Juego de sentido común
1. ¿Cuáles son los juegos de sentido común en la vida?
Llame a "Hey, Hey, Feed" para cultivar habilidades: entrene la fuerza y la flexibilidad de los dedos del bebé; El teléfono también es para que el bebé aprenda el lenguaje. El mejor momento para enseñarle a su bebé algo de sentido común de la vida.
Preparación del juego: teléfono de juguete. Pasos del método: 1. El número del teléfono de juguete es un pequeño agujero. Al bebé le gusta mucho y mete el dedo meñique para jugar.
2. La madre hace una demostración primero y ayuda al bebé a marcar el número con sus manitas mientras marca, lee los números al bebé y anímelo a girar el dial con fuerza después de repetir varios. veces, el bebé marcará el número de la placa telefónica. 3. Cuando el bebé no está dispuesto a marcar el teléfono, la madre puede intentar hablar con el bebé: "El bebé llama a mamá, hola, bebé, mamá te extraña". Aprovecha al máximo el poder del lenguaje para que el bebé aprenda a hacerlo. marcar el teléfono.
4. Al volver a guardar el teléfono, despídete del bebé y enséñale a guardar el teléfono. El juego recuerda que muchas familias ahora tienen hijos únicos, que tienden a ser introvertidos y poco conversadores.
Enseñar a un bebé introvertido a hacer llamadas telefónicas tiene los siguientes efectos: 1. Ayudarle a comprender el concepto de espacio, mejorar su memoria y cambiar su memoria mecánica simple, como anuncios, números, palabras, palabras. , etc. 2. Mejorar las habilidades de organización y expresión del lenguaje, y aumentar la interactividad, el interés, la diversidad y la curiosidad de las conversaciones.
3. Mejorar la capacidad cognitiva, la capacidad de pensamiento abstracto, la capacidad de imaginación, la capacidad de reproducción de escenas y la adaptabilidad. 4. Ampliar el alcance y la forma de comunicación y aprender a comunicarse más allá de la comunicación cara a cara.
5. Domina las herramientas de comunicación necesarias para sobrevivir y pide ayuda cuando te encuentres con una emergencia. Las madres también pueden enseñar a sus bebés a cantar canciones mientras hablan por teléfono: "Dos muñequitos están hablando por teléfono.
Oye, oye, oye, ¿dónde estás? Oye, oye, oye. Estoy hablando por teléfono." De esta forma, al bebé le gustará más el juego del teléfono y también podrá aprender a bailar mientras habla por teléfono.
2. Consejos del juego
1. La población solo se utilizará para tres tipos de fábricas. El estado de construcción de un territorio se puede ver desde el nivel de los edificios residenciales.
2. Al construir edificios, se utiliza mucha madera. El mineral de hierro se utiliza principalmente para los estudios chinos. Los alimentos y la hierba se utilizan para los estudios chinos en la etapa inicial y para el consumo de tropas en la etapa posterior. . Entre estos tres recursos, los alimentos y el pasto son los más caros; 3. Las minas de hierro y los sitios de tala del mismo nivel requieren la misma población, que equivale a la mitad de la población sustentada por edificios residenciales del mismo nivel.
Las tierras agrícolas del mismo nivel ocupan la mayor población, que es igual a la población de edificios residenciales del mismo nivel. Por lo tanto, cuando los recursos no son abundantes, solo se pueden producir uno o dos recursos para ahorrar costos de inversión en edificios residenciales. 4. La única forma de prevenir a los bandidos es FS, no ser un erizo. 5. Si el área lo permite, no; bases de tierras de cultivo También se pueden construir tierras de cultivo de nivel 1 para proporcionar alimentos y pasto para las tropas de transporte 6. No se recomienda apresurar madera, ganado y caballos a gran velocidad;
Aunque había muchos campos de batalla sin limpiar en la etapa inicial, pocas personas podían tolerar la velocidad de tortuga de la vaca de madera y el caballo que fluía.
3. Clase en equipo, cuáles son los juegos que se pueden jugar y aprender conocimientos, y simplemente escribir las reglas del juego
Trabajar juntos es un juego muy interesante que puede despertar el interés. interés de los participantes y les permite experimentar la diversión de la amistad y la colaboración del juego.
Además, este juego también se puede utilizar durante la mitad o el final del entrenamiento, lo que no solo puede activar el ambiente del aula, sino que también ayuda a los estudiantes a relajar los nervios y mejorar los efectos del aprendizaje. Reglas y procedimientos del juego 1. Divida a los estudiantes en varios grupos, preferiblemente más de 5 personas en cada grupo.
2. Cada grupo enviará primero a dos estudiantes a sentarse espalda con espalda en el suelo. 3. Las dos personas se cruzan de brazos y trabajan juntas para que se pongan de pie juntas.
4. Por analogía, cada grupo agrega una persona cada vez. Si el intento falla, se debe intentar nuevamente. Solo se puede agregar una persona hasta tener éxito. 5. El formador observa desde el margen y selecciona como ganador al grupo con mayor número de personas y menor tiempo.
Discusiones relacionadas 1. ¿Puedes completar la acción de estar de pie con solo *-- la fuerza de una persona? 2. Si los jugadores que participan en el juego pueden mantener sus movimientos coordinados, ¿será más fácil completar esta tarea? ¿Por qué? 3. ¿Has pensado en algunas formas de asegurar la coordinación de movimientos entre los miembros del equipo? Resumen 1. Aunque este juego es sencillo, es imposible completarlo con la fuerza de una o varias personas. Porque en este juego todos forman un todo y necesitan total cooperación para lograr el objetivo.
Puede ayudar a los estudiantes a comprender el significado de la motivación del equipo y ayudarles a cultivar el espíritu de equipo. 2. Además, este juego también pone a prueba al líder de cada grupo para ver cómo dirige y moviliza a los miembros del equipo.
Porque este juego no sólo requiere la cooperación de todos, sino que también requiere la estrecha cooperación de cada participante. Si los pasos no son consistentes, no importa cuán fuertes sean todos, no podrán completarlos con éxito.
En este caso, como líder del grupo, deberías pensar en algunas formas de solucionar este problema. Por ejemplo, puedes pedirles a todos que sigan su ejemplo y sigan sus acciones; lo que es más efectivo es idear un eslogan que no solo pueda elevar la moral sino también unificar el ritmo de todos.
3. Tanto los miembros del equipo como los líderes deben comprender que la falta de cooperación de cualquier persona tendrá un efecto negativo en las acciones del grupo.
Por lo tanto, los entrenadores deben prestar atención a ayudar a los grupos que tienen un desempeño deficiente después del juego a descubrir las razones.
Ayúdalos a establecer conciencia de equipo y guíalos para resumir sus errores. Esto ayudará enormemente a mejorar la calidad de los estudiantes.
Número de participantes: preferiblemente un grupo de más de 5 personas Tiempo: 5~10 minutos Accesorios: Ninguno Lugar: Espacio abierto Aplicación: (1) Comprender la importancia del trabajo en equipo (2) Mejorar el sentido de pertenencia de los miembros del equipo (3) Estimular el espíritu de lucha de los estudiantes Danza del conejo La danza del conejo es un baile de entretenimiento que todos conocen. Se centra en la coordinación de los jugadores. Para jugar a este juego, todos los estudiantes deben obedecer órdenes unificadas y concentrarse en realizar acciones unificadas, lo que ayuda a cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar la comprensión mutua y, al mismo tiempo, les permite experimentar la belleza de la comunicación y la cooperación.
Reglas y procedimientos del juego 1. Este juego es adecuado para más de 15 personas, pero el número de personas no debe ser demasiado grande, de lo contrario reducirá la diversión del juego. 2. Deje que todos los estudiantes formen un pequeño equipo y pida a los estudiantes de atrás que pongan sus manos sobre los hombros de los estudiantes de adelante.
3. El entrenador se hizo a un lado y les dio instrucciones: saltar dos veces con el pie izquierdo, saltar dos veces con el pie derecho, combinar las piernas y saltar una vez hacia adelante, saltar una vez hacia atrás y luego saltar dos veces hacia adelante de forma continua. . Discusiones relacionadas 1. Cuando juegas, ¿con qué frecuencia te desvías? ¿Por qué sucede esto? 2. ¿Qué métodos utilizas para mantener a los miembros del grupo en sintonía? 3. ¿Ha mejorado esta situación a medida que el juego avanza hacia etapas posteriores? ¿Qué método se utiliza? Resumen 1. Al comienzo del juego, el entrenador da órdenes. A medida que avanza el juego, el entrenador puede entregar este poder a un determinado jugador y permitirle controlar el ritmo de todos.
Esto aumentará la dificultad del juego, porque el entrenador puede captar la situación general desde la perspectiva de un espectador, y las órdenes que dé se ocuparán de todos. Cuando este poder se transfiere al jugador, él solo puede sentir las necesidades de todos en función de sus sentimientos, e inevitablemente aparecerán órdenes descoordinadas. Este método más difícil será más propicio para ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de la coordinación y la cooperación.
2. Además de las habilidades requeridas por el líder, los participantes también deben prestar mucha atención. No solo se fijan en escuchar las órdenes del entrenador, sino que también prestan atención a las acciones de sus compañeros. compañeros delante y detrás para evitar pisar los pies de los demás. Este es un tema muy importante. Es probable que la falta de atención de una persona afecte el estado de ánimo de varias personas antes y después de ella, e incluso altere su ritmo.
Por lo tanto, como entrenador, cuando descubras esta situación, debes recordárselo rápidamente a la persona distraída con un lenguaje humorístico para mantener el efecto de juego de todo el equipo. Número de participantes: Tiempo de participación en grupo: 10 minutos Accesorios: Equipo de sonido y música de ritmo rápido Lugar: Espacio abierto o lugar de conferencia Aplicación: (1) Fortalecer el entendimiento mutuo entre los miembros del equipo (2) Motivar a los estudiantes a participar activamente en la resolución de nudos Lugar: Interior o exterior Número de personas: 10-15 personas Tiempo: 15-20 minutos Propósito: Promover juegos de relaciones, cultivar un sentido de unidad y cooperación grupal y ser una actividad de calentamiento que pueda involucrar a los miembros del grupo.
Método de juego 1. Los miembros del equipo forman un círculo, extienden las manos y estrechan la mano de otras personas a voluntad, pero prestando atención a que cada mano sostiene a una persona diferente. Esto forma un "nudo humano" muy apretado.
2. Al desatar el nudo, no puedes soltar las manos y solo puedes utilizar otros métodos como cruzar, pasar, etc. 3. Después de un arduo trabajo, el "nudo humano" se puede desatar gradualmente hasta convertirlo en uno, dos o tres círculos pequeños.
Notas 1. La ventaja del juego es que permite a los miembros del equipo discutir juntos soluciones a los problemas en un espacio corto de distancia. Con el contacto físico adecuado, es fácil para los miembros del equipo involucrarse y generar interés. . Un sentido de unidad. 2. En una misma fiesta, sólo una o dos veces es suficiente.
Si lo juegas varias veces, el desafío disminuirá y la sensación de novedad y unidad se debilitará. 3. El mejor número de personas es de 10 a 15 personas. Si hay demasiadas personas, puedes dividirlo en dos grupos.
Columpio de confianza Lugar: interior o exterior Número de personas: 6-8 personas por grupo Tiempo: 10-15 minutos Objetivo: Probar y cultivar la confianza en el grupo y experimentar la sensación de relajarse por completo. Método de juego 1. Los participantes forman un pequeño círculo, uno frente al otro hacia el centro del círculo, de pie con un pie delante y otro detrás, con las manos colocadas delante del pecho y las palmas hacia adelante.
2. Un participante se paró en medio del círculo, cruzó las manos sobre el pecho, cerró los ojos, relajó todo el cuerpo e imaginó que era un sauce meciéndose con el viento, pero su Los talones no se movían. 3. Los participantes a su alrededor pueden empujar suavemente la parte superior de su cuerpo para darle la sensación de balancearse como un sauce.
4. Los participantes intentan uno a uno sentir la sensación de confiar en los demás. Notas: 1. El anfitrión siempre debe recordar a los miembros del grupo en el círculo que relajen todo el cuerpo y a los demás miembros del grupo.