Una breve frase sobre los objetivos del jardín de infancia

1. Tres objetivos que se esperan del trabajo en el jardín de infantes

1. Trabajo ideológico

En el nuevo semestre, debemos aprender a comprender el código ético de conducta de los docentes. y practícalo en el nuevo semestre. Esfuérzate constantemente en el trabajo, participa en el trabajo con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente maestro.

2. Desarrollo de habilidades

Espero lograr nuevas mejoras en todos los aspectos: en términos de enseñanza, prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños; aprender más, aplicar la experiencia avanzada en educación infantil a su propia enseñanza; reflexionar más e implementar métodos educativos efectivos basados ​​en la situación de los niños de su propia clase; asistir a clases paralelas con más frecuencia para caminar, ver, escuchar y aprender de las fortalezas de los demás; y promover el desarrollo de los niños; comunicar más Intercambio con maestros experimentados. En la vida, traten a los demás con entusiasmo, sean amigables y serviciales, sean humildes, sean unidos y progresistas, y ayúdense unos a otros con los colegas. Para los niños especiales de la clase, formule métodos educativos individuales específicos, guíelos correctamente, descubra la excelencia y anime a los niños a adaptarse más rápido y mejor al jardín de infantes. En el trabajo de clase debemos exigirnos estrictamente y dar ejemplo para hacer un buen trabajo como profesor de clase.

3. Dirección de esfuerzos

Este semestre me he fijado las siguientes metas y medidas:

1) Mejorar mis habilidades de manejo y enseñanza de niños de clase media como lo antes posible.

2) Esfuércese por mejorar su calidad profesional, estudie y estudie el negocio detenidamente, y comprenda y domine las características de edad y las características de desarrollo de los niños de clase media lo antes posible.

3) Continuar fortaleciendo el desarrollo del trabajo parental y lograr una comunicación oportuna y efectiva con los padres. 2. Propósito del jardín de infantes, metas de planificación, principios de educación y enseñanza, objetivos y alcance de inscripción, plan curricular

Objetivos y planificación

1. Ideología rectora

Implementación integral el espíritu del "Reglamento de gestión de jardines de infancia", el "Esquema de orientación para la educación de jardines de infancia (ensayo)" y la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" emitidos por el Ministerio de Educación, con el propósito de "permitir que cada niño alcance desarrollo ideal", "Establecer el parque con moralidad, gestionarlo de acuerdo con la ley y revitalizarlo mediante reformas", insistimos en educar a la gente y desarrollarnos de manera integral.

2. Objetivos para gestionar el jardín de infancia

1. Objetivo general: implementar a fondo la ideología rectora del "Plan de acción de la ciudad de Suining para acelerar el desarrollo de la educación preescolar" y construir el jardín de infancia En un nuevo punto de partida, requisitos estrictos, el jardín de infantes de alta calidad lo convierte en un paraíso para que los niños crezcan.

2. Objetivos de la etapa: aumentar la escala en cinco años, aumentar la eficiencia en seis años y convertirse en una marca en siete años. Hay 400 niños en el quinto año, 460 niños en el sexto año y 500 niños en el séptimo año.

3. Objetivos del entrenamiento

En el período más maleable de la primera infancia, dejar que los niños disfruten plenamente de la alegría de la infancia y ayudarles a comprenderse correctamente a sí mismos y a su entorno (incluidos objetos, personas, eventos y sus relaciones), aprender las actitudes y habilidades básicas de la vida, el estudio y la vida en la edad preescolar, desarrollar inicialmente buenos hábitos de vida, aprendizaje y comportamiento, cultivar la conciencia innovadora, el espíritu y la capacidad creativos de los niños y formar una buena personalidad. y cualidades psicológicas para una vida exitosa de un niño. Se sientan bases de buena calidad.

4. Características del jardín de infancia

1. Educación lingüística completa 2. Educación artística que ilumina la mente con belleza 3. Educación de iluminación innovadora.

5. Plan de estudios e implementación

1. No solo debe cumplir con las regulaciones nacionales, sino también satisfacer adecuadamente el deseo de los padres de lograr un éxito rápido y beneficios instantáneos. Es decir, debe haber tanto planificación a largo plazo como resultados a corto plazo.

2. Tome la "Investigación experimental sobre la reforma general del plan de estudios de educación integral" como marco curricular y utilice el "Curso de actividades y juegos para niños" de People's Education Press como libro de texto de referencia, con objetivos, vida, subjetividad y especificidad. La sexualidad, la integralidad y la diversidad son los principios para implementar la educación. La práctica operativa, la exploración de juegos, el cuestionamiento situacional, la resolución de dudas multidireccional, el intercambio de información y la observación gráfica son los métodos educativos, independientes. Se utilizan actividades de juego y actividades de ejercicios de tres baños, actividades de la vida diaria, actividades de estudio para niños y actividades de desarrollo potencial como formas de implementar una educación con las características de nuestro jardín de infantes.

6. Investigación educativa y científica

La investigación educativa y científica es uno de los indicadores importantes para medir el potencial de desarrollo de los jardines de infancia. Para convertirnos en un parque de marcas locales reconocido, debemos hacer un buen trabajo en investigación científica. El plan se divide en tres etapas de desarrollo:

1. Etapa de ejercicio interno (dos años). A través del aprendizaje continuo, el cambio de conceptos, los intentos y los resúmenes, continuaremos mejorando nuestra conciencia y capacidades de investigación científica.

2. Etapa de resumen (un año). Los resultados de la investigación son resumidos y evaluados por la Oficina de Educación del condado de Daying, y el jardín de infantes es calificado como un jardín de infantes de primera clase cada año.

7. Trabajo de los padres

En la educación infantil, la educación familiar es una fuerza educativa muy importante y juega un papel insustituible en las guarderías. Cómo promover la coherencia de la educación en el hogar es un tema digno de estudio, sin mencionar que los padres son la fuerza más grande y convincente en la promoción de los jardines de infancia. Por lo tanto, es de gran importancia hacer un buen trabajo como padre. La planificación y ejecución del trabajo de los padres comienza antes de la apertura del jardín de infancia. Formas y medidas específicas incluyen:

1. Invitar a algunos padres conocidos que aman la educación a participar en debates políticos. Establezca un comité de padres para participar en discusiones sobre algunos temas importantes en el jardín de infantes. Si hay algunos problemas difíciles, los padres pueden explicárselos a sus padres.

2. Cada año se realiza una actuación de informe para los padres en el Día del Niño. Demostrar la calidad integral de los niños, para convencer a los padres del efecto educativo del jardín de infancia.

8. Uso razonable de fuerzas externas

"La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso". Es necesario que los jardines de infancia trabajen duro, pero "¿cómo puede ser la fragancia?". ¿Se extiende por varias millas sin viento? Para gestionar bien un jardín de infancia, necesitamos un fuerte apoyo del gobierno local y de los departamentos de administración de educación para mejorar las condiciones de funcionamiento del jardín de infancia y hacer del jardín de infancia de Guozhi un jardín de infancia de primera clase. 3. Cómo redactar los objetivos del plan anual de jardín de infantes

1. Ideología rectora: este año, nuestro jardín de infantes se guiará por el espíritu del nuevo "Esquema" y "Procedimientos" y adoptará la "Orientación sobre educación de jardín de infantes". Esquema (Prueba)" como Guía de acción, sobre la base de resumir y analizar cuidadosamente el trabajo del año anterior, ajustar racionalmente los objetivos de nuestro jardín de infantes, implementar la gestión científica y promover activamente la modernización de los "conceptos educativos, la gestión educativa, la educación. maestros, contenido educativo, métodos educativos y entorno educativo", mejorar constantemente la calidad del cuidado infantil y crear constantemente nuevas situaciones en diversos trabajos de jardín de infantes con servicios de cuidado infantil de alta calidad y características personalizadas de jardín de infantes.

2. Trabajo de cuidado infantil (1) Trabajo de cuidado infantil 1. Cultivar en los niños buenos hábitos de vida e higiene, utilizar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavado de manos antes de las comidas y después de ir al baño. y mantener una buena apariencia ordenada e higiénica. 2. Cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños, valorar la comida, no ser exigente con la comida y no desperdiciar comida, organizar a los niños para que salgan a caminar o jueguen juegos tranquilos después del almuerzo.

3. Garantizar las actividades al aire libre de los niños y promover su desarrollo de salud física y mental. 4. Proteger activamente la seguridad de los niños.

Utilizar la educación sanitaria y la educación social para educar a los niños en la conciencia de autoprotección. El maestro de turno debe pasar lista a tiempo, hacer un buen trabajo al entregar la clase, implementar estrictamente el sistema de firmas para recoger a los niños, informar los problemas de manera oportuna y manejarlos adecuadamente.

(2) Educación y enseñanza 1. Prestar atención a la educación moral de los niños pequeños. (1) Tomar la educación sobre el patriotismo como contenido principal, insistir en realizar una ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes por la mañana, pronunciar discursos bajo la bandera nacional y realizar celebraciones junto con el Día Nacional, el Día de Año Nuevo y otros días festivos para cultivar el amor de los niños. por la patria y la bandera.

(2) Cultivar a los niños desde una edad temprana para que amen el colectivo, amen el trabajo y observen la disciplina. Por buenas cualidades como ser cortés, servicial y afectuoso, cada clase debe establecer una columna de evaluación para elogiar a las buenas personas y las buenas acciones de manera oportuna. Al final de cada semestre, se seleccionarán y elogiarán a los niños buenos y civilizados. y recompensado.

Las clases civilizadas fueron seleccionadas dos veces este año escolar. (3) Fortalecer la educación de las tradiciones revolucionarias Durante el Festival de Qingming, todos los maestros y estudiantes de la escuela visitarán las tumbas del Cementerio de los Mártires y visitarán el Museo de la Revolución de Fujian Occidental.

En combinación con la actividad de preguntas del examen "Mi ciudad natal", los niños pueden aprender sobre celebridades y héroes de su ciudad natal. 2. Implementar activamente una educación de calidad.

(1) Estudiar seriamente los documentos relevantes sobre el trabajo educativo, adherirse a las ideas educativas correctas, comprender de manera integral y precisa la educación de calidad, cambiar conceptos y establecer una perspectiva correcta sobre la educación, la vida y la calidad. (2) Implementar integralmente la política educativa del Partido y las “Directrices para la Educación Preescolar”, con el propósito de mejorar la calidad del pueblo, de cara a todos los niños, promover el desarrollo integral y armonioso de los niños, respetando los derechos de los niños al desarrollo, prestar atención a las diferentes características de desarrollo y potencial de los niños, y prestar atención a las diferentes necesidades y aptitudes de desarrollo de los niños se crean para crear oportunidades y condiciones educativas apropiadas para promover el desarrollo individual de los niños.

3. De acuerdo con los objetivos formativos del "Esquema Orientativo para la Educación Preescolar" y el espíritu del "Mecanismo de Gestión de la Educación Preescolar", los contenidos en los campos de la salud, el lenguaje, la sociedad, las ciencias y el arte. y otros campos están conectados, interpenetrados e integrados orgánicamente utilizando Las ideas adoptan formas organizativas apropiadas para lograr una combinación óptima y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños desde diferentes ángulos. Las lecciones deben prepararse con una semana de anticipación y entregarse al subdirector a cargo de la enseñanza para su revisión el viernes por la mañana.

Después de clase se realizará un análisis de efectos y una reflexión. 4. Fortalecer aún más la gestión del trabajo de clase.

Este año, cada clase debe hacer esfuerzos incansables en la gestión regular, fortalecer la conciencia de gestión del profesor de la clase, mejorar el nivel de gestión, el nivel de toma de decisiones y el nivel de coordinación del profesor de la clase, con una buena clase. imagen, actitud de servicio de alta calidad y nueva filosofía de trabajo y completar diversas tareas con excelencia. 5. Fortalecer la construcción del equipo docente, centrarse en el aprendizaje, la práctica y el pensamiento, y hacer un buen trabajo en todas las tareas con los pies en la tierra.

Adhiérase a la idea de "servir al desarrollo de los niños pequeños y servir al crecimiento de los niños pequeños" y esforzarse por crear un buen ambiente para el aprendizaje y la investigación. 6. Realizar activamente varios juegos, formular planes de juego al comienzo del año escolar y realizar actividades de juego de manera decidida y planificada.

Movilizar a padres e hijos para recoger residuos y fabricar juguetes educativos para enriquecer continuamente el contenido regional. Cada clase debe establecer un rincón de alimentación de animales pequeños, un rincón de plantación y un rincón cognitivo.

7. Organizar actividades entre padres e hijos para mejorar el vínculo entre padres e hijos, enriquecer el conocimiento de los niños y aumentar su conocimiento. 8. Instruir a los niños en pintura y participar en la exposición de pintura de profesores y alumnos "1 de junio".

9. Hacer un buen trabajo en la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria, y organizar a los niños de jardín de infantes para que visiten las escuelas primarias en mayo. (3) Atención médica 1. Los profesores de atención médica deben insistir en realizar inspecciones diarias por la mañana, incluidas la primera mirada, el segundo contacto, la tercera pregunta y la cuarta verificación.

Los profesores de salud deben comprobar periódicamente la higiene y desinfección de cocinas, aseos, aulas y vajillas, y desinfectar periódicamente los dormitorios y los juguetes didácticos. Ir a la clase para comprobar situaciones desconocidas 2 o 3 veces por semana. Es necesario comprobar, registrar y dar sugerencias para su manejo.

2. Preste atención a la higiene ambiental. Se requiere que el aula se limpie dos veces al día. El personal de cuidado infantil limpia el aula, los pasillos y las escaleras una vez al día y tira la cadena del inodoro con frecuencia para mantener el medio ambiente. limpio e higiénico. 3. Los profesores de atención sanitaria deben conservar adecuadamente los medicamentos y ser responsables del diagnóstico y tratamiento de lesiones y enfermedades menores. Si hay un accidente que implique una enfermedad grave, deben cooperar con el profesor de la clase y enviarlos al hospital para recibir tratamiento.

4. Combinado con las estaciones y etapas epidémicas de las enfermedades infecciosas, utilizar diversas formas para publicitar científicamente los conocimientos sobre prevención de enfermedades y atención médica a los padres, obtener una estrecha cooperación de los padres, hacer un buen trabajo en la atención médica y emitir informes de salud todos los meses La primera edición de la columna de atención médica fortalece la prevención de enfermedades infecciosas y es responsabilidad de los médicos de la salud. 5. Los trabajadores de cuidado infantil deben mantener el dormitorio bien ventilado, limpio e higiénico. Abra las ventanas 15 minutos antes de la siesta para ventilar. Mantenga a los niños calientes mientras duermen y lave y seque regularmente las fundas de edredones, fundas de almohadas, esteras de paja, etc.

Es obligatorio lavar las fundas de almohadas una vez por semana y las fundas de edredón una vez al mes.

6. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, educar a los niños sobre la conciencia de autoprotección y educar a los niños para que no jueguen con fuego ni sigan a extraños.

Pídele al profesor de turno que pase lista, haga un buen trabajo al entregar la clase, informe cualquier problema encontrado y los resuelva adecuadamente. 7. Exigir a los trabajadores de cuidado infantil y cocineros que limpien cuidadosamente el dormitorio y la cocina una vez a la semana para que todos los lados estén brillantes.

3. Trabajo de formación 1. Organizar a los profesores para que aprendan y comprendan las "Directrices para la educación infantil (prueba)" y las "Directrices para la educación infantil en la provincia de Fujian". 7a64e78988e69d8331333376262632. Organizar a todos los maestros para que aprendan la "Reforma del plan de estudios del jardín de infantes" y la teoría y la investigación científica relacionadas con la educación de la primera infancia.

3. Organizar de manera deliberada y planificada a algunos maestros para que visiten jardines de infancia en Shenzhen, Fuzhou, Xiamen, Quanzhou y otros jardines de infancia para ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos. 4. Trabajo de docencia e investigación 1. Cada docente debe participar en un proyecto de docencia e investigación este año escolar (varios docentes pueden cooperar al comienzo del año escolar y debe estar completo). 4. ¿Cuál es la diferencia entre los objetivos del jardín de infantes y el propósito del jardín de infantes?

Ejemplo:

1. El propósito del jardín de infantes: "Todo es para los niños".

2. La filosofía del jardín de infantes: tomar "todo para los niños" como el propósito de administrar el jardín de infantes, cumplir con la constitución nacional, las leyes, los reglamentos y las políticas educativas nacionales, respetar la moral social y respetar Por el "Reglamento de gestión del jardín de infantes" "y el "Reglamento de trabajo del jardín de infantes", en estricta conformidad con los requisitos del "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes", se brinda educación científica y estandarizada, educación estética y cuidados a los niños en edad preescolar para que puedan desarrollarse. Disfrutar de forma integral física, intelectual, moral y estética de las diversas autonomías y derechos económicos garantizados por la Constitución y diversas leyes de nuestro país.

3. Los objetivos del jardín de infantes: ¡hacer felices a los niños y a los padres seguros es el estado más elevado que perseguimos!

4. El objetivo educativo de la guardería: ¡que cada niño tenga un futuro mejor!

El propósito es la dirección de la lucha, que es una meta relativamente grande.

La meta es lo específico que se debe obtener y lo que se debe lograr. 5. Filosofía del jardín de infancia

A través de investigaciones sobre la gestión del jardín de infancia, los expertos estadounidenses en educación infantil propusieron 5 signos de un jardín de infancia excelente:

1. Los niños juegan con juguetes o juegan con otros niños. No los mueven sin rumbo ni los obligan a permanecer sentados en silencio durante largos períodos de tiempo.

2. Los niños participarán en una variedad de actividades a lo largo del día, como bloques de construcción, juegos de simulación, libros ilustrados, pinturas y otros materiales artísticos, así como juguetes de mesa. Los niños no siempre hacen las mismas cosas al mismo tiempo.

3. A lo largo del día, los maestros trabajan con niños individuales, con grupos y con todos los niños.

4. El aula está decorada con obras de arte de los niños, sus propias palabras de ortografía inventadas e historias orales.

5. Los niños aprenden los números y las letras a través de experiencias de la vida diaria. Explorar el mundo natural de la flora y la fauna, cocinar, servir, preparar comidas rápidas y más son actividades significativas para los niños.

El contenido proviene del sitio web del Instituto de Investigación sobre Educación Infantil de Xizhou.