Tres puntos resumen y reflexiones sobre las actividades del Día del Niño en las guarderías
En la mañana del 1 de junio, el jardín de infancia estaba lleno de gente y había risas y risas constantes. Los niños y sus padres pasaron aquí unas felices vacaciones. El resumen de las actividades del Día del Niño de nuestra clase es el siguiente:
Primero, la actuación entre padres e hijos fue agradable.
Durante la actuación de hula-hoop entre padres e hijos, tanto los niños como los padres estaban llenos de emociones felices. Risas y risas llenaron toda la clase.
En segundo lugar, padres y niños hacen ejercicios para mostrar su estilo
Las actividades del Día del Niño de este año se organizan en torno al tema de la "interacción entre padres e hijos". Ningún padre debería retroceder cuando ellos y sus hijos realizan ejercicios prácticos al aire libre. Todos, jóvenes y mayores, están llenos de pasión y tienen un eslogan ruidoso. Todo el evento terminó en un ambiente de alegría.
Después de la actividad, cada niño recibió un premio. Aunque la actividad terminó, las risas dejadas por los niños aún flotan en el aire y todo el jardín de infantes parece más brillante y vibrante.
Desventajas: Al contactar a los padres y voluntarios para ayudar con la grabación del video, el padre de Wanqi compró una cámara nueva y no era muy bueno usándola, por lo que grabó el video pieza por pieza. Pero una vez terminado, los padres inmediatamente contactaron a profesionales para unir los videos y grabarlos en un CD.
Resumen y reflexiones sobre las actividades del día del niño en el jardín de infantes 2
Las actividades del “1 de junio” de este año en nuestro jardín de infantes son una serie de actividades coloridas, que se han llevado a cabo con éxito, y el Los niños también están familiarizados con las actividades de los “Seis Días”. Tuve una profunda impresión en el Día del Niño. En resumen, esta actividad tiene las siguientes características, ventajas y desventajas:
1. Características y ventajas de la actividad:
1. Centrándose en el desarrollo del lenguaje de los niños, las manos de los niños. -Sobre la capacidad, diseñado para cultivar habilidades cooperativas y de comunicación, incluidas representaciones dramáticas de cuentos para niños, concursos de talentos juveniles, concursos de manos hábiles, concursos de conversación inteligente, jardines de emparejamiento, etc. Estas actividades reflejan básicamente los objetivos de entrenamiento de nuestro parque este año.
2. Los niños de todo el jardín de infantes tienen más oportunidades para mostrarse, experimentar el aprendizaje, cooperar y comunicarse, tales como: representaciones de cuentos y teatro para niños, pequeños concursos de talentos, concursos de habilidades, recorridos de emparejamiento y otras actividades. Todos los niños pueden. Existe la oportunidad de participar.
3. Ser capaz de elaborar planes con anticipación y alentar a todos a integrar algunas actividades y el desarrollo de habilidades en un semestre también ayudará a lograr los objetivos de entrenamiento de nuestro parque.
4. Se ha ejercitado la capacidad de cooperación entre los profesores de la clase.
5. A juzgar por la participación de los niños en la competencia de pequeños talentos, la capacidad de los niños para colocar y organizar elementos se ha cultivado hasta cierto punto. Los niños de cada clase básicamente pueden seguir la organización original de los elementos rápidamente colocándolos. ellos en su lugar.
6. Es factible que los niños visiten el parque en parejas, lo que ayudará a cultivar las habilidades de comunicación y el sentido de responsabilidad de los niños. Descubrimos que algunos niños pudieron participar en el recorrido por el jardín con sus amigos de principio a fin, y algunos padres también apoyaron y cooperaron con esta actividad.
7. Aprovechamos al máximo la promoción de noticias por televisión. Durante este evento tuvimos dos campañas de televisión.
8. Aprovechando las condolencias de los líderes hacia los niños del jardín de infantes, presentamos las actividades en nuestra área de actividades del jardín de infantes al magistrado adjunto del condado Zheng, al director Zeng de la Oficina de Educación, al presidente de la Federación de Mujeres y a otros. Líderes Los líderes nos expresaron su agradecimiento. El área de actividad recibió muy buenas críticas.
2. Las actividades del "1 de junio" se pueden llevar a cabo sin problemas según lo programado, pero aún existen algunas deficiencias:
1 En términos de gestión del jardín de infantes, las deficiencias son las siguientes. :
(1) No existe una gestión oportuna y eficaz de orientación, inspección y supervisión para toda la preparación de las actividades de clase. Por ejemplo, no se controló el avance de los ensayos del programa; no se verificó el efecto escénico del vestuario de la actuación y no se entendieron los preliminares de cada clase, lo que provocó que algunos niños perdieran la oportunidad de participar en la "Boca Inteligente"; " competencia.
(2) Algunos trabajos logísticos no se realizan con cuidado, lo que afecta las actividades normales. Por ejemplo, la prueba de sonido no fue cuidadosa, lo que provocó que el micrófono no se utilizara correctamente durante el evento; no se notificó a tiempo al comedor el ajuste de los horarios de las comidas durante el evento; por ejemplo, que los padres estuvieran cerca del escenario afectaría el desempeño de los niños; el diseño de las cortinas no era lo suficientemente vívido y necesita mejoras.
2. Desde la perspectiva de la gestión de clases, las deficiencias son las siguientes:
(1) Algunas clases no desglosan el plan de actividades del jardín de infantes, es decir, no formulan. Planes de clase detallados y factibles basados en el plan de orientación del jardín de infantes.
(2) Preparación insuficiente. Por ejemplo, la mayoría de los maestros no comenzaron a cultivar conscientemente las habilidades comunicativas requeridas para el jardín de infantes en pareja, ni las combinaron con los objetivos de capacitación de nuestro jardín de infantes este año; los materiales preparados para el concurso "Manos hábiles" no eran lo suficientemente ricos, lo que limitó la imaginación de los niños; y creatividad; la presentación del programa de historias se grabó demasiado tarde y los títulos de las canciones se ingresaron a mitad de la grabación musical.
(3) Insuficiente capacidad de diseño escénico, reflejada principalmente en el diseño de vestuario: no buscando la belleza o si se ajusta a la trama, y temiendo problemas antes o durante la actuación, los pantalones de los niños quedan expuestos y el largo; Es inconsistente. Uno, los colores son diferentes y no son atractivos. Todos estos afectan el rendimiento de todo el programa.
(4) En las representaciones dramáticas, las expresiones y el lenguaje corporal de los actores son generalmente deficientes y deben cultivarse en el canto, la actuación, la narración y la lectura de poesía en el futuro.
Resumen y reflexiones sobre las actividades del Día del Niño en los jardines de infantes 3
Estábamos muy ocupados antes del Día del Niño, pero estábamos muy felices después del Día del Niño. Es la felicidad que trae el trabajo duro y la felicidad que trae el éxito. Reflexionamos y resumimos en la felicidad. Cabe decir que el Día del Niño en el jardín de infancia es un avance del jardín de infancia. Aunque nuestro jardín de infancia acaba de abrir y es la primera vez que realizamos actividades del Día del Niño, la práctica ha demostrado que Angel Baby es un equipo excelente y llevó a cabo las actividades del Día del Niño con gran éxito. El éxito no significa que estemos orgullosos ni que estemos holgazanes. Sobre esta base, continuaremos acumulando experiencia y acumulando más riqueza para el desarrollo futuro de Angel Baby. Aquí me gustaría resumir las actividades del Día del Niño de la siguiente manera:
Primero, para organizar actividades a gran escala el 1 de junio, debemos prepararnos y orientarnos temprano. Esto no es particularmente bueno para nuestro parque en las actividades de preparación del 1 de junio de este año. No decidimos el formato del evento hasta mayo de este año. De hecho teníamos prisa y no teníamos más tiempo para ensayar y elegir el programa. En las futuras actividades del Día del Niño, básicamente determinamos el tema del Día del Niño a principios de abril, para que los maestros puedan preparar programas en torno al tema. Este es el lado del jardín de infantes. Los profesores también deberían empezar temprano. Cada clase comienza a ensayar en la primera semana de abril y practica aproximadamente media hora todos los días, lo que no afecta en absoluto la clase normal. A medida que se acerca el 1 de junio, el espectáculo termina fácilmente. Yo lo llamo "el pájaro estúpido vuela primero". No sólo empezamos el ensayo temprano, sino que también preparamos zapatos y accesorios. Cada lección debe completarse antes y después del Primero de Mayo, para que los maestros no se sientan nerviosos antes del Primero de Junio. Aquí sugiero que los profesores se preparen lo antes posible sin importar las actividades que encuentren en el futuro.
En segundo lugar, todos los empleados deben conocer las actividades del Día del Niño. Déjame empezar por el profesor. Como ensayo del programa, el maestro debe estar muy familiarizado con la música, los movimientos, las formaciones, el vestuario e incluso los peinados a utilizar en el futuro, para poder guiar a los niños con fluidez. Creo que la mayoría de los profesores pueden hacer esto. ¡Por qué no ver cómo todos tienen planes cuando practican el espectáculo!
En tercer lugar, el formato del programa debe ser audaz e innovador. Hablemos primero del programa. Cambie los accesorios, levante pancartas y suelte globos. De esta forma, el tema queda inmediatamente reflejado. Siento que los programas de gimnasia grupal son más adecuados para que los practiquen los niños. Este tipo de programa tiene movimientos simples, cambios de formación ricos, impulso majestuoso y resultados fáciles de lograr. Otra es ser audaz en el diseño de accesorios. Los profesores no deben tener miedo de tener problemas y cobrar dinero, siempre que sea razonable y los padres lo entiendan. Hazlo tú mismo, trabaja horas extras, sal, pide ayuda a otros profesores, todos aportan. Estamos aquí para un gran espectáculo.
Entonces hablemos de organización. Hacer actividades es como un plato, el programa es el material, y luego depende de qué tan popular sea la organización, cuál es la planificación.
En cuarto lugar, unirnos y cooperar para aprovechar al máximo el poder del grupo. Aquí hablo principalmente de nuestros profesores. (Porque aunque vimos que el nivel organizacional cooperaba bien, no vimos cómo planeaban juntos). Al combinar accesorios, todos se dan consejos entre sí para evitar la duplicación entre clases. No importa cuán fuerte sea una persona, no se puede comparar con el poder de un grupo. Esto es lo que sentí profundamente durante esta actividad del 1 de junio. Un árbol no puede formar un bosque. Este tipo de poder grupal no solo se ejerce en un evento, sino que, de hecho, la unidad y cooperación de todos en el trabajo diario también son muy loables.
En quinto lugar, debemos difundir amor a todos los niños y dejarlos crecer en el Día del Niño. ¿Por qué realizamos dos tipos diferentes de programas: actuaciones y actividades para padres e hijos? De hecho, es para darles a todos los niños la oportunidad de hacer ejercicio. En esta actividad se puede decir que no hemos dejado atrás a ningún niño. El lanzamiento de actividades entre padres e hijos también ha acercado la estrecha relación entre padres e hijos, brindando mucho consuelo a los padres. Algunas personas dicen que una actividad del Día del Niño muchas veces cambia al niño, y este cambio proviene de la confianza en sí mismo. ¡Difunde amor a todos los niños, deja que los niños crezcan en el Día del Niño! El diseño del lugar para el evento del 1 de junio sigue siendo un problema. Si el lugar no es lo suficientemente atmosférico, el efecto de rendimiento de todo el evento no se puede demostrar completamente. Nuestro jardín de infancia cuenta con una persona dedicada y responsable del diseño del lugar, lo cual es un aspecto relativamente bueno. Aunque se gastó mucho dinero y los profesores y líderes de www.cssse.com/jiankang trabajaron duro, el efecto final sigue siendo obvio para todos. El Día del Niño es una muestra de la calidad integral de un jardín de infancia. También es una buena oportunidad para presentarnos a los padres y promocionarnos. Toda la actividad demostró el estilo del jardín de infantes, el profesionalismo y la perspectiva espiritual de los maestros, el propósito del jardín de infantes y la filosofía educativa. Desde el inicio de la planificación hasta el final de la actuación, se requiere el esfuerzo conjunto del organizador y de todos los profesores. El espíritu del 1 de junio debería convertirse también en guía para nuestro trabajo diario. Espero que podamos convertir este espíritu de innovación, cooperación y amor en un hábito e impregnar cada parte del trabajo.