Plan de simulacro de evacuación en caso de incendio en el jardín de infantes

Para garantizar el buen desarrollo del trabajo o las cosas, se debe elaborar un plan con anticipación. Este es un plan método obtenido antes de presentar el caso. ¿Cuáles son las características de un excelente plan? El siguiente es un plan de simulacro de evacuación en caso de incendio en el jardín de infantes que he compilado para usted. Espero que le resulte útil.

Plan de simulacro de evacuación en caso de incendio en el jardín de infantes 1 1. Objetivo de la actividad

Con el fin de fortalecer aún más la capacidad de respuesta flexible de los maestros y los niños ante emergencias, para que los niños puedan dominar los conocimientos de seguridad contra incendios. y cultivar la conciencia sobre los incendios desde una edad temprana; dominar métodos más específicos de auto-rescate, escape y autoprotección, y crear un buen ambiente de seguridad contra incendios. Por lo tanto, nuestro jardín de infantes llevó a cabo educación sobre seguridad contra incendios para todos los profesores y el personal y realizó una evacuación en caso de incendio. Ejercicios en el jardín de infantes. Enseñe a los niños a dominar los métodos correctos de escape y afrontar con calma emergencias como incendios.

2. Hora, lugar y participantes

1 Hora: 20xx 65438 + 30 de febrero a las 15:30 horas.

2. Ubicación: Patio del colegio.

3. Participantes: todo el personal y niños.

3. Accesorios para el ejercicio

Una toalla, un recipiente con agua y un extintor para cada persona.

IV. División del personal en el sitio

Comandante en el sitio:

Subcomandante de campo:

Evacuados: todos los empleados y niños.

Personal de enfermería:

Personal responsable del guiado de escaleras:

Primer piso, este, primer piso, oeste

Segundo piso, este segundo piso Edificio Oeste

Tercer piso, este, tercer piso, oeste

Asistente del comandante: profesores de cada clase

El proceso de actividad específico del verbo (abreviatura del verbo) ejercicio:

1. Los niños realizan actividades normales en el aula. Cuando escuchan el silbato (Zhang Xia es responsable de hacer sonar el silbato a las 3:30), el maestro que organiza la actividad debe informar a los niños que hay un incendio, el maestro del turno diurno es responsable de ir a buscar agua, el maestro del el turno de la tarde se encarga de remojar las toallas, y el maestro del turno de la mañana se encarga de organizar a los niños. No entre en pánico, mantenga la calma, mantenga la cabeza despejada, empaque las toallas mojadas y evacue rápidamente según la ruta planificada. El guía de escaleras informó a los profesores y estudiantes que evacuaran el pasillo: "Que no cunda el pánico, evacúen de manera ordenada de inmediato".

La ruta planificada: el profesor de la clase de la mañana liderará el equipo, la tarde El maestro de la clase estará detrás y el maestro de la clase diurna será responsable de otras situaciones. Los niños serán evacuados en dos filas a lo largo del corredor de acuerdo con la siguiente ruta: el primer grupo, los estudiantes de Grado 2, Grado 2 y Grado 2 bajarán las escaleras del lado este, y las Clases 1 y 2 irán al patio de juegos desde la puerta este; el segundo grupo, Clases 3 y 4, bajarán las escaleras hacia el oeste y caminarán hasta el patio de juegos con las Clases 2, 1 y 3. La evacuación de ambas escaleras debe realizarse mediante la guía de escaleras. Por favor, guíe a los maestros para que bajen las escaleras de manera rápida, segura y ordenada, y no bajen primero para evitar aglomeraciones, estampidas y colisiones. Los maestros y estudiantes que han sido evacuados al patio de recreo deben pararse en dos filas;

Plan de simulacro de evacuación en caso de incendio de jardín de infantes 2 I. Objetivo de la actividad

Con el fin de fortalecer aún más la respuesta flexible de los maestros y los niños ante las emergencias, para que los niños puedan dominar los conocimientos de seguridad contra incendios y cultivar la conciencia sobre los incendios desde una edad temprana; dominar métodos más específicos de autorrescate, escape y autoprotección, crear un buen ambiente de seguridad contra incendios, impartir educación sobre seguridad contra incendios para todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes y realizar simulacros de evacuación en caso de incendio en jardines de infancia. El objetivo es capacitar a los niños para que dominen los métodos correctos de escape y manejen con calma emergencias como incendios.

2. Hora, lugar y participantes

1. Hora: 20xx 65438 + 9:30 am del día 6 de febrero.

2. Ubicación: Parque infantil.

3. Participantes: todo el personal y niños.

3. Objetos para el ejercicio

Extintor, toalla húmeda o mascarilla, una para cada persona. 4. División del trabajo en el sitio, comando en el sitio: Director Shen Yuli, personal evacuado: todo el personal docente y trabajadores de cuidado infantil: Leng Li, Li Yong, asistente de comando: maestros de cada clase 5. Procedimientos operativos específicos para el ejercicio

1. Los niños están en Realice actividades docentes normales en el aula. Cuando escuche la alarma, no entre en pánico, cálmese, mantenga la cabeza despejada y luego evacue rápidamente según la ruta planificada.

2. Wang Ying del equipo de alarma marcó 119 para llamar a la policía; el director Xu Xiuli informó rápidamente la situación del incendio a los superiores. El maestro Wang Wenying fue responsable de abrir las salidas de seguridad en las puertas delanteras y traseras; del jardín de infancia y era responsable de la seguridad de las puertas.

Secuencia de evacuación: El profesor lidera el equipo, y los niños se alinean en dos filas y bajan las escaleras de forma rápida y segura. No bajes primero las escaleras para evitar aglomeraciones y accidentes por estampidas.

Nota: La evacuación específica debe basarse en la situación real en el sitio y seguir las instrucciones del comandante de evacuación. Las rutas de evacuación deben mantenerse despejadas en todo momento.

4. Para simular la autenticidad de la actividad, los niños que participan en el ejercicio deben intentar mantener la boca cerrada y hablar menos en un ambiente con humo, y cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas y mascarillas. , etc. Inclínate lo más que puedas y aléjate del pasillo.

5. Durante el proceso de evacuación, siga las instrucciones del maestro y siga la ruta de evacuación para escapar rápidamente del edificio.

6. Los niños que fueron evacuados de los profesores se reunieron en unidades de clase en el patio de recreo. Antes del final de la actividad, los niños que han salido del maestro no pueden volver a entrar al maestro a voluntad y no se les permite caminar por el patio de recreo a voluntad.

7. Disposiciones de los maestros: El personal docente de cada clase guiará a los niños de su clase a evacuar; los maestros siempre deben prestar atención a la situación de los niños para evitar peligros causados ​​por la aglomeración.

Después de que los directores de cada clase se reunieron en el patio de recreo, contaron el número de niños en la clase, informaron al subdirector Shen y confirmaron que nadie resultó "herido", y luego anunciaron que la evacuación El simulacro fue exitoso.

Plan 3 de simulacro de evacuación en caso de incendio en el jardín de infantes Para que los maestros y estudiantes sepan más sobre el conocimiento de escape en caso de incendio, para que cada maestro y estudiante pueda establecer de manera efectiva la conciencia sobre los incendios, dominar verdaderamente el conocimiento de la seguridad contra incendios y mejorar la conciencia sobre la seguridad para que en caso de incendio Al evacuar, siga las rutas y métodos de escape en caso de incendio de manera ordenada y rápida, y llegue al punto de reunión en el menor tiempo especificado para garantizar la seguridad de la vida. El siguiente plan de simulacro de escape en caso de incendio está especialmente formulado:

1. Tiempo de ejercicio:

20xx 65438+30 de febrero.

2. Ubicación:

xx

3. Participantes:

Todos los profesores y estudiantes

4. División del trabajo entre los miembros del grupo de liderazgo y del grupo de trabajo del simulacro de escape en caso de incendio:

(1) Comandante- Jefe:

Integrantes:

Oficial de seguridad, encargado de pitar para señalizar el segundo piso del edificio docente)

Responsabilidades básicas: Responsable del mando y Coordinación, organización del personal relevante para manejar con decisión la escena de acuerdo con el plan y hacer un buen trabajo en la preparación del ejercicio.

(2) Grupo de orientación en evacuación:

Duración del grupo:

Miembros: profesorado de cada clase

(3) Edificio de enseñanza Disposiciones del personal para los canales de evacuación:

Verbo (abreviatura de verbo) Responsabilidades básicas:

Bajo el mando del equipo de mando en el sitio, evacuar de manera ordenada de acuerdo con las normas pre- medidas establecidas, rutas y secuencias de evacuación Maestros y estudiantes, evacúen de manera ordenada una vez completada la evacuación.

6. Disposición de seguridad en el lugar:

Cada clase organiza a los niños de acuerdo con la disposición de la cola semanal para izar la bandera.

7. Procedimientos del simulacro:

1, 9:00 ~ 9:20 Preparación del simulacro: los maestros de cada clase cuentan el número de personas en el jardín de infantes y educan a los niños sobre las escaleras de incendios. métodos y seguridad, y exige que los niños se cubran la boca y la nariz con una toalla mojada, se agachen y caminen por las escaleras o paredes con las manos, y no se empujen entre sí para evitar confusiones y accidentes.

2. El simulacro comenzó alrededor de las 9:25: cuando se escuchó la alarma de incendio y el silbato, el maestro asistente corrió al salón de clases inmediatamente y, junto con los maestros de turno, ordenó a los niños que evacuaran al lugar. seguridad del área de juegos de manera ordenada; el personal administrativo y de logística llega rápidamente al lugar designado para evacuar a los niños de acuerdo con la división del trabajo y evitar que los niños corran, salten, empujen y aprieten hacia atrás. Si alguien se cae, ayúdelo a levantarse inmediatamente para evitar accidentes.

3. Después de que cada clase llega a un lugar seguro, el maestro cuenta el número de personas e informa la situación de escape de la clase al comandante en jefe.

4. Fin del ejercicio:

El comandante en jefe Cheng Yuanchang resumió el ejercicio. Después de izar la bandera, cada clase abandonó el patio de recreo en orden de evacuación.

Plan 4 de simulacro de evacuación en caso de incendio en el jardín de infantes El trabajo de seguridad contra incendios es el foco del trabajo de seguridad del jardín de infantes. Para que los maestros y estudiantes comprendan mejor el sentido común de la escalera de incendios, permita que cada maestro y estudiante establezca de manera efectiva la conciencia sobre el fuego, domine verdaderamente el conocimiento de la seguridad contra incendios, mejore la conciencia de la seguridad y se asegure de que cuando ocurra un incendio, puedan seguir la escalera de incendios. rutas y métodos de forma ordenada y rápida Evacuar de forma segura y llegar al punto de reunión en el menor tiempo posible para garantizar la seguridad de la vida. Además, para implementar y promover de manera integral y profunda el trabajo de educación sobre seguridad en nuestro parque, permitir que el personal docente domine el uso correcto de los extintores y proteja los métodos de escape de los niños, y mejore su capacidad para responder a emergencias. Cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad contra incendios, consolidar los conocimientos de seguridad contra incendios de los maestros, dominar los métodos básicos de escape rápido, autorrescate y rescate mutuo en incendios, mejorar las capacidades de prevención de incendios y evacuación de emergencia y probar la eficacia de diversas instalaciones de seguridad y educación sobre seguridad en jardines de infancia. El 29 de octubre de 20xx, organizaremos a todos los profesores y estudiantes para realizar un simulacro de autorrescate y escalera de incendios a gran escala.

Esta actividad requiere que todos los empleados establezcan firmemente la idea de "valorar la vida y la seguridad primero" y realicen con seriedad un trabajo de educación y gestión de la seguridad en los jardines de infancia. Eduque a los maestros y a los niños sobre qué hacer cuando se encuentren en peligro: que no entre en pánico, no tenga miedo, aprenda el sentido común de autorrescate y que todos los empleados sepan cómo llamar a la policía. Alarma de incendio número 119 (dígale a los bomberos dónde ocurrió el incendio) y realice un trabajo detallado de seguridad en el jardín de infantes.

Primero, establezca un grupo de liderazgo para el simulacro de incendio

Comandante en jefe:

Subcomandante:

Equipo médico:

Descripción del ejercicio: El escuadrón de extinción de incendios Haikou Jinpan prepara materiales:

1. Prepare 3 oradores, uno en cada piso.

2. La maestra de cada clase preparó toallas mojadas para los niños.

3. El personal de logística es el responsable de colocar bombas de humo en cada piso. Si no tienes bombas de humo, prepara cubos de hierro, gasolina, troncos de árboles o madera.

4. Prepare camiones de bomberos, 2 depósitos contra incendios y 10 extintores en el vestíbulo como respaldo y demuestre su uso al director de cada clase y a los miembros de cada equipo de rescate.

5. El médico de atención sanitaria es responsable del botiquín y de los medicamentos de primeros auxilios.

Equipos e instalaciones: Asegúrese de que las bocas de incendio, los extintores y otros equipos e instalaciones contra incendios estén en uso normal, las señales de seguridad y las luces de emergencia estén en buenas condiciones y las salidas de incendios estén despejadas.

Requisitos de evacuación: el primer piso está al frente, el segundo piso está atrás y el tercer piso está atrás. Las clases cerca de las escaleras están al frente y las clases alejadas del. las escaleras están en la parte de atrás.

2. Programa de ejercicios

Después de escuchar la alarma, todo el personal ayudó al maestro de la clase a trasladar a los niños de manera segura a un lugar seguro de acuerdo con la ruta de evacuación.

3. Requisitos de ejercicio

1. Todos los empleados deben usar uniformes.

2. Después de escuchar la alarma de incendio, los maestros de cada clase detuvieron inmediatamente todas las actividades actuales, reunieron a los estudiantes y contaron el número de personas. Cuando llegaron todos, organizaron a los estudiantes para que se alinearan. en columnas una a una, bajen el cuerpo y caminen por las esquinas Evacuación ordenada. Los maestros estarán en posiciones efectivas al frente, en el medio y detrás del equipo para acompañar a los estudiantes al lugar seguro designado. En circunstancias especiales (los estudiantes individuales no pueden ser evacuados inmediatamente), los miembros del equipo de búsqueda y rescate de emergencia deben ser informados de inmediato sobre los estudiantes que no han sido evacuados, y los miembros del equipo de búsqueda y rescate de emergencia serán responsables del rescate y la evacuación a lugares seguros designados. ubicaciones.

3. Dígales a los niños que no hablen ni entren en pánico al escapar de una zona de peligro. Sigue las instrucciones del profesor, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada y agáchate a lo largo de la pared.

Cuatro. Precauciones antes y después de la evacuación

Medidas preventivas antes de la evacuación:

a. Apagar los equipos de electricidad y gas en cada turno, cortar el suministro eléctrico y cerrar puertas y ventanas.

b. Para garantizar una evacuación rápida, ordenada y segura, nadie debe llevar consigo objetos personales durante la evacuación, y mucho menos correr buscando objetos personales.

Precauciones durante la evacuación:

a. Recuerde a los niños evacuados que no entren en pánico ni causen conmoción y garanticen su evacuación segura.

b. El equipo de seguridad en el sitio garantiza el buen flujo de las escaleras de incendios y la estabilidad del sitio.

c. El grupo de trabajo adopta una actitud muy responsable hacia los niños y se toma en serio cada emergencia que ocurre en el lugar.

5. Escalera No. 1 en el área de evacuación:

Después de recibir la alarma, todos los profesores y estudiantes de la clase Colin, la clase Ovi, la clase Roy y la clase Loli evacuaron en un Evacuación segura en la Escalera No. 1; el lugar de evacuación es el césped de la pista frente a la puerta sur de la Escalera No. 2 (cerca de Adiban):

Aidiban, Bekiban, Ketban, Rogerban, Ketban Después de recibir la alarma, todos los maestros y estudiantes de Urban evacuaron de manera segura desde la Escalera No. 2 de manera ordenada. El lugar de evacuación fue el césped de la pista frente a la puerta sur de la Escalera No. 3 (al lado de la oficina del director); :

Recibida Después de la alarma, todos los maestros y estudiantes de Bedeban, Banban, Olin y Cody evacuaron de manera segura desde la Escalera 3 de manera ordenada; la dirección de evacuación fue la puerta norte del salón; Reúnete en el zoológico y dirígete a la pista de césped frente a la puerta sur de la sala.

Escalera No. 4 (al lado de la sala de inducción):

Después de recibir la alarma, todas las divisiones de Edban, Luodiban, Robiban, Belenban y Beiliban Students evacuaron de manera segura desde la Escalera No. .4 de manera ordenada. La dirección de evacuación es la puerta norte de la sala, gire a la izquierda por el camino exterior de Gantong y se encontrará en el césped de la pista frente a la puerta sur de la sala.

Nota: Todos los profesores y alumnos de Koiban fueron evacuados directamente del aula y reunidos en la zona segura del patio de recreo.

El quinto plan de simulacro de evacuación en caso de incendio del jardín de infantes tiene como objetivo mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad contra incendios de los maestros y estudiantes de nuestro jardín de infantes, mejorar las capacidades de auto-rescate y prevención y garantizar que, en caso de incendio, puedan Evacue de forma segura, ordenada y rápida de acuerdo con la ruta de escape en caso de incendio. Garantizar la seguridad de la vida. A través de simulacros de evacuación de emergencia, los niños pueden consolidar los conocimientos sobre protección de seguridad que han aprendido y aprender gradualmente a no entrar en pánico, responder activamente y protegerse. Permitir que los profesores y el personal dominen el uso correcto de los extintores de incendios y cómo proteger a los niños para que no se escapen, a fin de mejorar la capacidad de los niños para responder a emergencias. Con base en las características de edad de los niños y las instalaciones del parque, se llevó a cabo un simulacro de evacuación y un simulacro de incendio en todo el parque para promover de manera integral el desarrollo en profundidad de las actividades educativas en seguridad contra incendios para todos los docentes y estudiantes de nuestro parque.

1. Hora de ejercicio:

20xx 165438 + 10 de octubre

2. Número de ejercicios:

Hay 260 personas en. el parque Profesores y alumnos.

Tres. Miembros del grupo de liderazgo del ejercicio y del equipo de respuesta a emergencias:

1 Comando en el lugar: Director Chen Lihua, Subdirector Han.

2. Organización y mando de la clase: director de cada clase.

3. Fotografía: Subdirector Zhang Yuejuan

IV. Preparación:

1. Prepárense para el sonido de la sirena.

2. y los estudiantes deben familiarizarse con los pasajes del parque y bajar las escaleras (método, secuencia, ruta) con anticipación.

5. Concentración de evacuación:

Parque infantil

6. Ruta de escape para niños:

El principio general de evacuación es primer piso, segundo. piso En la parte trasera del edificio, la clase que está cerca de las escaleras va primero y la clase que está lejos de las escaleras va primero. Después de escuchar la alarma del simulacro, el maestro del aula debe detener inmediatamente las actividades de enseñanza, trabajar con el maestro de la clase para dividir la clase en dos grupos, un grupo es el maestro de la clase y el otro grupo es el maestro de la clase, y pedir a los niños que no traiga sus pertenencias personales y aproveche el tiempo para comenzar desde Evacuar hasta el lugar designado en la puerta del salón de clases. Cuando el profesor de la clase toma un descanso, no debe dejar a ningún niño atrás.

7. Proceso del ejercicio

1. Sonido de alarma

2. Los maestros de cada clase organizan a los niños para evacuar rápidamente la sala de actividades y evacuar por rutas de escape seguras. Requisitos:

(1) Los niños de cada clase deben cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas, toallas de papel o faldas, alinearse en 1 o 2 filas y evacuar de manera ordenada por las esquinas.

(2) Cuando los maestros guían a los niños para que escapen, deben educarlos para que no se apresuren a huir ni entren en pánico.

(3) Los maestros deben organizar a los niños para que evacuen de manera ordenada; , y tiene que haber profesores organizándolos antes y después, nadie puede quedarse atrás.

3. Reúnase en el lugar designado, cuente el número de personas y haga fila.

4. Después del simulacro, cada clase organizará a los niños para que regresen al aula de manera ordenada.

8. Educación sobre seguridad antes del simulacro

1. Educación sobre disciplina organizacional: todos los maestros de clase deben exigir que los niños cumplan estrictamente las disciplinas de las actividades.

Durante la actividad nunca se les permite correr y elegir la ruta según sus propias preferencias. Está prohibido hablar, pelear y jugar. No correr primero, especialmente al bajar escaleras.

2. Precauciones de seguridad:

1. Al evacuar del aula, los niños deberán seguir la ruta establecida y bajar las escaleras de forma lenta y ordenada.

2. Guardar silencio al bajar las escaleras.

3. Al bajar las escaleras, intenta agarrarte de las barandillas o paredes con las manos.

4. Nadie puede empujar o adelantarse deliberadamente a los demás, especialmente al bajar las escaleras.

Nueve. Estimación de accidentes y medidas de emergencia

El objetivo principal es evitar que los niños sean aplastados y pisados ​​al bajar las escaleras.

Las medidas tomadas son:

1. El maestro en el piso que organizó la evacuación inmediatamente gritó a los niños para evitar que los niños alrededor o detrás siguieran fluyendo hacia el lugar del incidente. .

2. Organizar personal para brindar rescate de emergencia a los niños que han sido pisoteados o aplastados, y hacer que los médicos los atiendan primero. Si el médico no puede manejarlo, lo enviarán al hospital para que lo examinen y lo traten a tiempo.

Plan 6 de simulacro de evacuación de incendios del jardín de infantes Con el fin de implementar concienzudamente los requisitos de los documentos de los "Puntos clave de educación y publicidad sobre seguridad contra incendios nacional" y el Plan de implementación del "Día de concientización sobre la extinción de incendios" 20xx", el jardín de infantes fortalece aún más la respuesta de los maestros y los niños a las emergencias La flexibilidad de los accidentes permite a los niños dominar los conocimientos de seguridad contra incendios y cultivar la conciencia sobre los incendios desde una edad temprana; dominar métodos más específicos de autorrescate, escape y autoprotección, y crear un buen entorno de seguridad contra incendios. Está previsto impartir formación sobre seguridad contra incendios a los profesores y el personal y organizar simulacros de evacuación de incendios en el jardín de infancia.

El plan de actividades ahora se formula de la siguiente manera:

Primero, realizar una actividad de experiencia de evacuación en caso de incendio cuyo contenido principal sea fortalecer las habilidades de extinción y evacuación de incendios.

1. Hora de capacitación sobre conocimientos de seguridad contra incendios en todo el parque: 20 de octubre xx 165438 + 9:40 am.

2. Hora del simulacro de seguridad contra incendios: 20xx+115:40 del 9 de octubre.

2. Miembros del equipo de liderazgo del ejercicio y del equipo de emergencia

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo: médico de salud y director .

3. Trabajo de preparación

1. Los profesores de cada clase impartirán educación sobre seguridad relevante (por la mañana).

2. Los profesores de cada clase forman un equipo de tres (maestro-enfermero-profesor): responsables de la evacuación segura de los niños y de su educación en materia de seguridad.

3. familiarizarse previamente con los pasillos y salidas seguras del campus, así como con el método, secuencia y recorrido de descenso de escaleras;

IV.Principios de evacuación

1. Es el segundo piso, y las clases cercanas a las escaleras son las primeras en alejarse.

2. Después de que el maestro de turno escuche la señal del simulacro, debe detener inmediatamente todas las actividades, reunir a los niños con el maestro de turno y la enfermera, y contar el número de personas.

5. Rutas de escape:

Cada clase instaló un diagrama de evacuación segura para el corredor del jardín de infantes para realizar la evacuación.

Disposiciones del personal del verbo intransitivo

Maestra Lin: Las escaleras del segundo piso son responsables de la evacuación (revise las esquinas de cada clase después de que los niños del segundo piso sean evacuados)

Maestro Wang: Una Las escaleras en el segundo piso son responsables de la evacuación (revise las esquinas de cada clase después de que los niños sean evacuados en el segundo piso)

Maestro Luo: Después de evacuar a los niños a la estación de juegos, cuente el número de personas y haga un resumen.

Profesor Yang: Recopila información y toma fotografías.

7. Proceso del ejercicio

Suena la alarma;

2. Los profesores de cada clase organizan a los niños para evacuar la sala de actividades rápidamente y hacerlo por rutas de escape seguras. Requisitos:

(1) Los niños de cada clase se cubren la boca y la nariz con toallas mojadas, se alinean en 1 o 2 filas, bajan el cuerpo y evacuan de manera ordenada por las esquinas;

(2) Cuando los maestros guían a los niños para que escapen, deben educarlos para que no se apresuren a huir ni entren en pánico;

(3) Los maestros deben organizar a los niños para que evacuen de manera ordenada, en delante del profesor de la clase y detrás del profesor de la clase. Nunca te pierdas a un niño.

3. Hay personal dedicado a proteger las áreas peligrosas clave (escaleras, esquinas de pasillos) y la división del trabajo entre los miembros del equipo es clara (las posiciones de los equipos delantero, medio y trasero están dispuestas). en su lugar).

4. Requisitos para un patio de juegos grande centralizado: contar el número de personas reportadas en cada clase y resumir la situación del simulacro.

5. Después del simulacro, cada clase impartió educación sobre seguridad para los niños.