¿Cómo coordinar tus manos izquierda y derecha al tocar el piano?
Método de coordinación de las manos izquierda y derecha al tocar el piano 1, martillo y trapo
Al tocar el piano, a menudo nos encontramos con esta situación: dos manos expresan música diferente, una mano debería ser coherente y lleno de sentimiento de canto; a la otra mano le resulta difícil bailar elásticamente. En este juego, el martillo representa la cuerda para saltar y el trapo representa el legato. Dado que los movimientos se pueden convertir con precisión, no será un problema encontrar esta situación al tocar el piano en el futuro. Cierre el puño con la mano izquierda para hacer un martillo y golpee la pierna izquierda y abra la mano derecha para hacer un trapo para limpiarse la pierna derecha. Cuanto más rápido golpeas, más rápido limpias. Cuando das una orden, cámbiala. Date la vuelta, no pierdas el tiempo.
2, un tiro para acertar 6.
Cuando comencé a jugar a este juego, siempre sentí que mis dedos eran lentos, desobedientes y siempre cometían errores. Mientras controle bien los dedos 2 y 5 y encuentre la ley de sustitución, este juego es fácil de jugar. Usa la mano izquierda para usar el arma y la mano derecha para usar el seis. Un arma golpea a seis, alternando izquierda y derecha.
3. El martillo tiene giros y vueltas.
Este juego es un ejercicio para el 1º y 2º dedo, así como la flexibilidad y coordinación de la mano izquierda y derecha. Durante el ejercicio, los otros dedos se relajan y se doblan de forma natural. ¿Mano izquierda 2 puntos a mano derecha 1 dedo, mano derecha 2 puntos a mano izquierda 1 dedo? Cada vez más rápido, dando vueltas.
4. Combate de calentamiento de boxeo
Al practicar tocando obras polifónicas, encontrarás que la melodía de la música no solo aparece en el rango de agudos de la mano derecha, sino que en ocasiones. También aparece en el rango de graves de la mano izquierda. En este momento, es necesario fortalecer la intensidad, ajustar el volumen, cambiar las teclas táctiles y enriquecer el timbre según la apariencia del tema en las diferentes partes. Este juego ejercita la reacción rápida del cerebro y la coordinación corporal mientras ejercitas el puño izquierdo o derecho. Como el boxeo y las estocadas.
Aprender piano ayuda a desarrollar la inteligencia y hace a las personas más inteligentes. Porque tocar el piano requiere pensar, ver, escuchar, cantar con la boca, tocar diferentes teclados con diez dedos de ambas manos y pedalear con ambos pies. Cuando las personas pueden hacer tantas cosas al mismo tiempo, los cerebros izquierdo y derecho pueden usarse al mismo tiempo y coordinarse, por lo que se vuelven muy inteligentes.
Resolver el problema de coordinación de las manos izquierda y derecha al tocar el piano no es música polifónica ¿Es necesario interrumpir la práctica? Si los estudiantes son de buena calidad y la música es sencilla, puede que no haya necesidad de separarse. Pero la mayoría de los estudiantes de piano, especialmente las obras más avanzadas, necesitan practicar por separado.
En general, a las personas les resulta difícil notar dos cosas al mismo tiempo. Y la música de piano son exactamente dos manos haciendo dos cosas, es decir, tocando sonidos diferentes. La ventaja de la práctica dispersa es que, centrándose primero en una mano, es posible hacer que el ritmo, la pulsación de teclas, las frases, la armonía, el timbre, la digitación, etc. de una mano cumplan con los requisitos. En este proceso, también escucharemos los diversos factores de la música con más atención y claridad, lo que prepara las condiciones necesarias para la práctica práctica. Por el contrario, si juegas con las manos de mala gana al principio, inevitablemente cometerás errores y no podrás encontrarlos. Corregirlos en el futuro llevará tiempo.
No creas que interrumpir la práctica es una pérdida de tiempo. De hecho, es sólo un atajo para aprender música lo más rápido posible.
No solo es necesario dividir una pieza musical al comienzo de la práctica, sino que después de practicarla con ambas manos, a veces es necesario volver atrás y practicarla nuevamente, para profundizar la comprensión. y mejorar la calidad.
Aprendí a desarmar el piano, ¿por qué no puedo tocar bien? Puede haber dos razones:
Una razón es que el dominio de la práctica de rupturas no es suficiente. Si te resistes a restarle importancia a la ruptura, será imposible tener un buen desempeño. ¿Está eso más allá de mi poder? ¿aventura? .
Otro motivo es que cerramos las manos a la misma velocidad que las separamos. Ya sabes, una buena ruptura no significa automáticamente que puedan jugar bien juntos como 1+1=2.
Aunque es imposible calcular con precisión, la experiencia nos dice que si jugamos por separado, ¿qué se requiere en cada mano? ¿Valor de atención? Ambos son 1, y el valor de atención requerido en un empate es mayor que en una ruptura, es decir, un empate es 1+1+1. Sólo puedes practicar un poco más lento al cerrar las manos que al separarlas. Más despacio, ¿para qué? ¿Hacer tiempo? ¿Reconciliación? ¿Tomarse de la mano es mejor que separarse? ¿Necesitas atención? la diferencia? .
Al tocar el piano, ¿a qué aspectos debes prestar atención desde que practicas hasta que te unes al piano?
Al tocar el piano, ¿a qué aspectos debes prestar atención desde que practicas hasta que te unes al piano? Preste especial atención a llevar todos los resultados de la práctica de despedida a la práctica de unión.
El problema común es que todo sigue igual después de una ruptura. Una vez que lo dejes ir, el aspecto de la ruptura cambiará parcial o mayoritariamente, y esto debe superarse. El método es:
(1), practicar una habilidad en el futuro y consolidar completamente los resultados de la primera habilidad.
(2) Disminuya la velocidad cuando junte las manos, para que su atención pueda recordar los resultados de una mano en el tiempo, para que no lo olvide cuando junte las manos.
(3) También es necesario desviar rápidamente la atención de las dificultades especiales de las manos. Parece que la policía va a intensificar las patrullas en las zonas propensas a sufrir accidentes.
El método de práctica para tocar el piano con cinco dedos es entrenar los cinco dedos para que se adapten a la calidad técnica de tocar el piano. Muchos pianistas y profesores de piano han recopilado ejercicios con cinco dedos muy ricos y variados. Cada profesor organizará ejercicios adecuados para los estudiantes en diferentes etapas según su situación real y necesidades durante la enseñanza. No es necesario ni posible enumerar aquí esos ejercicios individualmente. Sólo quiero enfatizar aquí los principios y propósitos de la práctica espiritual.
(1) Énfasis en pertinencia y propósito.
Para los ejercicios mecánicos básicos, recomendamos menos ejercicios pero más precisos. La clave es apuntar. Realizar ejercicios dirigidos y orientados a las diferentes debilidades de cada niño. Cuanto más fuerte sea el propósito, más apropiados serán los ejercicios específicos, mejor será el efecto de la práctica y podrá obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al contrario, provocará un gran desperdicio. El principal peligro es que demasiada repetición mecánica afecta la concentración y perjudica la respuesta sensible de los niños a la música. Los padres no debemos pedir ciegamente a nuestros hijos que hagan ejercicios mecánicos excesivos con el fin de fortalecer habilidades básicas.
(2) Énfasis en la concentración
Los ejercicios básicos deben estar concentrados para que sean efectivos. Por ejemplo, para entrenar nuestros dedos para que sean ágiles y poderosos, debemos entrenarlos para que muevan las teclas rápidamente. Necesitas acumular fuerza antes de presionar las teclas; en un instante, debes hacer un esfuerzo explosivo para agitar rápidamente los dedos y presionar las teclas. Si no te concentras, no puedes hacer ambas cosas. Practicar significa practicar en vano y no obtener resultados. Por lo tanto, es necesario guiar a los niños para que comprendan el significado de los ejercicios básicos, para que sepan que mientras logren sus objetivos en cualquier cosa que hagan, serán felices y ayudarlos a establecer el espíritu de autoconciencia y dificultad en su vida. práctica, para que puedan estar concentrados y ser serios.
(3) Presta atención a los métodos de entrenamiento