridos y no entren en contacto con personas con enfermedades infecciosas durante las epidemias de enfermedades infecciosas. Los niños que hayan estado fuera del jardín de infantes durante más de dos meses deben someterse a cuarentena o ser examinados nuevamente. .

4. Si ocurre una enfermedad epidémica en la clase, el director debe presentarse inmediatamente en la sala de salud, cuidar a los niños enfermos lo antes posible y comunicarse con los padres de manera oportuna para brindarles ayuda. explicaciones. Las clases están completamente desinfectadas para controlar el foco de infección.

5. Promover conocimientos sobre prevención de enfermedades entre profesores, padres y niños 1 o 2 veces al mes.

6. La pantalla de temperatura del aire acondicionado debe controlarse entre 26 y 28 grados. Después de actividades al aire libre, espere a que se seque el sudor del niño antes de encender el aire acondicionado.

7. Proporcionar comidas razonables para los niños, formular recetas basadas en porciones cada semana y calcular análisis nutricionales cada mes para mejorar la función inmune de los niños.

8. Utilizar diversas formas de ejercicio físico para mejorar la capacidad de los niños para resistir enfermedades. Cultive la higiene ocular de los niños. Mire la televisión a una distancia de 5 a 7 veces la diagonal de la pantalla. La altura debe ser paralela a la visión de los niños. La iluminación interior debe ser suficiente y la iluminación debe ser desde la izquierda para evitar el uso excesivo de los ojos.

20. Responsabilidades de los maestros

1. Respetar las reglas del jardín de infantes, ser leal a sus deberes, tener una buena ética docente, tener un sentido de colectivismo y un fuerte sentido de responsabilidad por trabajar duro cada día. día en el jardín de infantes.

2. Establecer la perspectiva de "todo es para los niños", ser cariñoso, cuidadoso y paciente con los niños, respetar la personalidad de los niños, no favorecer ni burlarse, prohibir estrictamente el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado. , preste atención a la seguridad y prevenga accidentes, para que los niños puedan crecer sanos y animados física y mentalmente.

3. Participar activamente en los estudios políticos y empresariales del parque a tiempo, participar activamente y expresar opiniones activamente. Asegúrate de que todos estén presentes, que tu corazón esté presente y que tu boca esté presente. Cuando estés estudiando, no hagas otras cosas que no estén relacionadas con el estudio y no celebres reuniones pequeñas.

4. Cumpla con las reglas y regulaciones pertinentes del jardín de infantes y primero debe solicitar la licencia si sucede algo. Debes saludar antes de salir, visitar una casa, ver a un médico, etc. Si necesitas cambiar de turno por enfermedad u otros asuntos, debes obtener permiso del líder antes de cambiar de turno.

5. Complete el plan del jardín y cree un ambiente de vida y educativo que sea consistente con los requisitos del cuidado infantil y pueda alentar a los niños a participar activamente.

Debes hacer todos los preparativos antes de ingresar a la clase. Debes cumplir con tu deber al dirigir la clase. No debes abandonar tu lugar de trabajo casualmente, hacer asuntos personales, charlar o contestar el teléfono. Completar el trabajo de entrega de turnos a tiempo. Si ocurre un problema mientras dirige una clase, trate de solucionarlo usted mismo tanto como sea posible. Si ocurre un accidente, debe informarlo al líder a tiempo y hacer un buen trabajo después.

6. Cumplir con los requisitos regulares de la enseñanza en el jardín de infantes, formular cuidadosamente un plan de actividades del día, fabricar juguetes y material didáctico con cuidado y hacer un buen trabajo concienzudamente en el cuidado de los niños. Envíe los planes de lecciones para la próxima semana a tiempo todas las semanas y realice el trabajo educativo de manera planificada y ordenada. Mantenga un buen registro de los resultados diarios de diversas actividades, escriba cuidadosamente notas educativas, realice resúmenes de trabajo periódicos y mejore continuamente la calidad de la educación.

7. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, actualizar constantemente los conceptos educativos, tener el coraje de reformar, explorar y experimentar, escuchar opiniones con la mente abierta, mejorar constantemente el trabajo y acumular experiencia. Participar seriamente en las actividades de escucha y evaluación de conferencias organizadas por el grupo de enseñanza e investigación (no menos de 10 lecciones por semestre), estar dispuesto a aceptar las tareas de enseñanza y tener la obligación de aceptar los arreglos temporales de liderazgo de clase del parque, y Completar las tareas de prácticas de orientación y otras tareas de acogida externa asignadas por los responsables y velar por la calidad.

8. Implementar estrictamente el sistema de seguridad, higiene y atención médica del jardín de infantes. Organizar la vida diaria de los niños de manera científica y razonable, prestar atención a las condiciones de alimentación y posturas para dormir de los niños, prestar atención a la limpieza de las uñas, la ropa, los zapatos y los calcetines de los niños, prestar atención a los cambios climáticos y agregar o quitar ropa a los niños en un lugar; manera oportuna. Obtenga más información de los padres sobre el tratamiento de niños enfermos de manera oportuna y tome los medicamentos a tiempo (cuide a los niños débiles). Durante el turno del mediodía, los niños no pueden tomar siestas, faltar a clases, realizar trabajos privados ni leer novelas. Incluso cuando preparan las lecciones, tienen que esperar hasta que la mayoría de los niños se duerman. Haga un buen trabajo para prevenir el golpe de calor, enfriar, prevenir la congelación y mantener el calor según la estación.

9. Sea proactivo, entusiasta y paciente con los padres, trabaje estrechamente con los padres en la educación de los niños pequeños, realice visitas domiciliarias y lleve registros, solicite con frecuencia la opinión de los padres, escriba tarjetas de contacto para los padres, comuníquese con los padres. Establezca relaciones normales y no pida dinero a padres e hijos.

10. Desarrollar el buen hábito de devolver las cosas a sus lugares originales, cuidar bien la propiedad pública, ahorrar electricidad, papel, etc., administrar todos los juguetes y artículos didácticos de la clase y llevar registros cuidadosamente. de entregas. Asegúrese de cerrar puertas y ventanas.

11. La apariencia debe ser digna, la ropa debe ser bella y elegante, no se deben usar tacones altos al tomar clases, no se deben dejar uñas en el jardín, no se debe usar maquillaje pesado, ni accesorios. , da ejemplo en todas partes y sé un buen ejemplo para los niños.

12. Los profesores de la misma clase deben cooperar entre sí, hacer un buen trabajo en el trabajo de traspaso diario, establecer un sistema de discusión semanal en clase, comunicar ideas e intercambiar situaciones, unificar métodos educativos y mantener la coherencia educativa. .