¿Cuáles son los métodos retóricos comúnmente utilizados? [Métodos retóricos comúnmente utilizados en la enseñanza del inglés]
Primero, el símil (símil)
Es una comparación entre dos cosas y fenómenos con las mismas características, indicando la similitud de la ontología y la metáfora, ambas aparecen en comparación. . Las metáforas comúnmente utilizadas incluyen, como, asif, como si, etc. , por ejemplo:
1. Cualquiera puede ver que este elefante parece una serpiente.
Como cualquiera pudo comprobar, el elefante parecía una serpiente.
2. Parecía como si acabara de salir de mi libro de cuentos de hadas y pasara junto a mí como un fantasma.
Parecía que acababa de salir de mi libro de cuentos de hadas y pasó junto a mí como un fantasma.
3. Tiene hojas largas que se mecen con el viento, como dedos delgados tocando algo.
Sus largas hojas se mecen con el viento, como si estiraran sus delgados dedos para tocar algo.
2. Metáfora (metáfora)
Esta metáfora no utiliza palabras metafóricas, sino que describe directamente las cosas como cosas B, lo que implica la conexión y relación entre A y B. semejanza.
1. La artillería y los aviones alemanes lanzaron bombas, proyectiles y balas...
La artillería y los aviones alemanes lanzaron bombas, balas y balas como una lluvia torrencial.
2. El departamento de diamantes es el corazón y centro de la tienda.
El departamento de diamantes es el corazón y núcleo de la tienda.
Tercero, sinécdoque
También conocido como método de la esquina, su característica principal es que la parte representa el todo, o el todo se refiere a la parte, o lo abstracto reemplaza a lo concreto, o lo concreto reemplaza a lo concreto. abstracto. Por ejemplo:
1. La Gran Muralla no sólo está construida con piedra y tierra, sino también con la carne y la sangre de millones de personas.
La Gran Muralla no sólo fue construida con piedra y tierra, sino también con la sangre y carne de millones de personas. ¿En una oración? ¿Cuerpos calientes? ¿La metáfora es? ¿Un gran sacrificio? (Gran Sacrificio)
2. Dijo que era el idioma más hermoso del mundo,
Dijo que era el idioma más hermoso del mundo.
¿Usar específico aquí? ¿Lengua? ¿Más que abstracto? ¿idioma? .
Cuatro. Encarnación
Este método retórico consiste en agregar características y características humanas a las cosas externas para personalizarlas y personificarlas para que se mezclen entre sí y se conviertan en una.
1. Puede dar a luz a miles de bebés en un verano. (¿De? Watching Ants?)
Podría dar a luz a mil bebés en un verano.
¿Usarlo aquí? ¿Su? Entonces qué. ¿bebé? Compare las abejas con la fertilidad femenina humana.
2. Mi única preocupación es que volveré a buscar trabajo en enero.
Mi única preocupación es que tendré que buscar trabajo nuevamente en enero.
¿Te expresas a menudo en inglés? ¿Año, mes, día? La personificación, que da vida, hace que la gente lea con calidez y viveza.
Híperbole del verbo (abreviatura del verbo)
Se trata de utilizar una imaginación rica y palabras radicales para representar y modificar cosas objetivas para lograr el efecto de énfasis.
1. Mi sangre se coagula.
Se me heló la sangre.
2. Cuando le dije esto a nuestro padre, se le rompió el corazón.
Cuando le dije esto a nuestro padre, su corazón casi se le saltó del pecho.
3. Cuando escuché la voz de mi hija en el teléfono, mi corazón casi dejó de latir.
Mi corazón casi se detuvo cuando escuché la voz de mi hija en el teléfono.
Sexto, superposición (repetición retórica)
Este método retórico se refiere al uso superpuesto de palabras con la misma estructura y significado en un contexto específico para realzar el tono y el poder.
1. Debe ser creado con la sangre y el trabajo de todos los que creemos en el futuro y el destino glorioso de la humanidad y de la creación de la humanidad.
Debe ser creado con la sangre y el sudor de quienes tenemos fe en el futuro y en el gran destino de nuestra propia creación.
2.? Porque unas buenas técnicas médicas y quirúrgicas significan una curación más rápida de los pacientes, menos dolor, menos molestias, menos muerte, menos enfermedades y discapacidades.
Porque una excelente tecnología médica y quirúrgica significa un tratamiento más rápido para los pacientes, menos dolor, menos ansiedad, menos muerte, menos enfermedades y menos discapacidad.
Siete. Metonimia
Significa que dos cosas diferentes no son similares, sino inseparables, por lo que se suele utilizar el nombre de una cosa en sustitución de la otra.
1. Unos años más tarde, hubo noticia de que Napoleón los visitaría personalmente...
Unos años más tarde, se enteraron de que Napoleón los visitaría personalmente.
? ¿palabra? ¿En lugar de aquí? ¿Noticias, información? (Mensaje, información)
2. ¿Al habla con los ojos? ¿Qué pasa? .
Al dijo con la mirada, ¿no? . ? ¿explicar? Debería ser la función de la boca. ¿Esto realmente se expresa con los ojos? ¿Qué significa hablar? .
8. Pun (juego de palabras)
Es un método inteligente para usar una palabra o frase para combinar dos significados no relacionados al mismo tiempo para lograr efectos divertidos e interesantes.
Napoleón quedó estupefacto. ? O estás loco o estoy loco yo. declaró. ? ¡Ambos, señor! ? gritó el sueco con orgullo.
? ¿Ambos? La palabra juego de palabras significa que tanto Napoleón como el soldado estaban locos, y el soldado luchó en dos batallas bajo el mando de Napoleón.
9. Onomatopeya (onomatopeya)
Imita sonidos no verbales en la naturaleza, y la pronunciación es muy similar a lo descrito, haciendo que el lenguaje sea vívido y expresivo.
1. En la raíz de la casa de la escuela. Algunas palomas arrullaban suavemente sobre el tejado de la escuela.
2. Ella me expuso a todo lo que podía tocar o sentir: la luz del sol, el susurro de la seda, el sonido de los insectos, el sonido de una puerta abriéndose, la voz de mi amante.
Me expuso a todo lo que podía tocar o sentir, como la luz del sol, el susurro de la seda, el chirrido de los insectos, el crujido de las puertas, las voces de los familiares.
Las figuras retóricas enumeradas anteriormente son muy comunes en las escuelas intermedias. El papel de la retórica es expresar plenamente la profunda connotación y la concepción artística contenida en una oración. Los profesores de inglés deben prestar atención a la enseñanza de la retórica y mejorar la capacidad de los estudiantes para apreciar las obras literarias.
(Editor Li Xiang)