¿Cómo dar clases particulares a estudiantes de primer grado en Pinyin?

1. ¿Cómo utilizar las canciones infantiles para superar las dificultades?

1) Solo hay 6 vocales simples, lo que parece fácil, pero también es difícil para los estudiantes que están expuestos al Pinyin. por primera vez. Aprovecha las características de los glifos de una sola letra, utiliza lenguaje figurado y combina ilustraciones para compilar canciones infantiles: ? Cara redonda, cuernos trenzados, boca ancha aaa ? Gallo grande, ooo croando, boca redonda ooo; , reflejo en el agua eee; ? La pequeña i lleva un sombrero y abre la boca iii ? Hay un nido de cuervo en el árbol, su boca está levantada uuu ? . ?

2. Los padres pueden competir con sus hijos. Tú lo lees una vez y yo lo leo de nuevo. Los niños serán muy serios y activos porque quieren ganar. El segundo y tercer tono son más difíciles de pronunciar, pero con la ayuda de canciones infantiles y gestos con las manos, la mayoría de los estudiantes pueden pronunciar con precisión el segundo y tercer tono de una sola vocal. ? Después de aprender la vocal única, necesitas aprender las 23 consonantes iniciales. Las formas de algunas letras en las consonantes iniciales son similares y fáciles de confundir, lo que hace que sea más difícil de dominar para los niños con poca discriminación. Para resolver esta dificultad, debemos utilizar canciones infantiles para convertir letras abstractas en letras visuales cercanas. life. Language ayuda a los niños a fortalecer su memoria a través de la comparación de formas y letras. ? El semicírculo inferior derecho es bbb, el semicírculo superior derecho es ppp, el semicírculo inferior izquierdo es ddd y el semicírculo superior izquierdo es qqq. ?La niña escucha la radio bbb, sostiene la bandera hacia el cerro ppp, tamborilea con martillos y parches ddd, y los globos suben al cielo qqq. ? Una puerta que se abre nnn, dos aberturas de puerta mmm y un pequeño palo lll. Un círculo de mimbre ɡɡɡ, un bastón fff, el mango de un paraguas ttt, una silla hhh, un globo qqq, un trozo de sandía xxx, una plántula rrr y un tenedor de árbol yyy. ?

3. Tomando como base las canciones infantiles anteriores, al aprender las siguientes vocales complejas, los niños ya han aprendido a comparar por sí solos. Por ejemplo: al aprender ui, los estudiantes pueden tomar la iniciativa de comparar con iu e inmediatamente descubrir que ui es la inversión de iu. Cuando aprenden ie, los estudiantes comparan con ei e inmediatamente señalan que ie es la inversión de ei. De esta manera, utilizando el método que acaba de aprender, buscando activamente características para comparar, memorizará rápidamente los glifos de las letras. Al mismo tiempo, en el proceso de aprendizaje de la investigación activa, la capacidad de aprender chino ha mejorado gradualmente. Algunas reglas de pinyin son fáciles de olvidar y confundir, lo que también supone una dificultad para enseñar. También es una buena forma de recordar las reglas con la ayuda de canciones infantiles. ? yo y tú estamos conectados y marcados en último lugar; quien sea el último en usar el sombrero (tono). ? El pequeño u es muy educado. ? Quítate el sombrero cuando vea a jqxy. Todavía dice "u" después de quitarse el sombrero. ?jqxy no se hace amigo de Xiao u. ?

4. Habilidades de tutoría de Pinyin para el primer grado de la escuela primaria:

1) Primero, el maestro debe comprender las reglas de pronunciación. Los estudiantes de escuela primaria tienen una amplia gama de pensamientos dispersos y no es fácil responder las preguntas extrañas de los estudiantes. Por supuesto, esta dificultad no significa que el nivel de conocimiento del profesor sea limitado y no pueda responder, sino que las preguntas y respuestas de los estudiantes son interesantes y el profesor tiene dificultades para expresar lo que quiere decir.

2) En segundo lugar, los estudiantes deben comprender qué son las consonantes iniciales y cuáles son las finales. Dígales a los estudiantes que la consonante inicial es como su padre y la rima final es como su madre. El padre y la madre trabajan juntos para crear felicidad para la familia y los padres siempre están juntos. Por eso los dos deberían pronunciarse juntos. De esta forma, el niño comprenderá el significado de leer juntas las iniciales y las finales y recordará firmemente esta regla.

3) En tercer lugar, pedir a los niños que presten atención a la pronunciación de las vocales compuestas y al método de lectura de las tres sílabas pinyin. Las tres sílabas pinyin deben leerse sin problemas.

4) Por último, se debe indicar claramente a los estudiantes que cada vocal tiene tonos diferentes, principalmente uno, dos, tres y cuatro. Cada tono expresa un significado diferente. Al mismo tiempo, el profesor debe indicar a los alumnos algunas palabras de la vida diaria que no se pronuncian según la melodía. Se llama carácter fonético. Por ejemplo: "¡Hola!" Al pronunciar "tú" y "hola" solo, es necesario cambiar la entonación.