Plan de lección de fantasía para los errores del lenguaje en el jardín de infantes
El plan de lección de ensueño para los errores del lenguaje en el jardín de infantes 1 Objetivos de la actividad
1 Siente la belleza del lenguaje y la concepción artística de la historia, comprende el estado de ánimo de los personajes y experimenta la experiencia. La transformación de las larvas después de ser descuidadas. Cambios emocionales.
2. Comprenda brevemente el proceso de transformación de las mariposas y sepa que la belleza se puede crear lentamente.
Actividades para preparar
PPT, música.
Proceso de la actividad
Primero, despierta sospechas e interés:
1 (Muestra una imagen de una oruga llorando) Mira, ¿quién es? ¿Qué pasó con eso?
2. Guíe a los niños para que adivinen por qué lloró la pequeña oruga y anímelos a expresar su comprensión.
2. Apreciar la historia en secciones ● (Ver imagen 1) 1. Maestra: El verano es muy animado. ¿Qué animales viste y qué estaban haciendo?
2. El punto clave es observar la forma en que los insectos disfrutan secretamente de la música y hablar sobre por qué se esconden bajo la hierba.
●(Ver Figura 2) 1. Al escuchar la hermosa música, ¿qué crees que dirá la pequeña oruga?
2. Aprende cómo la pequeña oruga se embriaga con la música.
●(Ver Figura 3) 1. Pero el grillo encontró a la joven oruga. ¿Crees que a los grillos les gustan las pequeñas orugas? ¿Dónde lo viste?
2. Guíe a los niños para que adivinen qué le diría el grillo a la oruga, y ¿qué le diría la oruga? 3. ¿Cuál es el estado de ánimo de la oruga en este momento?
●(Ver imagen 4) Maestra: La pequeña oruga está muy triste. ¿Qué le dirías a un pequeño bichito?
●(Ver imagen 5) Después de escuchar el consuelo de los niños, la pequeña oruga se sintió mucho más cómoda. Trepó a un árbol desconocido y escuchó en silencio la hermosa música a lo lejos.
●(Ver imagen 6) Escucha, la pequeña oruga hizo algo. ¿Qué hace?
●(Ver imagen 7) Se esconde en el capullo, escucha música en silencio, se duerme lentamente y sueña. ¿Con qué sueña? ¿Qué pasa después?
●(Ver Figura 8) 1. ¿Con qué soñó el bebé?
●(Ver Figuras 9-11) Guíe a los niños para que observen los cambios en las larvas y expreselos con palabras con audacia.
En tercer lugar, aprecia plenamente la historia y siente su belleza artística.
1. La maestra contó la historia completa y preguntó: "¿Cómo te sentiste después de escuchar la historia?"
2. Cuéntame cómo la pequeña oruga se convirtió en una preciosa mariposa.
3. La pequeña y fea oruga finalmente se convirtió en una hermosa mariposa gracias a sus propios esfuerzos. Resulta que se puede crear belleza. Entonces, hijos, todos debemos respetar a los demás y no menospreciar a la gente común, porque cada uno de nosotros puede estudiar mucho y hacernos mejores y más bellos a través de nuestros propios esfuerzos.
¡Las actividades extendidas nos permiten seguir a las hermosas mariposas, escuchar la hermosa música y salir a jugar juntos!
El plan de lección de ensueño para los errores del lenguaje en el jardín de infantes 2 Objetivos de la actividad
1 Siente la belleza del lenguaje y la concepción artística de la historia, comprende el estado de ánimo de los personajes y experimenta la experiencia. transformación exitosa de la joven oruga después de haber sido excluida de los cambios emocionales.
2. Comprenda brevemente el proceso de transformación de las mariposas y sepa que la belleza se puede crear lentamente.
3. Comprender el contenido de los libros ilustrados a través de varios métodos de lectura, comprender la historia y sentir la trama humorística de la historia.
4. Siente el humor y el humor del libro ilustrado añadiendo la onomatopeya adecuada.
Actividades para preparar
PPT, música.
Proceso de la actividad
Primero, despierta sospechas e interés:
1 (Muestra una imagen de una oruga llorando) Mira, ¿quién es? ¿Qué pasó con eso?
2. Guíe a los niños para que adivinen por qué lloró la pequeña oruga y anímelos a expresar su comprensión.
En segundo lugar, aprecia la historia en secciones
(Mira la imagen 1)
1. Maestro: El verano es muy animado. ¿Qué animales viste y qué estaban haciendo?
2. El punto clave es observar la forma en que el pequeño insecto disfruta secretamente de la música y hablar sobre por qué se esconde debajo de la hierba.
(Ver imagen 2)
1. Escuchando la hermosa música, ¿qué crees que dirá la pequeña oruga?
2. Comprende cómo la pequeña oruga se embriaga con la música.
(Ver imagen 3)
1, pero el grillo encontró la oruga. ¿Crees que a los grillos les gustan las orugas? ¿Dónde lo viste?
2. Guíe a los niños para que adivinen qué le diría el grillo a la oruga y ¿qué le diría la oruga? (Realizando grillos para ahuyentar a las pequeñas orugas)
3. ¿Cuál es el estado de ánimo de la pequeña oruga en este momento?
(Ver imagen 4) Maestra: La oruga está muy triste. ¿Qué le dirías a un pequeño bichito?
(Ver imagen 5) Después de escuchar el consuelo de los niños, el pequeño insecto se sintió mucho más cómodo. Trepó a un árbol desconocido y escuchó en silencio la hermosa música a lo lejos.
(Ver foto 6) Escucha, escucha, la pequeña oruga hizo algo. ¿Qué hace?
(Ver imagen 7) Se esconde en el capullo, escucha música tranquilamente, se duerme lentamente y sueña. ¿Con qué sueña? ¿Qué pasa después?
(Ver imagen 8) ¿Qué dijo el bebé sobre el sueño de la oruga?
(Ver Figuras 9-11) Guíe a los niños para que observen los cambios de las orugas y expreselos con valentía en palabras.
En tercer lugar, apreciar plenamente la historia y sentir su belleza artística.
1. La maestra contó la historia completa y preguntó: "¿Cómo te sentiste después de escuchar la historia?"
2. Cuéntame cómo la pequeña oruga se convirtió en una preciosa mariposa.
3. La pequeña y fea oruga finalmente se convirtió en una hermosa mariposa gracias a sus propios esfuerzos. Resulta que se puede crear belleza. Entonces, hijos, todos debemos respetar a los demás y no menospreciar a la gente común, porque cada uno de nosotros puede estudiar mucho y hacernos mejores y más bellos a través de nuestros propios esfuerzos.
Cuatro. Actividades promocionales
¡Sigamos las hermosas mariposas, escuchemos la maravillosa música y salgamos a jugar juntos!
Reflexión didáctica:
Para los niños de clase media, volver a contar cuentos es realmente difícil. Después de que la maestra siguió haciendo preguntas, finalmente volvieron a contar la historia con sus propias palabras. En clase, los enlaces de enseñanza interactivos deben ajustarse en el tiempo según el tiempo y la situación de los niños en el aula. Se omiten dos enlaces, a saber, representar la trama de los grillos ahuyentando a las larvas y permitir que los niños experimenten la sensación de batir las alas y bailar. sus sueños. A través del contenido del cuento, los niños pueden comprender la dificultad de que un pequeño insecto crezca hasta convertirse en mariposa. Finalmente, puedo entender que todos debemos respetar a los demás, porque cada uno de nosotros puede estudiar mucho y hacernos mejores y más bellos con nuestro propio esfuerzo. Mis objetivos emocionales se cumplieron. ¡Estas actuaciones demasiado formales no son importantes para los niños!