Plantilla de resumen para actividades de lectura

Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a ser amigos de los libros, "les encanta leer, saben leer y leen buenos libros" e insta a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura y mejorar su gusto estético y nivel de civilización, deje que un libro sólido acompañe el crecimiento saludable de los estudiantes. Combinado con los requisitos de las actividades de lectura de la escuela, nuestra clase tuvo un buen comienzo en las actividades de lectura. El resumen es el siguiente: 1. Crear un ambiente y estimular el interés por la lectura.

1. Reunión de clase La clase celebró una reunión de clase temática y propuso la iniciativa de construir un "campus librero" y un "aula librero", creando un buen ambiente de lectura y creando condiciones para que profesores y estudiantes ingresen a la lectura. juntos.

2. Instalar un rincón de libros en la clase y movilizar a los estudiantes para que donen libros.

3. Bajo la guía del profesor, cada alumno desarrolla un plan práctico de lectura personal.

En segundo lugar, fortalecer la educación regular y desarrollar buenos hábitos de lectura.

1. De acuerdo con el plan de estudios escolar, las actividades de lectura se llevan a cabo en el tercer período todos los miércoles por la tarde para crear una condición y un espacio de lectura para los estudiantes.

2. Desarrollar inicialmente hábitos de lectura y dominar buenos métodos de aprendizaje. Sobre la base del interés de los estudiantes por la lectura, guíelos en algunos métodos de lectura y desarrolle el hábito de no escribir, no leer y pensar cada vez que leen. Guíe a los estudiantes para que registren sus sentimientos en el libro en cualquier momento, haciendo así que suene la campana. Puedes rodear con un círculo las buenas palabras y oraciones y apreciarlas una y otra vez.

3. Para estandarizar los hábitos de lectura de los niños, acordamos ir a casa y estudiar durante al menos media hora todos los días, lo que permite a los estudiantes registrar sus sentimientos y pensamientos en los libros en cualquier momento y hacer un círculo bueno. palabras y oraciones.

4. Embellecer el aula y crear un ambiente de lectura. El exquisito diseño de la pizarra y la excelente experiencia de lectura de los estudiantes dan pleno juego al papel de la pizarra de la clase y se esfuerzan por crear una atmósfera de lectura para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia de la lectura desde lo más profundo de sus corazones. Hay un fuerte ambiente de lectura en el aula.

2. Plantilla de resumen para la realización de actividades de lectura

Con el fin de satisfacer las necesidades de enseñanza y educación de los docentes, la escuela secundaria seleccionó cuidadosamente los libros de lectura obligada para el segundo. la mitad del año de acuerdo con los arreglos unificados de la escuela, y también los equipó con algunas monografías educativas y libros de conocimientos profesionales que permiten a los maestros mejorar continuamente su base teórica, comprender las tendencias de la reforma educativa, aprender nuevos métodos educativos y mejorar las habilidades de enseñanza. Sobre la base de la lectura, la escuela organiza periódicamente actividades de intercambio y debate de experiencias lectoras, que permiten a los profesores aprender y resolver dudas en un corto periodo de tiempo.

El primero es organizar y promover activamente la esencia espiritual de la "actividad de lectura" para que cada maestro pueda comprender verdaderamente el propósito, los requisitos y los objetivos específicos de la actividad.

El departamento celebró una reunión de todos los profesores. En primer lugar, formuló planes y pasos de implementación específicos para las actividades de lectura de los docentes, equipó a los docentes con "Las Analectas de Confucio", organizó a los docentes para que presenciaran las conferencias "Las Analectas de Confucio" de Yu Dan en cientos de foros y alentó a los docentes a leer. un gran número de clásicos para sublimar sus propias cualidades.

En segundo lugar, formular medidas prácticas para garantizar que cada eslabón tenga sistemas correspondientes y detalles de recompensa y castigo, garantizar que las actividades se lleven a cabo de forma continua y eficaz y prevenir las tendencias negativas de las "ráfagas de viento". Bajo las limitaciones y la guía del sistema de actividades, los profesores generalmente sienten que las metas son claras, las tareas específicas y fáciles de realizar.

En tercer lugar, establecer una red de dos niveles de profesores y grupos de enseñanza e investigación. La escuela es responsable de garantizar los materiales, fondos y lugares para toda la actividad; el equipo de enseñanza e investigación es responsable de organizar la participación y la implementación de los docentes; los docentes responden activamente y realizan lecturas, investigaciones, conferencias, redacción de trabajos y otros trabajos; de manera decidida, planificada y paso a paso.

En cuarto lugar, el desarrollo de diversas actividades ha promovido eficazmente el desarrollo profesional de los docentes y ha mejorado sus capacidades de investigación científica. Se lanzaron una exposición de apuntes de lectura, una columna de experiencias de lectura y un concurso de oratoria de lectura. El desarrollo de estas actividades ha ampliado enormemente los horizontes de los docentes y mejorado su propia calidad.

A través de actividades de lectura, los profesores pueden nadar en el océano del conocimiento, sentir el estilo de los maestros de la educación, comprender el verdadero significado de la educación de calidad, mejorar el conocimiento cultural y la alfabetización, mejorar los niveles de gestión educativa, profundizar su comprensión de Investigación científica y mejorar gradualmente el nivel de investigación del tema. Ha promovido la profundización de la educación escolar y la reforma de la enseñanza, y debemos continuar llevando a cabo esta actividad de manera efectiva.

3. Realizar lectura de plantilla de resumen de actividad.

La Escuela Central Heizhi Guoxiang organiza activamente escuelas primarias para llevar a cabo una serie de actividades de "Leer contigo y conmigo, leer con modelos a seguir", con el objetivo de estimular aún más el interés por la lectura de profesores y estudiantes de la escuela. , crear una atmósfera de lectura sólida y cultivar buenos hábitos de lectura, mejorar los logros estéticos y la herencia humanística y contribuir a la construcción de una familia académica y la expansión del país del sur.

El 20 de abril de 20xx, la Escuela Central del municipio de Heizhiguo celebró el "Día Mundial del Libro 23 de abril" y la ceremonia de lanzamiento de la Actividad Nacional de Lectura. Wang Haichuan, subdirector de asuntos académicos de la Escuela Central del municipio, organizó el estudio del espíritu de los documentos superiores e hizo arreglos detallados para las actividades. Exigió a cada escuela que hiciera pleno uso de las transmisiones del campus, las pantallas electrónicas y los discursos. bandera nacional y otros métodos de publicidad, para que profesores y estudiantes puedan comprender plenamente la importancia y necesidad de la lectura. A través de diversas publicidades, se ha mejorado enormemente la conciencia y la iniciativa de profesores y estudiantes en la participación en actividades. Después de la ceremonia de inauguración, las escuelas primarias del municipio abrieron puntualmente las bibliotecas escolares y las salas de lectura todos los días. Los directores y profesores de chino de cada clase recomendaron algunos libros excelentes a los estudiantes y los guiaron en la lectura. Bajo la cuidadosa organización y guía de los profesores, los estudiantes dedicaron su tiempo libre a la lectura. Había una larga cola para pedir prestado y devolver libros en la biblioteca de la escuela. Había salas de lectura, patios de recreo, árboles y parterres. Estaba lleno de gente sosteniendo libros y leyéndolos con atención. Además, las escuelas primarias organizan reuniones de equipos temáticos relacionados con la lectura, concursos de oratoria, concursos de recitación, actividades de redacción de ensayos, actividades de evaluación de notas de lectura, actividades de recomendación de buenos libros, actividades de intercambio de experiencias de lectura, etc. , permita que los estudiantes se enamoren profundamente de la lectura, encuentren la felicidad en la lectura y se diviertan en el océano de los libros.

A través de esta actividad, la atmósfera de lectura de la escuela primaria Heizhi Guoxiang se fortaleció y los profesores y estudiantes se interesaron más en la lectura. Los estudiantes han desarrollado con éxito el buen hábito de escribir notas de lectura, registrar y acumular la esencia de los libros, y su capacidad de escritura ha mejorado enormemente. Los libros se han convertido en buenos amigos de profesores y estudiantes, ¡y también se han convertido en una escalera para su progreso!

4. Plantilla resumen para la realización de actividades lectoras

La lectura cambia vidas y hacer que los niños amen la lectura es responsable del desarrollo vital de los estudiantes y es una tarea clave de la educación escolar. Garantizar tiempo, asegurar la lectura, movilizar la fuerza de todos los docentes y padres de familia para realizar actividades lectoras en nuestra escuela, para que los estudiantes crezcan mejor en la lectura, los padres puedan aprender cosas nuevas mientras acompañan a sus hijos y los docentes puedan mejorar sus habilidades y cualidades. en actividades de lectura. A través de las actividades de lectura de este semestre, nuestra clase ha logrado los siguientes logros:

Primero, continuar creando una buena atmósfera de "aula librería, aula poética".

A los estudiantes les gusta leer y son buenos leyendo. Muchos estudiantes realmente consideran los libros como alimento espiritual para el estudio y la vida, y la lectura de libros extracurriculares se ha convertido en un interés y un hábito de sus hijos. Estos han traído el desarrollo de los estudiantes en varios aspectos, tales como: mejora de la capacidad de expresión del lenguaje, flexibilidad de pensamiento, ampliación del conocimiento, ampliación del pensamiento y comprensión preliminar de cómo tratar con los demás y afrontar la vida con un sentido de normalidad y responsabilidad. . Por supuesto, los estudiantes son personas en desarrollo, y todo lo anterior son evaluaciones relativas, pero las actividades de crear un aula académica hacen que los niños crezcan más rápido y acumulen muchas buenas palabras y oraciones.

En segundo lugar, a través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su herencia cultural y mejorar su calidad general.

Cada alumno puede leer un buen libro cada mes, escribir notas de lectura y extraer una buena frase, lo que resulta realmente beneficioso para abrir el libro.

En tercer lugar, me gusta leer y siento el placer de leer.

“Confianza y felicidad” es siempre el tema de las Clases 3 y 6. Utilizo esta creencia para influir en mis hijos para que enfrenten las cosas con una actitud optimista, toleren y comprendan las cosas con una mente abierta y guíen su comportamiento con una clara confianza en sí mismos. Ser agradecido, saber ser agradecido y experimentar "felicidad, ayuda mutua, amabilidad, tolerancia y gratitud" en las interacciones interpersonales en clase. A través de actividades de lectura se va creando poco a poco un buen ambiente de lectura en la clase.

En cuarto lugar, crear un buen ambiente de amor por la lectura en la clase a través de actividades.

Respetar plenamente y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes en la construcción de la cultura de clase. Los estudiantes aprenden a leer con la ayuda de imágenes en materiales de lectura y están dispuestos a comunicarse con otros sobre el contenido que les interesa. Algunos estudiantes aprenden a leer textos correctamente y con fluidez en mandarín. Moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y logra los efectos de lectura de "lectura consciente", "compra consciente de libros" y "voluntad de comunicarse".

5. Realizar lectura de plantilla de resumen de actividad.

Aunque la formación de buenos hábitos de lectura no ocurre de la noche a la mañana, requiere orientación, educación y entrenamiento repetido. La clave para el desarrollo exitoso de un hábito es la gota de agua que desgasta la piedra. Pero en nuestra enseñanza habitual, siempre que prestemos atención a la orientación de los métodos de lectura y al cultivo del interés por la lectura, los niños desarrollarán gradualmente hábitos de lectura.

1. Prestar atención al cultivo del interés por la lectura.

Como dice el refrán, "El interés es el maestro". Para cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes, debemos empezar por estimular el interés. El cultivo de hábitos de lectura extracurriculares es inseparable de la orientación en clase.

Hice comparaciones y mostré actividades como lectura de notas, reseñas manuscritas de exposiciones de periódicos, comentarios sobre excelentes composiciones y narraciones. Durante las actividades, los estudiantes realmente sintieron que su rico conocimiento y su excelente desempeño generaron el reconocimiento de los demás, lo que puede motivarlos a tomar la iniciativa de leer.

2. Preste atención a las orientaciones sobre métodos de lectura.

Los métodos de lectura provienen principalmente del aula y de la docencia habitual del profesor en el aula. Los profesores pueden prestar atención al uso de la "llave de oro" en el libro de texto, porque contiene casi los métodos de lectura más básicos de la escuela primaria. En la enseñanza diaria en el aula, cómo guiar a los estudiantes a descubrirlos, descubrirlos, resumirlos y usarlos conscientemente al leer libros extracurriculares, es decir, "aprender la verdad en clase y aprender la verdad fuera de clase". En primer lugar, se requiere que los estudiantes se concentren al leer, piensen mientras leen, utilicen libros de referencia cuando encuentren palabras nuevas y conecten el contexto para encontrar respuestas. En segundo lugar, se requiere que los estudiantes sean diligentes en la escritura al leer, de modo que "lean sin usar pluma ni tinta", encierren en un círculo los puntos en los libros extracurriculares y extraigan buenas palabras y extractos interesantes. También se debe presentar a los estudiantes el orden de lectura, qué leer primero, qué leer a continuación, aquellos para lectura intensiva, aquellos para hojear, etc.

3. Los modelos a seguir promueven la formación de hábitos.

En el aula, a algunos estudiantes que son buenos en lectura se les permite conscientemente guiarlos en la lectura como maestros, lo que hace que los estudiantes se entusiasmen más y muchos estén ansiosos por intentarlo. Luego, pasé de leer en voz alta y contar mis propias historias de lectura a que los estudiantes leyeran en voz alta y contaran sus propias historias de lectura. Mejorar continuamente el interés de los estudiantes por la lectura, profundizar sus necesidades de lectura en sus corazones y retenerlas permanentemente. En esta demostración modelo, también intercalé instrucciones a los estudiantes sobre cómo usar diccionarios, diccionarios y otros libros de referencia y otros materiales relacionados para ayudar en la lectura, resolver problemas de lectura y guiar a los estudiantes sobre cómo amar y proteger los libros y prestar atención a la higiene de la lectura.

4. Que los hábitos se consoliden en las actividades.

La formación de buenos hábitos es repetitiva y la formación de hábitos de lectura de los estudiantes también será inestable. De acuerdo con esta característica psicológica, es necesario fortalecer la estimulación externa y el refuerzo oportuno para automatizar la tendencia lectora de los estudiantes.

(1) Actividades de lectura de cuentos de hadas. Guíe a los estudiantes para que lean cuentos de hadas de todo el mundo, conozcan a escritores de cuentos de hadas y sientan las características del género de los cuentos de hadas. Organizamos a los estudiantes para que intenten escribir cuentos de hadas y seleccionemos cuentos de hadas para ensayar pantomimas.

(2)Festival de Recitación de Poesía Clásica. Guíe a los estudiantes para que lean poesía y prosa tradicional china, sientan el encanto único de la cultura tradicional china y organicen a los estudiantes para que inventen historias sobre poemas antiguos, creen comedias de situación y reciten poemas antiguos.

Una variedad de actividades de evaluación, demostración y estímulo ayudarán a los estudiantes con buenos hábitos de lectura a leer de manera más eficiente y ayudarán a los estudiantes que están formando hábitos de lectura a obtener placer de la lectura a partir de experiencias exitosas, formando así buenos hábitos de lectura estables. .

6. Plantilla resumen para la realización de actividades de lectura

Este semestre se ha considerado la lectura como una característica de la clase y se han llevado a cabo diversas actividades de clase significativas en torno a esta característica. Para crear una buena atmósfera de lectura y aprendizaje en la clase, dediqué mucha energía y tiempo a la creación. Durante todo el proceso, los estudiantes participaron activamente en la actividad y lograron buenos resultados al final del semestre. Al recordar el trabajo de este semestre, tengo muchos sentimientos: está la alegría que traen los resultados, y también hay arrepentimientos causados ​​por algunas deficiencias, hay momentos inolvidables y también hay momentos breves que hacen que la gente se sienta angustiada; hay dificultades y esfuerzos en el trabajo, y también hay arrepentimientos después de los resultados. Considerándolo todo, la creación de este semestre me recordó mucho.

1. Profesores y alumnos * * * discuten juntos. Los estudiantes son los maestros de la creación de funciones. En la reunión de clase de la mañana, mis compañeros y yo discutimos el tema de la creación de clases especiales. Por un lado, solicité sus opiniones y, por otro lado, pude movilizar el entusiasmo de los niños y permitirles participar en todo el proceso y desempeñarse de forma más independiente en las siguientes actividades. Los alumnos expresaron sus opiniones y finalmente nos centraremos en la lectura.

2. Ordenar el aula con cuidado. Tan pronto como esté finalizado el contenido de la serie especial, escribiré un plan. Del otro lado, estaba ocupado recopilando información y decorando el salón de clases. Creo que dado que estamos creando un salón de clases con características de lectura, deberíamos decorar el salón de clases con una fuerte atmósfera de libro. Al mismo tiempo, también publiqué un nuevo periódico de pizarra. En el trabajo ininterrumpido, finalmente se decoró el aula. Es un placer ver a los estudiantes aprender en un salón de clases lleno de libros tan valiosos. En la reunión de la mañana, les presenté el significado del horario de clases a los estudiantes y les pedí que leyeran atentamente durante el receso. Les dije a los niños que nuestra clase especial estaba oficialmente establecida y que debían trabajar duro de acuerdo con el plan.

3. Sé feliz cuando estés ocupado. El comienzo del período fue muy ajetreado y la creación de funciones tomó mucho tiempo. La clase es la cuna del crecimiento de los estudiantes.

Para permitir que los estudiantes se embarquen en el camino de la lectura, primero debemos crear una buena atmósfera de lectura en la clase y utilizar el entorno para guiar a los estudiantes hacia los "libros". La creación de una atmósfera académica en la clase comienza con tres aspectos: primero, hacer un buen uso del periódico de la pizarra como ventana publicitaria eficaz. Haga cada informe de pizarra con cuidado. El contenido del periódico de pizarra destaca el principio de los "Cinco Unos", es decir, un poema, una composición, un hermoso artículo de lectura, un dicho famoso y un interesante problema matemático. En segundo lugar, cree una buena columna de clase. Hay cuatro columnas en la clase, a saber: Estrella de lectura, Lectura de poesía antigua, Recomendación de literatura y Pensamientos maravillosos. Ofrezca a los estudiantes un mejor espacio de exhibición y haga que su vida de aprendizaje sea animada e interesante.

7. Crea una plantilla de resumen para la actividad de lectura.

"Los libros son la escalera del progreso humano." ¡Ayudará a todos a desarrollar buenos hábitos de lectura, dominar mejores métodos de lectura y beneficiarse de ellos de por vida! Con el fin de guiar a los estudiantes a afrontar correctamente el colorido mundo de la lectura y permitir que los niños crezcan sanamente física y mentalmente, nuestra clase ha llevado a cabo actividades de lectura extraescolares este semestre. Los métodos específicos son los siguientes:

Primero, lea activamente para aumentar el interés.

Para hacer un buen trabajo en lectura extraescolar para mis hijos, me mantengo al tanto de la situación real de los estudiantes:

(1) Los padres no prestan atención a la lectura y rara vez compran libros extracurriculares para sus hijos.

(2) Tiempo de tutoría insuficiente. En base a esto, para mejorar la capacidad de conocimiento del chino de los estudiantes, es necesario cultivar el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular y enriquecer el conocimiento extracurricular de los estudiantes.

1. Extender desde dentro de clase hacia fuera de clase.

La lectura en clase y la lectura extraescolar se complementan. Los profesores deben animar audazmente a los estudiantes a dejar de lado los conceptos tradicionales, tocar la puerta de la lectura y ampliar el alcance de la lectura. Puede recomendarles libros relevantes escritos por autores para profundizar su comprensión y ampliar su lectura.

2. Encuentra interés y déjalo leer.

Es necesario fortalecer aún más la conciencia de los estudiantes sobre la “lectura” y realizar una variedad de actividades efectivas que ayuden a los estudiantes a ingresar de manera consciente y voluntaria en el vasto mar de los libros. Realizar actividades de interés equivale a recuperar, leer libros. Los ejercicios de dibujo y las reflexiones escritas después de la lectura son un callejón sin salida.

En segundo lugar, crea una atmósfera y llénala con la fragancia de los libros.

Los niños a los que les encanta leer desde pequeños generalmente provienen de un ambiente de lectura relativamente bueno. Los niños de diferentes orígenes tienen intereses de lectura muy diferentes. El ambiente escolar y el ambiente de clase tienen un gran impacto en la lectura de los niños. Si las escuelas y las clases dan importancia a la lectura de los niños, a los niños les encantará leer más. Se puede ver que el hecho de que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de lectura está estrechamente relacionado con el entorno de lectura.

Animo a los estudiantes a enriquecer los libros en el rincón de libros de la clase. Este es un tema en las actividades de lectura extracurriculares de mi clase. Por eso, enriquecemos los libros de nuestra clase a través de varios canales. A menudo realizamos la actividad "Yo dono un libro a la clase" para animar a toda la clase a donar libros juntos.

8. Crea una plantilla de resumen para la actividad de lectura.

Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen requisitos claros para la lectura extracurricular en las escuelas primarias: "La enseñanza de la lectura en el primer y segundo grado de las escuelas primarias debe centrarse en cultivar a los estudiantes para que les guste la lectura y sientan el placer de leer". aprender a leer mandarín correctamente y con fluidez; acumular vocabulario en la lectura; leer cuentos de hadas, fábulas e historias sencillas, anhelar escenas hermosas, tener sus propios sentimientos y pensamientos sobre las personas y las cosas que le interesan y estar dispuesto a comunicarse con ellas. otros, la cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 50.000 palabras. El profesor Huang Yi incluso propuso el objetivo de "leer 654,38+500.000 palabras por año". Debemos conceder gran importancia a la implementación práctica de los objetivos de lectura y al cultivo de los hábitos de lectura de los estudiantes durante toda la vida. Este semestre, todos los grados de nuestra escuela han llevado a cabo la actividad "Lectura extracurricular para mejorar la alfabetización china", que ha logrado ciertos resultados. Permítanme hablar sobre mi enfoque a continuación.

Solo cuando los estudiantes y los padres realmente comprendan el valor y la importancia de la lectura extracurricular podrán desarrollar un sentido de participación activa más rápidamente y tener más entusiasmo y pasión. Antes de la implementación del plan de lectura, discutimos la importancia de la lectura extracurricular y la orientación en lectura con los padres en reuniones de padres y maestros, e invitamos a un representante de los padres a presentar la experiencia de la lectura entre padres e hijos. Luego, la clase celebró una reunión de movilización de lectura para ilustrar la importancia de la lectura extensiva a través de ejemplos. Al mismo tiempo, también me presenté y les conté a mis compañeros la historia de mi estudio. Pida a los niños de la clase a quienes les encanta leer libros extracurriculares que le cuenten a la clase sobre su alegría por la lectura. A través de diversas formas de movilización de la lectura, los estudiantes pueden comprender la importancia de la lectura e interesarse por la lectura activa.

1. Crear un ambiente de lectura.

Crear conscientemente una fuerte atmósfera de lectura en la vida habitual del campus de los estudiantes, para que los estudiantes puedan edificarse e infectarse en una buena atmósfera de lectura.

2. Colocar libros extracurriculares que a los estudiantes les encante leer.

Al entrar al aula, los estudiantes sentirán un fuerte ambiente de lectura. Los estudiantes pueden buscar sus libros favoritos en el rincón de libros en cualquier momento después de clase y disfrutar de la lectura. Como "Mis citas de celebridades favoritas", "Libros recomendados de esta semana", "Mis palabras favoritas". Estos contenidos se cambian de vez en cuando para proporcionar referencia y orientación continua para la lectura extracurricular de los estudiantes y crear una buena atmósfera de lectura.

3. Guía de métodos de lectura.

La lectura concede gran importancia al proceso de orientación desde el apoyo hasta la liberación, y se centra en guiar a los estudiantes para que combinen la lectura intensiva con la lectura intensiva. Recomendar * * * libros de lectura a los estudiantes todos los meses para guiar la lectura y la comunicación. Además del tiempo de lectura libre de 12:20 a 12:40 del mediodía, organizo no menos de media hora de lectura todos los días cuando voy a casa y también doy una clase cada semana como clase de lectura. que los estudiantes tomen notas de lectura y traten de resolver los problemas de lectura por sí mismos. Los requisitos específicos para leer notas son: 2 artículos por semana, cada artículo contiene 10 buenas palabras y 3 buenas oraciones.

9. Desarrollar una plantilla que resuma la actividad de lectura.

En el proceso de creación de un campus académico, nuestra escuela presta total atención a la situación social, la situación escolar y la situación de los estudiantes, fortalece la integración de diversos recursos y sigue el principio de "pensar y comenzar: crear una atmósfera". - se promovieron aún más el desarrollo de recursos, el pensamiento de investigación estratégica, las actividades de lectura extracurriculares y se formó silenciosamente el espíritu escolar de "la lectura es beneficiosa y agradable". La lectura se ha convertido gradualmente en un hábito para profesores y estudiantes, y la huella del campus académico ha ido surgiendo gradualmente.

El Departamento de Chino de nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de estudios de evaluación del desarrollo sobre "Alfabetización extracurricular-Lectura extracurricular-Práctica independiente". Hemos sido testigos de los cambios gratificantes en los estudiantes de la clase experimental a medida que gradualmente se enamoraron de la lectura en las actividades extracurriculares de alfabetización y lectura. No sólo está creciendo la capacidad lingüística, sino que la calidad general de la persona también está mejorando silenciosamente. La acumulación a largo plazo de lecturas extensas puede construir una escalera para el crecimiento y el progreso de los niños, permitiéndoles obtener una infiltración cultural moral, espiritual y emocional y promover su crecimiento hasta convertirse en una persona "capital".

Después del evento, la escuela estableció un "Grupo de Liderazgo de Lectura" y formuló una serie de planes de actividades para el "Desarrollo de la Lectura". Los Jóvenes Pioneros tomaron la iniciativa al presentar una "propuesta" a todos los profesores y estudiantes. La escuela celebró una reunión de movilización para la actividad "Educación para el desarrollo de la lectura" y planteó los requisitos y tareas de la actividad: profesores y estudiantes deben participar juntos.

Además, colgar citas de lectura en las paredes del aula, establecer un rincón de libros en cada clase, abrir un corredor de lectura en cada grado, colocar periódicos de lectura escritos a mano en los carteles de las paredes de cada clase y en la Brigada de Jóvenes Pioneros En el área de exposición del departamento se cuelgan marcapáginas con citas de lectura hechas por niños.

Paralelamente, el colegio ha realizado una serie de actividades como “Lectura de cortesía”, “Disfruta leyendo”, “Soy el rey de los cuentos”, “Los buenos libros me acompañan para crecer”. ", etc. para estimular el desarrollo de actividades de lectura y atraer a más estudiantes. Muchos estudiantes participaron en actividades de lectura, lo que llevó aún más la atmósfera de lectura de toda la escuela a un clímax.

10. Plantilla resumen de actividades de lectura

El tiempo vuela y está por pasar un semestre. Mirando hacia atrás en este tema, nunca me atreví a aflojar en el ajetreo de actividades de nuestro grupo de lectura extracurricular. Este trabajo beneficia a los estudiantes durante toda su vida. Además de instar a los profesores a estudiar, el colegio lleva a cabo principalmente las siguientes actividades para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura:

(1) Concurso de lectura clásica. La escuela lanzó un concurso de lectura clásica y seleccionó 7 primeros premios y 12 segundos premios según las clases, para que los libros clásicos puedan arraigarse en las mentes jóvenes de los niños y heredar la excelente cultura tradicional de la patria.

(2) Concurso de recitación de poesía antigua. Se lleva a cabo un concurso de recitación de poesía antigua y el número de estudiantes se selecciona mediante selección para ayudar a cada estudiante a acumular recitación de poesía antigua.

(3) Concurso de narración y oratoria. El concurso de cuentacuentos y el concurso de oratoria se intercalan, permitiendo a los alumnos contar las historias que quieren compartir con sus compañeros a partir de los libros que han leído, para que los buenos libros puedan difundirse entre más amigos. Deje que los estudiantes contagien a sus compañeros con la inspiración que brindan los libros en forma de discursos e inspire a los estudiantes a tener un mayor entusiasmo por la lectura.

(4) Leer periódicos escritos a mano y exposiciones. La lectura de periódicos escritos a mano es rica y colorida. Los niños escriben sus sentimientos al leer, recomiendan buenos libros, presentan a sus protagonistas favoritos y dibujan ilustraciones en los libros.

(5) Exposición de cartas de lectura. Los niños utilizaron las tarjetas que hicieron ellos mismos para extraer pasajes maravillosos y escribir sus sentimientos más profundos. Cada niño tiene una gruesa pila de tarjetas que registran las huellas de la lectura.

(6) Evaluación de la experiencia lectora. A principios de este semestre, la escuela llevó a cabo una actividad de evaluación de la experiencia de lectura para intercambiar el estado de lectura extracurricular de los estudiantes durante las vacaciones. Esta también fue una oportunidad para aprender sobre libros nuevos y desarrollar fuentes de libros.

(7) Reunión de recomendación de buen libro. Cada clase llevará a cabo una reunión de recomendación de buenos libros en la reunión del equipo de la clase para guiar a los estudiantes de esta clase a leer en la dirección de libros infantiles excelentes y libros infantiles clásicos, de modo que los libros puedan purificar las mentes de los niños.