Resumen del trabajo de las clases pequeñas de jardín de infantes en marzo
Resumen se refiere al resumen de grupos sociales, empresas e individuos después de un cierto período, un determinado proyecto o un determinado trabajo ha llegado a su fin. finaliza o se ha completado Revisar, analizar y evaluar los logros, adquirir experiencia, identificar lagunas, extraer lecciones y proporcionar materiales escritos sobre algunos entendimientos habituales. Desempeña un papel conector en nuestro estudio y trabajo. Tomémonos un momento para escribir un resumen. ¿Qué resumen deberías haber leído? El siguiente es un resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en marzo solo para su referencia. vamos a ver.
Resumen del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes el 1 de marzo. Educación y enseñanza
1 Realizar las actividades correspondientes según la temática para que los niños conozcan el significado del Día de la Mujer y comprendan el amor. de madres.
2. A través del tema "Huevitos abren la puerta", los niños aprendieron sobre la estructura de los huevos y se interesaron en explorarlos. Basándonos en la investigación sobre los métodos de enseñanza del dibujo lineal, agregamos elementos de dibujo lineal a la pintura de huevos y aprendimos algunas líneas simples. Después de aprender a cantar la canción "El huevo abre la puerta", se realizó una actuación a los niños les gustó jugar con la apariencia del pollo rompiendo su caparazón.
3. En el tema Actividades didácticas del buen compañero, los niños aprendieron que la sonrisa y la tolerancia son necesarias para llevarse bien con los amigos. Mientras dibujaban a sus mejores amigos, descubrieron cuidadosamente sus rasgos físicos.
4. El tema "jugar con piedras" duró una semana y los niños inicialmente se interesaron por las piedras. A partir de la recolección y observación de piedras, intentan utilizar piedras para actividades de percusión y matemáticas.
5. Con la ayuda del maestro, planta maní, frijol mungo y otras plantas en rincones naturales, y deja que los niños las observen y registren. Organice la pared temática a tiempo, coloque en la pared las pegatinas de cáscaras de huevo hechas por los niños, las gallinas pintadas, los retratos de buenos amigos, etc., para que los niños puedan compartir sus trabajos y experimentar una sensación de éxito.
6. Elaborar planes de implementación oportunos para actividades regionales basadas en el tema y proporcionar materiales, como papel de origami para que los niños puedan aprender a doblar teléfonos móviles y tratar de llamar a buenos amigos. y que intenten mojar piedras imprimiendo en pigmentos.
7. Al final del mes, nuestra pequeña clase tuvo una actividad de canciones infantiles. Algunos niños pueden participar activamente y otros pueden leer novelas y canciones infantiles, lo que a todos les encanta. Al final, seleccionamos por unanimidad a varios concursantes destacados. El premio especial lo ganó Cao Siqi, y el resto fueron niños como Wang Jiayuan y Cao Zijun. Todos no sólo demostraron su valentía en el concurso, sino que también aumentaron su interés por leer canciones infantiles.
En segundo lugar, atención médica
1. Regístrate y asiste a clase todos los días.
2. Si el niño se siente incómodo, comuníquese con los padres a tiempo y brinde atención especial a los niños enfermos.
3. A través de la actividad "Día del Amor del Oído", permita que los niños comprendan sus oídos y aprendan a protegerlos.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. A través de métodos eficaces de interacción entre el hogar y la escuela, como Passepartout, los padres pueden experimentar la rica experiencia de los temas de los niños. Por ejemplo, en el tema "Jugadores de piedras", los padres dejan que sus hijos recojan piedras. Durante el proceso de recolección, los niños aprenden a observar diferentes piedras e inicialmente comprenden sus usos.
2. En el concurso "Lectura de canciones infantiles", pedimos a los padres que enseñen a sus hijos algunas canciones infantiles breves e interesantes. Algunos niños pueden hablar con fluidez canciones infantiles diferentes a las que aprenden en el jardín de infantes y a todos les gustan.
Resumen del trabajo de clase de jardín de infantes de marzo 2 El tiempo vuela y el feliz mes de marzo está a punto de pasar. Los niños han logrado algunos avances en todos los aspectos, pero todavía hay algunas deficiencias. Ahora resumamos el trabajo de este mes.
1. Educación y labor docente
El tema de este mes es la melodía. Introducimos a los niños en el mundo de las frutas y verduras. Aprenda sobre los tipos y usos de las frutas con sus hijos, observe el crecimiento y el entorno de crecimiento de las frutas y cree juegos con frutas. Los niños pueden observar el proceso de germinación, floración y fructificación de las frutas bajo la guía de los maestros, y la enseñanza de este tema dejará recuerdos inolvidables para los niños.
Este mes, realizamos un día de puertas abiertas para padres, invitando a los padres a ingresar al campus para observar a sus bebés en clase y promover la interacción y cooperación en sus familias a través de actividades.
Los niños pasaron una alegre fiesta que sólo les pertenecía a ellos en un ambiente alegre.
2. Trabajo médico y sanitario
Haz un buen trabajo en el trabajo sanitario infantil en primavera. Fortalecer las labores de saneamiento en la sala de actividades y sala de siesta, y prestar atención a la prevención de mosquitos y moscas. Recuerde a los niños que beban mucha agua hervida, eviten el ejercicio extenuante, se bañen todos los días para mantener el cuerpo limpio y coman bebidas frías de forma adecuada. Al mismo tiempo, a través de actividades diarias y actividades saludables, permita que los niños comprendan algunos conocimientos de autoprotección en verano.
Continuar haciendo un buen trabajo en la inspección y prevención de la enfermedad de manos, pies y boca, y realizar inspecciones detalladas de cada niño que ingresa al jardín de infantes para lograr la detección temprana, la prevención temprana y el tratamiento temprano para prevenir la propagación y propagación del virus de manera oportuna. Haga un buen trabajo desinfectando y ventilando la sala de siesta para reducir el crecimiento de bacterias y garantizar la asistencia de los niños.
Continuar fortaleciendo la educación regular de los niños, ayudar a los niños débiles a usar correctamente los pantalones para desvestirse, corregir su postura al sentarse al comer, continuar aprendiendo a hacer sus propias camas y desarrollar buenos hábitos de siesta y alimentación.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Continuar brindando retroalimentación proactiva sobre la vida y la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes a través del canal horario en el que los padres recogen y dejan a sus hijos, y obtener la cooperación y el apoyo de los padres.
Informe a los padres sobre la prevención del golpe de calor en los niños y los cuidados de refrigeración en verano a través del foro para padres. De manera similar, todavía queremos agradecer a nuestros padres por su apoyo a nuestro trabajo, cooperando activamente con el tema y recopilando diversos materiales de actividades de manera oportuna para que nuestras actividades se puedan llevar a cabo sin problemas.
Marzo está llegando a su fin y estoy deseando que llegue abril.
Marzo es la estación en la que florecen las ramas de los sauces, en la que florecen flores de todos los colores y en la que la gente está llena de esperanzas y sueños. Con esta expectativa, los niños dieron inicio a un nuevo semestre.
Durante este período, se agregaron dieciséis nuevos estudiantes a nuestra clase. Como acabo de unirme a un nuevo grupo, tengo grandes cambios de humor, una fuerte dependencia y malos hábitos de higiene y de comportamiento. Sin embargo, con el esfuerzo de los profesores de esta clase, todo el trabajo de nuestra clase este mes se ha realizado de manera ordenada. Un breve resumen del trabajo de este mes es el siguiente:
1. Asistencia:
Los seis profesores de esta clase están todos ocupados y no hay ningún fenómeno de llegar tarde y salir temprano. . Las tasas de asistencia de los niños también son relativamente altas.
2. Educación y enseñanza:
Respuesta. Los maestros de esta clase pueden enseñar una variedad de materias de acuerdo a las características de edad de los niños en la clase de jardín de infantes, especialmente organizar y llevar. También se pueden llevar a cabo rasgaduras de papel, origami, pintura de puntos y juegos. También se pueden llevar a cabo diversas formas de enseñar la capacidad práctica y mental de los niños, y se puede llevar a cabo una enseñanza especial para dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños, de modo que los niños pueden aprender más conocimientos y dominar más habilidades en el entorno. Los principales asistentes de enseñanza y profesores dividen el trabajo y cooperan entre sí, cambiando el modelo de enseñanza anterior para centrarse en el juego, lo que mejora enormemente el interés de los niños por aprender.
b. La educación sobre etiqueta civilizada es el foco de este año. Nuestra clase de educación preescolar ha celebrado muchas reuniones de clase para educar a los niños sobre la cortesía y la etiqueta a través de diversas formas, y educarlos sobre el civismo y la cortesía en cualquier momento en las actividades diarias.
1. Ser capaz de saber lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, aprender la canción infantil "Lavado de manos" al lavarse las manos y tirar la basura a la basura; comer cosas que hayan caído al suelo; no frotarse los ojos con las manos sucias; no meterse tierra ni manos en la boca.
2. Debes saber que los juguetes son bienes públicos en los jardines de infancia y no se pueden llevar a casa por casualidad. Después de jugar, debes guardar los juguetes. No agarres juguetes ni golpees a la gente. No tires los juguetes. A los niños mayores les va mejor que a los más pequeños. Para desarrollar esto, tómate tu tiempo y ten paciencia.
3. Sepa que los libros deben manipularse con cuidado y leer página por página. No enrolle ni rompa el libro. Después de leerlo, dáselo al maestro y guárdalo en la estantería. Mediante educación repetida, deje gradualmente de tirar libros al suelo.
4. Haz gimnasia mientras suena la música, sigue al profesor, siéntate en tu propia silla pequeña cuando comas, no corras cuando bebas agua y escucha las instrucciones del profesor. Por ejemplo: volver al trabajo después de realizar actividades al aire libre, no hacer ruido al dormir y no correr al comer.
5. Ve al baño antes de la hora del almuerzo, no traigas juguetes al dormitorio, busca una cama pequeña y espera a que el profesor se desnude; acuéstate en la cama sin hablar, escucha música y quedarse dormido solo.
6. Los niños podrán saludar al profesor tras escuchar el saludo del profesor utilizarán expresiones amables: buenos días, hasta mañana, adiós, etc.
Tres.
Protección y cuidado de la salud:
El tiempo cambia mucho este mes, con diferencias de temperatura de más de diez grados. Para evitar que los niños se resfríen, intentamos reforzar el cuidado de los niños y comprobar si están sudando o resfriándose en cualquier momento. Agregue o quite ropa a los niños en cualquier momento durante las actividades al aire libre, use toallas para secar el sudor y cubra a cada niño con una colcha durante la siesta. Debido a que trabajamos meticulosamente, es raro que los niños se resfríen y se enfermen en el parque. El trabajo de cuidado infantil de este mes ha logrado buenos resultados, permitiendo que los niños crezcan sanamente en el jardín de infantes.
Cuarto, aspectos regulares:
Este mes nos centraremos en la educación regular. Céntrate en un foco cada semana y haz un buen trabajo en las clases de los niños, comidas, sueño, actividades al aire libre, etc. , tras un mes de arduo trabajo, se han logrado ciertos avances. Por ejemplo, cada uno puede conocer su propia silla, taza y toalla.
Verbo (abreviatura del verbo) seguridad:
Para fortalecer la educación sobre seguridad para los niños, ponemos la educación sobre seguridad en primer lugar, porque creo que los niños en el jardín de infantes aún no saben cómo hacerlo. para evitar peligros, tienen poco autocontrol, son fácilmente impulsivos, carecen de experiencia en cosas peligrosas o dañinas y son propensos a sufrir accidentes y lesiones durante las actividades. Por eso, siempre presto atención a la seguridad de los niños pequeños durante las actividades del día. Por ejemplo, en las actividades diarias al aire libre, refuerzo la observación y, mientras elimino los riesgos de seguridad, presto atención a los recordatorios individuales para detener comportamientos peligrosos de manera oportuna.
El trabajo de los padres de verbos intransitivos
Informar a los padres de manera oportuna sobre las situaciones anormales de los niños en el jardín de infantes y brindar educación individual cambiando periódicamente los jardines de infantes para padres para dar a conocer consejos y enseñanzas; contenido para los padres; realizar visitas domiciliarias periódicas o visitas de seguimiento telefónicas para comunicarse con los padres de manera oportuna para que los padres comprendan la situación de sus hijos en el jardín de infantes para que se pueda brindar una educación específica; , para maximizar la sincronización de la educación familiar de los niños.
4 de marzo Resumen del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes 1. Actividades educativas y didácticas
Este mes lanzamos dos temas: "Huevitos de Pascua para abrir la puerta" y "Sonidos maravillosos", y Diseñó una serie de actividades que interesaron a los niños y dejaron muchos momentos maravillosos.
Los huevos son algo que los niños conocen muy bien. A menudo comen huevos y tienen un gran interés en ellos. A través de la actividad "Secretos de los Huevos", mis hijos y yo aprendimos sobre la apariencia y estructura interna de los huevos. En la actividad "Concurso de Huevos Crudos y Cocidos" observamos la diferencia entre huevos crudos y cocidos. Al "proteger los óvulos de la hermana", los niños fueron muy cautelosos, lo que me asustó. ¿Viste nacer a los pollitos? "Egg Family Show" nos permite degustar diversos productos de huevo. A través de una serie de actividades, los niños pueden sentir, experimentar, comprender, reflexionar y comprender, y de forma natural adquirir conocimientos estrechamente relacionados con situaciones específicas e iluminar su propia sabiduría.
La audición es una forma importante para que los niños perciban y comprendan el mundo. Hermosos sonidos crean una situación de aprendizaje con temas sonoros. En esta situación específica, los niños perciben, comprenden, crean y se desarrollan.
¿Dónde está el sonido? Escucha, mi cuerpo emite todo tipo de sonidos. ¡Mis manitas, pies y boca son muy fuertes y mi barriguita hace ruidos! ¡afilado! Mire de nuevo, ¡muchas cosas en nuestro entorno también emiten sonidos! Mamá está cocinando. ¡La cocina está muy ocupada ahora mismo! Bang, bang, bang, bang, bang, comienza el coro sibilante. Incluso un pequeño trozo de papel puede emitir un sonido. Ah, y si no me crees, inténtalo. Sin embargo, hay voces buenas y voces malas. A todo el mundo le gusta escuchar buenos sonidos y todo el mundo odia los malos sonidos. Entonces, ¿cómo se hace un sonido agradable? ¿Cómo eliminar los sonidos desagradables? ¿Quieres? ¡Lo haré!
En segundo lugar, el trabajo de protección
Ya es primavera y el clima es cálido y frío, muy inestable. Somos muy cuidadosos y pedimos a nuestros niños que se quiten el abrigo cuando juegan al aire libre y se lo vuelvan a poner inmediatamente cuando regresan a la sala de actividades para evitar resfriados.
También aprovechamos al máximo las siestas, las actividades al aire libre y otros vínculos para animar a los niños a ponerse y quitarse la ropa. Pero al principio, la mayoría de los niños no saben cómo hacerlo y necesitan la ayuda de los profesores. Más tarde, animamos a los niños a que se ayudaran unos a otros. Es una escena realmente ocupada y divertida. Algunas mangas de ayuda, algunos cuellos de ayuda y algunos botones de ayuda. A través de esta pequeña actividad, la relación entre los niños se volvió más armoniosa y brillantes sonrisas aparecieron en sus rostros.
Hay más oportunidades para hacer ejercicio. Poco a poco, muchos niños aprenden a ponerse y quitarse la ropa. Cuando algunos niños fracasan, muchos niños se levantarán y dirán: "Yo te ayudaré". ¡Realmente me hace feliz!
Este mes, también nos centramos en fortalecer la gestión del almuerzo. Hacer preparativos completos antes de las comidas, animar a los niños a terminar sus comidas durante las comidas, asegurarnos de que no sean quisquillosos con la comida y añadir comidas razonables, y que sean responsables. para organizar su propia vajilla y comidas. Enjuáguese conscientemente la boca y límpiese la cara después para desarrollar buenos hábitos de higiene. Lleve a su hijo a caminar o realice algunas actividades tranquilas después de las comidas para ayudarlo a hacer la digestión.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Todavía hay muchas tareas que requieren la cooperación de los padres este mes.
En el tema "Huevitos abren la puerta", se pide a los padres que preparen un huevo crudo y un huevo cocido para sus hijos, y discutan con ellos cómo llevar huevos de manera segura al jardín de infantes. Además, se pide a los padres que preparen en casa con sus hijos una cena o merienda con huevos como ingrediente principal, y que preparen una comida elaborada con huevos para que sus hijos la lleven al jardín de infancia.
En el tema "Sonidos maravillosos", se pide a los padres que cooperen: guíen a sus hijos para que presten atención a los diversos sonidos del entorno y sientan la riqueza y la maravilla de los sonidos al grabarlos; realizar diferentes actividades con sus hijos en casa; y Los niños escuchan cintas juntos, identifican diferentes sonidos y experimentan el placer de escuchar sonidos familiares. Además, prepare guantes, botones, tapas de botellas y otros elementos usados en los cinco dedos, ayude a los niños a hacer un par de guantes para golpear y déjelos jugar a juegos de golpeteo.
En términos de trabajo diario, debemos seguir haciendo un buen trabajo cambiando el jardín de infancia de los padres y completando el registro de crecimiento del bebé, para que podamos contactar a los padres lo antes posible y construir un puente real entre jardín de infantes y padres.
Resumen del trabajo en clases pequeñas de jardín de infantes El 5 de marzo de este semestre, me desempeñé como maestra de la clase de preescolar. Aunque el número de niños en edad preescolar es pequeño, sus tareas de aprendizaje son pesadas y las expectativas de los padres, altas. Sin embargo, el buen ambiente de aprendizaje formado entre los alumnos y la enseñanza incansable de los profesores han permitido que los niños se desarrollen bien en todos los aspectos y progresen en diversos grados. La mayoría de los niños han logrado los objetivos de desarrollo esperados y han logrado avances significativos en matemáticas, lenguaje, pinyin, aptitud física y otros aspectos. Los padres estaban muy felices y aliviados. Como maestra de clase, tomé la iniciativa de unirme y cooperar con los maestros de esta clase. Con nuestros esfuerzos conjuntos, completé con éxito varias tareas y gané elogios de mis padres y el reconocimiento de mis líderes. Las tareas del aula se resumen a continuación:
1. Análisis de la situación del aula:
Hay 10 niños en mi clase. Son 4 niños y 6 niñas. Los niños se han adaptado al aprendizaje después de vivir en el preescolar durante medio año. Este semestre, los niños entraron orgullosos al preescolar. Por su desempeño, podemos ver que están muy ansiosos por la vida escolar. El sentido de orgullo, honor, confianza en sí mismos y autoestima de los niños es cada vez más fuerte, su progreso es cada vez más obvio, su pensamiento también es muy activo y están llenos de anhelo por la vida en la escuela primaria. Son alegres y vivaces, llenos de personalidad, muy sensibles a la evaluación que los demás hacen de sí mismos y esperan convertirse en los mejores entre sus compañeros. Pero al mismo tiempo, a medida que se desarrolla su autoconciencia, también surgen muchos problemas: por ejemplo, en el proceso de jugar con sus compañeros, realmente no se ha formado el hábito de la humildad, es necesario tener la capacidad de autoevaluarse y evaluar a los demás; ser mejorado. Los profesores deben darles tutoría individual en términos de habilidades prácticas y de cálculo.
2. Trabajo diario:
1. Fortalecer el manejo de la clase según la edad y características psicológicas de los niños. Este semestre llevamos a cabo dos reuniones más de padres y maestros. Énfasis en la seguridad de los estudiantes.
2. En la enseñanza se cultiva el pinyin, el lenguaje, la higiene, los hábitos de estudio y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Utilizamos varios métodos para capacitar a los niños para que logren sus objetivos y ajustamos los métodos de gestión de manera oportuna de acuerdo con los diferentes fenómenos proporcionados por los niños, lo que ha logrado muy buenos resultados.
3. La educación tácita * * * promueve el desarrollo de los niños pequeños. En el trabajo, se anima a los profesores y profesores de enfermería a trabajar juntos sin distinguirse entre sí para formar un buen ambiente de trabajo. Hemos tomado medidas efectivas para cultivar los hábitos de aprendizaje, la independencia y la aptitud física de los niños. En el último semestre, los niños de nuestra clase han formado un buen ambiente de clase. En la encuesta final, la puntuación del niño en matemáticas fue 95 y su puntuación en pinyin fue 90.
4. Cooperar con los padres para promover el desarrollo de las habilidades de los niños, comunicarse con entusiasmo con los padres y comprometerse con métodos educativos científicos y eficaces. Intercambie opiniones con los padres de manera oportuna, los padres son cuidadosos y pacientes. La tasa de respuesta al libro de visitas domiciliarias de este número es alta y los padres están muy satisfechos con los profesores. El contenido de la columna de inicio cambia cada mes y cada semana para que los padres comprendan la nueva información de enseñanza y el progreso del aprendizaje, acepten humildemente las opiniones de los padres y satisfagan a los padres tanto como sea posible.
5. Fortalecer la educación sobre conocimientos sobre salud y seguridad de los niños, fortalecer el sentido de responsabilidad de los maestros, prestar atención a las actividades de los niños en cualquier momento y garantizar que no ocurran accidentes de seguridad en nuestra clase. En segundo lugar, fortalecemos el ejercicio físico de los niños y cuidamos cuidadosamente sus vidas, de modo que la tasa de enfermedad de los niños de nuestra clase sea baja y la tasa de asistencia ocupe el primer lugar en todo el jardín de infantes, llegando a 98.
6. Sea serio y responsable en el almacenamiento de artículos, asegúrese de que la división del trabajo sea clara y que cada uno sea responsable de sus propias responsabilidades, para que ningún artículo se pierda en nuestra clase y se pierda el artículo. la tasa es baja.
7. Orientar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene. Por ejemplo, no tirar basura, escupir, etc. 8. Guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio.
Preescolar es una clase preparatoria para la escuela primaria. Para cumplir con los requisitos de la escuela primaria, hay dos maestros en nuestra clase que tienen requisitos estrictos para los niños, con la esperanza de sentar una base sólida para el aprendizaje de los niños en primer grado.
En el proceso de lectura, escritura y redacción completamos marzo. La vida de estudio de este mes debería ser satisfactoria y ocupada. Lo más gratificante es que se puede decir que la escritura de los niños ha dado un salto cualitativo. Después de leer la segunda unidad y las interesantes historias infantiles de la tercera unidad, los niños escribieron que todo ha progresado evidentemente. Especialmente dignos de elogio son Laurie y Yuyao. Resultó que los ensayos de los dos niños no estaban calificados y necesitaban ser reescritos. Esta vez, ambos hombres pudieron escribir claramente lo que estaba pasando, y al principio fue entretenido. ¡Qué loable! Parece que tenemos que esperar pacientemente, brindarles orientación entusiasta, darles tiempo, ayudarlos a clasificar y comprender, ¡y definitivamente podrán avanzar con el gran ejército!
Este mes he estado cargando cosas a la espalda todos los días. No importa lo ocupado que esté, tengo que comprobar mi recitación. Nadie quiere ser vago. Los niños están acostumbrados a llevar algo a la espalda todos los días.
Me encantó ver a Xia Huitong, Yu Jiaxi y Jiang Jingsi usar sus poemas recitados en sus obras. Les pregunté a los niños: "¿Por qué necesitamos aprender y recitar?" Los niños no pueden decirlo, les digo, que lo usen. Si funcionan, es tuyo.
La lectura es muy gratificante. A los niños de 90 años les encanta leer. Todos están felices de participar en el club de lectura. En abril leí "La biografía de Madame Curie". Habrá una lectura a finales de abril.
Siempre se respetan los conceptos básicos y cada unidad debe aceptar palabras que deben escribirse y reconocerse. Si uno falla, se deben realizar una segunda y una tercera prueba. ¡Hasta que así sea!
Este mes se están probando nuevas medidas en la gestión de clases. El sistema de tareas del líder de escuadrón ha logrado resultados iniciales. Los niños se están preparando activamente para saltar a principios de abril.
Pregunta de este mes: todavía hay bastantes estudiantes que no son lo suficientemente serios en la escritura, ansiosos por alcanzar la velocidad e ignoran la calidad. Especialmente cuando leen un artículo con anticipación, algunas personas se ponen ansiosas y escriben al azar cuando ven a alguien más enseñándoles, sin importar la calidad.
Gestión de la clase: Higiene debe supervisar además la colocación de los elementos de mesa y aula. La disciplina antes de clase es un gran problema. Algunos niños hablan primero nada más entrar al aula y no saben cómo prepararse antes de clase. Tienen que esperar a que el profesor los llame por su nombre, por lo que se tomarán medidas específicas el próximo mes.
Resumen del trabajo de la Clase 7 de Infantil en marzo. La primavera ha vuelto a la tierra. El marzo soleado y lluvioso finalmente ha pasado. Hemos marcado el comienzo de la temporada de flores, oficialmente marcado el comienzo del soleado abril, y nuestro estado de ánimo de repente mejoró. Mirando retrospectivamente el trabajo de marzo, me siento bastante satisfecho, especialmente el profundo cariño entre los profesores y su capacidad para ayudarse unos a otros, lo que me hace especialmente feliz. Nada es más importante para mí mientras estemos unidos. Por supuesto, nuestro trabajo también tiene muchas deficiencias. Para poder realizar mejor el trabajo en el futuro, el trabajo de marzo se resume a continuación.
1. Trabajo de gestión
El trabajo en marzo básicamente va por buen camino. Los maestros pueden exigirse estrictamente de acuerdo con los objetivos laborales del jardín de infantes.
Los maestros mejoran constantemente en términos de calidad ideológica y nivel profesional, y pueden cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes y otros fenómenos nocivos para la salud. Es relativamente raro en el trabajo normal. En términos de gestión, estandarizamos constantemente los planes de trabajo semanales en la pizarra para que los maestros puedan hacer arreglos conscientemente, especialmente el maestro Zhu de la clase media. Puede dar rienda suelta a su imaginación y completar diversas actividades de manera oportuna. en clases numerosas, siempre están al frente de su trabajo.
En segundo lugar, la gestión de las actividades diarias
Con base en el mes pasado, este mes se han reforzado mucho las actividades rutinarias para los niños. Básicamente, todo se hace de forma ordenada y el tiempo de trabajo y descanso puede ser estrictamente necesario. En particular, varios profesores de nuestra clase media siempre están a la vanguardia durante su horario habitual y el horario de clases de la tarde también es relativamente compacto. El trabajo rutinario de otras clases debe abordarse con regularidad para que el trabajo del jardín de infantes sea más estandarizado.
En tercer lugar, Educación>Gestión de la enseñanza
En marzo, el tema del curso fue "Primavera". Cada clase se centró estrechamente en el tema de la enseñanza, desde hablar sobre la primavera, cantar sobre la primavera, cuadro sobre la primavera, etc. El aspecto habla de la colorida primavera. A partir de la música y las pinturas primaverales, los niños pueden sentir que la primavera es la estación más hermosa del año. Los maestros también pueden cumplir estrictamente con los requisitos para la preparación de las lecciones, prepararlas cuidadosamente e implementarlas con cuidado. Los resultados de la encuesta a padres muestran que los padres están bastante satisfechos con la educación y la enseñanza, pero es necesario mejorar sus habilidades para hablar.
Cuarto, trabajo de atención médica
Aunque ya es marzo, el clima todavía es relativamente frío y los profesores están haciendo todo lo posible para realizar inspecciones matutinas en los trabajos de mantenimiento. Se ventilan puertas y ventanas, se limpian los pisos con desinfectante todos los días, se limpian las mesas y se difunden a los padres conocimientos sobre higiene y fiebre aftosa a través de periódicos de pizarra, para que los padres puedan comprender y prevenir oportunamente los conocimientos sobre prevención de enfermedades infecciosas. En el trabajo normal, podemos descansar la espalda de los niños, beber agua y ponerles o quitarles ropa en cualquier momento, pero es inevitable que los niños se enfermen, especialmente la tasa de asistencia en el primer año es particularmente baja. Llamamos a los niños que no llegaron a tiempo al parque para comprobar su situación.
El jardín de infancia es una vida colectiva y la primavera es la estación en la que a los niños les gusta más enfermarse. Para evitar que los niños se infecten y crezcan sanos, este mes 260 niños del jardín de infancia se sometieron a exámenes físicos completos, excepto algunos niños cuyos dientes no estaban a la altura de los estándares, los demás niños estaban relativamente sanos.
Verbo (abreviatura de verbo) Problemas actuales en las guarderías
1. Los profesores y el personal están distraídos y su trabajo no tiene objetivo. El fortalecimiento de la calidad ideológica educativa hace que los docentes se exijan estrictamente en términos de disciplina.
2. Algunos profesores no siguen el horario de clases durante las actividades habituales del día, especialmente en las clases de música y arte. Se deben hacer esfuerzos para cultivar las habilidades prácticas de pintura, canto y baile de los niños.
3. Es necesario reforzar el trabajo sanitario y mejorar el trabajo de inspección matinal.
4. Las actividades organizadas por el profesor este mes deben ser innovadoras y no deben completarse en forma de tareas.
6. Disposiciones laborales para abril
1. Continuar potenciando el uso de juguetes didácticos en las actividades deportivas. Todo el jardín de infancia se turna para llevar a los niños a realizar 15 minutos de actividades al aire libre todos los días.
2. Los trabajos en la clase de arte deben estar estandarizados este mes, y cada clase debe presentar algunos trabajos según el contenido de la clase de arte.
3. Este mes se llevarán a cabo ejercicios matutinos y se contratará a un profesor de danza profesional para impartir formación de danza a los profesores.
En abril y marzo la educación continuará.
5. Está previsto implementar capacitación en el jardín de infantes este mes. Pida a los profesores que elijan sus propios cursos y diseñen cursos que se adapten a las características de los niños.
6. Los arreglos preliminares para las actividades del "1 de junio" requieren que cada clase tenga dos programas destacados. Envíe el título del programa antes del viernes o lunes.
7. Actualmente, las guarderías deben poner énfasis en esta labor.
1. Ahora es la temporada alta de fiebre aftosa. Los docentes están obligados a realizar inspecciones matutinas, cuidados de salud y desinfección.
2. Hace buen tiempo y el horario del autobús es diez minutos más tarde. Salimos del parque a las 4:20 y terminamos la escuela a las 4:30.
3. El dormitorio del cuarto piso está programado para estar de servicio al mediodía y el maestro de turno no puede dormir.
Resumen del trabajo de clase de jardín de infantes del 8 de marzo Estimados líderes y maestros: Marzo ha transcurrido de manera muy ocupada. Mirando retrospectivamente el trabajo de un mes, siento que he ganado mucho.
Ideológicamente, sé que como docente miembro del partido, debo amar y apoyar a la dirección del partido, amar a los niños, establecer un sentido de servicio, actualizar los conceptos educativos y establecer una buena imagen de ética profesional. Realizo mis deberes concienzudamente en el trabajo, ya sean las disposiciones del líder, las instrucciones de los padres o las necesidades de los niños, trabajaré duro para hacerlo mejor con una actitud positiva y responsable.
Cada mañana, siempre llevo temprano a la escuela a mi hijo somnoliento, lleno el agua caliente, preparo sillas y luego saludo a cada niño con una cálida sonrisa. Durante la siesta, observaba atentamente el desempeño de cada niño y los cubría con colchas. Para algunos niños que tienen dificultades para dormir, me siento a su lado y lo observo, y pronto se quedará dormido. Hacer la cama después de levantarse y vestir a los niños que no saben ponerse la ropa, las cremalleras y los zapatos. Luego compruebe si todos los zapatos de los niños están usados al revés. Por la tarde, después de ver a los niños y a los padres salir felices del parque, barrimos y trapeamos el piso. Cuando se hace todo esto, una palabra es "cansado". ¡Pero amo mi trabajo y a los niños de nuestra clase! ¡Esto puede ser lo que solemos llamar "dolor y felicidad"!
Al crear un ambiente de clase, el maestro Zhong y yo usamos nuestro tiempo libre e incluso los fines de semana para preparar materiales, y también movilizamos a miembros de la familia para que ayudaran. Para tejer una red colgante, mi pareja y yo seguimos tejiendo hasta pasadas las doce de la noche, porque sentía que tenía que hacerlo o hacerlo bien. Al final, nuestros esfuerzos fueron reconocidos por todos. A todos los niños de nuestra clase les brindo cuidado maternal y los dejo crecer felices. Los niños son la esperanza de la familia. Si los padres nos dejan a sus hijos, debemos tranquilizarlos. Hay un niño llamado Wang Haoyu en nuestra clase. Me acaban de trasladar de Xuzhuang. Cuando llegué aquí por primera vez, no podía llevarme bien con los otros niños. Necesito que alguien me lleve a beber agua e ir al baño, y necesito un maestro que me alimente. Para ayudarlo a adaptarse lo antes posible, pacientemente le enseñé las rutinas más básicas y pedí ayuda a otros niños. Incluso si progresa un poco, debes alentarlo, como regalarle florecitas rojas, elogiarlo en clase, elogiarlo frente a sus padres, etc. Y pidió a sus padres que cooperaran activamente. Después de un arduo trabajo, se ha adaptado a la vida colectiva y puede cuidarse solo en todos los aspectos. Su risa alegre se escucha todos los días. Su abuela dijo alegremente: "¡El maestro es el maestro, y los niños solo necesitan escuchar al maestro!" Como foco del trabajo, utilizamos el momento en que los padres recogen a sus hijos y el momento en que los padres están hablando por teléfono. para comunicarnos con los padres. Al mismo tiempo, cooperamos con el maestro Zhong para hacer un buen trabajo como padres, lo que ha ganado la aprobación de los padres y ha sentado las bases para el buen desarrollo de todo el trabajo en nuestra clase. >También utilizó su tiempo libre para completar diversos materiales necesarios para el proyecto municipal "Undécimo Plan Quinquenal" y pasó con éxito la prueba de aceptación. Al mismo tiempo, también participó activamente en la selección de expertos en enseñanza a nivel municipal y logró. buenos resultados.
En el último mes he logrado algunos resultados, pero aún quedan muchas deficiencias y áreas por aprender. . En el futuro trabajaré más duro, seré proactivo, mejoraré mi nivel profesional y me esforzaré por convertirme en un maestro que tranquilice a líderes, padres y niños.
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