Plan de lección de idiomas para el día de la madre, regalo para el día de la madre, en el jardín de infantes

Como maestro desinteresado del pueblo, generalmente se le exige que redacte planes de lecciones. Los planes de enseñanza son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lecciones de regalo para el Día de la Madre para las clases de idiomas en el jardín de infantes que compilé. Puede leerlo únicamente como referencia. Plan de lección 1 sobre el regalo del Día de la Madre en idioma de jardín de infantes

Objetivos de enseñanza

1. A través de actividades de enseñanza, permita que los estudiantes intenten usar diferentes formas de expresión para diseñar y producir pequeñas artesanías completas.

2. Permitir que los estudiantes sientan el amor de su madre mientras estudian, aprendan a cuidar y ser agradecidos con su madre, y formen el valor y la emoción de pagarle a su madre.

3. Cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes y ejercitar sus habilidades prácticas.

Enfoque docente

Ser capaz de realizar regalos para el Día de la Madre a través de la unidad y la colaboración.

Dificultades de enseñanza

Cómo hacer flores.

Preparación de material didáctico

Cabina multimedia, cartulinas de colores, tijeras hechas a mano, pegamento o cinta adhesiva de doble cara, pajitas o palitos de madera, botellas o cartones de desecho.

Proceso de enseñanza

(Saludos de profesores y alumnos)

1. Introducción

Profesor: Al inicio de la clase de hoy, Me gustaría pedirles a los estudiantes que vean un video, mírenlo con atención. (Reproduce la parte donde la pequeña protagonista le canta a su madre en "Mom Love Me Again")

Después del vídeo, la profesora preguntó: ¿Han visto los alumnos esta película? El nombre de la canción que canta la pequeño protagonista de la película de ahora ¿Cómo se llama? ¿Qué emociones expresan este video y esta canción (La película "Mom Loves Me Again" y la canción "Only Mom is Good in the World" expresan el amor del joven protagonista por su madre)

Profe: Creo que la madre de cada alumno aquí debe quererte mucho, y cada alumno también debe querer mucho a su madre, y lo mismo ocurre con el profesor. Entonces, la maestra quiere darle un regalo a mi madre el Día de la Madre. Compañeros, ¿creen que sí? Los estudiantes respondieron al unísono.

Profe: En la lección de hoy vamos a hacer un regalo para el Día de la Madre. (Mostrar el título)

2. Enseñanza

(1) La maestra hizo una pregunta: ¿Sabes qué día es Madre (Segundo domingo de mayo) ¿Por qué es este día? ? (Utilice material didáctico PPT para responder preguntas)

(2) Mediante el uso de multimedia, los estudiantes pueden comprender el origen del Día de la Madre.

El Día de la Madre apareció por primera vez en la antigua Grecia. Los antiguos griegos rendían homenaje a Rea, la madre de los dioses griegos. En el siglo XVII, el Día de la Madre se extendió al Reino Unido. Los británicos consideraban el cuarto domingo de Cuaresma como el Día de la Madre (la Cuaresma se refiere a los días previos a la crucifixión de Cristo), que se llamaba Domingo de la Madre. En 1876, la señora Anna Chávez, miembro del personal de la iglesia estadounidense, impartió un curso sobre el Día de los Caídos en el auditorio. Cuando oró, dijo: "Espero que en algún lugar, en algún momento, alguien cree un Día de la Madre para conmemorar. Conmemorar y alabar a Estados Unidos con las madres de todo el mundo”. Después de su muerte, su hija cumplió su anhelado deseo y apeló a todos los sectores sociales para establecer el Día de la Madre. En 1910, se anunció el Día de la Madre en Victoria, EE. UU. En 1914, el Congreso de los Estados Unidos de América nombró oficialmente el segundo domingo de mayo como Día de la Madre.

(3) Prepárese para hacer regalos

Maestro: Ahora que entendemos el conocimiento del Día de la Madre, debemos saber qué día festivo tan significativo es el Día de la Madre Estudiantes, ¡prepárense para qué regalo! ¿Debo regalarle a mi madre el Día de la Madre? (Los estudiantes levantaron la mano y respondieron: un ramo de flores, una tarjeta de felicitación, tanto flores como tarjetas de felicitación).

Después de escuchar las respuestas de los estudiantes, el El profesor propuso que, en lugar de comprarlos en la tienda, los regalos que te llegan sean mucho más significativos si los haces tú mismo.

(4) Aprecie las imágenes

Maestro: Ahora, echemos un vistazo a los obsequios hechos por otros niños usando estos materiales (¡use material didáctico PPT para mostrar imágenes!).

¿Qué trabajos tan vívidos? ¿Están los estudiantes ansiosos por probarlos? ¿Qué materiales se utilizan para estos pequeños obsequios (los estudiantes levantaron la mano para responder: origami hecho a mano, cartulina de colores, pajitas, pegamento y bolígrafos de colores, etc.)? ¿Trajo todos estos materiales? Utilice el material didáctico para recordarles a los estudiantes uno por uno y pídales que sostengan los materiales en alto para activar la atmósfera del aula. El profesor ahora demostrará algunas técnicas de producción para ayudar a todos.

(5) Demostración del maestro

Utilice métodos de cortar, rasgar, doblar y dibujar para hacer flores y tarjetas. Deje que los estudiantes observen atentamente y pregunte: ¿Qué métodos utilicé para hacer estas cosas? (Los estudiantes levantaron la mano para responder. Y publiquen las respuestas en la pizarra y combinen las flores hechas cortando, rasgando, doblando y pintando en secuencia. Organícelos en blanco y negro para que los alumnos puedan verlos de forma más intuitiva).

3. Los alumnos realizan trabajos prácticos y compiten en grupos.

La profesora preparó 4 cestas de flores y dividió a los alumnos en 4 grupos para competir para ver qué grupo podía decorar la flor. cestas más bellamente.

Maestro: Puedes optar por cooperar con los compañeros que te rodean o puedes optar por completarlo de forma independiente. ¡Ahora puedes hacerlo y verlo!

¡Durante el período de producción de los estudiantes! el maestro brindará orientación. (Durante el proceso de producción, se puede tocar la canción "Lu Binghua" para crear una atmósfera)

4. Permita que los estudiantes comenten primero los trabajos terminados y pida a otros estudiantes que señalen las ventajas y desventajas.

5. Resumen del profesor

En la clase de hoy, lo que hicieron los estudiantes es extraordinario, puede considerarse como un gran trabajo ¡Porque esto es lo que has puesto en tu arduo trabajo! y hecho con sus propias manos. Creo que las madres estarán muy felices cuando vean los obsequios hechos por las madres (¡se reconocerá lo que los estudiantes han hecho a través de su propio esfuerzo laboral!) Plan de lección de regalos para el día de la madre en jardín de infantes 2

Propósito de la actividad:

Cultivar la capacidad de autocuidado de los estudiantes, formar buenos hábitos laborales y corregir la actitud laboral de los estudiantes 2. Comprender el arduo trabajo de los padres y aprender a preocuparse por ellos; otros, y ser capaz de hacer algunas tareas domésticas de manera proactiva.

Análisis del problema:

He estado en contacto con mis compañeros de clase durante casi dos años y descubrí que así como ellos; Cuando crecen, ya tienen un cierto sentido del trabajo. En la escuela, básicamente puedo hacer lo que quiero por mi cuenta, pero en casa me falta sentido del trabajo, dependo demasiado de mis padres, no aprecio el arduo trabajo de mis padres y no puedo ayudar de manera proactiva a la familia a hacer lo que pueden. . Por lo tanto, se llevó a cabo la reunión principal de la clase sobre "ayudar con las cosas en casa" para cultivar aún más los conceptos laborales de los estudiantes, para que puedan comprender el arduo trabajo de sus padres y aprender a cuidar de los demás.

Base de la actividad:

Esta lección de actividad está diseñada en base a los objetivos educativos de la séptima lección de "Educación Moral" de segundo de primaria "Ayuda con las cosas de casa" .

Preparación de la actividad:

1. Ensayar el boceto antes de la clase basándose en algunas situaciones de la vida real.

2. Pedir a los alumnos que escriban un boceto basado en la; tema del "Día de la Madre". Un regalo de su propia madre;

3. Recopilar información sobre su trabajo en casa y convertirla en un tablero de exhibición

4. Interés por varios; habilidades para las tareas del hogar;

Personal de actividades:

1. 39 estudiantes en la clase y el director y el director adjunto

2. Reclutar a algunos padres de los estudiantes;

Moderador: 4 personas

Diseño general:

1. Utilice bocetos de la vida para movilizar el interés de los estudiantes en participar en actividades, organizar a los estudiantes para discutir en un

2. Combinado con la vida real, algunos estudiantes informan sus habilidades en las tareas domésticas

3. Pide a los padres que elogien el desempeño de sus hijos en casa y los presenten; sugerencias de los estudiantes

Proceso de actividad:

1. Introducir el diálogo e inspirar interés en las actividades:

a: xxx ¿Sabes qué día es el "Día de la Madre"? ?

b: ¡Es el segundo domingo de mayo!

a: ¿Qué regalo le diste a tu madre ese día?

b: Mi regalo más preciado es——(misterioso pregunta: ¿Qué regalos le has dado a tu madre?

a: Yo le regalé a mi madre una flor, una flor que florece en mi corazón, y también le regalé una canción "Sólo Mamá es Buena en el Mundo", ¡escucha! (Reproducir la grabación)

b: Cada uno de nosotros tiene un hogar cálido;

En casa siempre disfrutamos del amor de nuestros padres, abuelos y abuelos, con cariño y amor. crecemos felices!

a: Verás, ¡cada centímetro que crecemos está empapado de su arduo trabajo! (Muestra fotos de padres cuidando a sus hijos y los arreglos de los padres después del trabajo);

b: Desde que nacimos hasta que balbuceamos, desde que entendemos las cosas hasta que entramos a la escuela, vamos creciendo.

En la escuela debemos ser buenos estudiantes y en casa debemos ser buenos niños

a: Estudiantes, en el "Día de la Madre", algunos estudiantes expresan su agradecimiento a sus padres; Le di tal regalo:

1. Mostrar drama a:

(El protagonista del drama a dijo: ¡Estoy tan feliz hoy! Compañeros de clase, ¿están tan felices como yo? )

2. El protagonista del drama B sube al escenario. A se acerca a B y le dice: Mi buen amigo está aquí y quiero jugar con él. Oh, Xiaohong, espérame, ¡vamos a jugar juntos! Protagonista del drama b: ¡Hoy no tengo tiempo, tengo cosas más importantes que hacer!

Se representa el drama b

(El protagonista del drama b dijo: Yo también estoy muy feliz hoy, compañeros, ¿verdad?)

a: Dos compañeros de clase Todos tuvieron un día feliz. En comparación, ¿qué compañero de clase crees que tuvo un día más feliz y significativo?

Los alumnos discuten y hablan.

2. Vida en profundidad, demostración de habilidades:

b: Déjame contarte un secreto Hoy, nuestros compañeros de la Clase 2 (1) dieron todos los obsequios que les dieron. a sus familias el día de la madre. ¡Lo traje, mira!

Exhibición de pequeñas habilidades laborales:

1. Exhibición de imágenes: ordenar la habitación en casa

2. Exhibición de habilidades: lavar pañuelos, lavar calcetines, doblar ropa, barrer el piso, limpiar la mesa, elegir puerros y hacer platos de frutas (expuestos en grupos al mismo tiempo)

b: Ayer crecimos cuidadosamente al cuidado de nuestros padres, hoy lo haremos extiende nuestras pequeñas alas y practica volar;

b: p>

Aprende de las pequeñas cosas de la vida, empieza poco a poco, conviértete en un pequeño ayudante para tus padres y devuelve su amor.

3. Los padres interactúan con sus hijos, estimulan emociones y despiertan esperanzas:

1. Cantar: "Little Crow": (tocar música)

Little Crow. : Amo mi hogar y amo a mi madre aún más. Crecí sanamente en una familia cálida y dije en voz alta: ¡Mamá!

Toda la clase: ¡Os queremos!

Padres: ¡Hija mía, nosotros también te queremos!

2. Los padres elogian a sus hijos basándose en el desempeño de sus estudiantes en la vida;

b: Los padres nos aman mucho y han creado una vida feliz y hermosa para nosotros con su arduo trabajo. .Sugiero esto. Plan de lección de regalo para el día de la madre para jardín de infantes, clase media, idioma 3

Análisis de libros de texto:

El cuidado de la madre es meticuloso y el segundo domingo de mayo de cada año es el Día de la Madre. A medida que se acerca el Día de la Madre, podemos expresar nuestro amor por nuestra madre haciéndole un regalo con nuestras propias manos. Esta clase utiliza los regalos del Día de la Madre como tema para diseñar y hacer flores, cultivando las habilidades de diseño de los estudiantes y la capacidad de usar materiales de papel para crear formas tridimensionales.

Objetivos de enseñanza:

1. Cultivar el amor de los estudiantes y utilizar los conocimientos artísticos que han aprendido para diseñar y hacer flores y decorar cestas de flores para expresar sus verdaderos sentimientos.

2. A través de la producción, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad de modelado tridimensional y dominar los métodos y técnicas de elaboración de flores.

Enfoque didáctico:

Diseñar y realizar flores, cómo insertar una bonita cesta de flores.

Dificultades didácticas:

Innovar en diseños basados ​​en aprender a hacer flores.

Métodos de enseñanza:

Demostración, práctica, discusión

Medios didácticos:

Atasco de papel

Proceso de enseñanza :

Escribe en la pizarra antes de clase:

"La canción del hijo errante" de Meng Jiao

El hilo en manos de una madre amorosa

La ropa del hijo errante

Antes de partir, hay un espacio estrecho

Me temo que volveré más tarde

¿Quién puede decirlo? verdad

Paga tres luces de primavera

　1. Introducción

1. Maestro: Aquí hay un pequeño poema que me gustaría pedirle a toda la clase que lo lea. y ver quién lo lee con más emoción.

Los estudiantes comentan sus respuestas.

2. Discusión en grupo: Habla en el grupo sobre cómo tu madre nos cuida y ama. (Comunicación del grupo de estudiantes).

3. El profesor acaba de ver que estabas hablando con entusiasmo en el grupo. ¿Quién está dispuesto a compartirlo con toda la clase?

4. Maestra: Hay una canción para tu madre. ¿Puedes cantarla? "Sólo la madre es buena en el mundo——"

Maestra: "El cuidado y el amor de una madre nos hacen sentir extremadamente cálidos. Estudiantes, ¿aman a su madre?

Otra vez En unos pocos semanas, será el segundo domingo de mayo, el que designamos cada año como el Día de la Madre

Se acerca el Día de la Madre, ¿cómo quieres expresar tu agradecimiento a tu madre?

Discusión estudiantil

“¡Hoy, hagamos un pequeño regalo para mamá!”

2. Nueva enseñanza

1 La maestra sacó las flores y las mostró. ellos a los estudiantes. "Hoy aprenderemos a hacer una hermosa flor y se la daremos a nuestra madre. Gracias por su meticuloso cuidado hacia nosotros a lo largo de los años".

2. Demostración del maestro:

①Corta el papel en varias tiras.

② Superponerlas formando un arroz.

③ Usa otros colores para recortar el centro de la flor, usa pajitas o palitos para hacer postes y corta hojas verdes.

3. Maestra: ¿Cómo más se ven las flores? ¿Podemos hacerlo más hermoso?

4. El profesor distribuirá las flores de varias formas a cada grupo, y los alumnos del grupo observarán y responderán las preguntas.

5. Maestro: "Los estudiantes están observando con mucha atención. Ahora pidamos a los estudiantes que hagan una flor ellos mismos y la pongan en la canasta de flores del grupo. Compararemos para ver qué canasta de flores del grupo es la más grande. hermoso. ”

①No tires los trozos de papel.

② Preste atención a la seguridad al usar tijeras. )

6. Los estudiantes producen, los profesores inspeccionan y brindan orientación.

3. Exposición y estudio del trabajo.

1. Exhibir los trabajos en el grupo y evaluar los trabajos de cada uno.

2. El líder del grupo presenta el trabajo de su grupo y toda la clase comenta.

4. ¿Qué ganaste hoy? Dale a tu madre el regalo que le hiciste, ella estará muy feliz.

5. Diseño de pizarra:

Regalo del Día de la Madre.

Requisitos de tarea: Hacer una exquisita canasta de flores.