Plan de lección de lectura feliz y alfabetización feliz para mariposas voladoras en clases pequeñas

Objetivos de la actividad

1. Aspecto cognitivo: guiar a los niños para que aprendan inicialmente canciones infantiles y comprendan el contenido de las mismas.

2. Aspecto emocional: Animar a los niños a participar con valentía en las actividades y experimentar la alegría de los juegos en grupo.

3. Habilidades motoras: Guiar a los niños a pronunciar correctamente los sonidos de "agua", "círculo" y "dormir".

Preparación de la actividad

1. Un conjunto de disfraces de mariposas, una de cada una de las tres imágenes de acción de mariposas y varias insignias

2 Tres imágenes de fondo, a saber, "Jardín", "Riverside" y "Árbol". p>3. Música (música de tres tiempos), grabadora

Proceso de actividad

1 Para despertar el interés de los niños en las actividades, la maestra los lleva a jugar y les da una. canción infantil. La impresión general.

La maestra viste ropa de "mariposa", vuela al son de la música y pregunta: "¿Quién soy yo?" (Respuesta de los niños) “¡Hoy seré madre mariposa, ustedes serán mariposas pequeñas y los llevaré a jugar juntos!” "La maestra sigue la música y lleva a los niños a bailar la danza de las mariposas.

Escena 1: ¿Ven al jardín y mira si es hermoso? ¿Qué colores de flores hay? (Los niños responden después de observar) Maestra y niños juntos Hacen ejercicios en el jardín, centrándose en la palabra "patada".

Escena 2: ¿Vienen al río y ven qué animales hay en el río? La maestra guía a los niños. Tenía sed. La pequeña mariposa fue al río a beber agua. "Énfasis en la palabra "beber agua".

Escena 3: Llegando al árbol, la guía del maestro: "Estábamos cansados ​​de jugar hace un momento, vayamos al árbol a descansar un rato. "Concéntrese en la palabra "dormir".

2. Muestre la imagen de fondo para que los niños comprendan el contenido básico de las canciones infantiles.

Maestro: "¿Nos divertimos hace un momento? ¿ahora? "(Respuesta de los niños)

Maestra: "Había una hermosa mariposa que nos vio divertirnos y quería jugar también. "

La maestra mostró la primera imagen de fondo y la imagen de acción de la mariposa respectivamente. La maestra preguntó: "La pequeña mariposa vuela, ¿hacia dónde vuela? ¿Dónde estás haciendo? "

La maestra luego mostró la segunda imagen de fondo y la imagen en movimiento de la mariposa. Maestra: "La pequeña mariposa voló una y otra vez. ¿Dónde terminó? ¿Qué hacer?

La maestra luego mostró la tercera imagen de fondo y la imagen en movimiento de la mariposa. La maestra dijo: "La pequeña mariposa vuela una y otra vez. ¿Dónde está? ¿Qué está haciendo?

3. Demostración completa para el profesor Contenido de la canción infantil.

Guía para el profesor: “La mariposa está dormida, no la despertemos, escuchemos juntos una bonita canción infantil. "

"¿Puedes decir esta canción infantil? "Guíe a los niños para que hablen canciones infantiles con el maestro, señale las imágenes mientras hablan, elogie a los niños que hablan bien después de hablar y coloque insignias de mariposas en niños individuales para mostrar aliento y estimular el entusiasmo de otros niños.

4. Guíe a los niños para que cuenten las canciones infantiles mientras hablan y realizan acciones.

Maestra: “La pequeña mariposa se hará amiga de quien tenga mejor voz. “Esta vez estamos hablando y haciendo acción al mismo tiempo. "Los niños y la maestra imitan mientras hablan juntos.

La maestra pone insignias de mariposas a todos los niños, y la maestra guía: "¿Esta canción infantil aún no tiene nombre? La maestra le puso un bonito nombre, "Mariposa Feifei". Hablemos de ello juntos. ”

Guía del profesor: “Esta vez hablemos de quién tiene mejor voz. La maestra me dijo el nombre de la canción infantil. ”

Después de que la maestra diga el nombre, los niños hablarán y actuarán juntos (jy135 Educación Infantil www.jy135.com).

5.

Maestra: "Lo que dijeron los niños es muy lindo. Ahora tomemos nuestras hermosas mariposas y juguemos juntos. "Vuelva a poner la música y la maestra y los niños seguirán la música mientras leen canciones infantiles y juegan.

Adjuntamos la canción infantil: Mariposa volando

Mariposa volando Mariposa volando , volando hacia el jardín y pataleando.

La mariposa voló hacia el río para beber agua

La mariposa voló hacia el árbol para tomar una siesta.

Reflexión sobre la enseñanza.

Debido a que los niños de la clase son pequeños, su capacidad para comprender el contenido de la historia y la expresión del lenguaje es relativamente pobre y sus conceptos sobre la vida colectiva y el aprendizaje aún son vagos. pueden experimentar plenamente los beneficios de las actividades colectivas.

Durante la actividad se adoptaron algunos métodos de enseñanza como la alternancia de movimiento y quietud, el aprendizaje general y el estímulo positivo.