Plan de lección de actividades de salud para jardín de infantes
Plan de lección 1 de actividades de salud para jardín de infantes
1. Comprender el recorte y aprender a usarlo.
2. Desarrollar la fuerza de los pequeños músculos de la mano.
3. Experimenta la diversión del juego en la operación de sujetar y sacar el clip.
Actividades para preparar
1. Hay muchos clips de diferentes colores y tamaños. Preste atención a los clips que los niños de jardín de infantes pueden abrir.
2. Cada uno tiene un clip de madera y cada uno un trozo de papel arrugado y cortado en tiras.
Proceso de actividad
Primero, reconoce el color y el tamaño.
Reproducir el clip:
1. Cada niño tiene un clip. Dime de qué color es tu clip.
2. Trabajar en parejas, cuyo clip es más grande y cuyo clip es más pequeño.
2. Pinza de boca grande
1. Juega un juego con el profesor, deja que la boca grande de la pinza muerda varias partes del cuerpo y di los nombres de cada parte mientras reprimición.
2. De la misma forma, deja que la boca grande del clip muerda los nombres de cada parte de la ropa.
3. Pídale a un niño que sea el maestro y dirija la boca grande de la abrazadera para sujetar una abrazadera.
En tercer lugar, corta el pelo al erizo.
Ayuda a la profesora a sacar los clips de su cuerpo.
1. Sujeta el clip que tienes en la mano a la ropa holgada del profesor y conviértelo en un erizo.
2. El erizo se escapó, y los niños lo persiguieron y le arrancaron las espinas.
En cuarto lugar, haz dardos y juega a los dardos.
Los niños utilizaron una pinza de madera para sujetar un trozo de papel arrugado y convertirlo en un dardo. Después, los niños salieron a jugar a los dardos.
Intención del diseño: El clima es cada vez más caluroso. Cuando hay sol, los niños encontrarán sus propias sombras en el suelo, lo cual es bastante interesante. Creo que podemos desarrollar su capacidad de viajar a través de las sombras.
Objetivos de la actividad:
1. Practicar correr dentro de un rango determinado y desarrollar su capacidad de esquivar.
2. Tenga en cuenta que los objetos expuestos al sol producirán sombras.
Preparación de la actividad;
1. Comprender la sombra antes de la actividad.
2. Elige un lugar soleado.
Puntos clave y dificultades: Practica correr dentro de un rango determinado.
Proceso de actividad:
1. Encuentra la sombra.
(1) La maestra hace de madre coneja, y los niños hacen de conejo, mientras leen canciones infantiles (caminando, caminando, uno toma la mano del otro, tomados de la mano, tomados de la mano, formando un gran sol. ) Haz un círculo grande en el costado.
(2) Busca las sombras de los demás y de ti mismo juntos.
Pisa la sombra.
(1) El “conejito” pisó su propia sombra.
(2) Las "conejitas" persiguen las sombras de las demás para recordarles a los niños que eviten empujarse.
(3) Repetir el juego muchas veces y prestar atención al control de la actividad.
Ampliación de actividades:
Puedes utilizar actividades al aire libre, como caminar, para llevar a los niños a observar las sombras de los árboles y los juguetes grandes.
Reflexión sobre las actividades
Los niños están muy motivados y disfrutan con las actividades, pero los profesores deben establecer un buen rango para evitar que los niños corran demasiado y consuman demasiada energía.
Actividad saludable - Cabecear la pelota
Intención del diseño: La pelota es el juguete favorito de los niños, pero la forma en que juegan los niños es relativamente simple. Algunos de los niños habían visto a alguien jugando a la pelota en la televisión, así que elegí esta actividad para desarrollar sus habilidades de salto.
Objetivos de la actividad:
1. Practicar saltar y cabecear la pelota en el lugar para desarrollar la capacidad de saltar.
2. Adquirir experiencia en la relación entre salto de nivel y encabezados.
3. Capaz de participar activamente en las actividades del juego.
Preparación de la actividad: Ate varios globos a la cuerda respectivamente, y la altura de la bola que cuelga es ligeramente superior a la altura del niño.
Aspectos destacados: Salta en el lugar y practica cabecear el balón.
Proceso de la actividad:
1. Presenta el juego y muéstralo a los niños.
Maestro: "Hay muchas pelotas colgadas en el suelo para que los niños puedan superar la pelota. Cada niño se para debajo de la pelota y salta con la cabeza para superar la pelota. Al saltar, apunte a la parte superior de la pelota. pelota, sea amable al aterrizar "¿Quién quiere mostrárselo?" Pídale a un niño que actúe para todos y el maestro lo guiará y protegerá.
2. Los niños cabecean el balón. Cada niño encuentra una pelota de la altura adecuada y se para debajo de ella. Los niños saltan y golpean la pelota con los pies, saltan, golpean la pelota, saltan, golpean la pelota continuamente. El profesor debe animarles y guiarles para que salten con fuerza y levanten la pelota más alto.
Ampliación de la actividad:
El profesor también puede levantar la cuerda y dejar que los niños salten y golpeen la pelota para desarrollar la coordinación ojo-mano y la capacidad de salto.
Reflexiones sobre la actividad:
Los niños se mostraron muy interesados y bailaron bien, pero algunos niños todavía no podían tocar la pelota. El profesor debe recordarles que salten con los pies en alto, lo que también es adecuado para jugar en familia. Después de que los niños jueguen muchas veces, los maestros pueden aumentar la altura de los niños con grandes habilidades.
Plan de lección 3 de actividades de salud para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Practica saltar con los pies juntos para desarrollar tu habilidad de salto.
2. Ejercita la flexibilidad de movimiento.
Preparación de la actividad;
Sosteniendo anillos de plástico y bandas de música.
Proceso de actividad:
1. Danza de los insectos
(1) Inspire a los niños a hablar sobre qué insectos pueden bailar.
(2) Por favor, coloque el dedo índice sobre la cabeza, escuche música, ejercite el cuerpo y las extremidades e imite colémbolos y bailes.
2. Salta al charco
(1) Por favor, toma un círculo de plástico y colócalo en el suelo a modo de "charco", salta libremente y evita colisiones.
(2) Haga que los niños junten los pies y salten en círculo.
(3) Por favor, baila bien en la actuación de los niños y repite el juego.
3. Los niños pueden jugar libremente en círculos y hacer ejercicios de relajación.
Extensiones de la actividad:
Se puede pedir a los niños que salten sobre un pie o salten una cuerda.
Actividad de reflexión:
El niño no es bueno saltando con los pies al mismo tiempo. Muchos niños sólo pueden saltar alternativamente con los pies. Los maestros pueden dejar que los niños practiquen primero y luego imiten los colémbolos.
Plan de lección 4 de actividades de salud para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Debes saber que cepillarte los dientes puede protegerlos.
2. Ser capaz de imitar a los adultos en el cepillado de los dientes
Puntos clave y dificultades:
1. Debes saber que cepillarte los dientes puede protegerlos. .
2. Puede imitar a los adultos en el cepillado de dientes
Preparación de la actividad:
1 CD "La canción del cepillado de dientes"
2. Utilice juegos. Este libro "Cepillarse los dientes" prepara su cepillo de dientes con antelación.
Proceso de actividad:
Primero, reproduce el CD e interpreta la canción. Por favor disfrútalo.
Utiliza movimientos y expresiones exageradas para imitar la acción de cepillarse los dientes para atraer la atención del bebé.
2. Mientras lees la letra, lleva a tu bebé a imitar cómo se cepilla los dientes con las manos.
1. Demostrar el método correcto de cepillarse los dientes; cepillar los dientes frontales hacia arriba y hacia abajo y cepillar los molares. A veces cepilla hacia adelante y hacia atrás.
2. Mostrar con humor la acción de escupir agua después de cepillarse los dientes activará la experiencia de enjuague bucal existente del bebé y estimulará su interés en imitar el cepillado.
En tercer lugar, pídale al bebé que sostenga el cepillo de dientes preparado y siga la canción para decirle que cepillarse los dientes puede protegerlos.
Plan de lección 5 de actividades de salud para jardín de infantes Preparación del material: clips de plástico, varias tarjetas de animales pequeños, papel de regalo de plástico.
Método de preparación: Cortar las extremidades del animalito de la cartulina y envolverlas en film transparente.
Métodos de juego sugeridos:
1. Utiliza pequeños clips para añadir extremidades a los animales.
2. Cambie el ángulo de la abrazadera para reflejar los cambios en la forma y las características de movimiento del animal.
Valor práctico:
Utilice abrazaderas para reemplazar las extremidades de los animales. A través del interesante juego de "añadir extremidades a los animales", los niños pueden practicar la acción de sujetar y ejercitar sus pequeños músculos. . Flexibilidad
Plan de lección de actividades de salud para jardín de infantes 6 objetivos de actividad
1. Como el sol, esté dispuesto a desempeñar un papel en los juegos y sea capaz de expresarse felizmente.
2. Estar dispuesto a aprender del profesor cómo tomar el sol en diferentes posiciones.
3. Consolidar los movimientos de escalada y rodadura.
Actividades para preparar
Preparación del profesor: tocado, cinta musical opcional y grabadora.
Preparación para niños: Tengo experiencia en gatear, caminar y correr.
Proceso de la actividad
1. La maestra usa un tocado y hace el papel de "Madre Tortuga", y los niños hacen el papel de "Bebé Tortuga". La madre tortuga lleva a su cría a tomar el sol.
2. El maestro lleva a los niños a practicar gatear sobre la colchoneta de manera coordinada con manos y pies, y presta atención a guiarlos para que aprendan a gatear hacia atrás.
Pregunta: Tortuga, ¿cómo podemos tomar el sol?
Guía a los niños para que aprendan a cambiar diferentes posturas y practiquen tumbarse, gatear y rodar. Los maestros pueden mejorar su relación con sus hijos frotándoles el vientre, tocándoles la cabeza y abrazándolos.
Cuarto, relájate, escucha música, haz ejercicio rítmico bajo el sol y finaliza la actividad.
Apego: Tomar el sol
El sol es cálido, el sol es brillante (las manos hacen movimientos rítmicos y parpadeantes del sol)
Deje que el bebé tomar el sol juntos (abre las manos y da palmaditas en el vientre)
Seca tus manos y pies (da dos palmaditas en las manos, dos palmaditas en los empeines)
El sol me calienta . (Cruce las manos y dé dos palmaditas en los hombros)
El sol está cálido, el sol es brillante (las manos hacen movimientos rítmicos y parpadeantes del sol)
Bebé toma el sol juntos (abre los brazos) Da palmaditas en el vientre con la mano)
Disfruta del pecho, disfruta de la espalda, (da dos palmaditas en el pecho, dos veces en la espalda)
Pigu es muy cálido al sol. (Envuelva sus manos alrededor de su espalda y acaricie a Bigu cuatro veces)
El sol está cálido, el sol es brillante (las manos hacen movimientos rítmicos y parpadeantes del sol)
El bebé disfruta juntos al sol (Abre la mano y date palmaditas en el vientre)
Túmbate al sol y rueda bajo el sol. (Acuéstese o gire en su lugar)
Es saludable tomar el sol (cruce los hombros, abra las manos de abajo hacia arriba).
Plan de lección 7 de actividades de salud para el jardín de infantes Objetivos de las actividades
1. Cultivar la estabilidad al caminar del bebé durante los juegos.
2. Deja que tu bebé experimente la alegría que aportan los juegos a través de actividades.
Actividades a preparar
1. Música - Viaje de hormigas
2. Comida (sustituta)
Proceso de la actividad
Primero, importa
Madre hormiga: Queridos, hoy hace muy buen tiempo. ¡Vamos a secar la comida con mamá!
El aire exterior es muy agradable. Bailemos juntos.
(Profe y niños * * * hacen actividades de preparación de aeróbic juntos)
Segundo, expansión
1. Ir al granero.
(1) Maestra: Niños, vayamos al granero a ver cuántos guisantes hay que sacar para secar.
(2) Bebés, vayan al granero con su madre.
(Organiza a los niños para que practiquen caminar suavemente)
Comida seca
(1) Maestra: Niños, llevemos cada uno una bolsa de comida y nos la pongamos. el patio de recreo para secar Secar.
(2) Organice a los niños para que consigan una bolsa de comida, caminen sin problemas hasta el lugar designado y luego guarden la comida.
(3)Niños, usemos nuestro cerebro. ¿Cómo organizamos nuestra comida para que reciba buena luz solar?
Recogiendo comida
(1) Maestra: Niños, va a llover. ¡Recojamos el grano y devolvámoslo al depósito de granos!
Para llegar al depósito de cereales hay que pasar por un camino y una pradera sinuosa.
¡Niños, vamos con mamá!
(2) Organice a los niños para que practiquen cómo tomar pequeños caminos y desvíos.
En tercer lugar, el final
Maestro: Los niños han secado el grano y lo han enviado al depósito de grano. Bueno, hemos hecho nuestro trabajo. ¡Te llevamos al patio de recreo!
Plan de lección 8 de actividades de salud para jardín de infantes
1. Distinguir entre cosas comestibles y no comestibles.
2. Potenciar la conciencia de autoprotección y prestar atención a la seguridad alimentaria.
Actividades a preparar
1. Gráfico mural didáctico "Puedo comer".
2. Dulces, snacks y bebidas varios.
3. Cosas similares en color y apariencia a los alimentos antes mencionados, como tabletas, pastillas, bolas de vidrio, botones, detergentes, etc.
Proceso de actividad
Primero que nada: ¿Qué pasa?
1. El profesor utiliza un títere de un animalito para explicar que el animalito ha comido accidentalmente pastillas, bolas de cristal, etc. Como dulces, o comiendo otras cosas que no se deben comer, y me duele el estómago y la expresión es dolorosa.
2. Deja que los niños adivinen por qué sucede esto y guíalos para que comprendan la importancia de la seguridad alimentaria.
En segundo lugar, eche un vistazo: ¿Se puede comer?
1. La maestra muestra el cartel didáctico "¿Puedo comer?" y pide a los niños que observen y hablen sobre ¿qué puedo comer? ¿Qué no comer?
2. La maestra muestra los objetos reales y pide a los niños que distingan cuáles son comestibles y cuáles no.
3. Juego: Llamativo
1. El maestro proporciona imágenes u objetos de diversos alimentos y objetos, y requiere que los niños clasifiquen los objetos comestibles y no comestibles.
2. Los niños revisan las respuestas de los demás para ver si son correctas y dicen los motivos.
Cuatro. Actividades promocionales
Proporcione otra educación sobre seguridad, como por ejemplo: No se ponga canicas en la nariz y los oídos por diversión para evitar dificultades respiratorias y dolor de oído.
Plan de lección de actividades de salud para jardín de infantes 9 objetivos de actividad
1. Desarrollar la capacidad de los niños para trepar y cruzar con ambas manos y rodillas.
2. Estimular el interés de los niños por intentar participar activamente en las actividades.
Puntos clave de la actividad
Practicar la habilidad de los niños para trepar sobre manos y rodillas.
El diseño de toda la actividad se basa en este punto clave, principalmente a través del juego de “La Tortuga Aprendiendo a Moverse”, permitiendo a los niños aprender a gatear hacia adelante apoyándose en manos y rodillas.
Dificultad de la actividad
Se pueden atravesar obstáculos de cierta altura.
Para los niños de jardín de infantes, muchos niños no son buenos subiendo escaleras y les resulta muy difícil cruzar una cierta altura. Por eso los guié a realizar movimientos cruzados dejándolos entrar y salir de casa muchas veces, lo que consolidó la dificultad de esta actividad y mejoró su interés por la actividad.
Actividades a preparar
1. El número de adornos de pecho de tortuga es igual al número de niños. Los materiales didácticos del maestro (madre) deben estimular el deseo del niño de probar actividades. Tan pronto como el niño se ponga el adorno para el pecho, rápidamente podrá expandir su imaginación y sumergirse en el papel de la pequeña tortuga.
2. Varias muñecas pueden obtener accesorios diarios en casa para aumentar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.
3. En casa de la tortuga, ata una goma elástica en la puerta a modo de umbral para que el bebé pueda practicar el cruce.
4. Cintas, grabadoras y delantales.
Proceso de la actividad
Primero, la parte inicial
1. Crea una situación y presenta el tema.
(1) Escuchar música y marcar ritmo.
Maestra: "Bebé, hace muy buen tiempo hoy. ¿Por qué no haces ejercicios con tu madre y sales a hacer ejercicio? Cuando salgamos, primero debemos cruzar el umbral del nuestro". hogar. Al cruzar la calle debemos levantar los pies y tener cuidado de no caer. "
(2) Sube con mamá.
Maestra: "Todos somos lindas tortuguitas. Hoy el bebé aprenderá a caminar con su madre. ¿Sabes cómo caminan las tortugas? ”
Comentarios: Crear un ambiente de actividad relajado y ordenado para los niños no solo deleita las emociones de los niños, enriquece sus conocimientos, sino que también allana el camino para el siguiente paso.
En segundo lugar, la parte básica.
1. La pequeña tortuga gateaba y gateaba.
Maestra: "Mi bebé es muy capaz y gatea muy bien. Ahora gateemos hasta casa." (Consolide nuevamente las habilidades de gateo y zancadas del bebé)
2. La pequeña tortuga aprendió a mover.
Maestro: "Se acerca el invierno y nuestra casa está oscura y fría. ¿Qué debemos hacer?"
"Nos mudaremos cuando mamá encuentre un nuevo buen lugar. Practiquemos juntos hoy, movámonos”.
Deje que su bebé intente gatear hacia adelante mientras lleva objetos en su espalda para animarlo a mantener el equilibrio y evitar que los objetos se caigan.
(1) Demostrar y guiar los juegos infantiles.
Ponte a cuatro patas, lleva algo a la espalda y gatea hacia adelante lentamente.
(2) Invite a los niños individualmente a jugar.
Al final del juego, discute * * * con tu bebé para descubrir las razones del éxito o fracaso al llevar objetos.
(3) Invite a todos los niños a practicar cómo cargar cosas juntos.
Comentarios: Este enlace es el foco del evento y lo más destacado de este evento. En este enlace utilicé métodos de enseñanza como el método intuitivo, el método de preguntas y el método de juego. ¿Por qué utilizar el método anterior? Se utiliza el método intuitivo porque el pensamiento de los niños de jardín de infantes tiene características concretas obvias y es un pensamiento concreto típico. Estimular directamente los órganos audiovisuales de los niños viendo la demostración del maestro puede hacer que la enseñanza sea animada y estimular el interés de los niños en aprender. El método de preguntas se utiliza porque las preguntas pueden guiar a los niños a observar cuidadosa y decididamente, e inspirarlos a pensar activamente. El método del juego se utiliza porque los juegos son las actividades favoritas de los niños y pueden aumentar el interés de los niños en participar en las actividades. Los niños pueden dominar fácilmente las habilidades que aprenden en juegos alegres y divertidos.
En tercer lugar, el final.
Profe: "Los bebés se cubren de barro cuando mueven las cosas. Ahora vamos a bañarnos." (Escuche música y báñese)
Profe: "El bebé está tan limpio. ¿Por qué no sales a tomar el sol con tu madre y te tomas un descanso "(De buen humor, finaliza esta actividad de forma natural).
Plan de enseñanza de actividades saludables para el jardín de infantes? 10 Objetivos de la actividad
1. Aprender Lávate las manos cuidadosamente y desarrolla buenos hábitos de higiene desde una edad temprana.
2. Cultivar el buen hábito de los niños de ahorrar agua desde una edad temprana.
Actividades para preparar
Jabón, desinfectante para manos; un conjunto de imágenes de métodos adecuados para lavarse las manos;
Proceso de actividad
Primero, importar.
La maestra recitó la canción infantil "Las manos pequeñas están limpias" en la actividad.
En segundo lugar, expanda.
(1) Discusión.
¿Cómo sueles lavarte las manos? ¿Sabes lavarte las manos? ¿Cuáles son los beneficios de lavarse las manos?
(2) Aprende a lavarte las manos mirando las imágenes.
Los maestros guían a los niños para que practiquen métodos correctos de lavado de manos mirando imágenes del lavado correcto de manos.
(3) La maestra guía a los niños a discutir: "¿En qué circunstancias debemos lavarnos las manos? ¿Cómo ahorrar agua?".
En tercer lugar, los niños se lavan las manos para finalizar. la actividad.
Los niños fueron al baño y practicaron lavarse las manos mientras escuchaban a la maestra leer "Las manitas están muy limpias" para finalizar la actividad.
Usa canciones infantiles:
Mis manitas están tan limpias.
Abre el grifo, enjuágate las manos y frótalas con jabón.
Frota las palmas y el dorso de las manos con tus manitas.
Camina y regresa
Cierra el grifo y sacúdelo tres veces para secar las palmas y el dorso de las manos.
Mis manitas están muy limpias.
Plan de lección 11 de actividades de salud para jardín de infantes
1. Aprenda a moverse correctamente y a colocar sillas pequeñas.
2. Saber cuidar bien la silla pequeña y manipularla con cuidado.
Actividades a preparar
1. Fotografías de caras sonrientes y llorosas, y fotografías de varias sillas pequeñas esparcidas por el aula.
2. Vídeo de niños colocando correctamente sillas pequeñas.
3. Escenografía: sillas pequeñas dispersas en el aula.
Proceso de la actividad
Primero, la parte inicial
La maestra mostró una pequeña silla con la imagen de una cara llorando.
Maestra: Niños, ¿qué le pasa a esta sillita? ¿Por qué está llorando? ¿Qué está pasando aquí? Los niños pueden responder libremente.
2. Parte básica
1. La maestra imitó a la sillita y dijo: Cuando mi buen amigo se fue, no me envió a casa, me puse muy triste; Un buen amigo me empujó fuerte, me sentí muy doloroso.
2. Muestre imágenes de sillas pequeñas tiradas por ahí para que los niños puedan entender mejor por qué lloran las sillas pequeñas.
3. Profesora: Pobre sillita. ¿Sabes por qué la sillita llora ahora? ¿Cómo hacer sonreír a una sillita? Los niños pueden responder libremente.
4. Reproduce el vídeo del niño colocando correctamente la silla pequeña. La maestra resumió cómo colocar las sillas y enfatizó que se deben manejar con cuidado.
En tercer lugar, deja que los niños lo hagan ellos mismos y coloquen la silla pequeña correctamente.
El maestro volvió a simular una silla pequeña y dijo, mi buen amigo puede levantarme suavemente, muy feliz, y también me enviará a casa, muy feliz.
Cuarto, el final
Pon una cara sonriente en la silla pequeña.
Maestra: La sillita está contenta porque todos los niños saben cuidarla. Pongámosle una cara sonriente.
Plan de enseñanza de actividades saludables para jardín de infantes 12 Objetivos de la actividad:
1. Aprenda a recoger varios frijoles con una cuchara pequeña y ponerlos en la botella de bebida sin problemas.
2. Desarrollar la coordinación ojo-mano de los niños.
3. Experimenta la diversión de participar en actividades.
Preparación de la actividad:
Una botella pequeña de bebida (la boca de la botella es más grande), varios frijoles en varios tazones pequeños, cucharas, cintas y grabadoras, igual número de niños .
Proceso de la actividad:
1. Muestre biberones para despertar el interés de los niños y pídales que elijan un biberón como amigo.
2. Guíe a los niños a comparar (el muñeco de botella en la mano del maestro puede “cantar” con frijoles). Deje que el niño piense en cómo hacer cantar al bebé con el biberón en la mano.
3. Estimule el interés de los niños en la operación: "Alimentemos" al bebé con biberón con frijoles y dejemos que el bebé con biberón cante cuando esté lleno.
4. Demostración del maestro: desenrosque la tapa de la botella - saque los frijoles con una cuchara - póngalos suavemente en la botella - apriete la tapa de la botella. Alimente las habas una por una y las judías mungo una por una.
5. Deje que el niño elija libremente los frijoles, practique alimentar al bebé con los frijoles y finalmente enrosque la tapa del biberón.
6. Junto con la música, los niños se balanceaban.
Expansión de la actividad:
1. La dinastía Song realizó el "Ejercicio de la botella".
2. Coloca la botella en el área de actividades y deja que el niño practique sacando frijoles con una cuchara.
Plan de lección 13 de actividades de salud para jardín de infantes Edad adecuada: 2-3 años.
Método de producción:
1. Utilice tela para coser un cartón del tamaño del pie de un niño, coser una banda elástica en un lado y coser una campana en ambos lados.
2. O coser un cojín de aire que pueda emitir sonidos.
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Reproducir y Pensamiento:
Los niños ponen el reptil en sus manos o pies y éste emitirá diferentes sonidos al caminar o gatear. Escuche los cambios en el sonido. ¿Cuál es más ruidoso? ¿Cuál es el más ruidoso? ¿Qué más podrías hacer para que suene así?
Actividad de salud en el jardín de infantes: limpieza de dientes
Objetivos de la actividad:
1. A través de la discusión y la orientación del maestro, sé que el enjuague bucal es bueno para limpiar los dientes.
2. Dominar el método correcto de enjuague bucal.
Preparación de la actividad: caramelo de sésamo, cuchara, espejo, taza, agua.
Proceso de actividad:
Primero, invita a la gente a comer dulces de sésamo.
Hoy es el cumpleaños de Osito. Mamá Osa pidió mucha comida deliciosa. Por favor come.
¿Vamos juntos a la casa de Osito?
Segundo, haz un regalo, mírate al espejo
Mira, Mamá Osa te ha preparado un pequeño regalo. ¿Qué es esto? (Espejo) Tomemos una foto. ¿Qué hay en tu boca? ¿De qué color son los dientes? (Guíe a los niños para que busquen semillas de sésamo negras en sus dientes) Las semillas de sésamo negras se han arrastrado hasta sus dientes, ensuciándolos. ¿Qué se puede hacer para quitarse las semillas de sésamo negro de los dientes?
En tercer lugar, los niños pueden discutir libremente formas de limpiarse los dientes.
Resumen: Si tienes los dientes sucios, puedes cepillarlos con un cepillo de dientes o enjuagarte la boca. Sin embargo, no hay cepillos de dientes en el jardín de infantes, por lo que debes enjuagarte la boca.
En cuarto lugar, aprende la forma correcta de enjuagarte la boca.
1. El profesor demuestra: Sostenga una taza pequeña en la mano, beba agua, levante la cabeza, cierre la boca y escupa el agua.
2. Los niños leen canciones infantiles y aprenden a hacer gárgaras correctamente. (Imitación con las manos desnudas) Los niños individualmente escuchan órdenes y actúan en grupo.
5. Enjuágate la boca
Por favor, toma una taza y enjuágate la boca junto al lavabo. Si no hay nadie delante del grifo, enjuágate la boca. Si alguien te pide que lo esperes, enjuágate la boca antes de ir.
Deja que invitados, profesores y niños vean quién tiene los dientes más limpios.
Plan de lección 14 de actividades de salud para jardín de infantes Nombre de la actividad: Felices fiestas
Áreas clave: Salud, Sociedad
Modo de actividad: Agrupación
Predeterminado Objetivos:
1. Guiar a los niños a contar con valentía las escenas felices del Día del Niño. .
2. Anima a los niños a utilizar el dibujo para expresar las escenas más interesantes o los momentos más felices del festival.
3. Cultivar la disposición de los niños a compartir la felicidad con sus amigos.
Preparación de la actividad: 1. Inspire a los niños a hablar y comunicarse en torno al Día del Niño. 2.Papel y bolígrafo.
Actividades predeterminadas:
1. Guíe a los niños a contar la alegría del Día del Niño.
(1) Pregunta: ¿Qué es lo que más quieres hacer el 1 de junio? O querer algo.
(2) Discusión: ¿Por qué te sientes feliz? ¿Qué hiciste? Ayude a los niños a recordar las escenas del Día del Niño: decorar juntos el aula, comer mucha comida deliciosa, etc.
(3) Estoy muy feliz el 1 de junio. ¿Qué color te gusta mostrar cuando estás feliz? ¿O qué color te hará sentir feliz y feliz cuando lo veas?
2. Expresa tus sentimientos sobre el Día del Niño en forma de dibujos infantiles.
(1) El Festival "1 de Junio" nos ha dejado tanta felicidad, ¡vamos a dibujarlo!
(2) Cuando los niños hacen dibujos, los profesores los animan a dibujar las escenas más interesantes o las cosas más felices. 3) Publique las obras predibujadas en el tablero de exhibición y los niños podrán apreciarlas y comunicarse con ellas juntos.
3. Para una apreciación colectiva, presente las obras de niños individuales.
Plan de enseñanza de actividades saludables para jardín de infantes 15 Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la coordinación mano-ojo y desarrollar pequeños movimientos de los músculos.
2. Aprende los pasos básicos para lavarte la cara.
3. Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene y experimentar emociones felices durante las actividades.
Preparación de la actividad:
Pequeño lavabo, toalla pequeña, agua tibia.
Proceso de la actividad:
Primero, la maestra muestra algunas fotografías de niños (las caras de los niños están sucias y oscuras).
2. Luego la maestra guía: "Las caras de estos niños están muy sucias, ¿vale? (Malo) ¿Nuestras caras estarán sucias? ¿Necesitamos lavarnos la cara?" sus rostros.
En tercer lugar, la maestra continuó: "Si quieres lucir limpio y ordenado, debes lavarte la cara con frecuencia. ¿Cómo te lavas la cara? Aprendamos hoy".
Cuarto , el profesor Inicia la presentación.
Primero abra la toalla, colóquela en el recipiente pequeño y dígale al niño: "Niño, trata de usar agua tibia cuando te laves la cara, porque el agua tibia es suave y no irrita, y También puede eliminar la suciedad." Coloque suavemente la toalla. Sumérgete en el agua y humedece ligeramente la toalla con las manos.
5. Los niños que imitan acciones pueden ayudar a los niños con problemas. Luego saca la toalla y escurre suavemente el agua. Desdobla la toalla, dóblala hacia arriba y hacia abajo y luego dóblala por la mitad. Presta especial atención para ver si el niño entiende al doblar.
6. Dóblalo por la mitad y limpia tu rostro, empezando por las mejillas. El principio a tener en cuenta es cambiar la toalla después de limpiar un lado para prevenir infecciones. Lava la toalla después de usar las cuatro esquinas. Límpiate las mejillas y la frente, luego la barbilla, la nariz y los ojos. Presta atención a la limpieza de tus ojos, no te metas en el agua, realiza movimientos suaves y presta atención a la limpieza alrededor de los ojos.
7. Después de limpiar, vuelve a lavar la toalla, escúrrela y ábrela.
8. Disfruta del cuento "El oso al que no le gusta lavarse la cara"