Plan personal del maestro de clase pequeña de jardín de infantes

Plan personal 1 del maestro de clase pequeña de jardín de infantes

El nuevo semestre ha comenzado. Este semestre, mi maestra *** y yo hemos entrado en la vida de las clases pequeñas simultáneamente. Tenemos el mismo objetivo: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y se convierta en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos de forma integral. Realizar todo el trabajo basándose en el principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños". Se ha formulado el siguiente plan de trabajo:

1. Análisis de la situación de clase y prioridades de trabajo

Este semestre nos centraremos en cultivar los buenos hábitos rutinarios de los niños y mejorar sus habilidades lingüísticas y su autocuidado. Habilidades Y desarrollar las habilidades de comunicación social y la calidad musical de los niños. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar actividades de investigación temática con el trabajo diario de cuidado infantil para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.

2. Objetivos de desarrollo infantil

(1) Campo de la salud

1. Adaptarse gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia y el estado de ánimo es básicamente feliz.

⒉Aprenda a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente con la ayuda de adultos y aprender a ponerse y quitarse ropa, pantalones y zapatos sencillos.

⒊Comprender conocimientos sencillos de higiene, estar dispuesto a aceptar exámenes de salud, comprender los cinco sentidos y saber protegerlos.

⒋Dispuesto a participar en actividades deportivas con compañeros y desarrollar caminar, correr, saltar, hacer ejercicio, escalar y otros movimientos.

(2) Campo de idioma

1. Aprenda mandarín, esté dispuesto a utilizar el idioma para expresar sus preferencias y necesidades y aprenda a comunicarse con otras personas en mandarín.

⒉Aprender a escuchar a los demás en silencio, ser capaz de comprender instrucciones en lenguaje sencillo y actuar según ellas.

⒊Me gusta recitar canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones, leer libros, etc., y aprender a expresar mi comprensión y mis sentimientos.

(3) Campo social

1. Dispuesto a ir al jardín de infantes, capaz de participar en las actividades del jardín de infantes y dispuesto a acercarse a maestros o adultos conocidos.

⒉Esté dispuesto a jugar con sus compañeros, intente aprender a compartir y esperar, y experimente la felicidad.

⒊Aprenda a prestar atención a las expresiones emocionales obvias de los demás y aprenda a cuidar de los demás bajo la inspiración de los adultos. Esté dispuesto a saludar a personas conocidas y aprender a pedir ayuda y agradecer.

⒋Aprende a compararte con los demás en cuanto a género, apariencia y otras características externas.

⒌Aprender a aceptar las sugerencias e instrucciones del profesor y aprender a respetar las reglas básicas de la vida colectiva.

(4) Campo de las ciencias

1. Bajo la guía de adultos, aprenda a descubrir cosas interesantes en el entorno que lo rodea.

⒉Esté dispuesto a utilizar múltiples sentidos para percibir objetos y fenómenos a su alrededor, y comprender las características obvias de los objetos como el color, el tamaño, la forma, etc.

⒊Me gusta operar y trastear las cosas.

⒋Acércate a la naturaleza, ama y aprende a cuidar las plantas que te rodean.

(5) Campo del arte

1. Bajo la guía de un adulto, gradualmente puede prestar atención y acercarse a las cosas hermosas y familiares del entorno circundante, como flores y plantas. , árboles, pequeños animales, etc., y generan emociones agradables.

⒉ Le gusta escuchar música y ser capaz de expresar sentimientos sobre obras de arte a través del movimiento, el lenguaje, etc.

⒊Intenta utilizar tus colores, materiales y herramientas favoritos para actividades artísticas, y aprende a utilizar habilidades como dibujar, cortar, pegar, rasgar y levantar.

⒋Aprende a cantar con voz natural, aprende a interpretar canciones y hacer ritmos libremente con movimientos corporales, como actividades de percusión, y aprende a jugar juegos musicales con profesores y compañeros.

3. Trabajo educativo y docente

1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes.

Dado que la mayoría de los niños ingresan al jardín de infantes por primera vez, llorarán y no estarán dispuestos a venir al jardín de infantes. Nuestros maestros deben hacer el siguiente trabajo:

(1) Hacer un buen hogar antes del comienzo de la escuela. Póngase en contacto con el trabajo, reciba a los niños en el jardín de infantes, realice una reunión de padres, presente la situación de la clase y pida a los padres que completen un cuestionario sobre la vida familiar del niño, para que los padres, los maestros y los niños puedan familiarizarse entre sí lo antes posible. y reducir las emociones negativas de los niños que vienen al jardín de infancia.

(2) Proporcionar a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.

(3) Los profesores tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar su sensación de extrañeza.

⒉ Cultivar en los niños buenas rutinas de vida, mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos y lograr una vida ordenada.

(1) Conocer tus propias señales

(2) Aprender la forma correcta de lavarte las manos

(3) Ser capaz de tomar una siesta; tranquilamente sin despertar a los demás;

(4) Desarrolla buenos hábitos alimentarios y aprende a comer tú mismo.

⒊Desarrolla buenas rutinas de estudio.

(1) Dispuesto a participar en diversas actividades grupales y concentrarse

(2) Cuidar bien los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás

(3) Aprender a expresar los deseos en el lenguaje; ser capaz de clasificar los juguetes y guardarlos;

(4) Aprender la forma correcta de leer y cultivar buenos hábitos previos a la lectura en los niños.

⒋Práctica en profundidad de cursos de jardín de infantes, combinando actividades de investigación temática con actividades regionales, partiendo de sus intereses, permitiendo que los niños tomen la iniciativa de aprender, adquiriendo experiencia en todos los aspectos y mejorando habilidades integrales.

⒌Prestar atención a la planificación de actividades en el área de actividad para asegurar un aprendizaje ordenado. Durante las actividades, los profesores fortalecerán la observación y el registro de los niños, descubrirán problemas a tiempo y comprenderán a los niños.

⒍Enriquezca la vida diaria de los niños, aproveche al máximo las actividades musicales diarias y el tiempo de actividad literaria, y enriquezca las formas de actividades musicales y de lenguaje.

IV.Trabajo de atención médica

El trabajo de atención médica en clases pequeñas es muy importante. Bajo la dirección del personal médico, varios trabajos de atención médica deben realizarse estrictamente de acuerdo con las normas. Requisitos del parque. Fortalecer el cuidado de la vida de los niños en el trabajo y anteponer su salud física y mental. Proporcionar un entorno de actividad limpio y cómodo para los niños, poner fin resueltamente a la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentar a los niños con medicamentos de forma regular y cuantitativa y garantizar la tasa de asistencia de los niños a las clases. Al mismo tiempo, insistimos en actividades diarias al aire libre, creamos un ambiente relajado y agradable para los niños, establecemos una buena relación maestro-alumno, combinamos la fisiología y psicología de los niños y promovemos la salud física y mental de los niños.

En el trabajo de atención médica de este semestre, mejorar la conciencia educativa de los trabajadores de cuidado infantil, mejorar la conciencia de los trabajadores de cuidado infantil sobre la participación y el emparejamiento de clases en las actividades diarias de los niños, y lograr verdaderamente la integración de cuidado y educación.

5. Trabajo de padres

En el trabajo de padres de este semestre, mi clase se centra en el principio de "respetar a los padres", mejorar la "conciencia de servicio" de los profesores y fortalecer la comunicación con los padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:

(1) Fortalecer los intercambios y la comunicación con los padres y comprender a cada niño completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas y conversaciones durante la recogida. e intereses y pasatiempos, así como las necesidades y voluntad de los padres para participar en las actividades de clase.

(2) Cambiar el contenido del jardín para padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto de las actividades docentes de la clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y proporcionar continuamente nueva información sobre educación infantil. a los padres.

(3) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.

Plan personal 2 para maestros de jardín de infantes de clase pequeña

Los preparativos para el nuevo semestre también están listos para realizar mejor el trabajo personal este semestre, con el fin de educar mejor a los niños para que puedan crecer sanos y felices. debemos efectivamente Para cooperar con el trabajo escolar y resolver problemas para los padres de niños pequeños, he formulado un plan de trabajo personal de la siguiente manera basado en las características de edad y necesidades de los niños de clases pequeñas:

1. " Debería haber un propósito en la vida, de lo contrario tus esfuerzos serán en vano”.

Dedicar mi vida a la educación es mi ideal y mi objetivo. ¡El proceso es arduo! Actualmente planeo mejorar mis estudios lo antes posible para poder tener una base de conocimientos sólida y poder adaptarme mejor al ritmo de los tiempos.

2. Ponte a prueba constantemente.

Un profesor ideal debería ser bueno comprendiéndose a sí mismo, descubriéndose a sí mismo y evaluándose a sí mismo, para desarrollar la confianza en sí mismo. La confianza en uno mismo fortalece a las personas. Sólo con confianza en uno mismo se pueden maximizar el potencial y los talentos de una persona. Los profesores deben desafiarse constantemente a sí mismos, perseguir constantemente el éxito y diseñar el éxito.

3. Buena cooperación y personalidad encantadora.

Como miembro de Wenbo, trabajaré duro y sinceramente para llevarme bien con otros co-maestros y ser un co-maestro popular. Además, el profesor Tong, el profesor Ding y yo somos responsables de la educación y el trabajo docente de la clase de primaria. Viviré en armonía con ellos y maximizaré la efectividad entre nosotros.

4. Lleno de amor y respetado por los niños.

Cuidar y amar a cada niño, prestar atención al crecimiento de cada niño, hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños y establecer la elevada idea de "todo es para los niños". Sea un modelo a seguir para los demás, recuérdelo siempre en la vida diaria, fortalezca su propia cultivación y dé el ejemplo a sus hijos. Preocúpese por el colectivo, preocúpese por los demás, trabaje juntos en unidad y mejore aún más su capacidad para tratar con los demás.

5. Perseguir la excelencia y ser innovador.

Los profesores deben ser educadores, no profesores artesanos. La diferencia entre ellos radica en si persiguen la excelencia y son innovadores. Un docente debe ser una persona que esté constantemente explorando e innovando, y debe ser una persona reflexiva en educación.

6. Sé diligente en aprender y enriquécete constantemente.

La diligencia en el aprendizaje y el enriquecimiento personal son las bases para convertirse en un excelente profesor. Los profesores son diferentes de otros expertos y requieren una amplia gama de conocimientos. Es difícil para un profesor con conocimientos limitados inspirar la personalidad de los estudiantes. Cuanto más pequeños son los niños, mayores son sus expectativas respecto de los profesores y más los consideran enciclopedias. A sus ojos, los profesores lo saben todo, y si no lo saben todo, se sentirán muy decepcionados. Por tanto, la tarea más importante de los docentes es aprender y mejorar su estructura de conocimientos.

7. Prestar atención al destino de la humanidad y tener sentido de responsabilidad social.

Los maestros no solo brindan conocimientos a los niños, sino que, lo que es más importante, cultivan en los estudiantes una actitud positiva hacia la vida y tratan la vida con una actitud positiva hacia la supervivencia y una actitud positiva hacia la vida. Por lo tanto, como maestro ideal, debe prestar gran atención a la sociedad y al destino de la humanidad, y prestar gran atención a cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. Cabe señalar que el sentido de responsabilidad social de los maestros afecta el sentido de responsabilidad social de los estudiantes, y la atmósfera democrática y los métodos educativos de la escuela afectan directamente los estilos de vida de los niños y su búsqueda de ideales futuros. Por lo tanto, nuestros profesores deben trabajar duro para cultivar su propio sentido de responsabilidad social y prestar seria atención a la vida hirviente y al maravilloso mundo que se encuentra fuera de la ventana. ,

8. Sed tenaces y fuertes, y no os doblegéis ante los contratiempos.

Para el crecimiento de un docente es muy importante la perseverancia y la voluntad inquebrantable. "El cielo confiará una gran responsabilidad al hombre, y primero debe trabajar duro por su mente y su cuerpo." Una persona que camina ciento cincuenta kilómetros no puede lograr el éxito, pero el verdadero ganador es la persona que persiste en caminar el camino; Las últimas diez millas, esto depende de la perseverancia. Nuestros maestros, nunca se rindan en ningún momento. Sólo los profesores que no fracasen y no se dobleguen ante los reveses alcanzarán el éxito final.

El trabajo de un maestro de preescolar es trivial, pero no hay nada trivial en la educación preescolar. Debemos tener habilidades de observación agudas como un águila, prestar atención a las palabras, los hechos, el comportamiento y el comportamiento de los niños. Y siempre siento con un corazón de niño en lo profundo del corazón de los niños, respetando y comprendiendo a los niños, y me comunico con cada niño con un corazón normal. Este es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la educación infantil.

Lo anterior es el plan de trabajo personal que he formulado. Espero que con la capacitación de los líderes del parque y mis propios esfuerzos, gane algo y crezca. Plan personal del maestro de clase pequeña de jardín de infantes 3

1. Análisis de la situación actual de la clase

Esta clase *** tiene nombres de niños, incluidos nombres de niñas y nombres de niños. Los niños ingresaron al jardín de infantes uno tras otro el semestre pasado y sus hábitos habituales y su estado de aprendizaje fueron desiguales. Este semestre se seguirá fortaleciendo la educación regular.

2. Enfoque del trabajo

1. Captar los modelos, dar ejemplo y realizar un buen trabajo en el trabajo habitual de la clase.

2. Potenciar el deseo de expresión de los niños y mejorar su capacidad para actuar frente al grupo.

3. Haga un buen trabajo con los estudiantes especiales y cultive a los mejores estudiantes.

3. Objetivos docentes y medidas de implementación

Objetivos lingüísticos:

1. Disponer y ser capaz de concentrarse y escuchar con paciencia a los demás.

2. Ser capaz de expresarse con valentía y coherencia frente al grupo.

3. Le gusta apreciar diferentes formas de obras literarias.

4. Desarrollar buenos hábitos de lectura.

5. Reconocer y leer finales, escribir consonantes iniciales y finales simples.

Medidas de implementación:

1. Crear un ambiente de lenguaje libre y relajado para los niños. Los maestros hablan más con los niños. Las conversaciones matutinas se centran en temas que les interesan y los guían para que expresen. ellos mismos.

2. Animar a los niños a expresarse activamente y escuchar con paciencia a sus compañeros.

Objetivos cognitivos:

1. Le gusta usar múltiples sentidos para explorar el entorno, le gusta hacer preguntas y estar dispuesto a recopilar información interesante.

2. Intenta expresar tu proceso de exploración de forma adecuada.

3. Le gusta participar en actividades operativas y desarrollar el hábito de organizar activamente los materiales.

4. Aprender descomposición y suma y resta hasta 10.

Medidas de implementación:

1. Organizar actividades de juegos científicos para guiar a los niños a dominar ciertas reglas de actividad y adquirir experiencia científica relevante.

2. Proporcione una gran cantidad de materiales operativos para permitir que los niños aprendan a sumar y restar durante las operaciones.

3. Crear rincones naturales de fácil supervivencia y valiosos para la observación, y realizar actividades de siembra y alimentación.

Objetivos artísticos:

1. Aprender a cantar expresivamente con voz natural, y le guste imitar y crear canciones y movimientos. Le gusta imitar movimientos, bailar y jugar según el ritmo y la emoción de la música, y le gusta utilizar instrumentos de percusión y movimientos corporales para expresar el ritmo.

2. Aprenda una variedad de métodos de pintura y experimente el placer de pintar.

3. Utilizar correctamente una variedad de herramientas y materiales manuales y disfrutar de las actividades manuales.

Medidas de implementación:

1. Cantar todos los días

2. Exposición de obras en clase

3. Show de talentos de poca duración

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4. Bienvenidos a la Muestra Cultural del 1 de Junio

Objetivos de salud:

1.

2. Comprender métodos de protección simples y mejorar la conciencia de autoprotección.

3. Desarrollar buenos hábitos de honestidad, unidad y amor por el trabajo.

Medidas de implementación:

1. Organizar actividades deportivas variadas al aire libre con objetivos claros.

2. Orientar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida en su vida diaria.

Objetivos sociales:

1. Tener una comprensión preliminar del propio crecimiento y del trabajo que los adultos han puesto en él, amar a los padres y maestros, y respetar el trabajo de los adultos.

2. Capacidad para respetar una variedad de reglas de comportamiento.

Medidas de implementación:

1. Guiar a los niños para que recopilen información relevante en actividades temáticas e introduzcan objetivos de enseñanza en la vida social.

2. Actividad de práctica social "Ir al parque" para clases numerosas a principios de mayo.

4. Creación de ambientes.

1. Crear un buen ambiente de clase y Dar a los niños la oportunidad de comportarse correctamente.

(1) El líder del escuadrón guía a los miembros de la clase para que realicen el trabajo de clase, comprendan la vida y la situación de enseñanza de cada niño y trabajen hasta el punto de contacto más ventajoso entre la vida y la enseñanza.

(2) Los profesores regulan plenamente su propio comportamiento y dan ejemplo a los niños. Este semestre se lleva a cabo una labor de docencia e investigación docente para promover la calidad del trabajo de los docentes, mejorar las rutinas de los niños, fortalecer la atención de los docentes a los niños y descubrir problemas de manera oportuna.

2. Amplíe los horizontes de los niños a través de rincones y paredes temáticas, coloque diversos materiales en el área e interactúe con los materiales para cultivar las habilidades prácticas, de exploración, de aprendizaje y de observación de los niños. El entorno es el maestro del niño. Utilice la integridad del entorno para nutrir a los niños y crear oportunidades para que los niños dialogen con el entorno. El entorno de la clase proviene de los materiales didácticos y sirve a los materiales didácticos, para que los niños puedan. aceptar nuevos conocimientos de forma más intuitiva y dominar nuevos conocimientos.

5. Trabajo a domicilio

1. El maestro prepara materiales, descubre problemas del semestre anterior, formula planes de enseñanza para este semestre y realiza reuniones de padres para el nuevo semestre.

2. Contactar a los padres a través de llamadas telefónicas, notas, etc. para informarles sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes, recopilar las opiniones y opiniones de los padres y mantener la coherencia de la educación en el hogar.

3. Se pide a los padres que presten atención a los "Puntos clave de hoy" en la sección todos los días para mantenerse al tanto de las actividades educativas de los niños en el jardín de infantes, a fin de facilitar la orientación de los padres si los niños no tienen. conocimiento sólido en el jardín de infantes, se pide a los padres que lo combinen con el plan semanal todos los días. Se brinda enseñanza y entrenamiento, y los niños salen del jardín de infantes para comunicarse con sus padres para digerir el contenido semanal de manera oportuna y no dejarlo para el siguiente. semana. Plan personal 4 para maestra de jardín de infantes de clase pequeña

Estoy muy feliz de convertirme en maestra de preescolar y maestra del grupo de educación preescolar de Xinxin. Aunque acabo de ingresar al jardín de infantes y no tengo experiencia. Pero es un honor para mí ser emparejado con un excelente maestro y convertirme en co-maestro. Aunque solo fueron dos días de trabajo, me hizo entender; los maestros de jardín de infantes no son tan simples como jugar con los niños. Espero que los profesores puedan señalar mis deficiencias en mi trabajo futuro y ayudarme a resolver mis dificultades. El siguiente es mi propio plan de trabajo para este semestre:

En términos de enseñanza

1. Comprender la situación básica y las características de los niños pequeños.

1. Tener más contacto y comunicación con los niños pequeños para establecer una buena relación.

2. Métodos de enseñanza y planes docentes para la clase de prácticas. Prepara tus propios planes de lecciones e intercambia más experiencias con el profesor a cargo.

2. Cooperar con el profesor principal de la clase.

1. Coopere seriamente con el director para cuidar bien de los niños y haga preguntas si no entiende.

2. Establecer una buena relación con el director y crear un ambiente de trabajo armonioso e igualitario.

3. Comunicarse bien con los padres.

1. Preste atención para observar cada movimiento del niño. Si el niño tiene algún comportamiento anormal, comuníquese con los padres a tiempo.

2. Hable seriamente con los padres mientras sigue el automóvil. Si los padres tienen alguna opinión o pregunta, deben informarla al líder de la escuela o al director de manera oportuna y ayudar a resolverla.

Esfuerzo personal

1. Familiarizarse con los procedimientos y planes de enseñanza lo antes posible, aprender más, mirar más, escuchar más y hacer más preguntas.

2. Aprovecha al máximo tus puntos fuertes e imparte conocimientos sobre ellos de la forma más comprensible posible.

3. Trabaja duro para hacer bien tu trabajo y esfuérzate por convertirte en un excelente profesor en jardín de infantes.

Lo anterior es mi plan y objetivo para el trabajo y los requisitos personales de este semestre. También espero que los maestros y líderes puedan supervisarme y corregirme.

Por último, deseo que el trabajo de este semestre finalice con éxito. Plan personal de maestra de jardín de infantes de clase pequeña 5

Ha comenzado el nuevo semestre Con el fin de que los niños crezcan sanos y felices, y realicen un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes con gran calidad y cantidad. este está especialmente formulado en base a la situación real de la clase el siguiente plan de trabajo:

1. Cumplimiento de las leyes y reglamentos en los aspectos ideológicos y políticos

Responder activamente a diversas leyes y. regulaciones formuladas por el estado, cumplir con varias reglas y regulaciones en el parque, y amar el trabajo como punto de partida, trabajar duro y en serio. Ama tu carrera, ya sea que estés frente a niños o padres, siempre debes seguir sonriendo, establecer una buena imagen de maestro y usar tu doble identidad como maestra de aula y "madre" para cuidar de cada niño y nutrir el corazón de cada niño. Presta siempre atención a tu habla y comportamiento y sé estricto contigo mismo.

2. Educación y enseñanza En educación y enseñanza

No solo se debe llevar a cabo la transferencia diaria de conocimientos, sino también una educación más regular para los niños pequeños. Por lo tanto, trataré a cada niño con. amor y paciencia. , desarrolle buenas rutinas para los niños pequeños. Mientras resumo y acumulo constantemente mi propia experiencia, también aprovecho la experiencia y las fortalezas de otros, trabajo duro para estudiar el negocio, continúo aprendiendo y aceptando los últimos conocimientos en educación infantil y mejoro de manera efectiva y planificada mi nivel profesional y mi capacidad docente. . Tomando a los niños como centro, deje que los niños exploren con valentía para que puedan desarrollarse de manera integral. Al organizar actividades, se debe prestar atención a permitir que los niños aprendan a través del juego y a través del juego, y a desarrollar el pensamiento de los niños de manera vívida y brillante. Juegos interesantes e intuitivos y material didáctico. Pensamiento, imaginación y capacidad práctica, etc.

3. Mejorar la capacidad de autocuidado de los niños en la educación sobre seguridad.

Enseñar a los niños habilidades básicas para la vida y mejorar la conciencia de autoservicio de los niños. En la vida, preste atención a supervisar y guiar a cada niño para que desarrolle un horario regular y realice conscientemente las actividades de la vida. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños y mejorar su capacidad de autoprotección. Preste atención a la vida diaria de los niños y encarne plenamente el concepto educativo de combinar cuidado y educación.

IV.En términos del trabajo de los padres, el trabajo de los padres es un puente eficaz entre el hogar y el jardín de infantes.

Me pondré activamente en contacto con los padres para discutir y formular métodos educativos adecuados para cada uno. niño, para que las familias puedan formar socios educativos y aprovechar al máximo su potencial educativo. Deje que todos los niños vengan felices al jardín de infantes y regresen a casa sanos y salvos, para que todos los padres puedan dejar a sus hijos con seguridad en manos del maestro de la clase. Al mismo tiempo, se informará a los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes mediante los horarios de recogida y devolución, para que puedan cooperar activamente con la educación y el trabajo docente de los maestros.

En resumen, cuidaré de cada niño con mi corazón, nutriré su crecimiento con entusiasmo, liberaré su mente con confianza y cultivaré su salud con felicidad. Tranquilizar a los líderes y satisfacer a los padres. Plan personal para maestros de clases pequeñas de jardín de infantes 6

1. Análisis de la situación actual

La mayoría de los niños están felices de venir al jardín de infantes y pueden adaptarse mejor a su horario diario y a sus actividades.

La mayoría de los niños pueden saludar y despedirse de los adultos en voz alta y pueden jugar con profesores y compañeros. En este momento, debemos fortalecer aún más el cultivo de buenos hábitos de comportamiento en los niños. Por ejemplo, cuando los niños se lavan las manos, a menudo les interesa jugar con agua y jabón. A veces se mojan las mangas y necesitan más orientación de los adultos. en el juego, cuando algunos niños comen de forma independiente, también surgen dificultades, como poca estabilidad al transportar tazones y cucharas, que requieren especial cuidado y ayuda por parte del maestro.

2. Objetivo de vida

1. Ser capaz de venir feliz al jardín de infancia y saludar a los profesores y compañeros de forma proactiva. Los niños que están dispuestos a ser educados pueden decir palabras simples y educadas "hola" y "adiós" bajo la guía de un adulto.

2. Aprende a arremangarte con la ayuda de adultos y consolida el método correcto de lavado de manos.

3. Esté dispuesto a beber más agua hervida y sepa que beber más agua evitará que se enferme.

4. Le gusta comer diferentes frutas y conocer sus nombres y sabores.

5. Esté dispuesto a aceptar una variedad de alimentos y sepa que masticar lentamente es bueno para su salud.

6. Capaz de cooperar activamente con los adultos al vestirse y quitarse la ropa, y colocará la ropa en un lugar fijo.

7. Disposición a aprender a hacer las cosas y tener confianza en uno mismo.

3. Juegos

1. Bajo la guía del profesor, esté dispuesto a interactuar con sus compañeros, experimentar la diversión de la vida colectiva y poder elegir sus materiales de juego favoritos para juegos. Conozca los juguetes con los que todos pueden jugar y experimente la alegría de jugar juntos.

2. Le gusta intentar utilizar los sentidos para percibir cambios de calor y frío. Esté dispuesto a expresar sus ideas con valentía.

3. Percibir el tamaño, color, forma y otras características evidentes de los materiales del juguete.

4. Interesado en actividades como jugar con colores, papel y barro, y dispuesto a participar en actividades prácticas.

5. Si te gusta leer libros, puedes volver a colocar los libros que has leído en sus lugares originales según las marcas.

IV.Ejercicio

1. Le gusta participar en juegos grupales y está dispuesto a realizar ejercicios sencillos con equipo o ejercicios de imitación bajo la guía de los profesores.

2. Estar dispuesto a participar en diversas actividades lúdicas bajo la dirección de los profesores, y ser capaz de caminar, correr, gatear y saltar con naturalidad.

3. Ser capaz de elegir tus juegos de pelota favoritos, probar diferentes formas de jugarlos y estar dispuesto a hablar con el profesor.

4. Preste atención a la seguridad al jugar y sepa no abandonar al profesor ni al lugar de la actividad de la clase.

5. Principales actividades didácticas

1. Canciones infantiles: “Be Polite”, “Los bebés crecen rápido”, “Las toallas y yo somos amigos”, “Ojos”, “Los juguetes vienen Atrás" "Inicio", "Aprendiendo a Botonar", "Leyendo Libros"

2. Cuentos: "El patito es educado", "Qué bueno", "Sigue a mamá y no corras" , “Me encanta la sillita”

3. Música: “Otoño”, “Pollo”, “Ratoncito”, “Graznido”

4. Arte: “Hermosa Bufanda - Rasgar papel", "El erizo llevando fruta - Impresión", "Hojas de otoño"

5. Juegos: "Tengo un par de manitas perfumadas", "Alimenta a los animalitos", "Cruzando el Río", "Pollita comiendo arroz", "Pececito y el lobo feroz", "Recolección de setas", "Hojas flotantes"

6. Educación en el hogar

1. El el clima está mejorando A medida que el clima se vuelve más frío, se recomienda que los padres usen sus días de descanso para salir al aire libre para realizar más actividades para garantizar una cantidad adecuada de tiempo de juego al aire libre y mejorar el interés de los niños en los deportes y la resistencia a las enfermedades.

2. Se recomienda que los padres proporcionen a sus hijos ropa y zapatos que sean convenientes para las actividades. Por ejemplo, los puños y la cintura deben ser moderadamente ajustados y fáciles de quitar y quitar. Se deben usar medias o zapatos de cuero con cordones.

3. Se recomienda que los padres brinden a sus hijos más oportunidades para hacer cosas por sí mismos en la vida diaria, estimulen su confianza para hacer las cosas y promuevan un mayor desarrollo coordinado de sus movimientos.

4. Se recomienda que los padres sigan leyendo libros con sus hijos todos los días para promover el desarrollo del lenguaje durante la comunicación.

5. Anime a los niños a traer sus juguetes, libros, etc. favoritos al jardín de infantes, guíelos para que aprendan a compartir y experimenten la alegría de la amistad.

6. *** Cultive el buen hábito de los niños de hacer las cosas de manera ordenada, anime a los padres a educar a los niños para que cuiden bien los juguetes y anime a los niños a guardar los juguetes junto con los adultos después de jugar. Plan personal de la maestra de jardín de infantes 7

El nuevo semestre ya está aquí. Seguiré hablando con mis queridos hijos de segunda clase de jardín de infantes. Estoy muy feliz. El nuevo semestre tiene nuevas metas y nuevos. El plan es el siguiente:

Fortalecer el estudio de las teorías educativas y pedagógicas, mejorar la calidad de la enseñanza individual, permitir que los niños se desarrollen integralmente moral, intelectual, física y estéticamente, y permitirles aprender jugando y aprender jugando. Sea un buen espejo para sus hijos y utilice sus palabras, hechos y acciones para influir sutilmente en ellos.

Estudie detenidamente las reglas y regulaciones en el jardín de infantes y asegúrese de no llegar tarde al trabajo, de no salir temprano del trabajo y de informar cuando salga. Los profesores de turno no abandonan sus puestos sin permiso y no charlan en los pasillos para evitar accidentes.

Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene, desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y mantener su apariencia limpia e higiénica.

Cultive buenos hábitos alimentarios en los niños, valore la comida, no sea exigente con la comida y no desperdicie comida; organice a los niños para que salgan a caminar o jueguen juegos tranquilos después del almuerzo. También asegura la cantidad de actividades al aire libre para los niños y promueve su desarrollo de salud física y mental.

Hacer un buen trabajo en seguridad y salud, fortalecer la gestión de la seguridad, fortalecer la conciencia de "la seguridad primero", abordar los peligros ocultos inseguros de manera oportuna, evitar que ocurran accidentes y garantizar la seguridad personal de niños. Y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad y educar a los niños sobre la conciencia de autoprotección.

¡Los anteriores son todos mis nuevos planes, aprender de las fortalezas de los demás, absorber lo que es bueno y lo que no se digiere, seguir trabajando duro en el nuevo semestre y trabajar duro para los encantadores niños!