Plan de lección de educación física para jardín de infantes de clase media

Semana: Segunda semana Fecha: Miércoles 8 de septiembre 20xx (mañana)

Nombre de la actividad: Cambio de cuerda (Deportes)

Preparación de la actividad: Preparar unas cuerdas

Proceso de la actividad:

1. Los niños pueden elegir diferentes cuerdas y explorar libremente cómo jugar con las cuerdas

(1) Transformarse en serpientes:

Un niño sostiene una cuerda y la balancea en el suelo, haciendo que la cuerda parezca una serpiente. Otro niño pisa la cuerda mientras camina. Dos niños se pararon uno frente al otro y balancearon la cuerda de un lado a otro en el suelo. Los otros niños saltaron de izquierda a derecha a ambos lados de la "gran serpiente" para evitarla.

(2) Cambie la cuerda a un bucle: anude la cuerda en un bucle de cuerda, tírela hacia arriba y agarre el bucle de cuerda con la cabeza, los brazos y los pies. También puede organizar el bucle de cuerda. en varios patrones para saltar al aro.

(3) Escalera de cuerda: coloque la cuerda en forma de escalera para saltar, saltar, correr y otros juegos.

(4) Puente de cuerda variable: Fija ambos extremos de la cuerda, y los niños podrán practicar la escalada boca abajo, o levantar los pies del suelo y ponerse la cuerda debajo de las axilas para avanzar.

(5) Cambia la cola: trenza la cuerda formando una "cola" y juega al juego "Tail Pulling".

2. Aprende a saltar la cuerda corta.

Semana: Tercera semana Fecha: 20xx.9.15 Semana: Miércoles (mañana)

Nombre de la actividad: Varias pelotas (deportes)

Objetivo de la actividad:

1. Explora con valentía varias formas de jugar con globos utilizando diversas partes del cuerpo y diversos materiales auxiliares.

2. Participar activamente en las actividades y cultivar la creatividad de los niños.

3. Estimule las emociones felices de los niños y experimente la diversión de la cooperación.

Preparación de la actividad:

Preparar varias bolas, palitos de papel, cestas, botellas de Coca-Cola, latas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Ejercicio de calentamiento.

Invita a los niños a dar saltos de conejo en el suelo siguiendo la melodía musical.

2. El profesor muestra la pelota y permite que los niños exploren libremente varias formas de jugar con la pelota.

(1) Perseguir la pelota (correr): los niños sostienen palitos de papel (calendarios enrollados en tubos) y mueven la pelota de un extremo del campo al otro extremo del campo.

(2) Marchar con el balón entre las rodillas: ① El niño sostiene el balón entre las rodillas e imita el caminar de un pingüino ② Dos niños sostienen el balón de espaldas o de frente; imitar el caminar de un cangrejo.

(3) Patrón de tiro: ① Dispara la pelota en círculos; ② Párate en la barra de equilibrio y dispara la pelota; ③ Párate en la barra de equilibrio (o escalones) y dispara la pelota hacia el suelo.

(4) Rebote de la pelota: Patea la pelota contra la pared, rebota y patea de nuevo, o lanza la pelota con la mano para atrapar la pelota que rebota.

(5) Lanzar la pelota: ① Lanzar la pelota dentro de la canasta (o contenedor) o hacia un objeto (golpeando a la bestia); ② Sostenga la pelota entre sus pies, acuéstese boca arriba y levante la pelota); pies y lanza la pelota por encima de tu cabeza en la canasta de enfrente.

(6) Patear la pelota; dos personas juegan entre sí y se llevan la pelota.

(7) Bolos: Traza una línea en el suelo, coloca botellas de Coca-Cola, latas, etc. llenas de arena a 2 o 3 metros de la línea. Los niños se paran detrás de la línea y hacen rodar la pelota con la línea. pelota.

3. Realizar juegos y competiciones.

Avanzar en grupos.

IV. Plan de lección 3 de carrera deportiva para jardín de infantes de clase media

Objetivos de la actividad:

1. Enseñar a los niños a practicar saltos en ambos lados de una línea recta, con ambos pies tocando ligeramente el suelo, para desarrollar Capacidad de salto de los niños y movimientos de coordinación.

2. Cultivar el entusiasmo de los niños por participar en ejercicio físico y mejorar su condición física.

Preparación de la actividad:

A ambos lados de la pequeña bandera roja, dibuje dos líneas paralelas a 2 metros de distancia en el campo y dibuje 5-6 círculos a ambos lados de la línea en orden numérico.

Proceso de la actividad:

1. Actividades preparatorias

1. El profesor actúa como conductor y los niños actúan como pongs y siguen al conductor para practicar la marcha. Se requiere que la parte superior del cuerpo esté erguida y erguida. Caminar en coordinación con las extremidades superiores e inferiores, dividir una columna en cuatro columnas y pararse en cuatro columnas. Imitan al comandante y realizan ejercicios de simulación militar, como mirar, apuntar, disparar, disparar, animar y saltar, etc.

2. Practica saltar a ambos lados de una línea recta.

1. El profesor demuestra la acción de saltar: párese con los pies juntos en línea recta, primero salte al círculo 1 a la izquierda, luego salte al círculo 2 a la derecha, luego salte al círculo 3 a la derecha. la izquierda, y así sucesivamente. Completa los círculos a cada lado de la línea recta.

2. Los niños deben practicar saltos en ambos lados de una línea recta por separado. Indique a los niños que no tengan miedo de las dificultades y que bailen continuamente en círculos en ambos lados. Pida a los niños que saben bailar que demuestren la actuación.

3. El juego "Concurso de saltos de aro".

1. Explica la jugabilidad y las reglas del juego: Hoy aprenderemos del Ejército Popular de Liberación y saltaremos el barro para ganar la bandera roja. Todos deben prestar atención a saltar en círculo con ambos pies y no quedarse atrapados en el "barro".

2. Organiza a los niños para dividirlos en dos grupos para competir. Cuando comenzó el juego, la maestra dio la orden: "¡Prepárense!". El primer niño de cada equipo saltó los círculos a ambos lados de la línea recta con ambos pies, luego pasó por alto la banderita y corrió directamente hacia atrás para acariciar al segundo. mano del niño. Los dos niños avanzan de la misma manera. Al final se verá qué equipo de niños gana primero la bandera roja. El equipo más rápido gana. Elogie a los niños pequeños que participan activamente en las actividades del juego.

4. Finaliza la actividad.

1. Guíe a los niños a realizar actividades relajantes: sacudir los brazos, patear los pies y alejarse del lugar.

Plan de lección de carrera deportiva para jardín de infantes de clase media Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Consolidar la postura correcta al correr y entrenar la velocidad de carrera.

2. Explorar plenamente diversos recursos educativos existentes o potenciales y cooperar con los niños pequeños para promover e integrar el buen desarrollo de la educación y la enseñanza.

3. Le gusta participar en actividades deportivas, tiene movimientos coordinados y flexibles y puede negociar con sus compañeros para completar objetivos y tareas.

4. Cultivar las cualidades de ingenio, coraje y disciplina de los niños.

Proceso de la actividad:

1. Los profesores aprenden sobre los deportes favoritos de los niños a través de conversaciones.

Niños: Me gusta jugar al fútbol.

Niños: Me gusta correr.

Niños: Me gusta jugar al bádminton y al fútbol.

Niños: Me gusta jugar al tenis de mesa y jugar con mi padre en casa.

Niños: También me gusta jugar al fútbol y andar en patinete.

Niños: Me gusta ir a los bolos en Nantaiwu.

Niños: Me gusta jugar a los bolos pequeños.

Niños: Me gusta correr y jugar al croquet.

……

2. Profesor de actividades de carrera: A muchos niños les gusta correr, así que a continuación juguemos algunos juegos de carreras, ¿de acuerdo?

Juego 1: Deje que los niños se calienten, coloque colchonetas en el patio de recreo y deje que los niños caminen sobre las colchonetas uno tras otro.

Juego 2: Maestra: A continuación, la maestra separa las colchonetas y pide a los niños que troten uno a uno desde las colchonetas.

Juego 3: Profesor: Deja que los niños troten en los espacios entre las colchonetas para que los niños no puedan pisar las colchonetas para correr en relevos.

Juego 4: Deja que los niños encuentren a sus amigos y corran de la mano. Hazles saber la importancia de la unidad y la cooperación entre amigos.

Juego 5: Levanta la alfombra para que parezca una casa, y deja que los dos niños corran de la mano.

La actividad finalizó en el grupo de niños (Papa Pao Cao). Resumen: A los niños les gustó mucho jugar a este juego, completaron alegremente y rápidamente el juego de correr según los requerimientos del maestro. Se descubre que mientras corres, no puedes cuidar a los niños que te rodean, por lo que además de entrenar la coordinación de movimientos y la coordinación de los niños durante la actividad, también se debe entrenar a los niños para que sean inteligentes, valientes, disciplinados e inicialmente. desarrollar un espíritu de equipo.

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad, con objetivos claros, adoptó un enfoque gamificado, científico y holístico, acorde a las características de la edad de los niños, estimulando el el deseo de los niños de correr. Cambie las carreras aburridas por juegos interesantes; utilice métodos de prueba gratuitos para transformar la transferencia directa de conocimientos en métodos de práctica que resalten la experiencia de movimiento de los niños, la exploración y el descubrimiento activos, la discusión y la comunicación. Utilice un lenguaje motivador para alentar a los niños a aprender de maneras novedosas, practicar con felicidad, comprender y dominar los aspectos esenciales de los movimientos corporales y mejorar la condición física. Realmente respeta los métodos de aprendizaje de los niños y optimiza el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los niños siempre han participado activamente en actividades en un estado de ánimo positivo, relajado, feliz y consciente. En la enseñanza, me adhiero a la política de seis caracteres de "iniciativa, exploración y cooperación", devuelvo las actividades a los niños, les doy la iniciativa y verdaderamente me pongo en el papel de organizador, guía y promotor. Según las necesidades de aprendizaje de los niños, la actividad se divide en tres partes para lograr el objetivo de la actividad: dejar que los niños experimenten plenamente la diversión de participar en actividades deportivas. Plan de lección 5 de carrera deportiva para jardín de infantes de clase media

1. Ideología rectora

Permitir que los estudiantes mejoren su capacidad para resistir la frustración y la regulación emocional en el proceso de experimentar reveses y superar dificultades, y cultivar una calidad de voluntad fuerte. Permitir que los estudiantes participen activamente en todo el proceso de enseñanza. Ayude a los niños y adolescentes a deshacerse gradualmente de las tendencias egocéntricas, establecer una conciencia grupal y desarrollarse hacia la cooperación social.

2. Objetivos de aprendizaje y entrenamiento

Objetivos de participación deportiva: participar activamente en las actividades y estar dispuesto a expresarse.

Objetivos de habilidades motoras: aprender a correr rápidamente con el antepié en el suelo, moverse de forma rápida y natural y desarrollar la capacidad de correr.

Objetivos de salud física y mental: Prestar atención a la salud, desarrollar una fuerte voluntad y calidad para superar las dificultades; establecer relaciones interpersonales armoniosas;

3. Contenido de la lección

En función de los objetivos del entrenamiento, se selecciona la carrera rápida como principal material didáctico.

4. Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Aterrizar sobre las puntas del antepié

Puntos de dificultad: Correr de forma natural

5 Proceso de la lección

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Introducción a la situación - entrada a la trama - desarrollo de la trama - final de la trama

6. Ideas de diseño

Esta lección utiliza la enseñanza situacional. método que permita a los estudiantes aprender en situaciones específicas. Descubrir problemas en situaciones y buscar soluciones para ellos ejercitarse intensamente en experiencias emocionales placenteras e interesarse inicialmente por los deportes de atletismo;

Plan de enseñanza "Juegos de animales - Carrera rápida"

Objetivos de aprendizaje

(Nivel 1) Objetivos de participación deportiva: Participar activamente en actividades y estar dispuesto a expresarse. tú mismo

Objetivos de habilidades motoras: aprender a correr rápidamente con el antepié en el suelo, moverte de forma rápida y natural y desarrollar la capacidad de correr.

Objetivos de salud física y mental: Prestar atención a la salud, desarrollar una fuerte voluntad y calidad para superar las dificultades; establecer relaciones interpersonales armoniosas;

Tema Juegos de animales: carrera rápida

Puntos clave

Puntos de dificultad del aterrizaje con el antepié

Carrera natural

Proceso

Contenido de aprendizaje

Intenciones de diseño de actividades de los estudiantes e intenciones de las actividades del profesor

Introducción a la situación

1. Rutina de clase

2. Activación psicológica

Los miembros del comité deportivo formaron un equipo y todos los alumnos saludaron al profesor (actividad bilingüe)

1. Mostraron añoranza por los Juegos de Animales.

2. Sigue al profesor y camina en círculo con el acompañamiento de música de ritmo rápido.

Organiza un equipo de estudiantes para que se reúnan y saluden a los estudiantes. (Enseñanza bilingüe)

1. Situación de introducción: La maestra recibió una carta por correo electrónico del gran bosque, invitándonos a participar en los juegos de animales. ¿Quieres ir?

2. Sigue la música y varias formas, y finalmente camina en círculo.

Estimular el interés de los estudiantes por el deporte y promover la participación activa en el ejercicio físico.

Entra en la trama

1. Ejercicios de imitación de animales

2. Cruzar el arroyo sobre rocas

Sigue al profesor para hacer imitación de animales Ejercicios al ritmo de la música.

1. Pensamiento activo y uso activo del cerebro para resolver problemas.

2. Trabajar juntos para colocar piedras (bloques de espuma) e intentar practicar, y saber empujar el suelo con las plantas de los pies delanteros.

El acompañamiento musical lleva a los alumnos a realizar ejercicios de imitación de animales, cambiando de posición mientras los realizan, y finalmente uniendo hábilmente a los alumnos.

1. Establece la situación: Los animalitos han llegado al arroyo, ¿cómo llegar allí? (Inspira a los estudiantes a pensar en soluciones basadas en la situación del sitio.

2 Anime a los estudiantes a resolver problemas y trate de practicar.

En el proceso de experimentar reveses y superar dificultades, mejore la capacidad de resistir la frustración y regular las emociones, y cultive una fuerte voluntad y calidad en la carrera deportiva. plan de lección 6

Análisis de los materiales didácticos:

"Snail Running" es una actividad de juego popular entre la gente de Jiaozhou. Es novedoso y desafiante. "Snail Running" guía principalmente a los niños a practicar tiros precisos y esquivar movimientos de carrera para mejorar la capacidad de reacción y la flexibilidad de movimiento de los niños durante el juego. Al intercambiar roles y juegos grupales con sus compañeros, los niños de la clase alta pueden mejorar su capacidad de negociación. y cooperar

Objetivos de la actividad:

1. Practicar correr, esquivar y lanzar, y desarrollar la coordinación de los movimientos corporales

2. Ser capaz de lanzar sacos de arena. o esquiva sacos de arena con flexibilidad con la coordinación ojo-mano.

3. Experimenta la alegría de los juegos cooperativos con tus compañeros.

Preparación de la actividad

1. Unos sacos de arena y la música "Soy un caracol feliz".

2. Diseño del sitio: use tiza para dibujar un gran caracol en espiral en el campo. La distancia entre las líneas del caracol puede acomodar a dos niños que pasan al mismo tiempo. determinarse según la situación real.

Sugerencias de actividades:

1. Prepárate para las actividades y juega el juego "Snail Roll" al ritmo de la música "I am a Happy Little Snail".

Hay unos 10 niños en un grupo. Se paran en columna con las manos sobre los hombros de sus compañeros y ruedan hacia adentro según la orden del maestro de “rueda, rueda, rueda rápido (lentamente). , enrollar en un pequeño caracol" Enrollar en forma de caracol y mover las articulaciones del cuerpo.

2. Juega al juego "Snail Beating" y practica lanzar o esquivar.

3. El maestro presenta el juego y guía a los niños para que se turnen para intercambiar roles para jugar.

Juega al "Juego de correr del caracol", practica lanzar o esquivar sacos de arena mientras corres y mejora la flexibilidad de los movimientos corporales y la capacidad de reacción rápida.

(1) El profesor presenta y demuestra cómo jugar el juego.

(2) Los niños pueden jugar en grupos de 5. Una vez que adquieran competencia, pueden intercambiar roles y jugar repetidamente.

4. Actividades de relajación: Sigue el ritmo de la música "Soy un caracol feliz" y guía a los niños a relajarse imitando las acciones de un caracol que desciende la ladera, gatea y duerme.

Adjunto: Cómo jugar

A la caza del caracol

Cinco niños están en un grupo, y dos niños se colocan frente a frente en dos líneas paralelas a 5 metros de distancia. Túrnense para lanzar sacos de arena desde ambos lados. Los otros niños actúan como caracoles y esquivan los sacos de arena en el medio de las dos líneas paralelas. No pueden ser golpeados por los sacos de arena voladores en ninguna parte de sus cuerpos. . Puede atrapar los sacos de arena voladores y devolvérselos a los niños que los arrojaron para continuar el juego.

Snail Running

Cómo se juega: El pequeño caracol tiene que esquivar obstáculos (sacos de arena que lanzan sus compañeros), correr hasta el centro de la isla de los caracoles y luego volver corriendo. El centro de mi cuchillo es un área segura y no se pueden lanzar sacos de arena. Cuando los pequeños caracoles corren, deben tener cuidado de no pisar la línea del caparazón del caracol ni chocar entre sí. También deben evitar los sacos de arena voladores que puedan atrapar. y tírelos, cuanto más lejos sean arrojados, mejor, cuando la persona que arrojó el saco de arena lo recoja, podrá correr rápidamente sin ningún obstáculo. Plan de lección de carrera deportiva para jardín de infantes de clase media, Parte 7

Objetivos de la actividad

1. Estar interesado en correr y poder experimentar la diversión del ejercicio, la competencia y la comunicación en las actividades de carrera.

2. Desarrolla tu propia resistencia, velocidad y agilidad.

3. Entrena el movimiento de correr de ida y vuelta.

4. Mejorar la coordinación y sensibilidad de los movimientos.

5. Ejercitar la capacidad de los niños para unirse y cooperar.

Preparación de la actividad

1. Diseñar el lugar y fijar los puntos de inicio y fin.

2. Coloca los marcadores 1, 2, 3 y 4 respectivamente.

Proceso de la actividad

1. Inicio de la actividad

Realizar ejercicios de calentamiento bajo la dirección del profesor para mover las articulaciones de todo el cuerpo.

Observa el lugar e inspira a los niños a pensar en formas de jugar: como saltar, brincar, correr, etc.

2. Actividades lúdicas

1. La profesora organiza a los niños para que aprendan la acción de correr de un lado a otro.

2. Compara los movimientos y domina lo esencial.

(1) ¿La maestra hace una demostración y pide a los niños que vean qué hace la maestra?

Cómo jugar: Primero pon tu mano en el marcador 1, corre hasta tocar el marcador 2, luego corre hacia atrás hasta tocar el marcador 3, luego corre hasta tocar el marcador 4 y corre hacia atrás hasta el final.

(2) Pide a dos niños que corran con el maestro y comparen las diferencias en los movimientos.

(Deje que los niños observen atentamente: recuérdeles que observen la posición de los pies y la rotación del cuerpo cuando la maestra se da vuelta)

(3) La maestra resume el Conceptos básicos de correr de ida y vuelta:

Da pasos largos 2-3 pasos antes de llegar a la curva, mantén la parte superior del cuerpo recta o inclinada hacia atrás y empuja el suelo con las piernas traseras con menos fuerza.

En el último paso, abrocha el pie en la dirección del giro, luego gira 180 grados, cambia tu peso al pie delantero después del giro y continúa corriendo.

(4) Los niños practican correr de un lado a otro.

La maestra utiliza palabras para recordar a los niños qué puntos tocar, los movimientos de sus pies y los puntos clave de los movimientos.

3. La competición estimula el interés y consolida la práctica.

(1) Explique las reglas de la competencia: la competencia se lleva a cabo como un relevo y el equipo que termina primero gana.

(2) Juegue el juego dos veces y guíe a los niños para que presten atención a lo esencial de los movimientos en cualquier momento.

3. Fin de la actividad

Comentario del juego, profesores y niños realizando actividades de relajación, fin.

Pequeña Enciclopedia:

Correr de un lado a otro es un deporte muy exigente físicamente. Su coordinación corporal, habilidad y control de velocidad son muy altos. A continuación presentaré brevemente el método de ejecución específico. En general, la distancia de carrera de ida y vuelta es de 50 metros, lo que también hace que el lugar requerido no sea tan ancho como el del fútbol y el baloncesto. Coloca dos postes en dos lugares a 50 metros de distancia en la misma línea recta, y luego corre hacia adelante y hacia atrás 4 veces, y cada vez tendrás que rodear el poste antes de poder correr hacia atrás. Así es como se corre de un lado a otro.