Plan de lección de educación de defensa nacional para la clase de jardín de infantes
Propósito de la actividad del plan de lección de educación sobre defensa nacional para la clase 1 de jardín de infantes
Comprender el significado de "patria" en el poema, saber que la patria es grande y hermosa, y desarrollar un sentido de orgullo.
2. Siente la belleza artística de la poesía, aprende a recitar poesía con una voz suave y hermosa, y trata de imitar la poesía.
Actividades para preparar
1. Imágenes de animales: oca blanca, cabrito, golondrina, abejita, patito, ternero, pajarito, mono, etc.
2. CD (casete) en idioma chino "Beautiful Motherland" y recursos didácticos para profesores.
3. Recursos de aprendizaje para niños ② páginas 32~33.
Proceso de la actividad
1. Utilice imágenes para ayudar a los niños a comprender el contenido del poema.
(1) Muestre imágenes de pequeños gansos blancos, pequeñas cabras, pequeñas golondrinas, pequeñas abejas, etc. Dígales a los niños los nombres de los animales y dónde viven.
(2) Muestre imágenes de ríos, laderas, nidos de barro y flores, y deje que los niños digan dónde están y a qué casa pertenecen.
2. Combina los recursos didácticos del profesor para comprender plenamente el contenido del poema e intenta recitar el poema con una voz suave y hermosa.
(1) La maestra recitó poesía con emoción y a los niños les gustó mucho.
(2) El maestro intenta recitar el poema en sucesión, por ejemplo, el maestro recita la primera mitad de la oración y el niño sigue la mitad posterior de la oración.
(3) Recitar el poema completo y expresar la belleza del poema con una voz suave y hermosa.
3. Comprender la relación entre las cosas en los poemas y guiar a los niños para que intenten imitar poemas.
(1) Intentar imitar la poesía.
¿Por qué dijo el ganso blanco que hay ríos claros en la patria? (Porque el río es el hogar de pequeños gansos blancos.)
Imita otros poemas de la misma manera.
(2) Intenta escribir poesía.
Muestre imágenes de pájaros y monos y pida a los niños que nos digan dónde viven. ¿Qué nos dirán sobre nuestra patria?
(3) La maestra y los niños combinan las imágenes y * * * recitan los poemas que copiaron y crearon.
Expansión de la actividad:
1. Lea las páginas 32 a 33 del recurso de aprendizaje para niños ② y siga las indicaciones en pantalla para guiar a los niños a continuar copiando "Beautiful Motherland".
2. Puedes poner más dibujos en la zona de lectura y dejar que los niños jueguen a juegos de imitación de poesía.
Parte 2 Objetivos de la actividad del plan de lecciones de educación sobre defensa nacional para las clases de jardín de infantes
1 Saber que nuestra patria es grande y hermosa nos enorgullece.
2. Percibir y comprender el significado de "patria" en poesía, y aprender a recitar poesía con una voz suave y hermosa.
3. Intenta imitar el poema con la ayuda de imágenes o indicaciones.
Actividades a preparar
Un gráfico mural didáctico, un CD de idiomas y algunas imágenes de animales.
Proceso de la actividad
1. Haga preguntas para guiar a los niños a contar poemas, mostrar imágenes de animales pequeños y decir sus nombres y lugares donde viven.
Niños, hoy la profesora os ha traído un bonito cartel mural. En la imagen se esconden varios pequeños invitados. ¿Puedes encontrarlos? (Oca blanca, cabrita, golondrina, abejita) ¡Oye! ¡Los ojitos de los niños son tan brillantes! ¿Alguien puede decirme dónde están en esta pintura? El niño sabe mucho (la maestra levanta el pulgar para expresar aliento).
2. Recitar poesía. La maestra recita la poesía con una voz hermosa y suave, y los niños la aprecian y aprenden.
Patria hermosa
La oca blanca dijo: "La patria tiene ríos claros".
La cabrita dijo: "La patria tiene laderas cubiertas de hierba".
La golondrina dijo: "La patria tiene un cálido nido de barro"
La abejita dijo: "La patria es una dulce flor".
Niños. Dijo: "La patria está llena de alegría.
Maestra: Niños, ¿qué encontraron hace un momento en el poema? (Deje que los niños señalen en el rotafolio de enfrente) ¿Qué dijeron? ( En el contexto de la situación Ayude a los niños a recordar juntos) ¿Tenemos razón, niño? Disfrutemos el poema nuevamente (reproduzca el CD de idiomas) Los niños son muy inteligentes Ahora le pido a un niño que me diga qué significa "la patria" en el. poema.
Después de que los niños expresaron sus opiniones, la conclusión fue: "Patria" es el entorno en el que vivimos. No sólo es muy grande, sino que también tiene hermosas montañas y ríos, ricos productos y gente cálida.
3. Comprender la relación entre las cosas en poesía e intentar imitar la poesía.
Maestra: Hace un momento, los niños disfrutaron de la canción infantil "Patria Hermosa". ¿Quién dijo: "¿Por qué el pequeño ganso blanco dijo que hay ríos claros en la patria?" (Los niños expresan libremente sus opiniones) ¿Qué pequeños animales llaman a los ríos su hogar? (peces pequeños, tortugas, camarones, patos) Anime a los niños a intentar imitar. Por ejemplo, el patito decía que en la patria hay ríos claros. Por analogía, intenta imitar la poesía. La maestra y los niños combinaron los dibujos y * * * recitaron los poemas que copiaron.
4. Ampliación de la actividad.
Lea los recursos de aprendizaje para niños y guíelos para que copien la hermosa patria de acuerdo con las indicaciones de las imágenes.
Parte 3 del Plan Docente de Educación en Defensa Nacional para las Clases de Educación Infantil:
1 Dominar los conceptos de "inteligencia" y "espionaje".
Comprende la historia y el presente del “segundo campo de batalla” del espionaje.
Tener un conocimiento general de los espías en los campos militar, político, diplomático, económico, científico y tecnológico, y conocer la importancia del trabajo de inteligencia en la actualidad.
Enfoque docente:
Frente especial se refiere al frente oculto, es decir, espías y contraespionaje.
Proceso de enseñanza:
Introducción: A menudo escuchamos "inteligencia" en las películas de guerra, y también vemos "espías" en muchas películas. Entonces, ¿qué es la "inteligencia"? ¿Qué es un "espía"?
Dos. Introducción al profesor
"Inteligencia": información sobre un chico que se conoce de antemano.
"Espías": generalmente se refiere a personas que son enviadas o instruidas por agencias de inteligencia de espionaje extranjeras (en el extranjero) para participar en actividades tales como obtener y transmitir secretos nacionales de mi país, desarrollar organizaciones y personal latentes, y llevando a cabo subversión y sabotaje.
3. Después de comprender los conceptos de "inteligencia" y "espionaje", aprendamos sobre las actividades de espionaje en la historia de China. (Introducción: China ha tenido actividades de espionaje desde la dinastía Xia, hace 4.000 años)
4. Pueden hablar varios idiomas, usar varias armas y son muy receptivos. ¿Pero sabes cómo es un verdadero espía? ¿Qué van a hacer? ¿Cuánto coraje requiere su trabajo? Echemos un vistazo a los espías antes y después de la Segunda Guerra Mundial.
Tomando a Japón como ejemplo, el espionaje también es particularmente importante en la competencia económica actual.
Resumen del profesor de verbos intransitivos:
Después de aprender esta lección, todos saben que el trabajo de un espía es en realidad bastante peligroso e importante. La tarea principal de este trabajo es obtener información, que juega un papel vital tanto en la guerra como en la economía. Como recién llegado al siglo XXI, debes tener ciertas capacidades de identificación y contraespionaje, y nunca confiar en los demás. ¡Sé un pequeño guardián de la seguridad nacional!
Siete. Vea materiales en video sobre la salvaguardia de la seguridad nacional.
Ocho. Tarea:
Cuéntales a tus padres lo que has aprendido y promueve el concurso internacional del "frente oculto" y la importancia de la seguridad nacional.
Plan de lección 4 de educación de defensa nacional para jardín de infantes;
1. Comprender la importancia, la misión, los cambios históricos y las estrategias antiaéreas de las operaciones de ataque aéreo.
2. Comprender la situación actual de la Fuerza Aérea de mi país y ayudar a los estudiantes a establecer los pensamientos y sentimientos de amar a la patria, defender la soberanía y la integridad territorial de la patria y defender la paz.
Proceso de enseñanza:
Primero, crea una escena y siéntete inspirado.
1. El profesor reproduce videoclips de los ataques aéreos de la Segunda Guerra Mundial para que los estudiantes disfruten.
2. Pregunta: En estos escenarios de guerra, ¿cuáles son las principales formas y armas para atacar al enemigo?
3. Introducir el tema-ataque aéreo. (Escrito en la pizarra)
En segundo lugar, el concepto, tareas y cambios históricos de las operaciones de ataque aéreo.
1. El concepto de ataques aéreos. (Los estudiantes leen para comprender el contenido)
Exhibición del material del curso: Operaciones de ataque aéreo: se refiere a la implementación de objetivos terrestres y marítimos para tomar y mantener la superioridad aérea y destruir objetivos enemigos importantes con la cooperación de tierra y Operaciones navales. Operaciones de ataque aéreo.
2. ¿Cuál es la tarea principal de las operaciones de ataque aéreo?
Profesores y estudiantes * * * resumen juntos:
(1) Destruir y reprimir la aviación y las fuerzas de combate aéreo enemigas, y tomar la superioridad aérea.
(2) Destruir las importantes instalaciones militares del enemigo y debilitar el potencial bélico del enemigo.
(3) Destruir el sistema de transporte profundo o de retaguardia del enemigo, destruir los suministros logísticos del enemigo, bloquear la movilidad de las fuerzas de reserva del enemigo y aislar el campo de batalla del enemigo.
(4) Destruir o debilitar los grupos fuertemente armados y los grupos de desembarco marítimo reunidos o avanzados del enemigo.
(5) Asalto a objetivos sensibles y clave del enemigo o a objetivos militares que representen una amenaza para nosotros para lograr propósitos de combate específicos. (Demostración de cursos)
(6) "Principales objetivos de ataque aéreo" en ataques aéreos.
a. Centro político y económico b. Base militar c. Importante zona industrial d. (Demostración de Courseware)
4. Cambios históricos y casos de ataques aéreos: (Demostración de Courseware)
El número de aviones de la Primera Guerra Mundial era limitado y su potencia era insuficiente. Qué saber
Con el desarrollo de la fuerza aérea en la Segunda Guerra Mundial, aparecieron varias bombas aéreas. se convirtió en un importante medio de guerra. Alemania ataca a Gran Bretaña en 1940; ataques aéreos británicos contra Alemania en 1942;
Tercera estrategia de ataque antiaéreo
El éxito o el fracaso de una batalla aérea depende de la comparación de fuerzas entre los dos bandos, y el factor humano es la clave.
1. Debemos comprender completamente las leyes de las operaciones de ataque aéreo.
2. Tomar medidas activas y efectivas para combatir los ataques aéreos según las condiciones locales.
Por ejemplo: construir refugios antiaéreos, instalar dispositivos de alarma antiaérea, implementar medidas de emergencia, etc.
3. Dominar la ciencia y la tecnología avanzadas y establecer un fuerte sistema de defensa nacional.
Cuarto, comprender la situación actual de la fuerza aérea de nuestro país e inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para defender la soberanía y la integridad territorial de la patria, cuidar la paz y defender la paz.
1. Presentar la situación actual de la Fuerza Aérea China.
2. Reproduzca imágenes de las fuerzas armadas de China (exhibición de material didáctico). Siento que nuestro ejército popular es el fuerte respaldo de la nación china.
3. Intercambio y discusión: Como estudiante de primaria, ¿cómo entiendes el significado de defender la soberanía y la integridad territorial de la patria, defender la paz y salvaguardar la paz?
Parte 5 del Plan de Enseñanza de Educación de Defensa Nacional para las clases de jardín de infantes Objetivos de aprendizaje:
1. Mejorar la calidad de la educación en defensa nacional de acuerdo con el espíritu de las instrucciones de los superiores sobre el fortalecimiento de la educación en defensa nacional para los estudiantes de escuela primaria.
2. A través de la enseñanza del conocimiento de la defensa nacional, la geografía de la defensa nacional y la ciencia y tecnología de la defensa nacional, los estudiantes pueden dominar algunos conocimientos simples de sentido común de la defensa nacional y de ciencia y tecnología de la defensa nacional, y obtener educación sobre el patriotismo. Desde pequeños pueden aprender a amar la patria y decidirse a dedicarse a la defensa nacional.
Proceso de aprendizaje:
El primero es la legislación de defensa nacional y el poder militar.
Nuestra gran patria es la madre de cada hijo e hija chinos. La seguridad de las madres está estrechamente relacionada con los intereses de cada ciudadano. Todo ciudadano debe amar a su patria y a su madre y contribuir a salvaguardar la soberanía y la integridad territorial de su patria. Para garantizar la soberanía y la integridad territorial de la patria, China ha formulado y promulgado muchas regulaciones de defensa nacional. Estas regulaciones son la garantía para el desarrollo continuo de las iniciativas de defensa nacional y la seguridad nacional de China. La Constitución de la República Popular China es la ley fundamental del país y estipula: "Defender la patria y resistir la agresión es el deber sagrado de todo ciudadano del pueblo chino. Es la gloriosa obligación del pueblo y de los ciudadanos chinos realizar tareas militares". "Servir y unirse a las organizaciones de milicias de conformidad con la ley". El país se fortalece Revolucionar, modernizar y estandarizar las fuerzas armadas y mejorar las capacidades de defensa nacional.
En segundo lugar, la Ley del Servicio Militar
La "Ley del Servicio Militar de la República Popular China" estipula: "Cada año, los ciudadanos varones que cumplan 18 años antes del 65438 + febrero 31 serán reclutados para el servicio activo. Aquellos que aún no hayan cumplido 18 años en ese año. Aquellos que sean reclutados aún podrán ser reclutados para el servicio activo antes de cumplir 22 años. Según las necesidades del ejército, las mujeres. Los ciudadanos chinos podrán ser reclutados para servir de conformidad con lo dispuesto en el párrafo anterior: "Los chinos y los ciudadanos chinos, independientemente de su origen étnico, raza, ocupación, origen familiar o creencia religiosa y nivel de educación, están obligados a realizar el servicio militar de conformidad. con lo dispuesto en esta ley”.
Además, el país también cuenta con algunas otras leyes y reglamentos, como el “Reglamento sobre Reclutamiento Militar” y el “Reglamento sobre el Servicio de Oficiales en Servicio Activo de la Armada”. Ejército Popular de Liberación de China”, "Reglamento sobre la disciplina del Ejército Popular de Liberación de China", "Reglamento sobre las filas de oficiales del Ejército Popular de Liberación de China", "Reglamento provisional sobre el castigo a los soldados por violaciones del deber", "Reglamento sobre pensiones". y Trato Preferencial al Personal Militar", etc. En definitiva, el establecimiento de diversas normas de defensa nacional es una garantía de seguridad nacional.
En tercer lugar, la clarividencia en el ejército: satélites militares
En el ejército, sólo conociéndose a uno mismo y al enemigo se pueden ganar todas las batallas. Para comprender a la otra persona, primero hay que verla con claridad.
Los instrumentos de observación incluyen principalmente cuatro categorías:
(1) Visores de observación ópticos
(2) Dispositivos de visión nocturna por infrarrojos y dispositivos de visión nocturna con poca luz
(3 ), radar y sonar
(4) Aviones de reconocimiento y satélites militares
Entre ellos, los satélites militares vuelan más alto, ven más lejos y tienen la información más completa.
Según estadísticas relevantes, desde 1958 hasta la actualidad, países de todo el mundo han lanzado más de 2.000 satélites militares, lo que representa más de dos tercios del número de naves espaciales lanzadas por los países del mundo. A finales de la década de 1950, algunos países desarrollados comenzaron a investigar y probar satélites terrestres artificiales militares. A mediados de la década de 1960, ya estaban en servicio varios satélites militares. Después de la década de 1970, los satélites militares se desarrollaron enormemente y se convirtieron en una parte importante de los sistemas de armas estratégicas de los modernos sistemas de mando de combate de algunos países. En Estados Unidos, aproximadamente el 70% de las comunicaciones militares de larga distancia se transmiten vía satélite. Con el desarrollo de la tecnología aeroespacial, el número de satélites artificiales aumentará día a día, cubriendo cada vez más las necesidades de la guerra.
Cuarto, actividades en el aula
(1) Apreciar fotografías de varios satélites.
(2) Ve al ejército para ver varios instrumentos de observación.
(3) Utilice un pequeño telescopio para observar paisajes lejanos.
Resumen del curso de verbos (abreviatura de verbo)
Después de aprender esta lección, todos saben que el trabajo de un espía es en realidad bastante peligroso e importante. La tarea principal de este trabajo es obtener información, que juega un papel vital tanto en la guerra como en la economía. Como recién llegado al siglo XXI, debes tener ciertas capacidades de identificación y contraespionaje, y nunca confiar en los demás. ¡Sé un pequeño guardián de la seguridad nacional!
Contenido didáctico de la Lección 6 del Plan de Lecciones de Educación de Defensa Nacional de Jardín de Infantes:
Cruzar los obstáculos y cruzar el puente Dumu
Objetivos didácticos:
1. Permita que los estudiantes conozcan la historia de la Gran Marcha del Ejército Rojo y sepan cómo cruzar rápidamente obstáculos y puentes de una sola tabla.
2. Cultivar la sensibilidad, coordinación, flexibilidad y capacidad de coordinación de los estudiantes, y educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el colectivismo.
3. Cultivar el espíritu de colectivismo, la conciencia de unidad y cooperación de los estudiantes y la cualidad de la voluntad que no teme a las dificultades ni a la fatiga.
Proceso de enseñanza:
Primero, la parte inicial
1, configuración
Requisitos: rápido, ordenado,
2. Saluda a profesores y estudiantes
3. Anuncie el contenido de esta lección
Profesor: "Estudiantes, hoy vamos a aprender del Ejército Rojo a practicar el cruce. obstáculos y cruzar puentes de madera ¿Estás seguro de que puedes completar esta tarea?", respondieron los estudiantes.
4. Realizar actividades preparatorias
Ejercitar todas las articulaciones y músculos del cuerpo. El profesor explica y demuestra y los alumnos practican.
Requisitos: Los movimientos están en su lugar y son potentes.
5. Práctica de cola
(1) Método de rotación de tres lados
Requisitos: correcto, ordenado y rápido en responder.
(2) Correr y caminar-parar
Requisitos: ritmo constante y disposición ordenada.
Durante el ejercicio de cola, se debe educar a los estudiantes sobre la defensa nacional y pedirles que aprendan del Ejército Rojo.
2. Parte básica
(1) Superación de obstáculos
1. El profesor explicó los métodos y conceptos básicos para superar obstáculos y pidió una demostración.
Maestro: "Nuestro Ejército Rojo experimentó innumerables dificultades y obstáculos durante la Gran Marcha, y finalmente ganó. Durante la Gran Marcha del Ejército Rojo, hubo pantanos, montañas nevadas y varios desastres naturales (cuente la historia de La Gran Marcha del Ejército Rojo). Hoy en día, la razón principal para imitar la ruta de la Gran Marcha del Ejército Rojo es que nuestra tarea no es tan difícil ", respondieron los estudiantes en voz alta. Maestro: "El maestro explicará este método para cruzar obstáculos. Comenzando desde la línea de salida, el primer estudiante de cada grupo primero pasa la pila de flores de ciruelo al frente y debe no tocar el suelo con ambos pies, luego perfora a través del cerca de alambre de púas, y finalmente trepa por la pared de madera y regresa. * * *Después de pasar por tres obstáculos, preste atención a los requisitos de cada obstáculo ”
2. los obstáculos en grupos. En la práctica, los profesores deben hacer un buen trabajo guiando y protegiendo los obstáculos y, al mismo tiempo, deben alentar constantemente a los estudiantes a no tener miedo de las dificultades y a avanzar con valentía.
3. Deje que los estudiantes demuestren la velocidad para cruzar obstáculos y analicemos cómo cruzar obstáculos de forma más rápida y segura. Durante la discusión, el profesor debe recordar a los estudiantes que no persigan ciegamente la alta velocidad, sino que también presten atención a la seguridad en la práctica.
4. Realizar una competición de carrera de obstáculos.
Anime a los estudiantes a avanzar con valentía y anímelos.
5. Aplaudir y felicitar al equipo que obtuvo la victoria final.
Requisitos: los maestros deben prepararse bien antes de la clase, recordar a los estudiantes que presten atención a la seguridad de la práctica durante la práctica estudiantil, prestar especial atención a las cuestiones de seguridad y no pueden perseguir ciegamente la velocidad.
6. Pide a un alumno que haga una demostración. El profesor ha explicado el método y las precauciones del puente de una sola tabla.
Maestro: "Juguemos al puente de una sola tabla. Comenzando por los mejores estudiantes de cada grupo, todos cruzan el puente de una sola tabla por turnos. Tenga en cuenta que si no se rinde a mitad del camino , debes comenzar desde el principio. Presta atención a tu cuerpo al caminar sobre Balance. Puedes estirar las manos para que tu centro de gravedad no se mueva. Cuando camines hacia el puente, los estudiantes detrás de ti pueden comenzar a cruzar el camino. puente de planchas."
7. Practica en grupos y el profesor te recordará lo esencial: por ejemplo. Al cruzar un puente de una sola plancha, cruza los pies para aumentar la superficie de contacto. Estire las manos y estabilice su centro de gravedad.
8. Profesores y alumnos siempre deben prestar atención a los problemas que surjan en la práctica y discutirlos y resolverlos juntos.
10. Jueguen juntos y presten atención a la seguridad.
Requisitos: cuando los estudiantes practican, los maestros deben recordarles que estiren las manos, mantengan estable el centro de gravedad de su cuerpo y presten atención a la seguridad.
En tercer lugar, la parte de conclusión
1. Configuración
Rápido, silencioso y limpio,
2. Quédese quieto y ajuste<. /p>
3. Discutir y comentar sobre el patriotismo y la educación de defensa nacional para los estudiantes.
4. Adiós profesores y alumnos