Reflexiones sobre la primera reunión de clase del semestre
Después de haber obtenido algunas ideas de algunas cosas, también podríamos escribirlas como una experiencia, tengámoslas en mente, Actualizar ideas continuamente. Los siguientes son mis pensamientos sobre la primera reunión de clase en 2022 (generalmente 5 artículos), que recopilé cuidadosamente. Bienvenido a la colección.
La primera reunión de clase al comienzo de las clases se sintió como si fuera otra temporada escolar. Despidiéndose de las tranquilas vacaciones de invierno, los estudiantes regresaron al campus familiar según lo programado y están a punto de comenzar el estilo de vida de estudio de bailar con el sonido de las gallinas y regresar al anochecer. Con el fin de guiar a los estudiantes para que se despidan de los malos hábitos vacacionales lo antes posible y se adapten al nuevo semestre, nos esforzamos por hacerles comprender que la confianza en uno mismo, el coraje y la perseverancia son factores importantes para el éxito, y que solo a través de la ayuda mutua. y cooperación podemos llegar más lejos. El 22 de febrero, primera reunión de clase del nuevo semestre, realizamos una reunión de clase con el tema “No pierdas la primavera, persigue con valentía tus sueños”.
La principal tarea de la clase en el primer periodo del nuevo semestre es calmarse. La mayoría de ellos son una revisión de un día del "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria" para comprender los puntos clave a los que prestar atención en el nuevo semestre, etc. La mayoría de ellos se centran en la narración y predicación del maestro. Todos los estudiantes escuchaban atentamente. Cuando estaban cansados, bajaban la cabeza o hacían pequeños movimientos o bostezaban. Una vez que se retracten de tal comportamiento, serán criticados. Para ser honesto, este tipo de clase de control mental es realmente anticuada y no muy efectiva. Sólo la innovación puede hacer progresos. ¿Cómo innovar para que los estudiantes puedan aceptar, gustar y tener una primera clase significativa? En primer lugar, el tema debe seguir el ritmo de los tiempos, ser específico, ser más ruidoso y tener el efecto de inspirar a las personas, o debe ser tan emocionante como una conferencia sobre negocios o seguros en WeChat. Después de buscar durante dos días, finalmente encontré noticias sobre mis colegas del grupo WeChat. Pensé que era particularmente innovador, así que tomé prestadas dos palabras como tema de la reunión de clase. Creo que este título es a la vez poético y masculino. La llamada dureza y suavidad se complementan. Con el tema en mente, comencé a recopilar información y diseñar expresiones. Esta actividad está principalmente orientada a los estudiantes y tiene varias formas. Se anima a los estudiantes a participar activamente, haciendo que la actividad esté profundamente arraigada en los corazones de la gente y logrando resultados ideales.
Esta clase temática tiene cinco enlaces. En primer lugar, presenté el tema de esta reunión de clase a través de un lirismo simple y revelé el significado del tema, como dice el refrán: "El plan de un año comienza en la primavera, el plan de un día comienza en la mañana". con copos de nieve en primavera, sonriendo y cantándole a la nieve en el viento, debe haber muchos hermosos ensueños y anhelos. Sin embargo, vivir a la altura de la propia juventud y perseguir los sueños con valentía es la verdadera naturaleza de nuestra juventud contemporánea. La reunión de clase temática celebrada hoy en la primera clase de las Clases 4 y 3 fue: ¡Vive hasta la primavera y persigue tus sueños con valentía!
Luego los dos presentadores subieron al escenario para revelar el tema del segundo capítulo: sentir el aliento de la primavera. Esta sesión organizó principalmente una recitación de poesía "Into Spring" con la participación de más de 10 personas, que fue leída por el presentador. Como el tiempo de ensayo fue muy corto, los estudiantes no pudieron dejar de escribir, sino que leyeron en voz alta en un lugar emotivo acompañado de música ligera pura y hermosa, llevándonos a una primavera valiente, fuerte pero afectuosa y colorida. Entendemos que la primavera traerá la esperanza de un nuevo año y traerá nuevos sueños. ¡Debemos estar a la altura de nuestros sueños y perseguirlos con valentía!
Después de disfrutar del pintoresco "Himno de la primavera", ingresa al tercer enlace: la historia guía e ilumina la mente. Wang Runcheng y otros estudiantes contaron respectivamente 7 historias cortas llenas de sabiduría. "Landslide" y "Eagle Learning to Fly" les dicen a todos que sólo si creen en uno mismo, enfrentan todos los desafíos y fracasos con valentía y se enfrentan a las dificultades, podrán encontrar un yo más fuerte. "Cutting Movement" y "Turn Reminder" les recuerdan a todos que deben hacerlo; formar un hábito, la clave es la perseverancia, y darse por vencido a mitad de camino solo puede asociarse con los débiles. "La caña de pescar" de Xie nos recuerda la historia del "Conejito blanco y el Conejito gris", que confirma la importancia de prestar atención a los métodos; y cultivar habilidades. "Helping Others" de Wang Xiaonuo y "Medio vaso de agua" de Guan nos hacen darnos cuenta de que todos estamos en el mismo barco de la "vida". No importa cuán fuertes seamos, nunca debemos ignorar el poder del trabajo en equipo. Ayudar a los demás es ayudarnos a nosotros mismos. Ya sabes, ¡la cooperación puede ganar!
Siete cuentos seguidos son suficientes para hacer que la imaginación de los estudiantes se expanda. Bueno, ¡vamos a caminar y jugar un juego simple! Dirijo a los estudiantes a jugar este juego. Primero, pedí a los estudiantes que cruzaran las manos y las mantuvieran juntas según sus hábitos habituales, y al mismo tiempo les hicieran a todos una demostración. Luego pida a todos que presten atención a cómo están escalonados sus pulgares y dedos. ¿Está el pulgar de la mano izquierda arriba o el pulgar de la mano derecha arriba? Luego, suelte su mano y ciérrela nuevamente. El orden de este cruce debería ser exactamente el contrario. Si reemplaza el pulgar de su mano izquierda con el pulgar de su mano derecha, de manera similar, si reemplaza el pulgar de su mano derecha con el pulgar de su mano izquierda, los otros dedos deben ajustarse y cambiarse en consecuencia.
Oh, suspiros, los suspiros se corresponden, uno tras otro. Entendí el motivo, así que renuncié al derecho de hablar: "¿Tienes algo que decir?"
"Es muy incómodo, ¡sigue siendo la forma original de viajar en el tiempo!" mirada impotente.
“¡Es antinatural y difícil de cambiar!”. Bai Jiahui también se sintió muy apenado.
"Esto es vergonzoso, antinatural y difícil de cambiar. ¿Por qué?" Empecé a ser convincente: "Por costumbre. En la primera forma, solemos cruzar las manos de forma natural. Si cambiamos a la tercero El segundo método parecerá antinatural. Este es el impacto de los hábitos en nosotros, por lo que muchas personas se esfuerzan por deshacerse de los malos hábitos.
”
Eres inteligente, ¿has adivinado que hemos ingresado al cuarto enlace ahora? ¿Quieres deshacerte de los malos hábitos? Jaja, felicidades, ¡acertaste con la respuesta! ¡El juego de cruzar los dedos ahora! es guiar a los estudiantes a comprender que cambiar hábitos no es fácil. A continuación, deje que los estudiantes busquen malos hábitos y pídales que escriban con valentía sus malos hábitos en el papel preparado, como: pérdida de los estribos, procrastinación, falta de concentración, etc. o tres.
"Rompe los malos hábitos" es el punto clave de este enlace. Escucha lo emocionante que soy:
"Empieza el mal hábito frente a ti y piensa en ello. ¿Cuántos problemas ha causado, cuántas pérdidas ha sufrido, cuántas lágrimas ha derramado y cuántas palizas ha sufrido? Ahora, toma tu odio, hazlo una bola, tíralo a la bolsa de basura que el líder del equipo tiene en la mano y di en voz alta: '¡Quiero deshacerme de este mal hábito! ’ para mostrar confianza y determinación. ¡Empecemos a actuar de forma ordenada! "
Tan pronto como terminé de hablar, el salón de clases inmediatamente hirvió. Cuando me empujaste, fuiste cruel y enojado. Cuando lanzaste la nota de mal hábito, mira quién tiene la fuerza más fuerte y la voz más fuerte. Eso es lo que más fuerte es la determinación y la confianza. En secreto estaba satisfecho de mí mismo: “¡Se produjo el efecto deseado! "
Al final de la acción de cada miembro del grupo, continué guiando: "Pida a cada líder de grupo que arroje los malos hábitos en la bolsa de plástico grande del maestro en nombre de los estudiantes del grupo, y al mismo tiempo tiempo diga en voz alta: '¡Ponnos a tirar los malos hábitos del grupo! '" "Mira, los líderes del equipo se acercaron a mí, rápidamente apretaron la bolsa de plástico y rápidamente la arrojaron a la bolsa de plástico grande que tenía en la mano, y luego se sintieron profundamente aliviados. En un suspiro, todos se relajaron como si hubieran contraído el virus. plaga. Sé que el efecto de la educación está aumentando. Finalmente, tiré solemnemente a la basura las bolsas de plástico llenas de malos hábitos de los estudiantes en nombre de todos, y al mismo tiempo dije en voz alta: "¡Tira los malos hábitos de nuestra clase!". En ese momento, estalló un estruendoso aplauso. en el aula. El cálido aplauso nos hizo sentir la confianza que todos tienen en cambiar los malos hábitos. ¡Les deseo todo el éxito!
Lo que quiero combinar con "abandonar los malos hábitos" debería ser "Quiero tener buenos hábitos". Les pedí a los estudiantes que abrieran la página de título del libro de idioma chino y escribieran cuidadosamente los buenos hábitos que querían tener. En ese momento, había silencio en el salón de clases y ¡cada estudiante escribía sus esperanzas y sueños en forma impresa!
Para garantizar que los estudiantes se deshagan de los malos hábitos y desarrollen buenos hábitos lo antes posible, también organicé una actividad de seguimiento para que los estudiantes elaboren planes de crecimiento los fines de semana y anoten sus ganancias diarias. ¡Este es un diario de crecimiento! Seleccionaremos un grupo de "Reyes del desarrollo de buenos hábitos" cada mes para alentar a los avanzados y estimular a los rezagados.
En este punto, el propósito de esta reunión de clase se ha logrado básicamente. El resumen apasionado y conmovedor del presentador al final se convirtió en un impulso para que todos "estén a la altura del tiempo y persigan los sueños" y sublimaron el espíritu. tema.
Acompañada de la hermosa melodía, la actividad terminó a regañadientes, pero los estudiantes aún se sentaron en sus asientos y cantaron la canción "Like You" de Li Yuchun con cariño, siempre ebrios y siempre emocionados.
“Quien me dio una palmadita en el hombro cuando más lo necesitaba, y quien estuvo dispuesto a compartir conmigo cuando más feliz era ser testigo de tu crecimiento a tu lado durante tanto tiempo me hace sentir pleno con una sonrisa. en mi rostro, cantando fuerte y aplaudiéndome, soy tan fuerte como tú, y haré todo lo posible para perseguir mis sueños, aunque haya dolor, habrá una fragancia encantadora después de la tormenta..."
"Sangsong" canta las voces y deseos de los estudiantes, y también canta nuestras buenas expectativas para el nuevo semestre. ¡Que pueda ser fuerte y amable como tú! ¡Estamos dispuestos a unirnos a usted para vivir nuestros sueños y perseguirlos con valentía!
Reflexiones sobre la primera reunión de clase del colegio 2. El viento de septiembre sopla, trayendo consigo el sabor del otoño, y la temporada de cosecha está a punto de llegar. En todo el país, millones de estudiantes entraron a las escuelas y dieron inicio al primer día de clases. Sembrarán y cultivarán las semillas en la escuela y luego recogerán los dulces frutos. Para la mayoría de los adolescentes es muy importante aprender bien la primera lección. La primera lección marca el comienzo del nuevo semestre; para aprender bien la primera lección, debemos tomar como tema el patriotismo.
Cada vez más escuelas toman el patriotismo como primera lección. El primer día de clases en octubre, muchas escuelas utilizaron el tema "Bandera roja de cinco estrellas, estoy orgulloso de ti" para expresar claramente el tema patriótico. Muchas escuelas han fijado el tema de la primera lección como educación patriótica, con diversas formas. "Mi patria y yo no podemos separarnos ni por un momento. No importa a dónde vaya, hay himnos..." El primer día de inscripción, mi pueblo, mi patria cantó en muchas escuelas, y los maestros llevaron a los estudiantes a rendir homenaje a la patria.
El patriotismo es un curso obligatorio en la educación. Sembrar las semillas del patriotismo en el corazón de los estudiantes, permitiéndoles echar raíces, brotar, florecer y dar frutos, se relaciona con la profunda propuesta de "¿a quién formar?". El tema de la primera lección es el patriotismo, que no sólo deja una profunda impresión en los estudiantes, sino que también los conmueve y conmueve verdaderamente. En 1935, el famoso educador Zhang Boling formuló tres preguntas en la ceremonia de inauguración de la Universidad de Nankai: ¿Eres chino? ¿Amas a China? ¿Te gusta China? Sus palabras fueron profundas e inspiraron el espíritu de lucha patriótica de profesores y estudiantes. Al contar historias, cantar canciones rojas, escuchar discursos, mirar programas de televisión, etc., es muy necesario que los estudiantes comprendan sutilmente la gloriosa historia de la nación china, sientan el poder del ascenso de China y luego establezcan el ideal de vida de sirviendo al país y rejuveneciéndolo.
El patriotismo siempre es cierto.
Desde la responsabilidad de Sima Qian de "pensar siempre en su propia vida y morir por las necesidades urgentes del país" hasta la ambición de Lin Juemin de "buscar bendiciones eternas para el mundo" desde el juramento de Lu Xun de "recomiendo a Xuanyuan con mi sangre" hasta el de Luo Yang; "Apoyándome con mi vida", hazaña de "aviones basados en portaaviones", el patriotismo ha inspirado a generaciones de chinos a hacer esfuerzos incansables. Pero siempre hay algunas personas que defienden el nihilismo histórico, o adoran cosas extranjeras, desdeñan el comportamiento patriótico e incluso crean divisiones. Esto demuestra que todavía hoy es necesario fortalecer la educación patriótica.
En la primera clase de la escuela, la educación sobre el patriotismo debería reforzarse, ser más apasionante y más diversa. Especialmente este año, el X aniversario de la fundación de la Nueva China, la educación sobre el patriotismo llega en el momento adecuado. Parados en ese nodo, mirando hacia atrás al extraordinario curso de X años, describiendo los cambios de los tiempos en X años y revisando las historias históricas del patriotismo, amaremos la tierra bajo nuestros pies y seremos más patrióticos que los modelos a seguir. a nuestro alrededor. En la nueva era, estamos muy cerca de realizar el gran rejuvenecimiento de la nación. Los jóvenes deben integrar sus objetivos personales en el gran sueño del rejuvenecimiento nacional, tomarse del brazo con fuerza, avanzar con valentía y escribir un capítulo glorioso en la vida.
Recuerdo que Lu Yao dijo: "Hay muchos lugares hermosos en el mundo. ¿Pero existe Huangshan? ¿Existe un río Amarillo? ¿Existe un río Yangtze? ¿Existe una Gran Muralla... Desde allí? Si no hay ninguno, entonces la patria es un lugar insustituible”. Después de leer estas palabras nuevamente, el patriotismo surgió en mi corazón y todavía estaba conmovido. La primera lección en la escuela es encender el fuego de la educación patriótica y dejar que los latidos del corazón de la juventud vibren con la misma frecuencia que los sentimientos patrióticos. Lo que se gana son los sentimientos patrióticos de los estudiantes, la ambición de fortalecer el país y el viaje para servir al país. .
Reflexiones sobre la primera reunión de clase del curso escolar. Construya un campus armonioso para garantizar que no se produzcan accidentes de incendio en la escuela. Desde el comienzo del año escolar, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades en el aula de seguridad contra incendios primero de acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización de actividades en el aula de seguridad contra incendios primero" (Publicación pública No. 170), combinado con las actividades de creación una escuela de demostración de educación sobre seguridad contra incendios, y combinada con la situación real de nuestra escuela. Durante la actividad, nuestra escuela tomó como tema el primer día de clases e incluyó cinco actividades que incluyeron discursos bajo la bandera nacional, impartir clases de buenos conocimientos sobre seguridad contra incendios, organizar a los estudiantes para visitar las estaciones de bomberos, publicar un número especial sobre seguridad contra incendios y organizar Simulacros de extinción de incendios y evacuación. A través de esta actividad, nuestra escuela mejoró activamente la conciencia de seguridad contra incendios de todos los maestros y estudiantes, y estudió cuidadosamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la construcción de seguridad contra incendios de nuestra escuela. Adherirse a la política de trabajo de combinar prevención e investigación, educación y gestión, gobernanza y construcción, buscar la verdad a partir de los hechos y lograr resultados, esforzarse por garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de profesores y estudiantes, y crear un entorno seguro, estable, civilizado y ambiente educativo saludable. Comprometidos a promover el proceso de socialización de la seguridad contra incendios y sentar una buena base para construir un campus seguro. Hacer esfuerzos serios para mejorar y perfeccionar continuamente los métodos de trabajo y mejorar las capacidades de prevención de seguridad. Específicamente, esta actividad se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, los líderes otorgan gran importancia a las instituciones sólidas.
Los líderes escolares se adhieren a la idea primordial de estabilidad y siempre tensan el hilo de la seguridad. La escuela ha establecido un mecanismo a largo plazo para la educación sobre seguridad contra incendios, ha establecido una organización de liderazgo en educación sobre seguridad contra incendios y tiene un grupo de liderazgo y un grupo de trabajo sobre educación sobre seguridad contra incendios. Cada clase tiene un promotor de seguridad contra incendios. Mejorar el mecanismo de trabajo en el que el máximo líder asume la responsabilidad general y los líderes a cargo de la implementación específica. Al mismo tiempo, se establecieron un grupo de supervisión de seguridad contra incendios, un grupo de trabajo de seguridad contra incendios y un grupo de trabajo de investigación de riesgos de seguridad contra incendios para mejorar la organización de seguridad y enriquecer al personal de seguridad de primera línea.
La segunda es darle mucha importancia y hacer un buen trabajo en publicidad.
Solo prestándole atención ideológica podemos garantizar un comportamiento seguro. Estos son nuestros muchos años de experiencia en el trabajo de seguridad. Por este motivo damos gran importancia a la labor de publicidad sobre la seguridad contra incendios. A principios de este semestre, los líderes escolares dieron la máxima prioridad a la publicidad sobre la seguridad contra incendios. El grupo dirigente de gestión integral de la escuela insiste en celebrar reuniones periódicas de trabajo de seguridad contra incendios para analizar problemas, discutir medidas y organizar el trabajo. También se organizó a profesores y estudiantes para ver conferencias sobre conocimientos de seguridad contra incendios para que todos pudieran dominar los conocimientos básicos de seguridad contra incendios y mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios.
1. Nuestra escuela hace pleno uso de ceremonias de izamiento de banderas (discursos bajo la bandera nacional), líderes de puertas de escuelas, tableros de anuncios, reuniones de clase, periódicos en pizarra, radio y otras formas para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes. .
2. La escuela organiza a los estudiantes para que vean el video educativo de la primera clase de seguridad contra incendios, organiza a los estudiantes por grado para que vean los CD VCD educativos de advertencia de los diez principales incendios registrados en los últimos años y realiza actividades de seguridad contra incendios. educación y otras actividades para estudiantes.
3. La escuela estipula que septiembre de este año escolar es el Mes de la Publicidad sobre la Educación sobre Seguridad Escolar. A través de las actividades del mes de la seguridad, se han fortalecido los conceptos legales de los estudiantes y se ha mejorado su conciencia sobre las preocupaciones de seguridad.
El tercero es implementar responsabilidades y perfeccionar la gestión.
Solo asignando responsabilidades a las personas y fortaleciendo la gestión se pueden prevenir realmente los retrasos. Esta es nuestra importante experiencia en la realización de trabajos de seguridad contra incendios a lo largo de los años. Aclarar las responsabilidades laborales y realizar inspecciones y evaluaciones son medidas importantes para fortalecer la gestión y luchar por la eficacia. En concreto:
1. El director del colegio y los líderes encargados, y los líderes encargados firman una carta de responsabilidad para la gestión integral de la seguridad contra incendios con los jefes de cada oficina y aula. Cuantificar los requisitos de responsabilidad e implementarlos capa por capa.
2. Estrictas disciplinas de seguridad contra incendios, introducir medidas de recompensa y castigo, implementar plenamente un sistema de veto de un voto, implementar un veto de un voto en la evaluación anual de las personas responsables y las oficinas responsables de incendios escolares. accidentes de seguridad y protección, y oficinas de veto con desempeño sobresaliente y recompensas individuales.
3. Clarificar los lugares clave de prevención de incendios y sus responsables. Con base en las circunstancias específicas del entorno de la oficina, cambios de trabajo, planificación escolar, etc., se determinaron de manera oportuna las personas responsables de la prevención de incendios para varias ubicaciones clave, como la sala de computadoras, el aula multimedia, la sala de asuntos generales y la sala de almacenamiento. .
En la mañana del 3 de septiembre, la escuela organizó una inspección preliminar de seguridad del campus dirigida por el director y a la que asistieron miembros del equipo de liderazgo, personal de seguridad y guardias de turno. Fue cuidadosa, meticulosa, exhaustiva y exhaustiva, sin dejar muertos. termina. En particular, se llevarán a cabo inspecciones en lugares clave de seguridad contra incendios y lugares importantes como oficinas, aulas, laboratorios, salas de gestión de bibliotecas y salas de almacenamiento de instrumentos.
4. Revisar periódicamente las rutas de evacuación, las señales de evacuación y las luces de emergencia. Detectamos y atendemos oportunamente fallas en equipos de emergencia causadas por electrodomésticos viejos.
5. Reforzar la gestión de las salas de informática, docentes multimedia y almacenes, e inspeccionar periódicamente las condiciones de seguridad contra incendios. E implementar educación sobre seguridad contra incendios y capacitación en habilidades contra incendios para el personal relevante.
6. Fortalecer la gestión y mantenimiento de los equipos contra incendios. No dejaremos de gestionar estos aparatos sólo porque estén inactivos e inservibles. Al contrario, prestaremos atención al mantenimiento para garantizar que estén siempre disponibles en caso de emergencia.
En cuarto lugar, llevar a cabo actividades para mejorar las habilidades.
A través de diversas formas de actividades y aprendizaje, se mejora la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes para garantizar que la educación sobre seguridad no se relaje. A través de una variedad de actividades, profesores y estudiantes mejoraron sus habilidades prácticas de extinción de incendios.
1. En la primera actividad de clase, nuestro colegio organizó una reunión de clase con el tema de seguridad contra incendios. Se requiere que los estudiantes reciban capacitación en habilidades de escape en caso de incendio durante las reuniones de clase. Del 4 al 12 de septiembre, el maestro de la clase organizó a los estudiantes para llevar a cabo educación y capacitación en seguridad contra incendios, como prevención de incendios, extinción de incendios, escape y autorrescate. Utilizaron reuniones de clase para organizar a los estudiantes para practicar, aprender y dominar los conocimientos sobre protección contra incendios. alarma contra incendios, extinción de incendios, escape y autorrescate. Utilizaron revistas de clase. Realizaron publicidad y educación sobre protección contra incendios a través de periódicos escritos a mano y periódicos de pizarra.
2. Se realizó un simulacro de evacuación de emergencia por escalera de incendios. En la tarde del 5 de septiembre, nuestra escuela llevó a cabo simulacros de escape en caso de incendio y de autorrescate y cómo usar extintores.
3. En las actividades de educación en seguridad contra incendios, la escuela organizó algunas actividades. En la mañana del 6 de septiembre, el tercer período organizó a todos los maestros y estudiantes para ver una película educativa sobre seguridad; en la mañana del 7 de septiembre se llevó a cabo una actividad de evaluación de un periódico escrito a mano con el tema de conocimientos sobre seguridad contra incendios;
En resumen, nuestra escuela siempre ha colocado el trabajo de seguridad contra incendios en una posición importante en la educación y la enseñanza del trabajo de seguridad, ha fortalecido constantemente las responsabilidades y ha realizado un trabajo sólido en el trabajo de seguridad contra incendios de la escuela.
Reflexiones sobre la primera reunión de clase de la escuela 4 A través de esta reunión de clase temática, entiendo profundamente que la "seguridad" es algo que todos quieren tener. Está relacionado con la vida y la muerte de una persona, y con un. La vida de la familia. La vida y la muerte están incluso relacionadas con la estabilidad de un país y de una sociedad.
Hay personas y coches por todas partes a nuestro alrededor, lo que significa que hay peligros ocultos a nuestro alrededor, es decir, hay peligro. Hay muchos peligros alrededor de nuestras vidas, como la electricidad, el fuego, el agua, etc. Vivimos en un mundo en el que tenemos que lidiar con estas cosas todos los días, pero también ocurren peligros para la seguridad. Si algo así sucede, primero debemos calmarnos, no entrar en pánico, afrontarlo con una mente racional y aprender a utilizar lo que hemos aprendido para superarlo, de modo que podamos escapar.
Algunas escuelas ahora promueven la educación sobre seguridad y, a veces, los adultos nos enseñan a prestar atención a la seguridad. También veremos conferencias de algunas personas relevantes en la televisión, por lo que es importante para nosotros ver más televisión como ésta.
Somos jóvenes, futuro y esperanza de nuestra patria. El futuro y la gloria de la patria están en nuestras manos. Empecemos por las cosas pequeñas, protejamos nuestro cuerpo y permitámonos aprender y jugar con seguridad.
Esperanza = futuro = seguridad.
La seguridad en el tráfico está muy relacionada con nosotros, es como nuestra amiga. Él está con nosotros día y noche, educándonos y aconsejándonos.
La vida es preciosa. Sólo se vive una vez. Deberíamos apreciar la vida. Prestar atención a la seguridad vial también es parte de valorar la vida. Actualmente, demasiadas personas mueren en accidentes de tráfico. ¿No están demasiado agraviados para morir?
Debemos tener presente la seguridad vial. Más importante aún, es necesario conocer el sentido común de la seguridad vial: primero, los peatones deben usar el paso de peatones y mantenerse a la derecha si no hay acera al cruzar la calle, deben usar un paso de peatones (paso de cebra); al pasar por un paso de peatones controlado por un semáforo, debe obedecer las normas del semáforo. Al pasar por una acera sin control de semáforos, mire a su alrededor, preste atención a los vehículos que pasan y no persiga ni corra si alguien está tomando un paso elevado; o paso subterráneo, debe tomar el paso elevado o el paso subterráneo, no está permitido subir barandillas o vallas a lo largo o en medio de la carretera, no está permitido recoger un automóvil en la carretera, perseguir un automóvil, detener por la fuerza un automóvil o golpearlo con un objeto arrojado.
Entonces, ¿qué debemos hacer si hay semáforos? No te preocupes, echa un vistazo: cuando la luz verde está encendida, deja que los peatones crucen el paso de cebra; cuando la luz verde parpadea, los peatones no pueden entrar al paso de peatones y los que ya han entrado al paso de peatones pueden continuar. pasar; cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden ingresar al cruce de peatones.
Siempre que tengas en cuenta estos consejos de seguridad vial, será tu mejor amigo. Siempre te protegerá y te traerá felicidad.
Seguridad vial, amigos.
Reflexiones sobre la primera reunión de clase del curso escolar. La reunión temática de la clase "Abraza a tu familia y agradece a tus padres" y la breve clase de observación de 45 minutos me conmovieron profundamente. Los siguientes son mis sentimientos y experiencias sobre las actividades de las reuniones de clase.
En primer lugar, desde la perspectiva del desarrollo de toda la reunión de clase, el proceso es claro y los vínculos compactos.
La reunión de clase tiene tres vínculos, a saber, "revisar la familia, abrazar y experimentar la familia y tomar medidas para retribuir a la familia", y está impulsada por la "emoción" en todo momento. Los estudiantes participan activamente en respuestas de diversas formas, como bocetos, narraciones, recitados de poesía, coros, etc.
Especialmente al final, el "árbol de gratitud" hecho por los estudiantes con sus propias bendiciones a sus padres llevó la atmósfera de la reunión de clase a su clímax. Refleja la importancia que los estudiantes conceden a esta actividad y muestra su rico lado interior.
2. A juzgar por el ambiente de la reunión de clase, los sentimientos son sinceros y el mundo está en problemas.
La profesora Meng convierte los temas en tareas y las divide en actividades para guiar la cognición de los estudiantes y mejorar sus emociones. Enfatiza tanto la generación de actividad como la experiencia emocional, reflejando las reglas cognitivas de los estudiantes.
Los estudiantes contarán historias sobre cómo sus padres los conmovieron basándose en sus vidas reales, ¡y dejarán que los maestros y compañeros de clase compartan sus sentimientos! A partir de sus historias ordinarias y reales, sentí la emoción interior de estos estudiantes. El compañero de clase al que nunca le gustó dar las gracias a sus padres en la vida contó los asuntos triviales de la vida con tanta viveza que todos los compañeros presentes rompieron a llorar. Esta escena hizo que nuestro director se sintiera triste y conmovido, y parecía conmocionado en su corazón. Permitir que los estudiantes experimenten la bondad de sus padres a través de la participación, reciban educación ideológica en asuntos triviales ordinarios y completen la sublimación de las emociones, corrigiendo así su actitud hacia sus padres, el respeto y la piedad filial hacia sus padres. Esto me inspira y me hace sentir.
En tercer lugar, desde el propósito y significado de la reunión de clase, es realista y causa * * *.
El tema de este encuentro de clase es el agradecimiento a los padres. El propósito es permitir que los estudiantes comprendan las dificultades que han atravesado sus padres, aprendan a comprenderlos, sean considerados con sus padres y aprendan a estar agradecidos con sus padres, motivando así a los estudiantes a estudiar mucho. Creo que a través de esta reunión de clase se ha fortalecido el sentimiento de gratitud de los estudiantes. Ser capaz de pensar de forma más integral y ponerse en el lugar de sus padres. Después de esta reunión de clase, la comprensión ideológica de los estudiantes ha alcanzado un nivel superior. Debemos estar agradecidos con nuestros padres, quienes nos dieron la gracia de criarnos. De hecho, no necesariamente tenemos que hacer grandes cosas para pagarles. Empezar por ayudarlos con las tareas del hogar o con una palabra amable en la vida cotidiana es la mejor forma. La gratitud no es sólo verbal, sino más importante aún, acción. La gratitud comienza ahora.
En cuarto lugar, permítanme hablar sobre mis logros y experiencias al observar esta reunión de clase.
La reunión de clase es una plataforma para que los estudiantes se muestren. Como profesores de clase, deberíamos ofrecer más orientación, animar y apoyar a los estudiantes para que participen y lo experimenten por sí mismos. Una buena reunión de clase no se trata de pompa y circunstancia, sino de si los estudiantes pueden aprender algo, sentir algo y obtener algo de ello. Después de la reunión de clase, el maestro de la clase debe dar las instrucciones necesarias a la reunión de clase, dar a los estudiantes recordatorios cálidos, brindarles la orientación correcta o darles bendiciones cálidas, lo que logrará mejores resultados.