Resumen del trabajo personal del director del jardín de infantes
El agua fluye hacia el este, las hojas caen una tras otra y el tiempo vuela silenciosa y lentamente. Creo que todos han acumulado su propia experiencia docente en esta práctica docente, resumiendo así el pasado, mirando hacia el futuro esperado y escribiendo un resumen docente. Cuando cogí el bolígrafo, descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen del trabajo personal de los directores de enseñanza de jardín de infantes (5 artículos seleccionados) que recopilé para usted. Espero que le resulte útil.
Director de enseñanza de jardín de infantes Resumen de trabajo personal 1 20xx es un punto de inflexión en mi carrera laboral. Me convertí en directora del jardín de infancia. Esforzarse por explorar estrategias y métodos de gestión científica y orientada a las personas para gestionar los jardines de infancia y llevar a cabo activamente diversas tareas. Este semestre, con la fuerte cooperación de todo el personal y la exploración práctica continua, nuestro parque ha logrado buenos resultados en todos los aspectos.
En primer lugar, predica con el ejemplo, sé estricto contigo mismo y predica con el ejemplo.
El director es el núcleo de un jardín de infancia. En mis palabras, es la "suegra" del jardín de infancia. Desde que asumí la dirección del jardín de infancia, creo que debería comunicarme activamente con los empleados y convertirme en sus amigos más cercanos. Desde que asumí este rol, me he posicionado primero como un amigo de los empleados y luego como un gerente. En el trabajo, nunca actúo de forma dictatorial. Nunca me olvido de preguntarles a mis empleados sus pensamientos y opiniones. Mi comunicación con los empleados es una conversación más que una orden. Me esfuerzo por crear una atmósfera cultural cálida y saludable. El campus donde trabajo organiza a los empleados para que realicen diversas actividades cada mes para mejorar la cohesión de los empleados. Influyo en todos los que me rodean con mi estilo de trabajo pragmático y mi entusiasmo por el trabajo. Cada pequeño detalle refleja plenamente mi cariño por el personal. Mi gestión emocional y flexible refleja la sinceridad de los profesores del colegio y estimula el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del personal. Somos padres de niños de jardín de infantes y trabajamos con nuestros empleados para crear un ambiente familiar propicio para el trabajo, el estudio y el desarrollo saludable de nuestros hijos.
2. Enriquezca la vida de los niños en el jardín de infantes e integre completamente el aprendizaje y el entretenimiento.
El propósito de los padres que envían a sus hijos al jardín de infantes es que sus hijos reciban una buena educación en el jardín de infantes. Esperan ser felices en el jardín de infantes. Este semestre, llevé a mi personal a completar la enseñanza colectiva normal y las actividades regionales, y también llevé a cabo activamente varias actividades para permitir que los niños experimentaran felicidad y aprendizaje feliz en el parque; las actividades de la semana bianual de educación sobre seguridad permitieron a los niños comprender Protéjase contra el fuego; los simulacros permiten que los niños sepan cómo escapar cuando se encuentran con un peligro; la educación festiva, como el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional, brinda a los niños una educación tradicional, permitiéndoles aprender a tener amor en sus corazones, aprender a ser agradecidos y comprender la cultura tradicional...
En tercer lugar, realizar activamente el trabajo de los padres y lograr que los padres comprendan el trabajo del jardín de infantes.
Medio año de práctica laboral me ha hecho comprender profundamente que la supervivencia y el desarrollo de los jardines de infancia no solo deben ganar una buena reputación social con una excelente calidad de la educación, sino también la satisfacción y el apoyo de los padres con altos estándares de calidad. servicios de calidad. Los padres son los dioses del jardín de infancia. Pueden levantar un barco y volcarlo. Sólo cuando los padres están satisfechos se puede formar una buena reputación social. Sólo con una buena reputación social las guarderías podrán seguir desarrollándose y creciendo. Con base en las ideas anteriores, sigo fortaleciendo el cultivo de la conciencia de servicio de los maestros, guiándolos para que se pongan en el lugar de los padres, resuelvan las preocupaciones de los padres y ganen la satisfacción de los padres haciendo pequeñas cosas. Al mismo tiempo, como directora, hago un buen trabajo en el cuidado infantil desde una perspectiva macro. Todos los días, insistimos en aprovechar el tiempo de inspección de la mañana para comunicarnos con los padres y saludar a todos los niños y padres que vienen al jardín de infantes con una sonrisa y palabras cálidas. El jardín de infancia solicita plenamente la opinión de los padres sobre las medidas importantes.
Cuarto, reforzar las medidas de seguridad
La seguridad es el primer elemento, y doy gran importancia al desarrollo del trabajo de seguridad. El primero es fortalecer el sistema de seguridad y el sistema de inspección de tareas del personal. El segundo es implementar estrictamente el sistema de transferencia con tarjeta maestra. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, etc.
Aunque todavía hay muchas deficiencias en el trabajo de este año, continuaré trabajando duro el próximo año para lograr mejores resultados y tranquilizar a profesores, estudiantes y padres.
Resumen del trabajo personal de la directora de la guardería Han pasado dos años a toda prisa. Parece que el trabajo de un semestre se termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en lo que sucedió este semestre, aunque el trabajo estuvo muy ocupado, estuvo muy ocupado. Para el progreso de cada niño, esta es la motivación de mis incansables esfuerzos. En un semestre, hice lo mejor que pude, dediqué mi mayor entusiasmo, mis pies en la tierra y completé diligentemente el trabajo del semestre.
Este semestre me adapté activamente a las exigencias del trabajo docente en la nueva era, me exigí estrictamente, consulté activamente a mis colegas, me adapté a la situación real de la escuela y de los niños, trabajé con diligencia y conciencia para Realizar el trabajo docente de clase planificado y organizado, proceder paso a paso. El trabajo docente de este semestre se resume a continuación:
Primero, prepare las lecciones cuidadosamente.
Basándose en el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar preparada y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase. Haga varios juguetes didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes.
En segundo lugar, me adhiero a la combinación de aprendizaje y juego
En el trabajo, me esfuerzo por mejorar mis habilidades en clase y me esfuerzo por explicar de forma clara, metódica, precisa, emocional y vívida, para que que las pistas sean claras y las capas claras, simples y claras. Se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación profesor-alumno, encarnar plenamente el papel principal de los estudiantes, permitirles combinar movimiento y quietud, estudiar y jugar, y aprender con facilidad, facilidad y felicidad.
En tercer lugar, pide consejo con humildad
En la enseñanza, si tienes alguna pregunta, debes preguntar. Busque activamente las opiniones de otros profesores durante la enseñanza, aprenda sus métodos y, al mismo tiempo, escuche más las clases del profesor, conozca las fortalezas de los demás mientras escucha, supere sus propias deficiencias, solicite sus opiniones y mejore su trabajo.
Cuarto, trabajo educativo y docente
1. Crear un buen ambiente educativo para los niños. Aunque el espacio de nuestro salón de clases es muy pequeño este semestre, hemos organizado cuidadosamente el ambiente del salón de clases y hemos trabajado duro para crear varios rincones como el área de matemáticas, el área de arte y el área de alfabetización en el espacio limitado. Al realizar actividades regionales, publicar materiales de actividades de acuerdo con las necesidades de desarrollo de las características de la edad de los niños, diseñar algunos materiales de actividades regionales relacionados con el tema de acuerdo con el tema, lograr una ubicación planificada y decidida, complementar oportunamente los materiales de actividades y guiar a los niños para que comprendan activamente y participar Las actividades regionales satisfacen las necesidades del desarrollo de los niños y proporcionan materiales de actividades de diferentes dificultades de acuerdo con las diferencias, intereses y habilidades individuales de los niños.
2. Combinado con el contenido educativo temático, los profesores y estudiantes recopilaron una gran cantidad de materiales para decorar las decoraciones de las paredes temáticas. Hemos recopilado una gran variedad de adornos colgantes, flores, etc. Los maestros y los niños trabajan juntos para decorar las fiestas de Año Nuevo, realzar la atmósfera de Año Nuevo y hacer algunas linternas, rejas para ventanas, etc. Inspire a los niños a esperar con ansias el Año Nuevo.
3. Hemos realizado un trabajo especial en la conexión de los niños pequeños, como aprender modismos a partir de imágenes, aprender a escuchar historias y practicar una vez al día para mejorar las habilidades de narración y comprensión de los niños. Aprovechamos al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para fortalecer la formación de los niños en lectura, alfabetización, conteo, narración de cuentos, etc., y hacemos un buen trabajo para conectar a los niños con anticipación.
Resumen del trabajo personal del director de enseñanza de jardín de infantes 3 El tiempo vuela muy rápido y ha pasado otro año en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, llevé a los profesores a basarse en el jardín de infancia, comprenderse a sí mismos, posicionarse, confiar en sus propias ventajas y crear un espacio adecuado para su propio desarrollo. Hay logros y deficiencias. Déjame informarte sobre mi trabajo este semestre:
Primero, estudia mucho y mejora tu calidad personal.
En mi trabajo diario insisto en leer y estudiar. Creo que como director calificado, debo tener todas las cualidades requeridas para esta profesión. Debo tener más conocimientos y habilidades. Debo dominar todos los aspectos de la información y mantener un agudo sentido de las cosas nuevas. la vanguardia de los tiempos. Absorbo incansablemente nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos en la gestión de la educación preescolar, expreso mis pensamientos con mi propia pluma y hago que la lectura y el pensamiento se conviertan en hábitos indispensables en mi vida. Dar el ejemplo.
El segundo es fortalecer el trabajo de seguridad e implementar medidas de seguridad.
El trabajo de seguridad es una de las tareas más importantes de los jardines de infancia. Este semestre, insistimos en anteponer el trabajo de seguridad y centrarnos en las siguientes tareas.
1. Inspeccionar periódicamente las instalaciones de seguridad en todo el parque para eliminar riesgos de seguridad. Realizar inspecciones y registros de seguridad de todas las instalaciones de agua y electricidad de todo el parque, equipos de juguetes al aire libre, instalaciones de extinción de incendios, equipos similares y el entorno circundante cada mes, y proponer medidas correctivas.
2. Prestar especial atención a la seguridad vial de los niños. Mejorar el sistema de deslizamiento de los niños para recoger y dejar a los niños: enfatizar la implementación estricta del sistema para recoger y dejar a los niños. Para garantizar la seguridad y evitar que delincuentes y personas con enfermedades mentales entren y salgan accidentalmente para recoger a sus hijos, los padres recogen a sus hijos en el parque con sus tarjetas de recogida.
3. Prestar atención a la seguridad en el aula. Al comienzo del semestre, mi maestro de clase y yo firmamos una carta de responsabilidad de seguridad de la clase, que aclaraba las responsabilidades de seguridad. A través de reuniones periódicas sobre seguridad, se mejora la comprensión ideológica de los maestros y cada clase organiza educación sobre seguridad para los niños dos veces al mes para mejorar la conciencia de seguridad de los niños y su capacidad de autoprotección. Mediante inspecciones periódicas se descubren a tiempo peligros ocultos y se hacen esfuerzos para eliminarlos de raíz. Aún es necesario mejorar aún más la penetración del conocimiento y la educación sobre seguridad en la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la enseñanza regular y esforzarse por mejorar la calidad del funcionamiento del jardín de infancia.
1. Aunque los maestros de nuestro jardín de infantes están envejeciendo seriamente, todavía preparan cuidadosamente las lecciones, dan conferencias y estudian los materiales didácticos con asiduidad. También tomaron la iniciativa de recolectar artículos de desecho y crearon sus propios juegos y material didáctico, aumentando aún más el interés de los niños por aprender. Al mismo tiempo, los profesores de nuestro jardín de infancia también utilizan su tiempo libre para decorar el ambiente del aula con sonidos vívidos y colores coloridos. También exigimos a los docentes que actualicen constantemente sus conceptos educativos, ajusten su estructura de conocimientos, fortalezcan la reforma de las habilidades educativas y participen activamente en diversas capacitaciones organizadas por sus superiores. Los tres maestros de nuestro jardín de infantes observaron los excelentes cursos de expertos en enseñanza y maestros destacados en la ciudad y el condado. Aprovecharon esta oportunidad y aprendieron mucho de ella, lo cual fue una gran mejora para nosotros.
2. Contacto familiar
En la actualidad, la educación cooperativa familiar, como medio para ampliar la escala de la educación y utilizar diversos recursos educativos, es cada vez más valorada por los profesores de preescolar. Con este fin, nuestro jardín de infancia hace un buen trabajo en el trabajo de los padres y se esfuerza por explorar las características del trabajo de los padres en la nueva era. Alentamos a los maestros a establecer buenas relaciones familiares, es decir, confianza mutua, respeto mutuo, aprendizaje mutuo y apoyo mutuo. Al mismo tiempo, haga un buen trabajo como padre.
Aproveche al máximo el papel del Comité de Padres y ayude a los padres a establecer nuevos conceptos de crianza a través de diversas actividades, como reuniones de padres, entrevistas telefónicas y cartas de los padres. Ganó elogios de los padres.
3. Para la seguridad de los niños y los maestros, los líderes superiores renovaron todo el campus para nuestro jardín de infantes. Las aulas nuevas y luminosas, un ambiente espacioso y limpio, me obligaron a servirles de buena gana. Además de organizar a los profesores para decorar las aulas, también enriquecí las actividades de los rincones de cada clase y realicé muchos materiales didácticos.
También decoré el ambiente del campus. Por ejemplo, la plantación, la siembra, el cultivo de plántulas, la fertilización, el deshierbe, etc. del jardín botánico fueron realizados por mí, lo cual fue bien recibido por los padres de niños pequeños. Los conejitos y las gallinas blancas en el rincón de cría crecen cada vez mejor gracias a mi cuidadosa alimentación cada día. Otro ejemplo es: la pista del patio del jardín de infantes, los cinco aros que simbolizan los Juegos Olímpicos, la antorcha, los logotipos deportivos, etc. También lo dibujé yo mismo con la ayuda de mi maestra; hice muchas cosas triviales: recolectar materiales de desecho por todas partes, buscar semillas y plántulas de varias flores usando diversos materiales de desecho para hacer equipos deportivos, juguetes didácticos, macetas; , etc. .
En definitiva, en este año nos enfrentamos a arduas tareas y grandes esperanzas. Conviven dificultades y esperanzas, conviven desafíos y oportunidades. ¡Permítanme reunir a todos los maestros del jardín de infantes para que trabajen juntos, trabajen duro juntos, aprovechen las oportunidades, enfrenten desafíos y se esfuercen por crear un mañana mejor para el jardín de infantes!
Resumen del trabajo personal del director docente de jardín de infantes 4 El tiempo vuela y ha pasado un año más en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, llevé a los profesores a basarse en el jardín de infancia, comprenderse a sí mismos, posicionarse correctamente, confiar en sus propias ventajas y crear un espacio adecuado para su propio desarrollo. Hay logros y deficiencias. Déjame informarte sobre mi trabajo este semestre:
Primero, estudia mucho y mejora tu calidad personal.
Insisto en profundizar en la primera línea de la docencia, insistiendo en escuchar clases, evaluar clases, discutir y participar activamente en seminarios de docencia. En mi trabajo diario me preocupo por todos los profesores e insisto en leer y estudiar. Creo que dirigir no es un puesto, sino una profesión. Si es una profesión, debo tener todas las cualidades requeridas para esta profesión. Debo tener más conocimientos y habilidades, dominar todos los aspectos de la información, mantener un agudo sentido de las cosas nuevas y mantener mis ideas a la vanguardia de los tiempos. Absorbo incansablemente nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos en gestión de la educación preescolar, literatura y arte, etc., y expreso incansablemente mis pensamientos con mi propia pluma, haciendo que la lectura, el pensamiento y la escritura de reflexiones sobre la gestión educativa se conviertan en una parte importante de mi vida. Un hábito indispensable. Dar el ejemplo.
En segundo lugar, reforzar el trabajo de seguridad e implementar medidas de seguridad. La seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes de los jardines de infancia. En este número, insistimos en anteponer el trabajo de seguridad y centrarnos en las siguientes tareas.
1. Inspeccionar periódicamente las instalaciones de seguridad en todo el parque para eliminar riesgos de seguridad. Realizar inspecciones y registros de seguridad de todas las instalaciones de agua y electricidad de todo el parque, equipos de juguetes al aire libre, instalaciones de extinción de incendios, equipos similares y el entorno circundante cada mes, y proponer medidas correctivas.
2. Prestar especial atención a la seguridad vial de los niños. Mejorar el sistema de deslizamiento de tarjetas para recoger y dejar a los niños: enfatizar la implementación estricta del sistema de tarjetas para recoger y dejar y aprovechar al máximo la función de registro de información de la tarjeta para recoger y dejar. Para garantizar la seguridad y evitar que delincuentes y personas con enfermedades mentales entren al parque y recojan o pierdan accidentalmente a sus hijos, los padres deben ir al parque a recoger a sus hijos con una tarjeta de recogida de bebés.
3. Prestar atención a la seguridad en el aula. Al comienzo del semestre, se firmó una carta de responsabilidad de seguridad de la clase con los maestros de cada clase para aclarar las responsabilidades de seguridad. Permítales tomar la iniciativa para realizar trabajos de seguridad. Mejorar la comprensión ideológica de los empleados mediante el estudio regular, impartir educación sobre seguridad a los niños en cada clase todos los viernes, mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños, descubrir rápidamente peligros inseguros mediante inspecciones periódicas y esforzarse por eliminar los problemas de raíz. Aún es necesario mejorar aún más la penetración del conocimiento y la educación sobre seguridad en la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la enseñanza regular y esforzarse por mejorar la calidad del funcionamiento del jardín de infancia.
1. Comencemos con la ética profesional de los docentes y prestemos mucha atención a la educación ética docente. Ayudar a los docentes a transformar constantemente su mundo subjetivo, dedicarse a su trabajo, ser meticulosos, iniciar un negocio, enseñar y educar, y ser un modelo a seguir para los demás. En segundo lugar, debemos comenzar por optimizar la calidad individual de los docentes, alentarlos a practicar habilidades básicas en diversas formas y mejorar continuamente sus habilidades educativas y docentes, desde estar familiarizados con los conocimientos educativos básicos hasta aplicar con flexibilidad la práctica educativa. También exigimos a los docentes que actualicen constantemente sus conceptos educativos, ajusten su estructura de conocimientos, fortalezcan la reforma de las habilidades educativas y participen activamente en diversos tipos de formación continua en todos los niveles.
2. El plan para este semestre se ha completado muy bien. Con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza, los profesores están organizados para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación, realizar aprendizaje empresarial cada semana y realizar reflexiones y comunicaciones después de cada estudio. Los profesores han estudiado y creado minuciosamente sus propios juegos y material didáctico. Mejoró aún más el interés de los niños por aprender.
3. Contactos familiares.
En la actualidad, los profesores de preescolar valoran cada vez más la educación cooperativa familiar, como medio para ampliar la escala de la educación y utilizar diversos recursos educativos. Con este fin, nuestro jardín de infancia hace un buen trabajo en el trabajo de los padres y se esfuerza por explorar las características del trabajo de los padres en la nueva era. Abogamos por que los docentes establezcan una relación familiar, es decir, confianza mutua, respeto mutuo, aprendizaje mutuo y apoyo mutuo. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo como padres, aprovechar plenamente el papel del comité de padres y ayudarlos a establecer nuevos conceptos de crianza a través de diversas actividades, como reuniones de padres y jornadas de puertas abiertas para padres. Ganó elogios de los padres.
En definitiva, la situación que afrontamos es desalentadora y las tareas arduas, pero también queda mucho por hacer. Conviven dificultades y esperanzas, conviven desafíos y oportunidades. ¡Animémonos, trabajemos juntos, trabajemos duro, aprovechemos las oportunidades, enfrentemos desafíos y esforcémonos por crear un mañana mejor para el jardín de infantes!
Resumen del trabajo personal del director de jardín de infantes 5 20xx ha llegado silenciosamente a un final exitoso. Al recordar el trabajo de este año, me siento muy satisfecho. Aunque no puedo decir que haya logrado un desempeño de primera clase, estoy decidido a seguir adelante en base a mi posición, que ha promovido el desarrollo de los jardines de infantes a un nuevo nivel y ha promovido el nivel de educación y enseñanza de los maestros a un nuevo nivel. Trate de explorar estrategias y métodos de gestión científica y orientada a las personas para gestionar jardines de infancia.
En la exploración práctica continua, se han logrado resultados obvios en términos de las condiciones de funcionamiento de la escuela, el nivel de gestión, la formación de docentes, la calidad de la enseñanza, el desarrollo del jardín de infantes, etc. A continuación, utilizo un poco de experiencia laboral para trabajar con mis colegas.
En primer lugar, fortalecer la gestión interna y mejorar el nivel de gestión del jardín de infancia.
El director es el alma de una guardería. Me concentro en la autorreflexión y el aprendizaje, y más en la formación de equipos. Los miembros del equipo conmigo como núcleo dan ejemplo a los profesores del parque. Fortalezco tres conciencias en la construcción de equipos: conciencia de unidad, conciencia pionera y conciencia de servicio. Los miembros del equipo están unidos, tienen una clara división del trabajo, son diligentes, honestos y estrictos consigo mismos. Este es un equipo abierto, unido, honesto y eficiente. Bajo mi liderazgo, los miembros de nuestro equipo son los primeros en llegar al jardín de infancia y los últimos en salir. Hablo de dedicación, de dar ejemplo y de llevar sutilmente al jardín de infancia a tener la ética y el estilo de un buen maestro.
Me centro en crear espacios de trabajo flexibles para profesores. En el trabajo, a menudo buscamos las ideas y opiniones de los profesores y adoptamos un enfoque de diálogo más que de mando: ideológicamente, fomentamos una mayor comunicación y no buscamos la unidad; Me esfuerzo por crear una esfera cultural sana y cálida. Al mismo tiempo que aseguro la inversión en la construcción de una educación moderna, hago todo lo posible para mejorar el bienestar de los profesores y el personal; me dedico a trabajar con un estilo pragmático y guío a los profesores jóvenes que me rodean para que logren un progreso continuo, uno con entusiasmo a las personas bajo la almohada caliente; . No me doy aires, no digo palabras vacías ni canto palabras agudas. Intercambie periódicamente ideas y conversaciones sinceras con profesores jóvenes y oriente a los profesores y al personal para que se valoren a sí mismos, amen la vida y trabajen felices. Cada pequeño detalle refleja plenamente mi cariño por el personal. Mi gestión emocional y flexible refleja la sinceridad de los profesores del colegio y estimula el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del personal.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la educación
Abogo por que los docentes profundicen en el arte de enseñar, mejoren la calidad de la enseñanza en el aula, establezcan una base sólida para la práctica y revisen constantemente y reflexionar sobre sus propias enseñanzas a partir de nuevos conceptos de educación básica. Trabajar, construir racionalmente sus propios conceptos educativos, mejorar continuamente el arte educativo y acumular sabiduría educativa. Animo a todos los maestros a tener potencial y logros, fomentar el trabajo en equipo y celebrar reuniones periódicas todas las noches para resumir la situación de la semana pasada, organizar el trabajo a realizar esta semana y mejorar la sabiduría educativa. Presto gran atención a la formación de docentes clave y a la investigación de cursos clave, y fortalezco los objetivos específicos y los pasos prácticos en el proceso de desarrollo profesional de los docentes. Hago pleno uso de mecanismos como el elogio y el estímulo para promover el crecimiento de los docentes y guiarlos hacia el objetivo de convertirse en docentes famosos en todos los niveles. Motivo a los maestros con metas claras, sigo guiándolos con metas escalonadas y utilizo pequeñas victorias positivas para mejorar continuamente el sentido de logro de los maestros en su trabajo, permitiéndoles crecer rápidamente.
En tercer lugar, actualizar el concepto de gestión del jardín de infancia y fortalecer el sentido de servicio.
Ante el rápido desarrollo y demanda de la educación preescolar, insisto en aprender, actualizar constantemente mis conceptos y avanzar con los tiempos. En la nueva era, defiendo firmemente que los docentes enseñen y eduquen a las personas, por un lado, y que tengan un fuerte sentido de servicio, por el otro. Creo que la supervivencia y el desarrollo de los jardines de infancia no sólo deben ganarse una buena reputación social con una educación de excelente calidad, sino también la satisfacción y el apoyo de los padres con servicios de alta calidad. Los dioses de los jardines de infancia paternalistas pueden al mismo tiempo levantar y hacer zozobrar un barco. Con la satisfacción de los padres, es posible formar una buena reputación social; con una buena reputación social, el jardín de infancia puede seguir desarrollándose y creciendo. Con base en las ideas anteriores, continúo fortaleciendo el cultivo de la conciencia de servicio de los maestros, guío a los maestros para que piensen en los padres en todas partes, alivien las preocupaciones de los padres y ganen la satisfacción de los padres haciendo pequeñas cosas. Al mismo tiempo, como directora, he hecho un buen trabajo en la crianza de los hijos desde una perspectiva macro y me gané plenamente el reconocimiento de los padres.
La primera condición para un servicio de calidad es garantizar la seguridad de los niños. La seguridad y la salud son la garantía para el buen desarrollo de todo el trabajo infantil. Le doy gran importancia y hago esfuerzos incansables. He fortalecido la educación sobre seguridad para todos los maestros y el personal de la escuela, para que la conciencia de seguridad de todos, la seguridad en todo y la seguridad en todo momento puedan estar profundamente arraigadas en los corazones de las personas.
Fortalecer el sistema de inspección y supervisión de turno del equipo de liderazgo, llevar a cabo actividades de investigación exhaustivas sobre la condición física, la calidad psicológica y el historial médico especial de los profesores, padres y niños para garantizar una implementación estricta; del sistema de salud del jardín de infancia; y gestionar estrictamente los vehículos para recoger y dejar a los niños. Al mismo tiempo, el jardín de infancia mejora aún más la construcción del comedor, presta mucha atención a los principios de atención médica y garantiza que el trabajo de salud y seguridad de nuestro jardín de infancia alcance los estándares normales. Este año no hubo incidentes.
La educación requiere dedicación desinteresada, y la gestión requiere innovación continua. Permítanme invertir en el nuevo año 20xx con una mejor actitud de reflexión y perspectiva.
¡Creo que en el nuevo año lograré mayores resultados!
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