5 plantillas para resumir el trabajo de los directores de educación moral de grado
En el trabajo de educación moral de este semestre, nuestra escuela coloca el trabajo de educación moral en la cima del trabajo de la escuela de acuerdo con el plan de trabajo de educación moral formulado a principios de año, e implementa concienzudamente la educación moral para todos los estudiantes, todos para los estudiantes y todos para los estudiantes. El trabajo de educación moral de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, implementar la construcción de un equipo de educación moral y contar con un organismo principal para la educación moral.
El profesor de clase es el alma de una clase y el director ejecutivo de la educación moral de la clase. Implementar la capacitación de docentes de clase es un enfoque importante del trabajo de educación moral de nuestra escuela. Organizar a los profesores de clase para que continúen aprendiendo, actualicen los conceptos de educación moral y apliquen lo aprendido; organizar debates en grupo de profesores. Genere continuamente algunas ideas nuevas durante las discusiones y póngalas en práctica para promover algunas buenas prácticas.
El director es el órgano principal de la educación moral, al igual que los padres. Uno es tomar la iniciativa en la clase de la escuela y el otro es tomar la iniciativa en la familia. Por tanto, la importancia de los padres es evidente. A través de reuniones periódicas de padres y maestros, nuestra escuela se comunica periódicamente con los padres para mantenerse al tanto del desempeño de sus hijos en casa y trabaja con los padres para planificar el crecimiento feliz de sus hijos. También se anima a los padres a venir a la escuela con más frecuencia para mantener conversaciones cara a cara o por teléfono con los profesores para mantenerse al tanto de la evolución de sus hijos. A veces ni siquiera es necesario llamar; un cálido mensaje de texto recordatorio a menudo puede tener un buen efecto.
En segundo lugar, aprovechar la oportunidad de la educación, la educación moral es eficaz.
1. Las reuniones de clase y las actividades de Jóvenes Pioneros son el principal campo de batalla de nuestra educación moral. Nuestra escuela aprovecha al máximo esta posición principal y forma un tema fijo cada mes y cada semana. El maestro de la clase combinó la situación real de la clase para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y completar una reunión de clase exitosa con resultados prácticos, para que los niños puedan aprender a comportarse a través del contacto emocional. Por ejemplo, la escuela lleva a cabo una actividad temática de "Educación jurídica" y cada escuadrón promoverá la conciencia jurídica en profundidad a través de su propia forma única.
2. La salud y la evaluación de materias son una gran plataforma para nuestra educación moral. Luego de la capacitación docente, los orientadores calificaron la higiene y disciplina de cada clase y realizaron sugerencias de mejora. Los estudiantes hicieron ejercicio en las actividades y la clase experimentó el honor y la desgracia colectivos de la clase en las actividades. Es necesario fortalecer la educación sobre códigos de conducta, fortalecer la gestión y evaluación diaria de la higiene, el ejercicio y la disciplina, y cultivar en los estudiantes el desarrollo de buenos hábitos.
3. Las actividades organizadas por la escuela o por el Comité de Educación o la Oficina de Educación también son buenas oportunidades para brindar educación moral a los estudiantes. Como concursos de caligrafía y pintura, competiciones deportivas, etc. , todos aprovechamos la oportunidad para guiar y animar a los niños a crecer sanos y felices. Además, la escuela también concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus y se esfuerza por permitir que los niños absorban algunas hermosas virtudes en el proceso de crecer felices, ¡lo que se puede decir que hidrata las cosas en silencio!
4. Aprovechando la jornada de team building de Jóvenes Pioneros, invita al colegio a orientadores y profesores externos para que den conferencias. Durante la conferencia, el Profesor _ intercambió su experiencia en caligrafía y algunas técnicas con los niños.
5. Realizar un concurso de conocimientos de etiqueta civilizada entre los estudiantes, seleccionar a diez estudiantes destacados de la escuela y felicitarlos en la ceremonia de izamiento de la bandera.
En tercer lugar, difundir el cuidado moral e iluminar la sabiduría.
Con el desarrollo de la economía social, la frecuencia de los niños abandonados está aumentando. Al mismo tiempo, también nos preocupan algunos problemas como los de bajo rendimiento en clase. Hacemos hincapié en que los niños deben ser tratados por igual en el proceso educativo y debemos dedicar más tiempo a cuidar de los niños de bajo rendimiento y abandonados. Si es posible, debemos visitar los hogares para ayudarlos a resolver sus problemas.
También hemos establecido diferentes objetivos educativos para estudiantes de diferentes edades. Nos enfocamos en ayudar a los estudiantes de grados inferiores a formar buenos hábitos; para los estudiantes de grados superiores, nos enfocamos en la educación psicológica de los niños. No sólo debemos ver su comportamiento, sino también las razones subyacentes de este comportamiento, y tratar de reducir su estrés y preocupaciones.
En cuarto lugar, no se debe relajar la seguridad y se debe garantizar la educación moral.
La educación en seguridad siempre ha sido el foco de nuestra educación moral, y no podemos relajarnos ni un momento. Por lo general, cada clase aprovecha al máximo la oportunidad de enseñar algunos conocimientos muy básicos, como viajes seguros y uso seguro de la electricidad, para ayudar a los estudiantes a establecer una conciencia de seguridad. Combinado con las actividades realizadas por la Comisión de Educación y la Oficina de Educación, se destacó una vez más la importancia de la educación en seguridad. Organizamos y llevamos a cabo cuidadosamente investigaciones de incendios, vacunaciones y más. , anteponga la seguridad y asegúrese de que nada salga mal.
En resumen, desde el primer semestre, la mayor parte del trabajo de educación moral de nuestra escuela se ha implementado y se han logrado ciertos resultados. El próximo semestre aprovecharemos la experiencia del trabajo de este semestre, haremos un buen trabajo en diversas tareas y nos esforzaremos por lograr resultados satisfactorios en el trabajo de educación moral de nuestra escuela.
Ideas de trabajo de verbo (abreviatura de verbo)
1. Cumplir con seriedad los requisitos de varios documentos de educación moral emitidos por la Oficina de Educación y el Departamento de Educación, y hacer un buen trabajo. Educación moral basada en la situación real de la escuela.
2. Continuar educando a los estudiantes sobre sus hábitos de comportamiento.
3. Esforzarse por construir un equipo de educación moral distintivo.
4. Continuar realizando la actividad “Haz una buena acción todos los días”. Utilice recursos favorables para llevar a cabo una educación sobre gratitud y bondad, utilice modelos avanzados a su alrededor para influir en los estudiantes, utilice buenas personas y buenas acciones a su alrededor para educar a los estudiantes, anime y guíe a los estudiantes a seguir modelos avanzados como modelos a seguir y cultive continuamente la personalidad de los estudiantes. -conciencia y comportamiento de defensa de la moralidad y la benevolencia.
Plantilla de resumen del trabajo del director de educación moral de grado (Parte 2) Este semestre, bajo la guía del "Espíritu X del Partido", el trabajo de educación moral de nuestra escuela implementa aún más las regulaciones centrales y del Consejo de Estado para fortalecer y mejorar aún más la ética ideológica y moral de los menores Basándonos en las opiniones de la construcción, centrándonos en las prioridades del trabajo educativo de la ciudad y los planes de trabajo escolar, colocamos la educación moral en una posición importante, nos esforzamos por mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral. crear una nueva situación en el trabajo de educación moral y mejorar constantemente el mecanismo de trabajo de educación moral escolar. El trabajo de educación moral de este semestre se resume a continuación.
En primer lugar, mejorar el sistema de gestión de la educación moral y mejorar la calidad de los trabajadores de la educación moral.
La gestión de la educación moral escolar requiere de una sólida organización. Nuestra escuela ha establecido y mejorado una red de gestión de escuelas, departamentos y clases de tres niveles y, al mismo tiempo, ha aclarado las responsabilidades de la gestión de la educación moral en todos los niveles. Se establece un grupo líder de educación moral, compuesto por el director, el director de educación moral, el consejero de brigada, el maestro de clase y el subdirector jurídico. Desde el director hasta las clases de base, se forma un vínculo vertical, de modo que el trabajo de educación moral de la escuela está estrechamente vinculado, el comando es flexible, los pasos son consistentes y la información es fluida, dando pleno juego a la efectividad de la educación moral. Gestión y velar por la implementación del trabajo de educación moral de la escuela. Al mismo tiempo, nuestra escuela se enfoca en fortalecer la construcción de una ética docente y la construcción de un equipo de directores. Guiados por el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" recientemente revisado y las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento adicional del trabajo de los docentes de las escuelas primarias y secundarias", llevaremos a cabo actividades en profundidad para cultivar la ética de los profesores, cultivar el estilo de los profesores, corregir el estilo de los profesores y practicar las habilidades de los profesores. Los docentes de clase están organizados para participar en la capacitación, de modo que los docentes tengan una ética profesional noble y buenos modelos a seguir, mejoren integralmente su calidad integral y sus habilidades educativas y docentes, y sienten una buena base para el desarrollo efectivo del trabajo de educación moral.
En segundo lugar, proporcionar capacitación sobre normas de comportamiento e implementar educación regular.
El acto de sembrar puede cosechar hábitos; el acto de cosechar puede desarrollar el carácter; desarrollar el carácter puede lograr el futuro. Estandarizar conductas y desarrollar buenos hábitos son la garantía fundamental para el crecimiento saludable de los estudiantes.
(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo.
El cultivo de normas de conducta es el proyecto básico de la educación moral escolar. La formación sobre el código de conducta cubre todos los aspectos, pero la clave es crear conciencia y fortalecer el liderazgo.
(2) Modalidades diversas y formación intensiva.
Después del lanzamiento de la capacitación sobre el Código de conducta, nuestra escuela tomó activamente medidas efectivas a través de varios canales y métodos para mejorar la efectividad de la capacitación sobre el Código de conducta para los estudiantes.
1. Fortalecer la publicidad y la influencia de forma sutil. En la capacitación sobre el código de conducta, nuestra escuela presta atención a la publicidad y la educación, utilizando periódicos de pizarra, revistas escolares y otros soportes para mostrar la importancia y el significado del código de conducta a los estudiantes, y utilizando métodos como discursos bajo la bandera nacional, reuniones matutinas y clases de líderes de equipo para explicar el contenido de la capacitación a los estudiantes, de modo que los estudiantes se vean sutilmente afectados por lo que escuchan y dicen. Nuestra escuela también requiere que los maestros organicen a los estudiantes para que estudien el "Código" y los "Estándares" de manera planificada y vean materiales educativos de cine y televisión. A través de estas actividades publicitarias y educativas, los estudiantes han mejorado su comprensión ideológica, han establecido un sentido de justicia y han inspirado su automotivación.
2. Educar periódicamente y aclarar lo que está bien y lo que está mal. Después del lanzamiento del "Mes de la capacitación en desarrollo de estándares de comportamiento", nuestra escuela utiliza regularmente el tiempo de asamblea para educar a los estudiantes sobre "estándares morales", "modales civilizados", "normas de palabras y hechos", "antidrogas", "seguridad vial". " y "ética social". Deje que los estudiantes distingan el bien del mal. Al mismo tiempo, nuestra escuela requiere que todos los maestros de clase organicen una actividad temática en equipo cada semana para entretener y educar, y cooperen activamente con los maestros del departamento para infiltrar el código de conducta en diversas actividades docentes. Con el esfuerzo de todos los maestros, la capacitación sobre el código de conducta se ha llevado a cabo e implementado de manera efectiva en nuestra escuela.
3. Comienza con los detalles y desarrolla hábitos.
En las actividades de nuestra escuela, guiamos a los estudiantes paso a paso para comenzar desde las sutilezas, comenzando desde las pequeñas cosas en el aprendizaje y la vida, para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia y el significado de desarrollar buenas normas de comportamiento, generar confianza y participar activamente. en actividades de formación. Por ejemplo, actividades como "Embellecer el campus y purificar el alma", "Agradecer a los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo" y "Ser un buen maestro del aprendizaje" han logrado muy buenos resultados.
4. Autoeducación y autocontrol. La clave para la formación de buenos hábitos de conducta reside en el autoexamen y la autodisciplina en diversos entornos. Desde el inicio de las actividades de formación, nuestra escuela ha otorgado gran importancia a la autoeducación de los estudiantes y está comprometida a mejorar la capacidad de autodisciplina de los estudiantes.
5. Fortalecer la supervisión y consolidar resultados. Los estudiantes de primaria tienen poco autocontrol y perseverancia. Durante las actividades de capacitación, nuestra escuela seleccionó a un grupo de estudiantes con buenos hábitos de comportamiento y buenas habilidades organizativas para servir como supervisores, con una clara división del trabajo, cada uno desempeñando sus funciones y supervisando el comportamiento de otros estudiantes en cualquier momento y lugar. A través de una supervisión fortalecida, el efecto de la capacitación se ha consolidado, las infracciones escolares y disciplinarias han disminuido gradualmente y los buenos hábitos de los estudiantes se han desarrollado gradualmente.
En tercer lugar, cree un soporte de eventos e integre la educación en el evento.
"Enseñanza" no sólo se refiere a la educación moral social, sino que también se refiere al desarrollo de la cultura de la educación moral. El papel de la "enseñanza" en la educación moral debería ser defender la virtud, la sencillez, la justicia, el orden y la ley, y alentar a las personas a aceptar la civilización y las normas de desarrollo. La enseñanza es el propósito, y la enseñanza sólo puede lograrse a través de medios alegres. La función educativa es inseparable de la imagen específica que hace felices a las personas. Los estudiantes siempre se cultivan para experimentar diversión y sentir la estética. Este semestre, nuestro colegio otorga gran importancia al desarrollo de actividades y permite implementar la educación moral en las actividades.
Apoyo el liderazgo del Partido Comunista de China, amo la patria socialista, cumplo las leyes y regulaciones nacionales, amo la educación, amo a los estudiantes, implemento concienzudamente la política educativa del partido, estoy dispuesto a contribuir y tengo un alto grado de profesionalismo y sentido de responsabilidad, obedecer los arreglos organizacionales, desempeñar concienzudamente las responsabilidades laborales, participar activamente en las reformas docentes, llevar a cabo concienzudamente actividades de investigación en educación moral y hacer todo lo posible para completar las tareas laborales.
En el trabajo de educación moral, doy el ejemplo en todas partes, sigo las reglas de la educación, respeto la individualidad de los estudiantes, enfrento todos, insisto en poner la educación moral en primer lugar y la llevo a cabo a través de diversos métodos, como reuniones de clase, clases ideológicas y morales, actividades en equipo y visitas domiciliarias. Educación positiva y cultivo de las buenas cualidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes con pensamientos negativos y mentes desmotivadas, fortalecer su confianza en la vida y el aprendizaje, promover su desarrollo integral y mejorar su calidad. La labor educativa ha logrado resultados notables y ha sido bien recibida por dirigentes, docentes, estudiantes y padres de familia.
Primero, fortalecer la educación y cultivar buenos hábitos.
Un educador dijo una vez: "El carácter excelente sólo se puede cultivar cuando los niños aún están en la cuna. Siembre semillas morales en los corazones de los niños lo antes posible en la capacidad de los estudiantes de primaria para distinguir el bien del mal y". el autocontrol son ambos importantes. Sólo cultivando concienzuda y vigorosamente sus buenos hábitos de conducta y fortaleciendo su gestión diaria en la escuela podremos brindarles una educación variada. Para hacer un buen trabajo en la educación ideológica y moral de los estudiantes, debemos partir de la realidad que nos rodea y partir de los siguientes aspectos específicos:
1. Cultivar los buenos hábitos de civilidad y cortesía de los estudiantes.
De acuerdo con el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria" y el "Esquema de implementación para la construcción de la moral cívica", combinado con la mala etiqueta de los estudiantes rurales, a menudo organizo a los estudiantes para que realicen concursos para "compara cuyo lenguaje y comportamiento son hermosos". Los estudiantes son tanto participantes como supervisores. Las competiciones se juzgan cada semana. Durante las actividades, los profesores deben plantear constantemente nuevos requisitos, resumir constantemente y tomar medidas oportunas para resolver los problemas. De esta forma, se reducirá el fenómeno de las peleas y palabrotas de los estudiantes.
2. Cultivar en los estudiantes buenos hábitos de cuidado de la propiedad colectiva y pública.
He formulado el sistema "tres controles, tres prohibiciones y tres controles". La tercera búsqueda es buscar personas a las que no les importe la propiedad pública, personas que hagan graffitis y personas que tiren basura. 3. No se permiten grafitis, no tirar basura y no defecar al aire libre. El tercer control es comprobar si se han reducido los malos comportamientos, qué estudiantes han progresado y si todos tienen cajas higiénicas. Gracias a las disposiciones, medidas e inspecciones de trabajo, es fácil para los estudiantes desarrollar buenos hábitos de cuidado del colectivo, cuidado de la propiedad pública y atención a la higiene.
3. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de ser desinteresados y preocuparse por los demás.
Hoy en día, muchos hijos únicos sólo piensan en ellos mismos y son muy egoístas. Con este fin, comencé una historia sobre Lei Feng; enumeré ejemplos de cómo ayudar a otros en la clase a realizar actividades de "pensar por los demás" y realicé una serie de actividades como "yo debería hacerlo"; Estas actividades son mejores que mi predicación interminable.
Más estudiantes toman la iniciativa de limpiar el aula y prestar cosas a sus compañeros...
En segundo lugar, transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y mejorar su calidad general.
No es difícil formar alumnos con buena calidad ideológica. Los de bajo rendimiento de la clase tienen personalidades extrañas o no estudian bien. A menudo tienen que trabajar mucho más para obtener resultados.
Los trato con ocho palabras: trátalos con “cuatro corazones” y trátalos con sinceridad. Los "cuatro corazones" son el amor, el esmero, la paciencia y la sinceridad, que son la base para hacer bien su trabajo. Trabajar con amor puede hacerles sentir que realmente te preocupas por ellos, acortar la distancia entre profesores y alumnos y hacer que les resulte más fácil aceptar tu educación y hacer correcciones rápidamente. Este tipo de amor no sólo orienta correctamente la formación ideológica y el aprendizaje de conocimientos de los estudiantes, sino que también muestra una preocupación real por sus vidas.
Por ejemplo, en el año escolar xx, los padres del compañero X se divorciaron y él vivía con su padre. Su padre estaba demasiado ocupado en el trabajo y no tenía tiempo para ocuparse de su vida. Después de perder el cuidado de sus padres, se rindió y le gustaba pasear afuera. Para lograr que se alejara del borde y regresara a la orilla, le pregunté sobre su situación de vida y lo invité a jugar en el dormitorio y a cenar. Proporcionar útiles escolares y artículos de primera necesidad; brindar orientación al paciente y estímulo sincero en el aprendizaje. Después de un año de educación, tiene una actitud positiva ante la vida y su rendimiento académico ha mejorado. Su familia y sus maestros dicen que es completamente diferente.
Educarlos no sucederá de la noche a la mañana, requiere de la paciencia y la educación persistente del docente. En el trabajo, debemos observar atentamente, brindar comentarios oportunos sobre los cambios de los estudiantes y hablar con franqueza con los estudiantes que definitivamente aceptarán y se verán afectados.
3. Cumplir estrictamente el sistema y adoptar medidas flexibles y adecuadas.
"La severidad es amor, la laxitud es daño." Además de exigir a los estudiantes que cumplan estrictamente con el sistema escolar, también desarrollé un sistema de limpieza de clases, un sistema de disciplina en el aula, un sistema de unidad civilizada, etc. con recompensas y castigos claros. , profesores y alumnos lo respetarán. Al mismo tiempo, se desató en la clase una competencia feroz y duradera. Alentar a los estudiantes a competir con otras clases y entre sí en términos de actividades colectivas, honores de clase, etc., evaluar periódicamente a los estudiantes y grupos en la clase, permitiendo que cada estudiante y grupo aclare sus fortalezas y debilidades recientes y mejore la vigilancia y el espíritu emprendedor. . Según la situación real de la clase, las medidas son flexibles y prácticas, las recompensas y los castigos son apropiados, hay reglas a seguir, leyes a seguir, todos son tratados por igual, todos están convencidos y la atmósfera se forma naturalmente.
En cuarto lugar, fortalecer la conexión entre los padres y mejorar la eficacia de la educación.
Visitar a los estudiantes puerta a puerta, mantener un contacto cercano con los padres, comprender el entorno familiar de los estudiantes y las situaciones fuera de la escuela, informar periódicamente a los padres sobre el desempeño escolar, comunicarse entre sí y unificar opiniones. También participo activamente en el establecimiento de una red que integre escuelas, familias y sociedad, y ayudo pacientemente a los padres a mejorar el nivel de educación de sus hijos y mejorar la eficacia de la educación.
“Sin dolor no hay ganancia”. En los últimos años, cualquier clase ha ganado muchos premios escolares. En el _ _ año escolar, _ _ año escolar y _ _ año escolar, todos fueron calificados como "Clase Limpia" en el _ _ año escolar y _ _ año escolar, obtuvieron excelentes resultados en las cuatro evaluaciones generales de; estudio, orden, educación física y estilo de clase, y fueron calificados como "Clase Limpia" "Colectivo Avanzado".
“Ven de todo corazón, sin tomar hierba.” Siento profundamente la responsabilidad de un maestro de pueblo. Los logros pertenecen al pasado y el futuro me pertenece a mí. ¡Trabajaré más duro en el futuro y me esforzaré por obtener nuevos resultados!
Este semestre, bajo el liderazgo de la oficina del director, el trabajo de educación moral de nuestra escuela continúa adhiriéndose a la filosofía escolar de "buscar la moralidad perfecta y desarrollar la personalidad", comenzando con actividades coloridas, ideas innovadoras y sólidos trabajo, creando un campus seguro y armonioso y un excelente espíritu escolar han logrado un buen desempeño en educación moral y han formado características educativas morales distintivas. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, continuar fortaleciendo la formación de equipos y aclarar la responsabilidad de educar a las personas.
1. Aclarar aún más las responsabilidades de los líderes del Departamento de Educación Moral, los maestros de clase y los maestros de materias, y aprender ética y espíritu, teorías y habilidades educativas en las reuniones regulares de maestros todos los miércoles, para que todos los educadores. pueden aclarar sus tareas educativas y activamente Hacer un buen trabajo en educación moral y promover la implementación del sistema de responsabilidad en educación moral.
2. Fortalecer el sentido de responsabilidad de todos los docentes y estandarizar la gestión de las clases. Deje que el profesor de la clase tenga sentido de responsabilidad y haga que la gestión de la clase sea estandarizada y eficaz. El subdirector ayuda al director a gestionar la clase y compartir parte del trabajo. Y seleccione excelentes profesores de clase en función de la situación de gestión de cada clase.
3. Continuar fortaleciendo la construcción de cuadros estudiantiles y abogar por una gestión independiente. Hacer un buen trabajo en la actualización del equipo de tambores y reponer y mejorar a los miembros del equipo de tambores; hacer un buen trabajo en la capacitación escalonada de los cuadros de la brigada de Jóvenes Pioneros, los estudiantes de servicio y los miembros del equipo de etiqueta. Y que se formen en la práctica y se conviertan en la mano derecha de los consejeros.
En segundo lugar, fortalecer la gestión educativa y construir un campus seguro y civilizado.
Promover la educación sobre seguridad, educación jurídica y educación para la salud. Adherirse a la política de "primero la prevención" y dar máxima prioridad al crecimiento integral y saludable de los estudiantes. Garantizar que no se produzcan incidentes o accidentes importantes de seguridad dentro o fuera del campus.
1. Junto con el líder encargado de la gestión de seguridad, realizar simulacros de escape en caso de incendio dos veces al mes. Los simulacros de escape tienen planes de emergencia y arreglos de simulacro a largo plazo, y se implementan de manera planificada. Haga arreglos de antemano y resuma después. Durante el simulacro, la seguridad fue lo primero y se determinaron las rutas de escape de cada clase de estudiantes para lograr una evacuación ordenada y protección por parte de los docentes.
2. Centrarse en la prevención de enfermedades infecciosas, tráfico, ahogamientos, incendios, hacinamiento, estampidas y accidentes de secuestro, y aprovechar al máximo la enseñanza en el aula, las reuniones de clase, las actividades grupales, las estaciones de radio del pañuelo rojo y los carteles de Jóvenes Pioneros. y otros puestos para impartir conferencias especiales y realizar publicidad y educación se llevan a cabo en forma de concursos de conocimientos, organización de videos para ver y producción de folletos. Por ejemplo, a principios de semestre, cooperamos con la calle e invitamos a médicos del Hospital xx a realizar una conferencia sobre "Prevención y control de enfermedades infecciosas en primavera" para dar a conocer y educar a todos los profesores y estudiantes. Realice controles matutinos para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. En mayo y junio se llevaron a cabo, respectivamente, actividades de publicidad sobre el control del tabaquismo y las drogas y actividades temáticas del escuadrón, que fueron ampliamente reconocidas y apoyadas por los padres.
En tercer lugar, activar la cultura del campus y mejorar la cultura escolar.
1. Crear una cultura universitaria sana y progresista, crear un ambiente de buena educación moral y promover la construcción de posiciones culturales. Fortalecer la construcción de un ambiente de educación moral, aprovechar al máximo cada rincón del campus, especialmente el tablero de anuncios de la clase, para crear una buena cultura de clase y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en el trabajo diario, para que cada planta, Los árboles, ladrillos y piedras del campus pueden reflejar la orientación y la influencia de la educación.
2. Diseñar y organizar cuidadosamente actividades culturales en el campus que sean ricas en contenidos, diversas en sus formas y atractivas, que reflejen el conocimiento y la ciencia, resalten la diversión y el entretenimiento, den juego al entusiasmo y la creatividad de los estudiantes y sean enriquecedoras. vida extracurricular de los estudiantes, desarrollar las especialidades de los estudiantes y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. Con el apoyo de docentes de la Brigada de Arte Deportivo y Jóvenes Pioneros, y con el esfuerzo mancomunado de todos los docentes, se realizó el primer xx Festival Cultural de Fútbol de Primaria, el VI Festival de Cultura y Arte Campus “Clásicos y Arte como Amigos”, salidas de primavera , y la II xx Copa Intercolegial de Fútbol de Primaria, actividades de huerta por el Día del Niño y actividades de promoción del Día Internacional del Medio Ambiente.
En cuarto lugar, crear momentos destacados y ampliar las actividades de educación moral.
1. Utilice actividades educativas coloridas como un importante vehículo de educación moral escolar. De acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, la educación moral se incluye en las actividades educativas. Junto con los aniversarios importantes, a través de animadas actividades educativas y docentes dentro y fuera de la escuela, se enseña a los estudiantes a "amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo". Como el uso de emisoras de radio de pañuelo rojo, carteles, discursos bajo la bandera nacional, educación moral y actividades de Jóvenes Pioneros para contagiar, interiorizar y educar.
2. Desarrollar la educación específica de la escuela y proporcionar un escenario para la exhibición. La escuela ha estado trabajando arduamente para crear una educación distintiva, especialmente la segunda aula. De acuerdo con los requisitos del "Proyecto Deportes y Arte 2+1" del Ministerio de Educación y las necesidades del desarrollo escolar, se han creado grupos de intereses especiales según los intereses y especialidades de los estudiantes, incluidas las artes marciales, el entrenamiento de fútbol masculino y el fútbol femenino. entrenamiento, teclado electrónico, Go, ajedrez y caligrafía Y pintura china, artesanías, cuadros, pequeños reporteros, pequeños anfitriones, etc. Al final del semestre, la escuela también celebró el segundo partido de fútbol "Copa del Principal", y cada año se decidía y premiaba el primer lugar.
En quinto lugar, cerrar la relación entre el hogar y las comunidades escolares y construir una red tridimensional de educación moral.
1. Fortalecer la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, formar una fuerza conjunta de * * * y buena educación moral, y mejorar efectivamente el efecto de la educación moral.
2. Hacer un buen trabajo como padre de escuela y construir un patrón de interacción entre el hogar y la escuela. Al convocar reuniones de padres, el comité de padres desempeña un papel activo y orienta a los padres para fortalecer el contenido, los métodos y los métodos de educación familiar, salud mental, salud física y educación jurídica. A través de conferencias sobre educación familiar, visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, cartas y visitas, plataformas de contacto en línea (lemas escolares) y otras formas, se profundiza la educación moral en las familias. A través de reuniones de padres y maestros, reuniones de padres y maestros, cartas a los padres y otros formularios, informamos rápidamente a los padres sobre todos los aspectos de la escuela, promovemos nuevos conceptos y métodos de educación actuales y explicamos activamente en detalle las nuevas medidas y prácticas de nuestra escuela.
3. Contactar a los padres, comunicarse entre sí, cooperar entre sí, fortalecer el asesoramiento psicológico para los estudiantes, evitar que los estudiantes ingresen a los cibercafés y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
Invitar a representantes de los padres a participar en varias actividades de experiencia importantes en la escuela; utilizar varias plataformas, como el boletín escolar, para educar a los padres sobre la protección del medio ambiente, comunicarse con los padres para educar a los estudiantes sobre la salud y la seguridad dentro y fuera de la escuela, y adoptar un "pequeño". "mano sosteniendo la mano grande" para educar a los padres sobre la clasificación de la basura y la publicidad y educación sobre el control del tabaco. En función de la participación de los padres en la gestión escolar y la educación de los estudiantes, se seleccionarán los "xx padres destacados de la escuela primaria" para este año escolar.
4. Mantener estrechos vínculos con la comunidad. Por ejemplo, la oficina del subdistrito xx coopera estrechamente para * * * llevar a cabo actividades de educación y publicidad para consolidar los resultados de una ciudad sanitaria y una ciudad civilizada, y mejorar oportunamente los materiales para la inspección por parte de los departamentos superiores cooperar con las escuelas hermanas y participar; en actividades patrocinadas por ellos, como organizar a los estudiantes para que participen en actividades de educación antidrogas de la escuela primaria de Nanguo.
5. Cooperar con la escuela y los superiores para realizar diversas actividades y completar las tareas asignadas por los superiores en tiempo y forma.
6. Direcciones de trabajo futuras:
1. En el futuro, intentar llevar a cabo investigaciones sobre educación moral y combinarlas con investigaciones científicas para promover el trabajo de educación moral a un nuevo nivel y mejorarlo. métodos de gestión y medios para formular una teoría.
2. Fortalecer el aprendizaje teórico, centrarse en la innovación en las ideas de trabajo, realizar actividades de manera organizada y planificada y ampliar las características de la educación moral.
Plantilla de resumen del trabajo del director de educación moral de grado (Capítulo 5) Este semestre, la educación moral de nuestra escuela y el trabajo de los Jóvenes Pioneros giran estrechamente en torno al trabajo central de la escuela. Adhiriéndonos a "la educación como base, la educación moral como primera", con la educación moral como núcleo, la educación enriquecedora como foco, las actividades de los Jóvenes Pioneros como portadora y el desarrollo constante como meta, nos esforzamos por lograr "hacer felices a los niños". y dejar crecer a los niños."
En primer lugar, la gestión estandarizada y la formación de equipos son la base de la educación moral.
Los profesores son la clave de la educación moral en las escuelas, y los profesores de clase son los implementadores específicos de toda educación moral. El nivel profesional de los trabajadores de la educación moral está directamente relacionado con el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, durante este semestre, la escuela ha intensificado sus esfuerzos para mejorar varios sistemas de educación moral y estandarizar la gestión. Gracias al arduo trabajo, hemos creado un equipo de profesores de educación moral que satisfacen a los estudiantes y tranquilizan a los padres.
1. Mejorar las normas y reglamentos. Especialmente el trabajo diario del director. Se requiere que el maestro de la clase haga un buen trabajo al brindar orientación regular a los estudiantes de la clase, incluido el pensamiento, el aprendizaje y el comportamiento.
2. Fortalecer el estudio teórico. Este semestre los consejeros se han registrado en el sitio web "Número de Asamblea de Pañuelo Rojo" para mejorar su propia calidad y nivel profesional a través del aprendizaje en línea y el intercambio de experiencias.
3. Haga que la reunión de trabajo de los profesores de la clase sea una reunión periódica y la intercambie y resuma una vez al mes. Los profesores de la clase pueden intercambiar experiencias y ganancias y pérdidas entre sí para mejorar la gestión y la capacidad de trabajo de la clase. maestro.
El segundo es centrarse en el desarrollo de hábitos de conducta y utilizar las actividades de Jóvenes Pioneros como vehículo para promover el desarrollo saludable e integral de los estudiantes.
(1) Presta mucha atención a las rutinas y desarrolla hábitos.
1. Con el fin de permitir a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de comportamiento y establecer una visión correcta de la vida, este estudio
La educación moral de nuestra escuela se centra en la formación regular de los estudiantes durante el día en escuela, insistiendo en Comenzamos con los detalles y avanzamos paso a paso para fortalecer el dfg y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, para que puedan estar bien arreglados, comportarse civilizadamente y ser educados.
2. Fortalecer la supervisión de los puestos de supervisión del pañuelo rojo. Establecer un "Equipo de la Bufanda Roja" para aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los cuadros del equipo, supervisar y cuantificar los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes y crear una buena atmósfera. El "Equipo de la Bufanda Roja" se convierte en la mano derecha del consejero.
(2) Utilizar las actividades como vehículo para mejorar la eficacia de la educación moral.
1. Hacer un buen trabajo en la construcción de puestos y sentar las bases de las actividades. Aproveche al máximo el periódico de la pizarra de la clase, la estación de radio del pañuelo rojo, etc. Promover la opinión pública, fortalecer la construcción de una cultura de clase y de dormitorio y esforzarse por construir una posición de Jóvenes Pioneros cálida, soleada y enérgica.
2. Los Jóvenes Pioneros toman la educación temática mensual como núcleo, llevan a cabo actividades estudiantiles de manera oportuna e implementan educación sobre patriotismo, educación sobre seguridad humana, educación sobre salud mental, educación sobre cortesía e integridad, educación jurídica. educación antidrogas, educación para la gratitud, etc. , mejorando así la conciencia moral de los estudiantes y permitiéndoles ejercitarse y enriquecerse en las actividades.
3. Realizar actividades festivas para enriquecer la vida universitaria de los niños. Los Jóvenes Pioneros dependen de varios festivales y aniversarios importantes para aprovechar al máximo los valiosos recursos de educación moral y llevar a cabo actividades en equipo. En marzo, se lanzó la actividad educativa temática "Aprender de Lei Feng", en abril se lanzó una serie de actividades con el tema de protección del medio ambiente y conservación de energía, actividades temáticas de educación sobre la gratitud y actividades temáticas de prevención de terremotos y reducción de desastres; se realizaron actividades artísticas en junio.
(3) Mejorar el sistema de evaluación de la educación moral y formar un mecanismo de incentivo en la evaluación.
Persistir en seleccionar "clases civilizadas", "estudiantes civilizados" y "dormitorios civilizados" cada semana para formar un mecanismo de incentivos a largo plazo.
En tercer lugar, la educación en seguridad es una garantía
Las escuelas son un lugar importante para que los estudiantes adquieran conocimientos y aprendan a comportarse. La seguridad es la mayor preocupación al realizar un evento. Los Jóvenes Pioneros siempre dan prioridad a la seguridad, la educación sobre seguridad se extiende a través de toda la educación temática y siempre hacen esfuerzos incansables. Este semestre se realizaron diversas actividades sin incidentes de seguridad.
4. Estrechar vínculos entre el hogar y la escuela, combinarlos con la práctica social, construir una red de educación moral para las familias, las escuelas y la sociedad, y aprovechar plenamente el papel de la red de educación moral.
1. El director debe mantener un buen contacto con el hogar y la escuela a través de diversas formas, permitir que los padres comprendan el trabajo de la escuela, escuchar las sugerencias y opiniones de los padres sobre la educación escolar y formar una fuerza conjunta en educación.
2. Aprovechar plenamente el papel del "hogar de niños abandonados": el teléfono de casa, para que los niños puedan sentir el cuidado de sus padres a distancia, tener alguien con quien hablar y permitir que los niños crezcan sanos y felices.
En resumen, todo el trabajo de este semestre transcurrió sin problemas según lo planeado. En las actividades futuras, los Jóvenes Pioneros combinarán aún más las nuevas situaciones y los nuevos problemas del trabajo de educación moral de nuestra escuela con las características de edad de los niños y los niños, fortalecerán el estudio de las teorías educativas, mejorarán continuamente la conciencia de investigación científica de los maestros y se prepararán para el cultivo de una educación moral, intelectual, física y estética integral. Los constructores y sucesores del desarrollo trabajan incansablemente.