Plan de enseñanza para la alfabetización feliz en la clase de jardín de infantes "Yong Willow"

Obtenido de Internet como referencia. .

Intención del diseño:

El "Esquema" establece: "Guiar a los niños para que entren en contacto con el entorno que los rodea y con las personas, cosas y cosas hermosas de la vida, enriquecer su experiencia perceptiva y su gusto estético, y estimular Tienen gusto por expresar la belleza y crear belleza "Ahora es la época de la primavera, cuando todas las cosas reviven y la tierra está llena de vitalidad. No sólo las personas y los animales pequeños están cambiando, sino que incluso los árboles comienzan a brotar. Estas son cosas que los niños pequeños pueden observar en todas partes. Sí, esta actividad se basa en la vida de los niños pequeños, eligiendo una planta específica a su alrededor, el sauce, para realizar las actividades, de modo que no solo puedan cantar canciones, sino también tener. una cierta comprensión del significado expresado en las canciones, enriqueciendo su experiencia perceptiva.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender previamente la canción "Oda a los Sauces" y sentir las hermosas y suaves emociones de la canción.

2. Sé capaz de expresar con valentía tu amor por la primavera y sentir la belleza de la naturaleza.

3. Me gusta cantar en el estilo coloratura de la Ópera Huangmei.

Preparación de la actividad:

1. Haga un ppt sobre la primavera, que incluya flores, pasto, árboles, personas, etc.

2. Música sobre la canción.

3. Mapas relacionados con letras.

4. Una imagen de un sauce sonriendo.

Actividad destacada:

Aprende a cantar la canción "Oda a los Sauces".

Dificultades de la actividad:

Poder cantar en el estilo coloratura de la Ópera Huangmei.

Proceso de actividad:

1.

Los niños escuchan "Dónde está la primavera" y realizan acciones.

Pueden ser algunas acciones creadas de acuerdo con la letra, o pueden ser algunas acciones activas como palmaditas en los hombros y palmaditas en las piernas. Las acciones deben ser sencillas para que los niños estén dispuestos a participar.

2. Apreciar las imágenes sobre la primavera para introducir el tema de esta actividad.

Maestra: "¿Sabes qué estación es ahora?" (Esta pregunta inicia esta actividad. Es más fácil para los niños ingresar al estado. Los niños de la clase alta ya tienen una cierta comprensión de la estación). estaciones, entonces esta pregunta es muy importante para ellos. Es muy simple, pero tendrás mucha curiosidad por las siguientes preguntas) Maestro: "Ahora, ¿puedes decirme qué tipo de cambios hay en la primavera?" una mirada a los cambios en primavera." (Primero que nada. Hacer una pregunta permite a los niños tener algunos recuerdos de los cambios en primavera, y luego hacer la segunda pregunta les permite a los niños consolidar su comprensión de la primavera, y será Es mucho más fácil para los niños responder. Por ejemplo, la hierba es verde, florecen flores pequeñas, etc. Lo más importante es poner un árbol grande en el último y dejar que los niños cuenten la historia de los árboles que brotan.) Maestra. : "¿Qué árboles conoces?" (Por ejemplo: pino, osmanto, etc. Caqui, naranjo, etc.) Si ningún niño puede nombrar el sauce, el maestro puede continuar diciendo: "El maestro también conoce un tipo de árbol, se llama sauce. ¿Lo conoces?" (Presentamos el siguiente enlace)

3. Disfruta de la canción "Oda a los Sauces".

Profe: "¿Sabías que hubo un poeta que escribió un poema para alabar los sauces y la belleza de la primavera? Se llama "Oda a los Sauces". ¿Quieres saber qué dijo? " (Primero, permita que los niños comprendan algo el poema. El maestro explica el contenido del poema y luego lleva a los niños a leerlo nuevamente, para que tengan un proceso de memoria preliminar del poema. También puede enriquecer el forma de la actividad.) Maestra: "¿Sabes? Alguien convirtió este poema en una linda canción. Escuchémoslo juntos y veamos cómo se canta". (La maestra lo dijo en un tono misterioso para despertar completamente el interés de los niños y escuchar con atención )

4. Muestra el esquema y aprende a cantar la canción "Oda a los Sauces".

El profesor muestra imágenes relevantes (piedras verdes, sauces, muchas cintas verdes, hojas delgadas, signos de interrogación, dos dedos, tijeras): "¿En qué piensas cuando ves esto (para los jóvenes?") niños) La respuesta debe ser la misma que se dibuja en la imagen. En este momento, el maestro debe brindar orientación. Después de que digan una respuesta, modifíquela en letra)

5. imagen, Maestros y niños cantaron juntos.

Maestro: "Cantemos juntos. La primavera es tan hermosa. Los sauces en primavera son aún más hermosos. Tenemos que cantar nuestro sentimiento favorito, ¿de acuerdo?" (Esto es solo para los niños. Sea más capaz de aceptar y cantar alegremente, y elogie algo después de cantar.

En este momento, el profesor de canto puede añadir adecuadamente algunos movimientos sugerentes para que los niños aprendan. )

6. Según la pista del maestro, los niños cantan solos.

Maestra: "Ahora, la maestra ha quitado todas estas imágenes para ver quién es el más poderoso y puede cantar". (Se vuelve más difícil. La maestra tiene que guiar a los niños la primera vez. *** Canten juntos, los movimientos sugeridos deberían ser más obvios para que los niños puedan recordarlos fácilmente. En las próximas ocasiones, podrán simplemente realizar los movimientos sin cantar. Me alegré tanto cuando lo elogié, que incluso se rió. "(Aumente la confianza de los niños y afirme lo que han aprendido, y estarán más dispuestos a aprender en el futuro.)

7. Fin de la actividad maestro: "Cantemos de nuevo y alabemos al sauce." ( Finalmente consolidar nuevamente la canción)

8. Actividades extendidas: Los propios niños pueden cantar el poema que leen a los niños usando el método de la Ópera Huangmei o mamá y papá escuchan.

Reflexión sobre la actividad:

"Oda al Sauce" fue escrita por He Zhizhang Este poema ensalza la primavera alabando los verdes y coloridos sauces, alabando la brisa primaveral que trae. vitalidad a la tierra. Para los niños de jardín de infantes, es mucho más difícil memorizar directamente un poema antiguo que una canción, por lo que esta actividad se ha adaptado para utilizar las canciones favoritas de los niños para memorizar. Esta actividad es muy novedosa para los niños. Es una forma de actividad completamente nueva. Utiliza el método de canto de la Ópera Huangmei. Los niños están expuestos a la ópera por primera vez y están particularmente interesados. La dificultad de esta actividad es poder cantar en la ópera Huangmei a partir del conocimiento de poemas antiguos. En este sentido, utilicé diagramas para ayudar a los niños a captar rápidamente el ritmo y permitirles sentir las características de las melodías de la Ópera Huangmei a través del canto. Toda la actividad hizo que los niños se interesaran mucho por la ópera Huangmei y la poesía antigua y, al mismo tiempo, también aprendieron más sobre la cultura china. Creo que en actividades futuras exploraremos más cosas nuevas y utilizaremos recursos para enriquecer los horizontes de los niños, llevaremos a cabo actividades en la forma que les guste a los niños, dejaremos que los niños se conviertan en los maestros de las actividades y realmente dejaremos que los niños jueguen mientras aprenden y aprendan jugando.