Plan de lección de libro ilustrado para maestros de jardín de infantes: ¿Qué es la felicidad?
Plan de lección en libro ilustrado para maestros de jardín de infantes: ¿Qué es la felicidad?
Objetivos didácticos
1. Apreciar la historia a partir de la lectura del lenguaje visual y sentir la calidez expresada en la historia.
2. Comprender la comprensión de la felicidad de los personajes de la historia puede ayudarlos a encontrar y descubrir la felicidad en sus propias vidas.
3. Aprende a utilizar la frase “la felicidad de ×× es…” para expresar plenamente la felicidad propia o ajena.
Preparación para la enseñanza
1. Convierta el libro ilustrado "Qué es la felicidad" en un PPT (inserte algunas piezas musicales que coincidan con la imagen), con emoticonos sonrientes y un gran nombre. : "La felicidad es..." y "¿Qué es la felicidad?"
2. Envía con antelación un "Cuestionario de Felicidad" a tus hijos.
Proceso de enseñanza
1. Introducción al diálogo
Profesor: (mostrando una expresión feliz) Mira, ¿cuál es esta expresión? ¿Cómo se puede estar de buen humor para sonreír?
Maestro: Cuando estamos de buen humor, naturalmente aparecerá una sonrisa en nuestro rostro. La maestra hoy está muy feliz porque puedo estar con los niños. El maestro sabe que tú también debes tener muchas cosas felices. ¿Estás dispuesto a hablar y compartirlo con todos? ¿Quién puede decirme cuando estás feliz?
Joven: Me divierto jugando.
Yang: Soy muy feliz cuando estoy pintando.
Profesor: Todos los niños tienen su propia felicidad. La felicidad es realmente un sentimiento hermoso. Pero había un ratoncito. (Haga clic en la portada) A menudo le pregunta a su madre: ¿Qué es la felicidad? (Muestra la tarjeta de palabras) ¿Quieres saber qué dijo la madre ratón? Leamos un libro juntos.
Autoevaluación: El tema de la "felicidad" surge de la expresión de la risa. Deje que los niños utilicen sus propias experiencias para hablar de su felicidad, lo que naturalmente lleva al libro ilustrado "¿Qué es la felicidad?". que acumula el pasado para la experiencia de lectura.
2. Percepción de lectura
(1) Profesor: (Haga clic en la primera página) ¿Adivina qué estación es ahora? ¿Dónde lo viste? Guíe a los niños para que observen la escena de los cerezos en flor. )
Maestra: Sí, es una mañana de primavera. El ratoncito asomó la cabeza desde la casa, se giró y preguntó a su madre: ¿Qué es la felicidad? Mamá Ratón respondió: La felicidad es cuando abres la puerta en una mañana de primavera y una lluvia de flores de cerezo cae sobre tu cabeza.
¿Qué es Sakura Rain?
Joven: Los pétalos de los cerezos en flor caen, como si estuviera lloviendo.
Profesor: Eso está bien. Las flores de cerezo son muy hermosas. ¿Cómo se sentiría si Sakurayu cayera de cabeza?
Yang: Será muy fragante y confortable.
La maestra guía a los niños a repetir las palabras de "Mouse Mouse" y agregar acciones. )
Autoevaluación: la imagen intuitiva no solo permite a los niños apreciar la hermosa "Sakura Rain", sino que también les insta a explicar su significado con sus propias palabras. Les dije y guié a los niños a través de las acciones mientras repetía las palabras de la madre rata. Mi expresión de ebriedad contagió a los niños, y parecieron sentir la alegría de la lluvia de flores de cerezo cayendo sobre sus cabezas.
(2) Profesor: (Haga clic en la segunda página) Mira, ¿qué hace el ratón?
Profe: Ratoncito, usa la ladera como tobogán. ¡Está en el tobogán! La ladera está cubierta de jacintos azules (haga clic en la imagen). ¿Qué se siente al pisar una ladera cubierta de hierba?
Joven: suave.
Maestro: Sí, si te resbalas y caes accidentalmente, no te dolerá. ¡Así que el ratoncito resbaló y cayó accidentalmente, todavía agarrándose el estómago y riendo! En ese momento, le preguntó a su madre: "¿Qué es la felicidad?" La madre ratón dijo: "La felicidad es sentarse en las campanillas azules y deslizarse por la ladera una y otra vez". (Enséñele a los niños la respuesta de la madre ratón). p >
Autoevaluación: señale preguntas precisas, guíe a los niños a imaginar "la sensación de pisar jacintos" y ayúdelos a comprender mejor la respuesta de la madre ratón sobre la "felicidad".
(3) Maestra: (Haga clic en la tercera página) Oye, ¿por qué la madre y el hijo están tan felices?
Yang: Se están balanceando.
Maestra: El ratoncito abrazó fuertemente a su madre y le preguntó con infinita felicidad: "¿Qué es la felicidad?"
Yang: Dijo que la felicidad es balancearse alto en el columpio y volar alto como un pájaro.
Profesor: Lo has adivinado bien. Mamá ratón dijo: "La felicidad es balancearse como un pájaro, volar alto entre las nubes". ¿Alguna vez has jugado en un columpio? ¿Te gusta balancearte? Experimentemos juntos este sentimiento: abracemos a mamá con fuerza y balanceémonos (balanceémonos al ritmo de la música). ¿Estás feliz?
Autoevaluación: Las narraciones de las dos primeras imágenes estimularon el deseo de los niños de hablar, y quisieron expresar su comprensión de la felicidad que se muestra en las imágenes. En ese momento, les di la oportunidad de hablar a tiempo y las respuestas claras de los niños también demostraron que podían comprender el estilo de la imagen y expresar la idea principal del libro. Luego, la experiencia de acción de la música de tres tiempos hizo que los niños entraran en escena. Están flotando y felices.
(4) Profesor: (Haga clic en la cuarta página) ¿Quién más está en la pantalla además del mouse? ¿Qué están haciendo?
El ratoncito persigue a la gallina grande en bicicleta.
Profe: Bueno, están jugando.
Oye, ¿dónde está la madre ratón? (Deje que los niños lo encuentren solos.)
Maestro: ¡La mamá ratón está mirando desde la distancia! ¿Cómo crees que se siente la madre ratón en este momento? El ratoncito preguntó "¿Qué es la felicidad?" ¿Qué diría la mamá ratón? (Los niños se apresuraron a hablar.)
Joven: Feliz significa que el ratoncito se lo está pasando bien.
Ratoncito: Cuando el ratoncito está feliz, su madre también lo está.
Maestro: Sí, Mamá Ratón dijo: "La felicidad es verte jugar alegremente, olfatear y lamer piruletas".
(risas) ¿Quién aprendería de Mamá Ratón? (Pida a los niños individualmente que vuelvan a contar).
Autoevaluación: esta es la única escena de otros personajes en la historia. En una observación ordenada, incluso la pequeña madre ratona que se encontraba a lo lejos en el marco fue encontrada sin esfuerzo. La primera mitad de la respuesta de Madre Ratón fue lo que todos esperaban, y la segunda mitad estuvo llena de humor. Después de la risa, los niños se dieron cuenta profundamente del amor sincero de la madre ratón por sus crías.
(5)Maestra: (Haga clic en la página 5) ¿Qué estación estamos aquí? Es invierno, afuera está nevando y hace mucho frío, pero en la casa del ratoncito hace mucho calor. ¿Por qué madre e hijo están tan felices?
Yang: Están bebiendo sopa caliente.
Maestra: La barriga del ratoncito es redonda como una sandía. "¿Qué es la felicidad?" El ratoncito se lamió los dedos y se tocó el vientre, que era redondo como una sandía. En este momento, ¿qué dirá la madre ratón que es felicidad?
Joven: La felicidad es cuando hace frío afuera y calor en casa.
Profesor: "Caliente" se puede decir que es "cálido". Mamá Ratón dijo: "La felicidad está en una noche nevada de invierno, con una casa cálida y una deliciosa sopa de frijol mungo". (Lleva a tus hijos a aprender de Mamá Ratón).
Autoevaluación: paso a paso Pregunta preguntas, incitando a los niños a usar su propio conocimiento para ayudar a la madre rata a dar respuestas vívidas.
(6) Maestra: (Haga clic en la página 6) El ratoncito apoyó su cabeza sobre su madre. ¿Qué están mirando?
Yang: Observaron el atardecer.
Maestra: Sí, están mirando el atardecer. ¿Cómo crees que se sienten en este momento?
Yang: Muy tranquilo y confortable.
Profe: "¿Qué es la felicidad?", volvió a preguntar el ratoncito. "La felicidad es mirar el mar en silencio, contemplar el atardecer en silencio y estar contigo en silencio."
Maestra: ¿Con quién dijo Mamá Ratón que estaba feliz de estar? Vamos, que nosotros también sintamos esta felicidad. Apoya tu cabeza en el hombro de tu madre, en silencio, en silencio... ¡qué cómodo es!
Autoevaluación: Con la ayuda de la música, el niño puede sentir verdaderamente la felicidad de que madre e hijo se vuelvan a enamorar. El sueño de Schumann es relajante, pacífico y cálido, lo que realza perfectamente la atmósfera de la imagen.
Disfruta el cuento
Profe: El ratoncito ha estado haciéndole una pregunta a su madre. ¿Cuál es el problema? Sí, el nombre de esta historia es "Qué es la felicidad". Ahora el niño es un ratón y la maestra es la madre ratón. Disfrutemos de esta historia y compartamos su felicidad, ¿de acuerdo? El ratoncito debe recordar: cada vez que cambia de lugar, debe preguntarle a su madre: ¿qué es la felicidad? Recuerde a sus hijos que utilicen un tono alegre y curioso al hacer preguntas. )Está bien, allá vamos. Profesores y estudiantes colaboran en diferentes roles para contar historias. )
Autoevaluación: en forma de preguntas y respuestas de los personajes, deje que los niños participen en la narración y se concentren mejor en escuchar la historia. La aparición repetida de la nota "¿Qué es la felicidad?" recuerda sutilmente a los niños la oportunidad de hacer preguntas y también les permite recordar estos caracteres chinos de forma inconsciente.
Historia ampliada
(1) Maestra: La respuesta de Mamá Ratón es diferente cada vez porque está muy feliz. ¿Qué es lo que más te gusta de Madre Ratón? (Guíe a los niños para que recuerden y vuelvan a contar lo que dijo la madre ratón).
Autoevaluación: para los niños que han admirado las imágenes dos veces, volver a contarlas simplemente es definitivamente aburrido, pero deje que los niños digan: "Me gusta". "Es diferente". Permite a los niños repasar historias según sus propios deseos, elegir sus frases favoritas para comunicarse y disfrutar * * con sus compañeros. Los niños luchan por expresarse, especialmente de manera proactiva.
(2)Maestra: ¿Envidias al ratoncito? ¿Por qué?
Maestro: Los niños tienen el amor de sus familias, el cuidado de sus maestros y la amistad de sus compañeros. Debes ser más feliz que un ratón. Ahora, cuéntanos sobre tu propia felicidad o la felicidad de alguien que conoces. Al decirlo, utiliza la frase "La felicidad de XX es...", ¡suena genial! Deje que los niños respondan el "Cuestionario de felicidad" para comunicarse con sus compañeros. )
Maestro: ¿Quién puede acercarse y compartir tu felicidad con todos? (Los niños hablan individualmente.)
Yang: La felicidad de mi padre es fumar. (Risas.)
Maestro: Oh, este es un mal hábito. Deberías aconsejarle que no comprometa su salud por una felicidad temporal.
Joven: La felicidad de mi madre es que puedo ser bueno.
Maestra: Sí, verte crecer es la mayor felicidad de una madre.
Autoevaluación: En esta sesión ayudé con éxito al niño a transferir su propia experiencia. Con base en la investigación anterior, los niños pueden utilizar los patrones de oraciones del cuento para contar sobre su propia felicidad y la de otras personas para lograr el propósito deseado.
Fin de actividad
Profe: ¡Bailemos felices juntos!
Autoevaluación: Después de mucho tiempo sentado, bailar relaja el cuerpo del niño. La canción seleccionada, Oda a la Alegría, tiene una melodía alegre y una letra que hace eco del tema del evento.
Adjunto relato: ¿Qué es la felicidad?
"¿Qué es la felicidad?" El ratoncito asomó la cabeza desde la casa y se giró para preguntar.
"La felicidad es cuando abres la puerta en una mañana de primavera y una lluvia de flores de cerezo cae desde arriba." Respondió Madre Ratón.
"¿Qué es la felicidad?" El ratoncito resbaló accidentalmente y sonrió mientras se sujetaba la barriga.
"La felicidad es sentarse en campanillas azules y deslizarse por la ladera, una y otra vez."
"¿Qué es la felicidad?" El ratoncito abrazó con fuerza a su madre, felizmente preguntó.
"La felicidad es balancearse como un pájaro, volar alto en las nubes."
"¿Qué es la felicidad?" El ratoncito persiguió a la gallina grande por el patio en bicicleta.
"La felicidad es verte divirtiéndote, olfateando y lamiendo una paleta."
"¿Qué es la felicidad?" El ratoncito se lamió el dedo y lo tocó. Mi barriga es igual de redonda. como una sandía.
“La felicidad está en una noche nevada de invierno, cuando la habitación está cálida y hay una deliciosa sopa de frijol mungo.”
“¿En qué es la felicidad?” preguntó su madre.
“La felicidad es mirar el mar en silencio, mirar el atardecer en silencio y estar contigo en silencio.
”