Árbol del plan de lecciones de actividades integrales de jardín de infantes
La intención del diseño del árbol del plan de lección de la actividad 1 integral del jardín de infantes:
Los niños de clase media ya tienen un concepto preliminar de los árboles y saben qué es un árbol. A través de esta actividad, los niños aprenderán sobre la composición y los diversos usos de los árboles, y se sorprenderán al explorar más a fondo el tema de los "árboles", estimulando su fuerte interés por la naturaleza y la ciencia. Guíe a los niños para que establezcan una conciencia ambiental preliminar, como el cuidado de los árboles y la naturaleza.
Objetivos didácticos:
1. A través de la observación y la discusión, los niños pueden saber que un árbol está compuesto por tronco, raíces, ramas y hojas.
2. Disfruta la historia y aprende sobre los múltiples usos de los árboles. (Como sombrilla, control del viento y la arena, purificación del aire, reducción de ruido, etc.)
3. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la protección de los árboles, la protección del medio ambiente y otras protecciones ambientales, y desarrollar el amor por la naturaleza. desde el fondo de sus corazones.
Preparación para la enseñanza:
1. Observar los árboles antes de la clase
2 Una imagen de un "árbol" (sin hojas dibujadas), hojas (una mano y otra). pieza) y colgante de árbol pequeño (una pieza en cada mano)
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción a la comprensión de la composición de los árboles
Profesor: Niños , el maestro hace un momento ¿Qué te mostré? (Árbol) Por cierto, para que tú y Shu se conviertan en mejores amigos, invité al muñeco del árbol a nuestra clase. (Los niños saludan al muñeco del árbol)
2. Muñeco del árbol: Niños, acaban de observar el árbol afuera. ¿Sabes los nombres de todos los lugares de mi cuerpo? (Los niños responden libremente) Algunos niños lo saben y otros no. No importa. Traje una foto de un árbol grande que dibujé. ¡Mírame y conóceme!
3. (Mostrar foto) Muñeco del Árbol: Miren niños, ¿cómo se llama este lugar redondo y grueso en el medio del árbol? ¿Quién sabe? (El tronco es tan importante como el cuerpo humano). ¿Cómo se llaman las ramas del tronco? (Las ramas son como nuestras manos) ¿Qué son estas debajo del tronco del árbol que se extiende hasta el suelo? (Las raíces, las raíces son muy importantes. Pueden absorber agua y nutrientes, haciendo que el muñeco del árbol crezca cada vez más). ¿Qué más hay en el árbol? Sí, son hojas, pero el muñeco del árbol debe haberse olvidado accidentalmente de dibujar las hojas.
4. Entonces por favor ven y ayuda. Pega estas hojas en las ramas, no en el tronco ni en las raíces, ¡y no las pegues en el lugar equivocado! (Pide a los niños que peguen las hojas en la posición correcta) (Pide una banderita roja a los niños que respondan afirmativamente)
Escucha el cuento y comprende el propósito de este árbol.
1. Muñeco Árbol: ¡Oye! ¡Ahora todos recordáis los nombres de todas mis partes! ¡Adivina qué, nuestra familia Shu tiene grandes habilidades! Si no me crees, ¡escucha una historia!
2. Los niños escucharon el cuento del "Árbol Mágico" y la maestra preguntó:
¿Qué habilidades del árbol se mencionan en el cuento? Los maestros pueden hacer algunas preguntas sugerentes basadas en las respuestas de los niños, como por ejemplo, ¿qué pasó después de que hubo menos árboles? ¿Qué pensaron los animalitos después de consultar al posdoctorado de los monos? ¿Por qué? )
Los árboles pueden reducir los ruidos desagradables, convertir los gases tóxicos en no tóxicos, bloquear la luz solar para mantener a las personas frescas y bloquear el viento de arena.
②Tree Doll: La respuesta del niño es realmente buena.
[1][2]Siguiente página
! Pero además de éstas, los árboles tienen muchas habilidades. Adivinen qué niños, tengo muchas habilidades. ¿Le agrado? ¡Entonces seamos amigos y tienes que cuidarme bien! ¿Qué haces para cuidar los árboles? (Los niños hablan libremente)
(3) Juego "Soy un árbol"
Tree Doll: ¡Me alegra escuchar lo que dijiste! Ahora quiero pedirte que traigas un colgante de árbol pequeño y lo conviertas en un árbol pequeño. Juguemos a un juego llamado "Soy un árbol".
1. El profesor explicó. Cuando digo: Viene el viento, los arbolitos se tomarán de la mano y se convertirán en una hilera de pequeños guardias valientes, meciéndose con el viento, digo: ¡Viene el sol de verano! El arbolito se enderezó, extendió sus manos hacia el cielo y fingió tapar el sol. Yo dije: ¡Viene el gas venenoso! El árbol pequeño debe agacharse, abrazarse los pies y bajar la cabeza, lo que significa que el gas tóxico se ha vuelto no tóxico. ¿Lo entiendes? ¡Invita a algunos niños a intentarlo primero!
2. Juegos infantiles individuales
3. El profesor enfatiza las reglas y puntos clave y los niños juegan en grupos.
(4) Escuche música, muévase libremente y salga de la sala de actividades.
¿Se divirtieron los niños? ¡Ahora escuchemos la música del árbol, hagamos nuestras acciones favoritas y salgamos a decirles a los hermanos y hermanas menores de Kosaka cómo cuidar los árboles!
Hay una historia: El Árbol Mágico
En las montañas hay muchos animales pequeños, ¡pero no hay árboles en las montañas!
Una vez, el oso y la ardilla abrieron una fábrica cerca de su casa, y el ruido de la maquinaria los mareó. El oso fue a consultar al doctor mono más sabio del bosque. El Dr. Mono dijo: "Los árboles pueden reducir los ruidos desagradables. ¡Planten árboles rápidamente!" "El oso y la ardilla plantaron muchos árboles alrededor de la casa y desde entonces ya no pueden oír el sonido de la máquina. El oso dijo: " Los árboles son increíbles! "
En otra ocasión, un olor desagradable sopló desde el pie de la montaña, haciendo toser a la vieja vaca y al viejo ciervo. Fueron a consultar al Dr. Mono. El Dr. Mono dijo: "Planten árboles rápidamente. Los árboles pueden absorber olores tóxicos y desagradables y convertirlos en aire limpio y confortable. "Hemos plantado muchos árboles en la montaña y ya no podemos oler ese olor extraño. Las vacas viejas y los ciervos dijeron: "Los árboles son tan mágicos. "
El verano está aquí y el sol abrasador asfixia al cachorro. Fue al Dr. Monkey en busca de ayuda, y el Dr. Monkey le dijo: "¡Plante árboles rápidamente! "¡Los árboles pueden bloquear el sol y absorber el calor!" El perro y el pony rápidamente plantaron una hilera de árboles frente a la puerta, que era mucho más fresca. El perro dijo: "¡Los árboles son increíbles!" El otoño está aquí y las jirafas y los elefantes no pueden abrir los ojos debido al viento y la arena. Todos acudieron al Dr. Mono para pedirle consejo. El Dr. Mono dijo: "Los árboles pueden bloquear el viento y la arena. ¡Plantemos varios árboles juntos!". Cuando se plantaron los árboles, se detuvieron las tormentas de polvo. El elefante dijo: "¡El árbol es tan mágico!"
Ahora, se han plantado árboles en la montaña, y los animalitos dijeron: "¡El árbol es tan mágico!""
Kindergarten clase media Plan de lección de actividades integral árbol 2 objetivos de actividad:
1 Aprender a doblar las hojas hacia adelante y hacia atrás y darle forma al papel tridimensional en la base del contorno del árbol.
2. Sea capaz de observar cuidadosamente los símbolos en la imagen. Aprenda a ver el origami por su cuenta.
3. Anime a los niños a imaginar el fondo con valentía, tener un poco de paciencia y experimentar la diversión del éxito. dar forma al origami.
Preparación de la actividad:
Materiales didácticos: una hoja, un diagrama paso a paso de origami de hojas, cinco ejemplos de árboles de papel tridimensionales.
Herramientas de aprendizaje: dibujos base de árboles grandes con diferentes contornos, varios dibujos de color verde oscuro y verde claro de diferentes tamaños, tijeras, rotuladores, cinta adhesiva de doble cara.
Proceso de la actividad:
<. p>1. Introduzca canciones para estimular el interés de los niños en las actividades y muestre una hoja física.Maestra: Niños, miren quién es. La maestra llevó a los niños a cantar la canción "Árbol Madre". música.) Maestra: Mother Big Tree está cantando para que el bebé Ye Zi duerma en la cuna
2 Observe ejemplos, explore los métodos de plegado de las hojas, muestre ejemplos de árboles de papel y plástico tridimensionales y guíe a los niños a hacerlo. observe.
Maestra: Estas hojitas se quedaron dormidas tranquilamente en los brazos de su madre. ¿De qué están hechas?
3. íconos. Maestro: Aquí hay varios íconos, veámoslos. (Los niños observan los íconos libremente y les dan tiempo para observar). Maestro: ¿Qué parte de la imagen no se puede entender? No lo entiendo para que tanto el maestro como los estudiantes puedan entender). El maestro está en el tercer paso de la imagen. La primera imagen se centra en el método de plegado de las venas de las hojas, y la segunda imagen nos recuerda que no debemos dibujar un semicírculo. la apertura.
4. La maestra demuestra cómo usar hojas para hacer formas de papel.
Maestra: Xiao Ye quiere encontrar a su madre. ¿Cómo puede Xiao Ye evitar caerse del árbol? corona?
La maestra demostró cómo pegar las hojas tridimensionales.
Recuerde a los niños que las abran, las peguen en el dosel con cinta adhesiva de doble cara. y presiónelo suavemente
5. Los niños hacen modelos de papel de forma independiente
Maestro: Pruébelo usted mismo y aprenda a hacer hojas pequeñas (indique a los niños que doblen las venas de las hojas. en diagonal hacia adelante y hacia atrás, y presione los pliegues de manera plana). Maestro: pegue el árbol completo en el papel de respaldo y decórelo con bolígrafos de colores para hacer una imagen hermosa.
Anima a los niños a imaginar con audacia, agrega imágenes. , y crear dibujos con fondos
6. Exposición y apreciación de obras
Maestra: Las manitas de los niños no sólo son hermosas y dibujan historias interesantes junto a él. para embellecer nuestra área de arte.
Muestre las obras de arte de los niños, aprecien unos a otros y experimenten la alegría del éxito.
Plan de lección integral de actividades de jardín de infantes Objetivos de la actividad del árbol 3
1. Aprenda a doblar hojas hacia adelante y hacia atrás y darle forma a papel tridimensional en la base del contorno del árbol.
2. Ser capaz de observar atentamente los símbolos de la imagen y aprender a leer origami por ti mismo.
3. Anime a los niños a imaginar con audacia el fondo, tener cierta paciencia y experimentar la diversión de dar forma exitosa al origami.
Actividades a preparar
Material didáctico: una hoja, un diagrama paso a paso de origami de hojas y cinco ejemplos de árboles de papel tridimensionales.
Herramientas de aprendizaje: mapas base de grandes árboles con diferentes contornos, varios trozos de papel de colores verde oscuro y verde claro de diferentes tamaños, tijeras, rotuladores, cinta adhesiva de doble cara.
Proceso de actividad
1. Introducir canciones para estimular el interés de los niños en las actividades.
Muéstrame una hoja real.
Profe: Niños, miren quién es. La maestra llevó a los niños a cantar la canción "Madre Árbol" junto con la música. )
Maestra: La madre del tío está cantando para convencer al bebé Ye Zi de que duerma en la cuna.
En segundo lugar, observe ejemplos y explore métodos para doblar hojas.
Muestre un ejemplo de un árbol de papel tridimensional para guiar a los niños a observar.
Maestra: La pequeña Hoja se quedó dormida tranquilamente en los brazos de su madre. ¿De qué están hechas estas hojitas? ¿Cómo hacerlo?
En tercer lugar, muestre la imagen de origami para ayudar a los niños a comprender el significado de los iconos de la imagen.
Profe: Aquí hay algunas ilustraciones de cómo doblar hojas. Echemos un vistazo. (Los niños observan los íconos libremente y les dan tiempo para observar).
Maestro: ¿Qué parte de la imagen no se puede entender? (Anima a los niños a decir lo que no entienden para que tanto los maestros como los estudiantes puedan entender).
El maestro se centró en demostrar el método de plegado de las nervaduras de las hojas en la tercera imagen del diagrama de pasos. La imagen nos recuerda que no debemos dibujar un semicírculo para la apertura.
En cuarto lugar, la maestra demostró cómo usar hojas para hacer formas de papel.
Profesora: Xiao también quiere encontrar a su madre. ¿Cómo es posible que Xiao Ye no se caiga de la copa del árbol?
La profesora demostró cómo pegar hojas tridimensionales.
Recuerda a los niños que abran las hojas dobladas, las peguen en la corona grande con cinta adhesiva de doble cara y presionen suavemente.
5. Los niños hacen esculturas de papel de forma independiente.
Maestro: Pruébelo usted mismo y aprenda a hacer hojas pequeñas. (Indique a los niños que doblen las venas de las hojas en diagonal hacia adelante y hacia atrás y presionen los pliegues de manera plana).
Maestro: pegue el árbol terminado en el papel de respaldo y decórelo con bolígrafos de colores para hacer una imagen hermosa.
Anima a los niños a imaginar con audacia, agregar imágenes y crear imágenes con fondos.
Actividades de exhibición y apreciación de los verbos intransitivos
Maestra: Las manitas de los niños son muy diestras. No sólo hacen árboles hermosos, sino que también dibujan historias interesantes junto a ellos. Colgamos los cuadros de los niños para embellecer nuestra zona de arte.
Muestre las obras de arte de los niños, aprecien unos a otros y experimenten la alegría del éxito.