Discurso sobre la obtención del primer premio por la ética y el estilo de los profesores de clases reducidas en la guardería
El discurso prestó especial atención a una estructura clara y una jerarquía concisa. En una era de progreso continuo, es posible que todos utilicemos guiones de voz, por lo que la pregunta es: ¿cómo deberíamos escribir un guión de voz adecuado? Los siguientes son discursos de primera clase (seleccionados 6) sobre la ética y el estilo de los maestros de jardín de infantes que recopilé solo como referencia. Echemos un vistazo.
Discurso del primer premio sobre la moralidad docente en la clase 1 de jardín de infantes Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
La ética docente es un tipo de ética profesional, denominada “ética docente”. Es el código moral y el código de conducta que deben observar los docentes cuando desarrollan actividades educativas, así como los correspondientes conceptos, sentimientos y cualidades morales. La ética docente es una parte importante de la calidad docente. El conocimiento, el profesionalismo, el arte, la complejidad y las características a largo plazo, ejemplares y creativas de los docentes determinan la particularidad de la composición de calidad de los docentes. La calidad docente es una cualidad básica potencial que es relativamente estable física y mentalmente y es necesaria para completar con éxito las tareas docentes y cultivar a las personas.
La característica esencial se refiere a la calidad de los propios docentes, es decir, al nivel general de desarrollo físico y mental de los docentes. Sus elementos constitutivos son principalmente la calidad física, la calidad del conocimiento cultural, la calidad moral y la calidad psicológica de los docentes. La ética docente es un reflejo directo de las características de personalidad de los docentes. En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en sus características de personalidad. Principios como "ser maestro con el ejemplo", "liderar con el ejemplo", "seguir instrucciones", "enseñar a otros incansablemente" y "practicar el propio ejemplo" propuestos por los educadores de las dinastías pasadas no son sólo normas de los maestros. ' ética, sino también la encarnación de las buenas características de personalidad de los profesores.
A los ojos de los estudiantes, los profesores son normas sociales, la encarnación de la moralidad, un modelo para la humanidad y un sustituto físico de sus padres. Todos toman como modelo a profesores con altos estándares morales e imitan sus actitudes, gustos, conductas e incluso comportamientos, voces y sonrisas. En el proceso de adquisición de conocimientos por parte de los niños, es un período de formación de la personalidad y la moral. Aunque el entorno social, la familia y otros factores tienen cierto impacto en la formación de la personalidad y el desarrollo moral de los niños, los profesores desempeñan el papel más importante. La influencia de los docentes se produce principalmente en dos aspectos. Por un lado, los profesores influyen en los estudiantes a través de determinados contenidos y métodos educativos.
Por otro lado, es la influencia de los profesores sobre los estudiantes a través de sus propias características de personalidad, palabras y hechos. Como los niños son fáciles de imitar, las palabras y los hechos del maestro tienen un impacto sutil en el carácter y el desarrollo moral del niño. Los profesores desempeñan un papel decisivo en los conceptos morales, hábitos de conducta, cosmovisión, etc., formados por cada uno desde la infancia. Aunque la atmósfera social y el entorno familiar tienen cierto impacto en la formación del carácter moral de los niños, no pueden reemplazar la excelencia de la formación docente. Debido a que la educación de los docentes es sistemática y a largo plazo, ya sea que se trate de contenidos de educación moral, métodos de educación moral o incluso métodos de educación moral, tendrá un impacto sistemático y de largo plazo en los estudiantes. En segundo lugar, la formación docente es científica. Los maestros cultivan muchos comportamientos y hábitos de los niños de manera planificada y paso a paso en función de los patrones de crecimiento de los niños.
Para tener un verdadero sentido de la moralidad, creo que no sólo debemos estudiar seriamente las normas y principios morales, sino también internalizar las normas morales en el comportamiento moral. Sólo así podremos apreciar verdaderamente la vitalidad conmovedora y la alegría especial de esta profesión. En resumen, mi experiencia y sentimientos en la práctica de la ética docente se reflejan principalmente en dos aspectos:
Primero, cultivar cuidadosamente a los estudiantes
El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos Ya estoy enseñando. La línea de batalla duró diez años. Al recordar estos días y noches, me he familiarizado con la profesión de maestra de preescolar. Todo es para los niños. La pasantía de educación me hizo comprender la connotación de "cansado", la estructura del amor y cómo enseñar bien a mis alumnos. Me convertí en el amigo de toda la vida y mentor de aprendizaje de mi hijo, y le dediqué más energía. Cambio mi sinceridad por la confianza de mis hijos y cuido su crecimiento con amor. "Hidratando las cosas en silencio", los niños crecen día a día, desde clases pequeñas hasta clases grandes, abarcando todas las edades en el jardín de infantes. Escucharlos pasar de un "balbuceo" infantil a recitar un hermoso poema, el crecimiento saludable de los niños es la mayor felicidad de mi vida.
Una vez, de camino al trabajo, me encontré con un niño al que enseñé hace tres años camino a la escuela primaria. Ella se acordó de mí y me llamó cariñosamente "Señorita Wu", y yo también recordé su nombre. Eso me conmovió profundamente y me hizo darme cuenta del honor y el orgullo de ser docente.
En segundo lugar, mejore constantemente
Ante un mundo en constante cambio, los profesores no pueden ceñirse a las reglas y ser complacientes.
Los rápidos cambios en la sociedad y la educación modernas plantean desafíos a los docentes, exigiendo que tengan habilidades integrales multifacéticas. Por ello, he establecido las ideas de "aprendizaje permanente" y "exploración continua". En la práctica educativa, me dedico a aprender y aplicar teorías, especializándome en negocios, dominando el conocimiento científico moderno, llevando adelante el espíritu de exploración e innovación y subiendo constantemente la escalera de la educación.
Como maestra de preescolar, establezco una visión correcta del mundo y de la vida, mejoro constantemente mi calidad cultural y mi alfabetización política, y sirvo como modelo a seguir para los demás para que los niños puedan recibir una buena educación y edificación. . Han pasado casi cuatro años desde que llegué a la Guardería Gidebao. Con el cuidado y la ayuda de los líderes del jardín de infantes, los maestros y yo nos enfrentamos a cada niño y a cada padre con pasión.
Bajo la influencia de una cultura universitaria sana, civilizada y positiva, siempre mantengo una buena actitud, un estado de ánimo estable y optimista en el trabajo y hago todo lo que hago con todo el corazón, incluida la educación, la enseñanza y las entrevistas con los padres. . etc. Al estudiar mucho, puedo satisfacer mis necesidades de conocimiento y desarrollo, y mejorarme continuamente en el estudio de la informática y el inglés. Aprenda humildemente de profesores experimentados, mejore su propia educación y estilo de enseñanza absorbiendo la experiencia de los demás y esfuércese por lograr un mayor progreso.
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, crezco y progreso con mis hijos, iluminándolos con una actitud amable y un lenguaje educado. Estoy dispuesto a contribuir y con muchas ganas de convertirme en ingeniero del alma humana.
Discurso ganador del Primer Premio de Moralidad Docente Clase 2 de Kindergarten Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Aunque el clima en agosto es muy caluroso, nuestros maestros desafían las altas temperaturas todos los días y llegan al jardín a tiempo para participar en la capacitación sobre ética docente. Sin darme cuenta, hoy es el último día de entrenamiento y está a punto de llegar a su fin. El tema del estudio de ética de este maestro en nuestro jardín de infantes es "Ser un maestro que aprende". El primer día, cada uno de nuestros maestros recibió un buen libro, con la esperanza de obtener algo de la lectura y el aprendizaje continuos. En el proceso de aprender la ética de los profesores, ya sea escuchando las conferencias de Xigua Wandou o las conferencias del Director Ni, muchas de ellas están relacionadas con el aprendizaje. A través de estos pocos días de capacitación, tengo una comprensión profunda de mi crecimiento futuro y un posicionamiento de objetivos más claro.
1. La necesidad de convertirse en un profesor que aprende
La sociedad moderna es una era de "explosión de conocimiento" y "explosión de información". En esta era, la gente sólo sabe cómo hacerlo.
Nunca aprendas del entorno para desarrollarte y mejorar. Sólo aprendiendo, aprendiendo y aprendiendo constantemente podremos adaptarnos a este mundo en constante cambio. Por lo tanto, los docentes en la era de la información deben convertirse en aprendices de por vida y lograr su propio desarrollo a través del aprendizaje y el crecimiento continuos. Al mismo tiempo, como miembros de la sociedad, los niños también se ven afectados por todos los aspectos de la vida y el medio ambiente en la sociedad de la información. Están expuestos a más cosas nuevas que los niños de cualquier época anterior y tienen cada vez más preguntas sobre el entorno y las cosas que los rodean.
Esto requiere que los maestros respondan rápidamente a las necesidades de los niños, satisfagan la curiosidad de los niños de manera oportuna, mantengan el interés de los niños en explorar el entorno y las cosas que los rodean, y los guíen para que comprendan correctamente las cosas que los rodean. Obviamente, esto hace que nuestros maestros de jardín de infantes sientan una presión invisible y una sensación de urgencia. Este es un desafío sin precedentes. Por lo tanto, debemos continuar enriqueciendo nuestros conocimientos profesionales y otros conocimientos de acuerdo con las necesidades del desarrollo de los niños, y convertirnos en maestros de aprendizaje.
2. Cómo convertirse en un profesor que aprende
En mi opinión, si quieres convertirte en un profesor que aprende, primero debes establecer una conciencia de aprendizaje y seguir aprendiendo.
El deporte es la fuente y la motivación para el desarrollo profesional de una persona y el requisito básico para la carrera de una persona. El aprendizaje es un requisito previo para ser competente en su trabajo. Debemos salir de la tradición de simplemente impartir conocimientos y no podemos limitarnos a la simple repetición de la enseñanza cualificada de habilidades básicas. Debemos pasar de contentarnos con impartir conocimientos existentes a aprender interminablemente conocimientos profesionales. Los docentes también deben establecer un sentido de investigación científica práctica y darse cuenta claramente de que no son espectadores de la investigación en educación y enseñanza, sino que deben llevar a cabo investigación-acción en su propia práctica educativa y docente. Debes descubrir, investigar y resolver problemas en la educación y la enseñanza a través de tu propio proceso de investigación científica.
En segundo lugar, los profesores deben ser buenos aprendiendo. Aproveche cada oportunidad y lugar para aprender de los libros, aprender de la práctica, aprender de los profesores dentro y fuera de la escuela, aprender de los niños, obtener amplia información a través de diversos canales, enriquecerse constantemente, mejorar así su propia calidad y seguir creciendo en múltiples -Aprendizaje dimensional, para adaptarse a la evolución de los tiempos y a las necesidades de los niños.
Además de prestar atención al propio aprendizaje y desarrollo de los niños, también deben dar ejemplo a los niños a través de sus propias palabras y hechos, ayudarlos a adquirir métodos básicos de aprendizaje en la enseñanza, formar una comprensión correcta del aprendizaje y una experiencia emocional positiva del aprendizaje. para ayudar a los niños desde una edad temprana, plantar las semillas del aprendizaje en el alma sentará una buena base para que los niños se conviertan en aprendices en el futuro.
Finalmente, establezca una creencia en el aprendizaje permanente. En la sociedad moderna, para una persona, aprender es vida, aprender es trabajo y aprender es una responsabilidad. El aprendizaje es una parte importante de la vida de una persona, por eso debemos desarrollar el hábito de aprender todo el tiempo, de todo y en todas partes. "Sólo cuando el aprendizaje sea maravilloso, la vida será maravillosa; sólo cuando el aprendizaje sea exitoso, la vida será exitosa. Por lo tanto, los docentes sólo pueden evaluar el desarrollo de sus habilidades laborales y profesionales en cualquier momento, establecer un sentido de aprendizaje permanente y mantener". una mente abierta y considerar el jardín de infantes como propio. Un lugar para aprender, aprender en la práctica y estudiar y reflexionar constantemente sobre su propia educación y enseñanza, para que pueda adaptarse continuamente a nuevos cambios. Esta es también la necesidad de nuestro trabajo. supervivencia y desarrollo.
Con el advenimiento de la era de la información, la aplicación generalizada de las tecnologías digitales y de red provocará enormes cambios en los estilos de vida de las personas y también afectará directamente a la transformación de los métodos y medios educativos. Por ejemplo, la enseñanza multimedia y la enseñanza en línea son métodos de enseñanza indispensables en la enseñanza actual. Además, la sociedad tiene requisitos cada vez más altos para los maestros de preescolar y es cada vez más importante que los maestros de preescolar mejoren continuamente su estructura de conocimientos; Sólo estudiando podemos dominar mejor la tecnología educativa moderna y mejorar la estructura del conocimiento. Por lo tanto, animamos a los niños a aprender, a los profesores a aprender más y al aprendizaje permanente. Avancemos todos hacia el objetivo de formar docentes, sigamos innovando y superándonos en el aprendizaje, ¡y sigamos creciendo!
Discurso ganador del Primer Premio de Moralidad para Maestros de Clase Pequeña de Kindergarten 3 Estimados directores y maestros:
¡Hola a todos!
Soy maestra de jardín de infantes, por eso sé amar, amar a cada niño e incluso amar a todos los que me rodean.
Caminando por la carretera y viendo a un niño jugando solo en la carretera, no puedo evitar detenerme. No es por ninguna otra razón, sino porque no confío en este niño. Siempre le digo amablemente que salga de la zona de peligro. Mucha gente puede ser desdeñosa, pero yo no lo haré, porque soy maestra de jardín de infantes y soy más cariñosa que otros. Cuando tomo el autobús, cuando veo personas mayores con canas o personas con problemas de movilidad, siempre me levanto rápidamente y les pido que se sienten. Aunque yo también me mareo, sigo haciendo esto porque soy maestra de jardín de infantes y soy más cariñosa que los demás. Es mi profesión la que me ha enseñado a amar, y es mi profesión la que más amor me ha dado.
Cada mañana, llego al jardín de infancia con pasos rápidos. Al mirar los rostros puros, siento que el mundo es tan hermoso. Me enseñaron a enfrentar a todos con sinceridad y me enseñaron a amar a todos los que me rodean con sinceridad. No puedo evitar amarlos. No puedo dejar de amarlo sólo porque no es lindo, y no puedo renunciar a él sólo porque es descuidado. Derretiré mi corazón en cada rincón. No importa si estoy feliz o no, les haré sonreír, les daré un suave abrazo y un suave beso. Cuando sienta nostalgia, les daré calidez como una madre, y cuando se sientan incómodos, les brindaré la atención más atenta. Cuando son quisquillosos con la comida, puedes hablarles en voz baja y dejar que terminen la comida felices y siendo razonables. Cuando llegó por primera vez al jardín de infantes, había un niño en nuestra clase que lloraba cada vez que comía, porque en casa siempre le daban de comer en todas las comidas y siempre comía lo que quería. En este caso, no le grité fuerte, sino que cambié una forma de convencerlo de que comiera, alimentándolo primero con arroz y luego comiendo platos vegetarianos. En el jardín de infancia abundan esas pequeñas cosas. No importa cuándo, bajo la guía del Sr. Tao Xingzhi, "sostenga un corazón y no quite la mitad de la hierba", en mi carrera de educación preescolar, haré todo lo posible para retener el amor y dejarlos vivir en el amor. Crece en la atmósfera, aprende a amar a todos los que te rodean y deja que el mundo futuro se llene de más amor. Cuando llegue otro Día del Maestro, cuando esos niños me dejen deliberadamente para ir a la escuela primaria, me alegro mucho de ser maestra de jardín de infantes, porque como maestra de jardín de infantes, tengo más cosas que los demás.
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso ganador del Primer Premio de Ética y Estilo Docente de Kindergarten Clase 4 Estimados líderes, maestros y estudiantes:
¡Hola a todos!
La gente suele decir que la vida sin sueños es aburrida, la vida sin creación es aburrida, la carrera sin ardor es impotente y el mundo sin amor es oscuro. El título de mi discurso de hoy es "Amor y Responsabilidad".
Algunas personas dicen que los profesores son contables. Con las palabras de oro, el sol y la luna no soplarán y la lluvia no caerá. Cada vez que escucho estas palabras, simplemente me río, porque entiendo que sólo en el podio de un metro, un maestro con dificultades puede comprender verdaderamente las dificultades de este trabajo y sentir verdaderamente el peso de la carga sobre los hombros de un maestro. , ¿podemos realmente apreciar la palabra "maestro"?
Los profesores no son profesores. Enseñar y educar a las personas es su deber ineludible. Es su instinto predicar, impartir conocimientos y resolver dudas. Los profesores deben amar la vida como niños y, al igual que los padres de los alumnos, deben ser estrictos y amables, rígidos y flexibles. Como una vela, trabaja duro para quemarte para iluminar a los estudiantes como una escalera, trabaja duro para levantarte y dejar que los estudiantes suban a la cima del conocimiento sobre sus propios hombros como un gusano de seda primaveral, masticar hojas de morera para los estudiantes y girar las hojas; hojas de morera en filamentos interminables. Imagine un futuro brillante para los estudiantes. La enseñanza es la profesión más sagrada del mundo. Esta frase ilustra plenamente el arduo trabajo de los profesores; de lo contrario, la gente no daría tantos laureles perfectos y brillantes a los profesores corrientes. Los docentes suelen estar sobrecargados, recargados constantemente, informados y trabajadores, para poder aprender de los demás y predicar con el ejemplo. Los profesores deben persistir en la escritura y contribuir en silencio. Los profesores deben estar dedicados a su trabajo, tener presentes sus deseos, tener amor en el corazón, actuar con amor y dedicar amor en todo momento para ganarse el amor de los alumnos. Tolera a todos los estudiantes con amplio y amplio amor y comprende el hambre y el frío de los estudiantes. Tener más respeto para proteger la confianza en sí mismos de los estudiantes; esperar más para estimular la ambición de los estudiantes. Permítales vivir en un equipo igualitario y de apoyo mutuo, crecer en un grupo unido y progresista y aprender en la cuna de la felicidad y sin preocupaciones. Deje que el sentido del honor, la cohesión, la ambición y la encantadora personalidad de los estudiantes muestren su encantador brillo bajo el sol y la lluvia del amor del maestro.
Los profesores solidarios tienen un sentido de responsabilidad. Los docentes responsables consideran no sólo el desarrollo a corto plazo de los estudiantes, sino también el desarrollo a largo plazo de los estudiantes. No temen las dificultades en el complejo y arduo trabajo educativo y docente, y hacen su trabajo con paciencia y meticulosidad, como la lluvia primaveral, se cuelan en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio y alimentando los corazones de los estudiantes.
Para sostener el sol de mañana necesitamos el amor, el abrazo sincero y la dedicación del maestro. Educar a los estudiantes para convencer a las personas con razón, convencer a las personas con razón, conmover a las personas con emociones, guiar a las personas con acciones, perseverar y transmitir sentimientos verdaderos. Crear una relación armoniosa profesor-alumno y construir una vida escolar armoniosa y perfecta.
El destino y el futuro de los estudiantes está en manos de los profesores. Bajo la guía de nuestros maestros, puede haber científicos, estrategas militares y escritores, por lo que los ojos aprobatorios de un maestro, una sonrisa sincera y una palabra de preocupación pueden convertirse en una brillante "línea de partida" para los estudiantes en el camino hacia el crecimiento, de modo que No importa si son estudiantes destacados, estudiantes de secundaria o estudiantes con dificultades de aprendizaje, todos deben ser elogiados por la mejora de sus maestros. Trate de aprovechar los puntos brillantes de los estudiantes, utilice un fuerte sentido de amor y responsabilidad para influir en los estudiantes y sea sus amigos cercanos. Para el crecimiento de los estudiantes, debemos asumir las expectativas que nos confiaron nuestros padres. Para un futuro mejor para los estudiantes, debemos asumir la gloriosa misión que los tiempos nos han confiado. La vaca vieja sabe que el atardecer es corto, así que no hay necesidad de azotarse. Como viejo maestro, creo que la responsabilidad es una carga pesada y el amor es una luz brillante. Debemos asumir la carga de la responsabilidad, encender el faro del amor, encender el fuego del amor en nuestros pechos y dejar que los estudiantes de Guo Sheng crezcan felices en ese amor amplio y ardiente. Aquí te cantaré una canción:
"No digas nada. Tengo fuego en el pecho y una mente amplia. Espero que todos mis compañeros sean felices."
Maestra de Kindergarten Clase 5 Discurso al ganar el primer premio del Premio de Ética Moral Estimados líderes, maestros y compañeros:
¡Hola a todos!
La gente suele decir que la vida sin sueños es aburrida, la vida sin creación es aburrida, la carrera sin ardor es impotente y el mundo sin amor es oscuro. El título de mi discurso de hoy es Amor y Responsabilidad.
Algunas personas dicen que un maestro es un maestro y que uno no puede lograr el viento y la lluvia confiando en sus palabras de oro. Cada vez que escucho estas palabras, simplemente me río, porque entiendo que sólo un maestro arrastrándose sobre un podio de un metro de altura puede comprender verdaderamente las dificultades de este trabajo, la pesada carga sobre los hombros de un maestro y los dos " Carácter de los profesores.
Un profesor no es un profesor. Enseñar y educar a la gente es su responsabilidad ineludible. Es su instinto predicar, enseñar y responder preguntas. Los profesores deben amar la vida desde pequeños, ser estrictos consigo mismos, gentiles y amables, como los padres de sus alumnos.
Como una vela, trabaja duro para quemarte para iluminar a los estudiantes como una escalera, trabaja duro para levantarte y dejar que los estudiantes te pisen los hombros para escalar la cima del conocimiento como gusanos de seda primaverales, los estudiantes mastican muchas hojas de morera y se convierten; La seda larga y delgada representa el brillante futuro de los estudiantes. La enseñanza es la profesión más sagrada del mundo. Esta frase ilustra plenamente el arduo trabajo de los profesores; de lo contrario, la gente no daría tantos laureles perfectos y brillantes a los profesores corrientes. Los profesores suelen estar sobrecargados, recargándose, aprendiendo y trabajando duro constantemente, para poder aprender a ser buenos profesores y aprender a ser positivos. Los profesores deben persistir en la escritura y contribuir en silencio. Los maestros deben amar su trabajo, tener en cuenta sus deseos, tener amor en sus corazones, actuar con amor y siempre dedicar amor para ganarse el amor de los estudiantes. Con amplio amor, podemos abrazar a todos los estudiantes y comprender su hambre y pobreza. Mostrar más respeto y proteger la confianza de los estudiantes; esperar una ambición más inspiradora de los estudiantes. Permítales vivir en un equipo igualitario y de apoyo mutuo, crecer en un grupo unido y emprendedor y aprender en una cuna feliz y sin preocupaciones. Deje que el sentido del honor, la cohesión, la competitividad y la encantadora personalidad de los estudiantes muestren su encantador brillo bajo el sol y la lluvia del amor del maestro.
Los profesores solidarios tienen un sentido de responsabilidad. Los docentes responsables consideran no sólo el desarrollo a corto plazo de los estudiantes, sino también el desarrollo a largo plazo de los estudiantes. Hacen su trabajo con paciencia y meticulosidad en la compleja y ardua labor de la educación y la enseñanza. Como la lluvia primaveral, se cuelan en la noche con el viento y alimentan los corazones de los estudiantes.
Para sostener el sol de mañana, necesitamos el amor, los verdaderos sentimientos, el abrazo y la dedicación de los maestros. Educar a los estudiantes para que sean persuasivos, sensatos, emocionales, orientadores, persistentes y sinceros. Crear una relación armoniosa profesor-alumno y construir una vida escolar armoniosa y perfecta.
El destino de los estudiantes y su futuro están en manos de los profesores. Bajo la guía de nuestros maestros, puede haber científicos, estrategas militares y escritores. Por lo tanto, los ojos de aprobación, la sonrisa sincera y las palabras afectuosas del maestro pueden convertirse en un brillante punto de partida para el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben elogiar el progreso de los mejores estudiantes, los estudiantes de secundaria y los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Discurso ganador del Primer Premio de Moralidad Docente de la Clase 6 de Kindergarten Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Hoy estoy muy feliz de tener la oportunidad de estar contigo y aprender de ti. Soy xx y el título de mi discurso es "Cuidar sinceramente de cada niño".
Recuerdo que cuando estaba en la secundaria, cuando llegaba del colegio, me gustaba bailar con unos niños de cinco o seis años de la casa de mi vecino. De esta manera, entré a la clase de maestra de jardín de infantes de una escuela vocacional con el sueño de saltar tendones de res.
A medida que se acerca la graduación, estoy haciendo prácticas en xx kindergarten. A veces, para tener una buena clase al día siguiente y planificar las actividades del día, tengo que trabajar "hasta altas horas de la noche" para preparar material didáctico y planes de lecciones la noche anterior. Mis párpados luchan y me duele la cabeza. Quiero confirmar nuevamente si los planes de lecciones y el material didáctico están listos. Anímate cada día: nunca suspenderé una clase. Cuando veo las sonrisas en los rostros de los niños y cuando mi tutor confirma plenamente los resultados de mis prácticas, siento una alegría y un orgullo sin precedentes: ¡puedo ser profesora!
Recuerdo que el primer día que entré al jardín de infancia, me sentí un poco abrumado al ver grupos de niños inocentes y caras curiosas. Afortunadamente, conocí a mi maestra suplente, la Maestra XX. Fue ella quien me brindó ayuda y aliento y me permitió aprender muchas verdades y saber qué es el amor y qué es la responsabilidad.
“Amar a los niños y tratarlos a todos con sinceridad” es la cualidad profesional más básica de los docentes. No es fácil tratar a todos los niños con sinceridad. Algunos niños son inteligentes, hermosos, limpios y muy populares entre los profesores. Algunos niños son traviesos y desordenados y no agradan al maestro.
Después de enseñar durante medio año, sé lo que es un verdadero maestro de jardín de infantes. El escritor Hugo dijo una vez: "La carrera de las flores es noble, y la carrera de los frutos es dulce. Hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde".
Un siglo- viejo plan para educar El plan educativo se basa en los docentes, y el plan docente se basa en la moral. Los maestros de preescolar no sólo deben poseer conocimientos y habilidades, sino también tener un buen cultivo moral. Como maestro de jardín de infantes, ¿qué debe poseer primero un maestro de jardín de infantes calificado? Algunas personas pueden decir: Es una habilidad básica sólida, pero creo que lo que deberíamos tener más es un fuerte sentido de responsabilidad y "amor" por nuestros hijos. Sin un fuerte sentido de responsabilidad y "amor" no se puede lograr nada.
Como soy maestra de jardín de infantes, tengo que ser responsable de los niños. Apreciaré y trataré a todos los niños que me rodean con igualdad y sinceridad. Debemos cuidar de todo con la mentalidad de "amar al mundo entero".
Deberíamos tratar a los niños como a nuestros propios hijos, cuidarlos como gotas de rocío a las flores, apreciarlos como apreciamos nuestras propias obras maestras y tolerarlos como toleramos nuestros propios errores. ¡La persona benévola es desinteresada, para que cada niño pueda crecer sanamente con un cuidado sincero!
Cuidemos la inocencia con amor, fomentemos el crecimiento con sabiduría, abramos nuestro corazón con sinceridad y dejemos volar nuestros ideales con esperanza. ¡Estoy dispuesto a trabajar tranquilamente con todos con mis propias manos para sostener el sol del mañana!
¡Gracias a todos!
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