Plan de actividades temáticas de otoño del jardín de infantes
1. Conocer los nombres de las plantas comunes y distinguir las características obvias de las hojas de diferentes plantas.
2. Preste atención a los cambios en el entorno.
Enfoque de la actividad:
Distinguir las características de las hojas de diferentes plantas.
Dificultad:
Aprende a imprimir hojas y realizar ejemplares.
Preparación de la actividad:
1. Invita a padres y niños a recolectar hojas de diferentes formas.
2. Prepare crayones de colores y papel blanco para los niños.
3. Los niños leen el poema "Recogiendo hojas".
Proceso de la actividad:
1. Observar las hojas de diferentes formas y colores para despertar el interés de los niños.
Muestra varias hojas: "¿Sabes qué hojas son?" (Comunicación infantil)
Los niños comparan las diferencias de varias hojas. (Conozca sus colores y formas)
2. Guíe a los niños para que aprendan a frotar las hojas.
(1), la maestra explicó el método de frotar las hojas.
"Coloca la hoja sobre el tapete, cúbrela con un trozo de papel blanco y asegúralo con un clip. Usa un crayón para frotar el papel que cubre la hoja hacia adelante y hacia atrás, y la forma de Aparecerá la hoja. Puedes usar bolígrafos de diferentes colores para frotar”.
(2) Los niños aprenden a frotar las hojas y el maestro les da orientación al azar.
3. Haga muestras de las hojas de frotamiento de los niños, cuélguelas en el aula y compártalas con todos.
Plan de actividades temáticas de otoño para jardín de infantes 2 Plan general:
Diálogo temático: Estimular la motivación - Apreciar el arte de pegar hojas: Una serie de poemas rojos: Viento otoñal
Diálogo temático:
1. Canción del clima otoñal: movimiento de las hojas: barrido de las hojas.
2. Movimiento de ropa de otoño: Apreciación del viento de otoño: prosa: nubes y vientos
3. Las plantas de otoño comprenden el arte de los crisantemos: diseño de ropa
Medio ambiente Creación:
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1. Decoración de paredes y armarios
1) Pared principal: Organiza y decora diversa información sobre el otoño recopilada por padres y profesores para que los niños sientan el otoño. .
2) Otras paredes: "Flores y animales de otoño" muestra obras de arte infantiles.
3) Decoración del mostrador:
A. Los niños usan palabras para describir actividades relacionadas con el otoño. El profesor graba y pega.
B. Utiliza fotografías para registrar los cambios en otoño.
C. Exhibe flores, plantas y árboles en otoño.
D. Actividades populares en otoño.
Disposición del área:
Zona de rompecabezas:
Objetivo:
1. Observar los cambios de plantas y animales en otoño.
2. Cultivar las habilidades prácticas y narrativas de los niños.
Contenido:
1. Actividades de observación
Las hojas se volvieron amarillas.
(2) Crisantemos
(3) Cangrejos
2 Juego: Gale corre con hojas y cangrejos.
Área de Arte:
Objetivos:
1. Dominar la técnica del dibujo con bastoncillos de algodón.
2. Puede hacer formas de frutas.
3. Aprende técnicas de pegado.
4. Animar a los niños a expresar sus obras con valentía.
Contenido:
1. “Plato de fruta” de Mason
2. “Ramo de rojo” hecho a mano
3. Cangrejo"
4. Dibuja "Pollo y patito"
Zona de lectura:
Objetivo: Cultivar en los niños el hábito de leer tranquilamente. Después de terminar el libro , vuelve a ponerlo en la estantería.
Contenido; estantería con libros relevantes para que los niños lean.
Área de estructura:
Objetivos:
1. Cultivar a los niños para construir parques a mano.
2. Animar a los niños a cooperar entre ellos para construir.
Contenido: Construir un parque, una montaña de lotos y una guardería.
El tercer objetivo del plan de actividades del tema de otoño del jardín de infantes:
1. Conocer los nombres de las plantas comunes y distinguir las características obvias de las hojas de diferentes plantas.
2. Preste atención a los cambios en el entorno.
Enfoque de la actividad:
Distinguir las características de las hojas de diferentes plantas.
Dificultad:
Aprender a imprimir hojas y realizar ejemplares.
Preparación de la actividad:
1. Invita a padres y niños a recolectar hojas de diferentes formas.
2. Prepare crayones de colores y papel blanco para los niños.
3. Los niños leen el poema "Recogiendo hojas".
Proceso de la actividad:
1. Observar las hojas de diferentes formas y colores para despertar el interés de los niños.
Muestra varias hojas: "¿Sabes qué hojas son?" (Comunicación infantil)
Los niños comparan las diferencias de varias hojas. (Conozca sus colores y formas)
2. Guíe a los niños para que aprendan a frotar las hojas.
(1), la maestra explicó el método de frotar las hojas.
"Coloca la hoja sobre el tapete, cúbrela con un trozo de papel blanco y asegúralo con un clip. Usa un crayón para frotar el papel que cubre la hoja hacia adelante y hacia atrás, y la forma de Aparecerá la hoja. Puedes usar bolígrafos de diferentes colores para frotar”.
(2) Los niños aprenden a frotar las hojas y el maestro les da orientación al azar.
3. Haga muestras de las hojas de frotamiento de los niños, cuélguelas en el aula y compártalas con todos.
Plan de actividades temáticas de otoño para jardín de infantes 4 objetivos de la actividad
1. Percibir los hermosos colores del otoño y la escena de la cosecha del huerto.
2. Explora y aprende a expresar la copa del árbol de varias maneras, intenta usar rojo, amarillo, amarillo verdoso para expresar el color de los árboles en otoño.
3. Colabora con tus compañeros para aprender a pintar y experimentar la diversión de la pintura colectiva.
Actividades para preparar
1. Fotografías relacionadas con paisajes otoñales.
2. Cada grupo dispone de varias cajas de pasteles al óleo.
3. Cada grupo tiene un papel blanco rectangular grande.
Proceso de actividad
1. Actividad musical: Xiao Yezi.
La maestra hizo que los niños cantaran la expresiva canción "Hojitas" junto con la música y sintieran el aliento del otoño.
2. Aprecia los “árboles de otoño” y siente los colores del otoño.
(1) Guíe a los niños para que observen las imágenes de demostración ampliadas en el dispositivo de visualización físico o léales las imágenes del libro "Árboles de otoño" a los niños.
¿Sabes qué estación es ahora? ¿Cómo lo dijiste?
(3)¿Qué hay en la pantalla? ¿De qué color es este árbol?
3. Centrarse en guiar a los niños a observar y percibir la imagen y estructura de los árboles.
(1)¿Cómo es un árbol? ¿De qué partes se compone? ¿Qué ves en el dosel?
(2) La maestra dibuja el tronco del árbol en la pizarra y pide a los niños que dibujen individualmente diferentes copas de árboles (redondas, altas, triangulares, con forma de pétalo, triángulos múltiples).
(3) Inspira a los niños a pensar: ¿Cómo dibujar una corona?
4. Explora el uso del rojo, el amarillo y el amarillo verdoso para expresar los colores del otoño.
(1)¿De qué color ves los árboles en otoño?
La maestra pintó el gran árbol de amarillo, naranja y rojo en la pizarra.
Método de colorear: primero use un bolígrafo para dibujar un área para colorear y luego píntela de un lado a otro una por una para ayudar a los niños a dominar los aspectos esenciales de la coloración uniforme.
5. Guíe a los niños a dibujar la tierra y los árboles en papel en grupos.
6. Exposición de obras: recopile varias imágenes sobre árboles otoñales antes de la actividad, deje que los niños observen sus sentimientos y aprendan a representar árboles otoñales sobre esta base.
Plan de actividades temáticas de otoño para jardín de infantes 5 objetivos de las actividades temáticas
1. Comprender algunos cambios a través de visitas al campo y otras actividades, y sentir la belleza de los campos otoñales.
2. Le gusta participar en actividades al aire libre y desarrollar el amor por la naturaleza.
3. Algunos escenarios o cambios en Akita se pueden describir con oraciones simples.
4. Intenta utilizar diversos materiales naturales (como paja, batatas, etc.) para expresar las características del otoño y sentir la belleza del arte.
Proceso de actividad temática
Cada planta y árbol de la naturaleza es un buen material didáctico para que los niños comprendan la naturaleza. Llevamos a cabo actividades de recolección de flores y malezas silvestres, y también hicimos arreglos florales simples usando las flores y malezas silvestres recolectadas. Durante la actividad de recolección, mis amigos descubrieron una semilla de maleza que tiene forma de hueso de dátil y está cubierta de espinas que se pegan a las personas tan pronto como pasan. Los recolectamos y usamos su pegajosidad para realizar actividades de pegado (como pegar expresiones, faldas, etc.).
).
Tenemos buenas conexiones con los agricultores locales. Visitamos y observamos regularmente el crecimiento de los cultivos de otoño como batatas, taro, edamame y rábanos. Organizamos a los niños para que observen el arroz dorado en los campos. y agricultores cosechando arroz. Durante la actividad, los amigos tuvieron un estrecho contacto con el arroz y conocieron hoces y trilladoras de arroz. También utilizamos los campos de arroz cosechados para realizar una serie de actividades como "gatear en micro cuevas", "poner paja", "sacar paja" y "cruzar pajares". Los niños vieron espantapájaros hechos por los agricultores en los campos para evitar que los jabalíes robaran las cosechas. Combinado con el juego original "Wood Man", se generó el juego "Todos somos espantapájaros".
Hay muchos saltamontes en los campos en otoño. Los amigos los descubrieron durante actividades al aire libre, por lo que surgieron la actividad científica "El pequeño saltamontes" y el juego de deportes "Soy un pequeño saltamontes". También usamos paja para hacer muchos juguetes de paja, como cuerdas y tapetes de paja, y lanzamos la actividad de la esquina "Los juguetes de paja son muy divertidos".
Ejemplos de actividades temáticas
Actividad 1: La Cola de Caballo es muy divertida.
Objetivos de la actividad
1. Dispuesto a observar las características de la cola de caballo.
2. Experimenta la diversión de jugar con hierba cola de caballo.
Actividades para preparar
Exhibe las colas de caballo que los niños recogieron en la sala de actividades.
Proceso de la actividad
1. Observación
1.
2. Invite a los niños a observar la cola de caballo en sus manos y discutir y resumir juntos las características de la cola de caballo.
3. Cuéntame dónde has visto hierba cola de caballo.
Segundo, experiencia
1. Deje que los niños se rasquen el cuello, las orejas y la cara con la cola de caballo para experimentar la sensación de cosquillas de la cola de caballo.
2. Coloca la cola de caballo en el suelo, y los niños sujetarán el tallo de la cola de caballo y la empujarán lentamente hacia adelante para ver qué "bichito" gatea más rápido.
Actividad 2: Caminando por la cresta. Objetivos de la actividad
1. Practicar caminar sobre crestas del campo y desarrollar la capacidad de equilibrio.
2.Cultivar el interés por las actividades deportivas.
Actividades a preparar
Preselecciona un lugar.
Proceso de actividad
1. Los niños pueden jugar libremente en la cresta y practicar movimientos de equilibrio:
(1) Caminar por la cresta con las manos abiertas.
(2) Dos niños caminaron de la mano por la cresta del campo para experimentar la sensación de dos personas caminando.
2. Juego "El viento viene":
(1) El maestro hace el papel del viento fuerte y los niños hacen el papel de la hierba. Sopla el viento, la "pequeña hierba" se mueve según la dirección del viento. La fuerza del viento la hace mecerse.
(2) Invite a niños capaces a desempeñar el papel del abuelo Feng.
Actividad 3: Encuentra los mismos
Objetivos de la actividad
1 Aprender clasificación simple y juntar objetos con el mismo nombre.
2. Cultivar el interés por las actividades de clasificación.
Actividades para preparar
Boniatos, mazorcas de maíz, rábano, malanga, jengibre, ajo y edamame;
Proceso de la actividad
1. Juego "Por favor, sal rápido"
1 Coloca las batatas, las mazorcas de maíz, los rábanos y el taro. sala de actividades.
2. Los niños pueden elegir y hablar libremente sobre las cosas que tienen en sus manos.
3. El profesor sostiene un boniato en la mano. Invite a los niños con batatas a salir y hacer amigos juntos.
4. El método de elaboración de rábanos, maíz y taro es el mismo que el anterior.
2. Juego "Encuentra lo mismo"
Por favor, pon el ajo, el jengibre y el edamame en las cestas correspondientes.
Actividad 4: El tío del granjero está trabajando.
Objetivos de la actividad
1. Entender que el otoño es una temporada de cosecha y la gente está trabajando duro.
2. Debes saber que el trabajo es glorioso.
Actividades para preparar
Fotos de agricultores trabajando en el campo.
Proceso de actividad
1. Lleve a los niños al campo para observar el trabajo (como cavar) y déjelos hablar sobre lo que está haciendo el tío mayor. ¿Qué tiene en la mano? (Pídale al viejo granjero que presente su trabajo) Observe al viejo granjero esparciendo paja, hable sobre cómo la esparce y ayúdelo a esparcirla, observe al granjero cavando batatas, y usted también puede hacerlo usted mismo.
2. Discusión en grupo: Muestre fotografías de agricultores trabajando en el campo, como arando los campos, sacando paja, etc., y hable sobre lo que están haciendo.
¿Por qué hacen estas cosas? ¿Qué opinas de su trabajo?
Ampliación de actividades
Exigir que los niños aprendan más sobre el contenido del trabajo de sus padres y participen en el trabajo dentro de sus capacidades.
Actividad temática para clases pequeñas: Ven al campo en otoño
Antecedentes de la actividad:
A medida que cambia el clima, el otoño entra gradualmente. El descenso de la temperatura y la caída de las hojas revelan las características estacionales del otoño. Estos cambios despiertan muy fácilmente el interés de los niños. De acuerdo a los intereses, aficiones y necesidades reales de desarrollo de los niños de nuestra clase, combinados con las características de la estación, se llevó a cabo la actividad educativa temática "Amo el Otoño".
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan las características climáticas del otoño.
2. Hazles saber a los niños que las hojas de los árboles caerán en otoño.
3. Explora y aprende sobre las frutas que se pueden comer en otoño con tus hijos.
4. Reconocer los colores: rojo, amarillo y verde.
Idea del plan temático:
Esta actividad temática gira en torno a tres unidades: clima fresco en otoño, hojas caídas en otoño y frutas en otoño. Las actividades generadas por defecto bajo cada unidad tienen cierta continuidad. En la unidad "El otoño es fresco", se guía a los niños para que sientan el clima frío, comprendan la diferencia entre la ropa de otoño y la ropa de verano, aprendan a usar más ropa, los animen a aprender a usar y quitarse la ropa de forma independiente y dominen el Métodos para abotonarse botones y levantar pantalones. Sobre esta base, diseñamos y organizamos interesantes actividades hechas a mano, como "ropa bonita" y "sombreros de flores", para cultivar la capacidad de los niños de utilizar sus manos y su cerebro. La serie de actividades anterior no solo les permite a los niños saber que necesitan usar ropa adecuada para mantenerse abrigados en otoño, sino que también nos guía a pensar en qué cuestiones debemos prestar atención cuando hace frío, lo que llevó a "Necesito aplicar". crema para la piel después de lavarme las manos”, “Necesito limpiarme la nariz”, una serie de actividades como “usar un pañuelo limpio” y “cruzar las manos”. Se puede observar que cada una de nuestras actividades no está aislada, sino interconectada y continua.
Proceso de implementación del plan:
Actividad 1: Bosquejo de naranja, la fruta es hermosa y deliciosa.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar a los niños para que profundicen su comprensión de las naranjas frutales del otoño.
2. Cultivar el interés de los niños por dibujar.
Preparación de la actividad: varios tipos de naranjas, un trozo de papel de dibujo y una caja de pasteles al óleo.
Registro de actividad:
Origen de la actividad:
"Oye! ¿Cómo comiste naranjas hoy?" Con las preguntas inmaduras de los niños, iniciamos una serie. de actividades sobre frutas de otoño. ¿Por qué los niños están tan interesados y entusiasmados con las naranjas que comen en el almuerzo? La primera fruta de temporada que los niños prueban en el jardín de infancia son las naranjas. La primera fruta de temporada, las naranjas, atrajo naturalmente la atención de los niños y despertó su interés por las frutas de temporada del otoño.
Forma de actividad:
A través de la observación física, los niños pueden descubrir de forma vívida y minuciosa las características (características externas) de las naranjas, como la forma, el color, etc. Sobre la base de la observación, la comunicación y el resumen de los niños, deje que los niños dibujen naranjas. La maestra no da ejemplos, pero anima y guía a los niños a utilizar pinceles de varios colores para expresar la verdadera apariencia de las naranjas tal como las ven los ojos.
Interacción con los niños:
(1) Deje que los niños recuerden el sabor de las naranjas que comieron en el almuerzo y guíelos para que recuerden y hablen sobre cómo se ven las naranjas en sus impresiones. como. La mayoría de los niños respondieron que las naranjas son redondas y de color naranja.
(2) Muestre naranjas y pida a los niños que observen y observen las características externas de las naranjas.
(3) Deje que los niños toquen y observen atentamente uno por uno, y luego guíelos para que expresen su cognición. Bajo la guía de la maestra, todos los niños dijeron después de leer las naranjas que no eran particularmente redondas y descubrieron que algunas eran achatadas y que el color de la cáscara de la naranja también cambiaba. .
(4) Divida a los niños en grupos y dé a cada grupo unas cuantas naranjas. Haga que los niños se refieran al color real de la naranja mientras la observan y que creen una "imagen de la naranja". Los maestros alientan a los niños a usar pinceles para expresar con audacia los colores que ven sus ojos en el papel para mostrar sus ricas habilidades de percepción. Durante la operación, los niños descubrieron que "es un poco amarillo aquí y naranja abajo" mientras dibujaban.
(5) Exhibir y presentar obras infantiles.
Cuando los niños escucharon que querían hablar de las naranjas que dibujaron, todos levantaron sus manitas para hablar de ellas. Un niño dijo que sus naranjas son hermosas, dulces y vienen en muchos colores hermosos.
Un niño dijo que las naranjas que dibujó no se pueden comprar en los supermercados porque llevan ropa colorida.
Reflexión después de la actividad:
A través de esta actividad, los niños aprendieron más que antes sobre las características externas de las naranjas. Debido a que la mayoría de los niños básicamente dominan cómo dibujar círculos u óvalos, las naranjas que dibujan tienen buenas formas y composiciones atrevidas. Algunos niños dibujan una naranja y otros dibujan varias naranjas. Como estamos dibujando, no mostramos ejemplos y no queremos darles a los niños un modelo fijo. Queríamos ver los resultados de la autoexpresión del niño y los resultados fueron gratificantes. Especialmente en términos de color, muchas obras infantiles tienen sentido del color, mostrando incluso el azul y el morado reflejados en las naranjas.
Durante la actividad, los niños se mostraron muy interesados y se tomaron en serio su pintura. Esta actividad sentó una buena base para actividades posteriores (las siguientes actividades incluyen contar naranjas, albañiles haciendo naranjas, etc.).
Actividad 2: Las hojas se vuelven amarillas
Objetivos de la actividad:
1. Estimular y fomentar el interés de los niños por explorar y descubrir la naturaleza.
2. Guíe a los niños para que comprendan que las hojas se pondrán amarillas y caerán en otoño.
Preparación de la actividad: varias lupas, varios libros de tapa dura Registro de actividades:
Origen de la actividad:
El escenario natural de la caída de las hojas de otoño es muy atractivo para niños . Para conocer los árboles y las hojas en otoño, primero llevamos a los niños al aire libre para que busquen y descubran en la naturaleza. Los numerosos árboles del jardín de infancia proporcionan un lugar muy adecuado para nuestras actividades. Los niños recogieron las hojas y felices se hicieron amigos de ellas.
Formato de la actividad:
Elegimos el formato al aire libre para permitir que los niños tengan un contacto más directo e íntimo con estos árboles y hojas. Sólo así podremos comprender los árboles y las hojas de forma más auténtica y vívida.
Interacción con los niños:
(1) Lleve a los niños al aire libre para que sientan las hojas caídas.
Los niños se emocionaron mucho al ver las hojas volar por el aire. Felizmente recogieron muchas hojas con sus manos y las arrojaron al aire para sentir cómo caían.
(2) Deja que los niños recojan hojas libremente y pídeles que observen.
Los niños recogieron las hojas una a una. Sienten que cada hoja que tienen en sus manos es hermosa y se muestran reacios a tirarla.
Algunos niños también cuentan las hojas que recogen de vez en cuando: “Una hoja, dos hojas, tres hojas, cuatro hojas, cinco hojas…” Algunos niños comprobaron que las hojas eran grandes y pequeñas , y algunos incluso encontraron que las hojas eran grandes y pequeñas. Las hojas comienzan a ponerse amarillas a partir del pecíolo.
(3) Deje que los niños usen una lupa para observar las venas de las hojas. Algunos niños dijeron que tenía pequeños hilos, otros dijeron que parecía una telaraña y otros señalaron que eran "venas".
(4) Pide a cada niño que elija dos de sus hojas favoritas, las guarde en un libro de tapa dura y las lleve a clase. El evento termina naturalmente.
Reflexión después de la actividad:
Diseñamos y organizamos esta actividad en función de los intereses de los niños, permitiéndoles explorar y descubrir con valentía en la naturaleza. Los niños participaron muy activamente en las actividades. Ni siquiera esperábamos que el niño observara con tanta atención. El niño se dio cuenta de muchos problemas que antes no conocía. En un ambiente relajado, agradable y natural se consiguen los objetivos educativos.
Los niños van mostrando las hojas que recogieron.
Actividad 3: Soy una hojita.
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la escena de las hojas cayendo en la música.
2. Practica juegos de contar.
Preparación de la actividad:
1. Tocados de hojas de varias formas, un tocado de hojas para cada niño.
2. Banda musical: hojas cayendo.
Registro de actividad:
Origen de la actividad:
Los niños salieron al aire libre a observar y recogieron muchas hojas. Están muy interesados en las hojas. Esto resultó en un juego donde los niños jugaban con hojas pequeñas y actuaban al ritmo de la música. Los niños aprecian cada hoja que recolectan. Usar estas hojas como material didáctico es lo más vívido y despierta su interés.
Formato de la actividad: La música suena durante toda la actividad, lo que permite a los niños aprender conocimientos y habilidades relevantes en actividades de juegos musicales relajadas y divertidas.
Interacción con los niños:
(1) Elija un gorro favorito para que lo use cada niño.
Los niños se alegraron mucho al ver tantos tocados de hojas y se apresuraron a participar en las actividades.
(2) Deja que los niños hagan el papel de hojitas e imiten la apariencia de las hojas que caen con la interpretación musical de "Leaves Falling". Presta atención a sentir y expresar el ritmo de la caída de las hojas.
(3) Invita al pequeño invitado Cubby a jugar juntos.
Dejar en el suelo las hojas recogidas por los niños, jugar a contar con los niños y practicar contar "uno, dos, tres, cuatro, cinco". Haz clic en la música "Canción para contar" y practica "Puedo contar hasta cinco".
(4) Guíe a los niños para que aprecien nuevamente la música de "Falling Leaves" y enriquezca las acciones escénicas de los niños, como "agitando las manos" (saludando), "es hora de dormir" (imitación de dormir después de la caída de las hojas).
Reflexión tras la actividad:
Esta actividad la realizamos en la sala de actividades, por un lado, es un repaso y resumen de nuestra cognición en actividades al aire libre. Por otro lado, se combina con nuestra felicidad. Las características de enseñanza de las clases de inglés son incorporar al juego algo del inglés que has aprendido en el pasado y experimentar la alegría de aprender un idioma. En actividades futuras, también exploraremos cómo combinar mejor el inglés con actividades educativas temáticas.
Actuación de juego musical: Dejando "Time Sleet"
Cosecha e iluminación
Girando en torno al tema "I Love Autumn", las actividades que diseñamos y organizamos son muy ricos, el contenido educativo en cinco campos impregna armoniosamente y en diversas formas. Además, en base a los intereses de los niños se generan una serie de actividades, cada actividad está interrelacionada, reflejando el carácter progresivo.
Objetivos del Plan de actividades temáticas de otoño de jardín de infantes 6:
1. Observar el otoño, sentir su belleza y riqueza y desarrollar el amor por la naturaleza.
2. Percibir y experimentar la belleza del lenguaje y la concepción artística de la obra, e intentar imitarla.
Actividad 1: Hermoso otoño
Preparación:
Organiza un suburbio con características otoñales obvias.
Proceso:
Observar el otoño y sentir su belleza y riqueza a través de salidas y visualización de vídeos. )
Maestra: ¿Cuáles son los hermosos colores del otoño?
Juvenil: hojas de arce rojas, hojas de ginkgo amarillas.
Jóvenes: crisantemos de color amarillo claro, blanco, violeta.
Jóvenes: peras amarillas, manzanas rojas, plátanos dorados, algodón blanco.
Maestro: El otoño es la estación de la cosecha. ¿Qué hueles?
Joven: sabor a fruta dulce, sabor a arroz fragante.
Joven: Aroma a osmanto y crisantemo.
Yang: El aroma de las batatas asadas y las castañas asadas con azúcar.
Maestro: Tan pronto como pasa el otoño, llega el invierno. ¿Cómo se preparan las plantas y los animales para el invierno?
Juventud: Las golondrinas vuelan hacia el sur, las ranas, las serpientes y los osos se preparan para hibernar.
Jóvenes: Las hormigas y las ardillas almacenan comida.
Yang: La urraca está ocupada construyendo una casa.
Jóvenes: Algunas hojas se vuelven rojas y otras amarillas.
Joven: Cuando sopla el viento, las hojas caen una a una.
Actividad 2: Lluvia fresca de otoño
Preparación:
Se realizará en el recinto al aire libre del parque.
Proceso:
El maestro guía conscientemente a los niños para que observen la lluvia otoñal y sientan el paisaje y sus cambios bajo la lluvia otoñal. )
Maestro: Está lloviendo. Escuchemos la lluvia.
La lluvia ligera gotea y la lluvia intensa cae a cántaros.
Profe: ¿Cómo te sientes cuando te cae la lluvia de otoño?
Joven: fresca y cómoda.
Maestro: Después de una ráfaga de lluvia otoñal, ¿qué cambios crees que han ocurrido a tu alrededor?
Yang: Hace más frío.
Jóvenes: Las hojas se vuelven amarillas y rojas, y caen una a una.
Actividad 3: Apreciando la lluvia otoñal.
Profe: Escuchemos una hermosa pieza "Autumn Rain".
Profesor: ¿Qué escuchaste? ¿Por qué la prosa dice que la lluvia de otoño es la clave?
Joven: La lluvia de otoño nos trae el otoño fresco y nos quita el verano.
Profe: ¿Por qué se dice que la lluvia de otoño abre suave y silenciosamente la puerta al otoño?
Joven: Después de la lluvia, el clima se volvió frío inconscientemente y el otoño ya está aquí.
Maestro: ¿Por qué Qiu Yu es una caja de pinturas de colores?
Juventud: La lluvia otoñal tiñe de amarillo el jardín de ginkgos y de rojo las hojas de arce.
Joven: Los campos se vuelven dorados y los caquis se vuelven rojos.
Joven: Los crisantemos morados, amarillos y blancos como la nieve están en plena floración.
Maestro: Entonces, la lluvia de otoño es como una caja de pinturas de colores, que pinta el otoño con hermosos colores.
Profe: ¿Cuál es el buen olor del otoño? ¿Por qué los pies de los niños suelen quedar enganchados?
Joven: El otoño tiene sabor a diversas frutas.
Joven: Aroma a arroz, castañas y boniatos asados.
Yang: El sabor es muy tentador. Los niños quieren comerlo y no quieren irse. Parece haber un imán que los atrae.
Maestro: ¿Por qué Qiu Yu es una trompeta dorada?
Joven: Porque Qiu Yu les dijo a todos que se acerca el invierno.
Maestra: ¿Qué hicieron los animales después de escuchar esto? ¿Qué hicieron las hojas cuando lo oyeron?
Maestro: Por favor, cierra los ojos, escucha la grabación e imagina el hermoso paisaje que trae la lluvia otoñal.
(Escuche la recitación musical completa nuevamente.)
Actividad 4: Paisaje de otoño
Profesor: Además de lo que se menciona en la prosa, ¿qué ¿Hay otros hermosos paisajes en otoño? Por favor, aprende el idioma en tu prosa y preséntalo a todos.
Joven: La hierba se vuelve amarilla y una alfombra dorada se extiende sobre el suelo; cuando sopla el viento otoñal, las hojas del sicómoro vuelan como mariposas.
Jóvenes: El perfumado osmanto emite una atractiva fragancia, la granada abre su boca roja, los gansos salvajes vuelan hacia el sur, el sorgo es rojo, el algodón es blanco...
Maestro: Por favor, cree una hermosa imagen de una escena de otoño basada en la prosa o la escena de otoño que haya visto.
Los niños utilizan juncos, hojas, flores y otros materiales para crear y expresar sus sentimientos sobre el otoño. )
Adjunto: Lluvia de Otoño
Lluvia de otoño, tictac, canto.
La lluvia de otoño es una llave, con frescor y dulzura, suavemente, suavemente, antes de que te des cuenta, la puerta del otoño se abre silenciosamente.
Qiu Yu es una caja de pinturas de colores. Verás, ella le dio el amarillo al ginkgo... las hojas amarillas estaban abanicadas como un pequeño abanico, ahuyentando el calor del verano, ella le dio el rojo al arce... las hojas rojas del arce revoloteaban, revoloteaban, como; Sellos y ropa de otoño llegan por correo. Se da oro a los campos. Mira, el campo es como un océano dorado. ¿Qué tal el naranja y el rojo? Esto es para árboles frutales. Escuche, ¡se exprimen naranjas y caquis y se les pide que los recojan! Hay varios colores para el hada del crisantemo. Hermosos crisantemos asienten bajo la lluvia de otoño.
¡El olor de la lluvia otoñal es muy delicioso! Si no lo crees, huélelo: la piña es dulce, la pera es fragante y hay mucho arroz con manzana y naranja, ¡todo escondido en las pequeñas gotas de lluvia! Las pequeñas gotas de lluvia también aportan el aroma de batatas asadas y castañas asadas. Los pies de los niños suelen sentirse atraídos por ese olor.
La trompeta dorada Qiu Yu les dice a todos que se acerca el invierno. La pequeña urraca usó ramas para construir una casa, la pequeña ardilla usó piñas como alimento y la pequeña rana estaba cavando un hoyo para dormir cómodamente. También hay hojas pequeñas. Las hojas de los árboles de hoja perenne se vistieron con ropas gruesas y brillantes, y las hojas de los árboles de hoja caduca flotaron hasta los pies del árbol madre, todas preparándose para el invierno.
La lluvia de otoño trae un canto de cosecha a la tierra y un canto alegre a los niños.
Lluvia de otoño, tictac, canto...