Plan de lección de educación sobre etiqueta en el jardín de infantes
Ideas de diseño para planes de lecciones de educación sobre etiqueta en el jardín de infantes 1;
Compartir es más difícil para los niños en clases pequeñas, así que hice algunas adaptaciones basadas en el trabajo original. Inicialmente, cada animal toma un trozo de comida del cerdo. Luego agregué la felicidad que cada animalito le trae al lechón, como cantar una canción, bailar y jugar con juguetes, para que el lechón pueda compartir la felicidad que le dan los demás y sentir la felicidad compartida por los demás, lo que hará será más fácil para los niños de la clase pequeña aceptarlo.
Esta actividad se divide en tres partes: la primera parte introduce el tema de la actividad en forma de adivinanzas, que se pueden combinar con la propia experiencia de vida de los niños; en la segunda parte se presenta la historia; la forma de diálogo, y los niños también pueden moverse, actuar; el tercer vínculo es compartir objetos físicos, lo que permite a los niños sentir aún más la alegría que les brinda compartir.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido del cuento sobre el picnic de los cerdos y aprender los diálogos del cuento.
2. Siente la alegría que aporta compartir.
Preparación de actividades:
Curso.
Proceso de la actividad:
1. Adivinar: basándose en la experiencia de la vida, adivina la comida que traen los cerdos.
1. ¿Quién es? El lechón tiene un bonito nombre, Xiaopang. Saludemos a Piggy.
2. Discusión: El clima se está volviendo más cálido y los cerdos se van de excursión en primavera. ¿Adivina qué traerá eso?
Resumen: Sí, los cerdos traerán mucha comida deliciosa, algunos se pueden comer, otros se pueden beber y también hay frutas y bocadillos, tal como pensabas.
2. Ver y hablar: comprender el contenido de la historia y aprender el diálogo situacional de la historia.
1. Escuche a la maestra: Xiaozhu se va de excursión en primavera. Trae muchas cosas deliciosas, pan aromático, manzanas grandes y bebidas dulces.
2. La historia sucedió
Pajarito: ¿Qué dijo Piggy? El pajarito dijo: "¡Gracias! Te cantaré una canción".
Ardilla: ¿Qué hará el cerdito? ¿Qué dirá?
Los niños hicieron el papel del cerdo y la maestra hizo el papel de la ardilla.
Mono: Deja que dos niños hagan este papel.
Yun: ¿Cómo puede el cerdo darle comida a Yun?
El cerdito pensó en una buena manera, dejó que el globo ayudara y le dio la cosa a la nube.
3. Disfrútalo completamente
¿Está feliz Piggy hoy? ¿Quién más está feliz?
Resumen: Pangpang es realmente un cerdo generoso. Les da comida deliciosa a sus buenos amigos para que coman juntos y está muy feliz de compartirla con todos.
3. Comparte regalos: siente la alegría de compartir cosas buenas con amigos.
1. Nuestros niños en Chen Jiale también trajeron comida deliciosa para compartir con ustedes. (Los niños comparten dulces)
2. Además de la comida, piensa en qué más puedes compartir con tus amigos.
Plan de lección 2 sobre etiqueta de educación infantil, "Silla pequeña"
Objetivos de la actividad didáctica:
1. Que los niños sepan cuál es la forma correcta de mover la silla y qué. que hacer al sentarse en la silla. ¡Postura correcta!
2. ¡Cómo cuidar la silla pequeña!
Preparación de la actividad didáctica:
1, silla, 2 pequeñas flores rojas,
Proceso de la actividad didáctica:
Primero, presenta - Cuento
Los niños se sientan formando tres arcos. Hoy, muchos niños de la silla vinieron a nuestra clase para jugar con los niños, pero un niño de la silla estaba muy descontento y le dijo a la maestra con tristeza: No me gusta jugar con los niños de la clase pequeña porque los niños de la clase pequeña a menudo intimidarme. No encuentro mi casa, siempre estoy cubierto de tierra. Lo peor es que algunos niños incluso me dieron patadas. En ese momento, dijo la madre, creo que los bebés de la clase pequeña nunca volverán a ser así, porque nuestros maestros les enseñarán a los bebés cómo protegerme. ¿Escucharon los niños lo que dijo el bebé de la silla? A la silla de bebé le gusta jugar con la maestra, porque la maestra nunca intimida a la silla de bebé. Ahora veamos cómo la maestra se hace amiga de la silla de bebé.
La profesora demostró la postura correcta para moverse y sentarse en la silla.
En segundo lugar, háganse buenos amigos de la silla
————Niños, busquen su propio bebé silla para ser amigos y charlen con el bebé silla en privado. (Silla bebé, ¡te amo! Te cuidaré bien y te enviaré a casa cuando termine.
)
Deja que los niños hagan un juego con la silla para ver quién responde más rápido, tocar el respaldo de la silla, decir lo que quieran decirle en voz alta a la silla, tocar las patas de la silla, etc.
——————¡Ahora, niños, dejen que el bebé de la silla vaya al asiento de la madre a descansar! Observar si el niño mueve la silla correctamente y si puede hacerlo según las instrucciones del profesor.
Tercero, resumen del maestro
——Niños, nuestros bebés en silla sonrieron todos muy felices, porque todos hicimos un buen trabajo, pero algunos bebés en silla no estaban muy felices. A continuación quiero elogiar a tantos niños. ¿Cómo lo hicieron? La maestra les dijo uno por uno y luego animó a Honghua. Para hacerlo mejor en el futuro, Chair Baby nos ha traído una simpática canción infantil de tres caracteres para enseñarnos a ser un buen bebé al que le encanta la silla.
——————(Los niños escuchan con atención)
Canción infantil: Sillita-muévela con ambas manos-bájala suavemente-vuelve a sentarte-la gente mueve-pon la Lejos de la silla, me encanta. ¡Frote con frecuencia!
¿Qué bebé podrá hacer la canción infantil de tres caracteres? El bebé de la silla estará muy feliz, ¿podrá hacerlo el niño?
-Discute la libertad de los niños
Aquí se explica cómo cuidar la silla. Finalmente, lea la canción infantil de tres caracteres sobre la silla.
Plan 3 de lección sobre educación sobre etiqueta en el jardín de infantes: Sea un buen bebé con etiqueta
Objetivos de la actividad:
1. Aprender y comprender cómo aplaudir, dar la mano y saludar con la mano. mirar videos Espere movimientos y expresiones de etiqueta y aprenda canciones infantiles de etiqueta.
2. Saber ser un niño educado en la comunicación diaria con amigos y experimentar la alegría de conocer, comprender y aprender la etiqueta.
Preparación de la actividad:
Tres vídeos
Algunas películas de acción
Proceso de la actividad:
1. primer video
(1) Hoy el Maestro Sun trajo un video. Por favor, mire más de cerca. ¿Quién está ahí? ¿Qué dijeron? Los niños ven vídeos.
(2) Pregunta final: ¿A quién viste? ¿Cuándo ocurrió? ¿Qué dijeron los hermanos y hermanas cuando vieron a su tío y a su maestro por la mañana? (Buenos días) Cuando dicen “buenos días”, no sólo se detienen y lo dicen, sino que hacen algo? ¿Qué niño que observó atentamente descubrió (la maestra demostró la acción de doblarse) y miró atentamente para ver si tenía la cabeza baja?
(3) Resulta que tenemos que ser un bebé bueno y educado. Cuando nos reunimos con nuestros maestros y tíos en el jardín por la mañana, nos agachamos y les damos los buenos días. Aprendamos de nuestros hermanos y hermanas. (Levántate suavemente) Los niños imitan acciones (varias veces) (La maestra les recuerda que hablen y realicen acciones) Aprenda canciones infantiles: Te agachaste temprano.
2. Mira el segundo vídeo
(1) ¿Qué dirá un niño cuando se encuentra con un buen amigo cuando entra al jardín de infantes? ¿Qué debo hacer para saludar cortésmente a la gente? (Los niños hablan primero, luego miran el segundo video) ¿Ves lo que dijo y lo que hizo tu hermana?
(2) Después de leer, pregunte "¿Qué dijeron mis amigos cuando se conocieron? ¿Qué hacían mientras hablaban? La maestra resumió: Hola, hola, asiente.
( 3 ) ¿Qué dos niños aprenderán?
3. Aprender canciones infantiles mirando imágenes e imitando acciones
(1) Para ser un bebé bueno y educado, agacharse y asentir temprano. A menudo, en el aula, los profesores escuchan a los niños decir "gracias". ¿Cuándo debemos decir "gracias"? ¿Qué puedo hacer cuando digo gracias? Les presento la canción infantil: "Gracias, gracias, Gong Shoushou". Aprendamos juntos.
@ _ @Soy la línea divisoria@ @ @(2) Por favor, ¿ves lo que está haciendo el maestro? (Extiende tu mano) ¿Dónde has visto esta acción? (Los niños hablan primero, luego muestra la imagen) ¿Por qué haces esto? Introduce la canción infantil: Por favor, entra y comunícate.
(3) Sé un bebé educado. Di palabras amables. un caballero. Aquí hay algunas imágenes de acción. Por favor, mire, aprenda la acción en la imagen y piense en ella (los niños miran la imagen e imitan la acción)
(4) Fin: ¿Qué hizo? ¿Aprendes movimiento? ¿Quién ha aprendido el mismo movimiento que ella? ¿Quién puede decirme cuándo dar la mano? Dirige la canción infantil: Bienvenido a dar la mano.
(5) ¿Quién ha aprendido diferentes movimientos? ella? La interpretación (aplaudiendo, saludando) da paso a la canción infantil: Genial, aplaude, adiós, saluda
4. bebé.
Creo que le agradarás a todo el mundo. Todavía hay muchas etiquetas en la vida. Ahora hablemos de estas etiquetas que aprendimos hoy.
5. Discusión sobre la experiencia de transferencia:
El maestro acaba de decir que todavía hay muchas etiquetas en la vida, entonces, ¿dónde deberíamos ser educados y aprender la etiqueta en la vida? Los niños se expresan libremente (como hacer cola para beber agua, hacer cola para deslizarse, caminar despacio, mantenerse a la derecha para subir y bajar escaleras...
6. Actividades ampliadas:
Crea una casa de muñecas en el futuro. La escena de invitado en el juego. Cuando eres un invitado, primero debes tocar el timbre. ¿Qué debes decir cuando veas al dueño? (Hola), ¿qué dice el dueño? casa de muñecas quieres decir? (Bienvenido) Por favor, entra...
Con canciones infantiles:
Tengo muchos buenos amigos. Hola, gracias. tu mano. Bienvenido apretón de manos. Adiós.
Notas:
Para evitar actividades aburridas y sermoneadoras, agregué algunas imágenes de acciones de imitación para los niños. para mirar, aprender y hacer. No sé si esta actividad es razonable después de que todos la hayan visto. Si tiene alguna pregunta o sugerencia valiosa, ¡pregunte!
Plan de lección de educación de jardín de infantes. 4 "Gracias, de nada"
Antecedentes del diseño de actividades
Niños en clases pequeñas Cuando entré al jardín de infantes por primera vez, no sabía cómo usar algunas expresiones básicas de cortesía. Por lo tanto, espero que el aprendizaje en esta clase pueda ayudar y mejorar las actividades hasta cierto punto.
Objetivos
1. Permitir que los niños experimenten y aprendan a usar palabras amables en el proceso. de crear juegos y entornos. Gracias.
2. Revisar la etiqueta básica y saludar.
3.Deje que los niños experimenten la alegría de ayudar a los demás. dificultades en la enseñanzaPuntos clave y dificultades: los niños pueden decir y usar gracias y, al mismo tiempo, usted puede decir de nada
Proceso de la actividad:
Primero, crea una situación y aprende expresiones educadas:
1. Mira la actuación, muéstrame el pollo títere, Jiji, mi nombre es pollo, estás bien.
Pollo. : Lo disfruto mucho
2. Hay un patito frente a mí. Saluda: Hola, hola
Pollo: ¿Podemos ser buenos amigos? Chicken está muy feliz de escuchar esta noticia.
Pollo: Pato, ¿puedo invitarte a un insecto?
Pollo: De nada.
Resumen: Las gallinas y los patos son buenos niños. Saluda, hola. Di "Gracias, de nada" cuando recibas ayuda.
3.
Gracias por ayudarme. Tú, de nada, gracias, de nada.
3. Mira el cumpleaños del oso. Todos sus amigos vinieron a celebrarlo y darle regalos. ! ¿Sabes lo que dijo el oso? ¿Qué dicen los amigos?
Resumen: Por cierto, también debes dar las gracias cuando alguien te regala algo, de nada.
2. Cree situaciones:
1. Si el niño se cae, guíelo para que lo ayude. Y te diré gracias, de nada.
2. ¿Qué debo hacer si el libro se cae? ¿Quién puede ayudarme?
3. Distribuir libros: Pide a cada niño que lea libros y consolide su repaso. Gracias, de nada.
En tercer lugar, da regalos;
Los niños dan regalos a los invitados, los saludan con obsequios y yo te invitaré a dulces. Gracias por tu reseña. De nada
Plan de lección de educación de etiqueta de jardín de infantes 5 capítulos
Formato de enseñanza: enseñanza en grupo o en grupo. Método de enseñanza: método de actuación situacional. Objetivo de la actividad: comprender la etiqueta al devolver artículos y cultivar buenos hábitos de comunicación en los niños. Elementos principales: cuida de otros personajes de manera oportuna y no demores en devolver cosas como muestra de agradecimiento. Ofrécelo con ambas manos y recuérdalo en tu corazón.
Preparación de actividades: libros, pinceles, etc.
Proceso básico:
(1) Actividad de introducción: Niños, la maestra hoy les contó una historia corta. Escuche lo que dice la historia.
(2) Pasos clave:
1. El profesor cuenta la historia con expresiones.
2. Después de preguntar la historia: ¿Quién está en la historia?
¿Qué están haciendo?
La maestra pidió a dos niños que representaran escenas del cuento.
2. El profesor y los niños * * * discuten entre sí si las cosas claramente expuestas en el cuento son correctas y explican los motivos.
3. Discusión en grupo
(3) Parte final: El profesor resumió: Obviamente estuvo mal. No debe devolver cosas a otros. Es una falta de respeto para el niño que le pidió prestadas cosas. Algunas cosas son fáciles de romper, por lo que obviamente está muy mal. El enfoque correcto es: debe acercarse y devolverle el libro al niño que lo tomó prestado con la mano, y luego cortésmente decir "gracias" a la otra parte.
Actividad ampliada: la maestra pidió a los niños que representaran la comedia "Regresar por el camino correcto".
Se puede permitir que los niños actúen en grupos, den rienda suelta a su imaginación y escriban. sus propios bocetos para devolver artículos.
Interacción con la página de inicio: 1. Los padres deben dar ejemplo en sus vidas. Incluso si le pide prestado algo a su hijo, déle las gracias cuando se lo devuelva y déle el ejemplo.
2. Guíe a los niños para que utilicen palabras educadas correctas al devolver artículos.
Plan de lección 6 de educación de etiqueta en jardín de infantes Forma de enseñanza:
Enseñanza en grupo o en grupo. Método de enseñanza: método de actuación situacional.
Objetivos de la actividad:
Conocer la etiqueta a la hora de devolver mercancías y cultivar buenos hábitos de comunicación en los niños.
Elementos centrales:
Los personajes de sus obras deben ser atendidos de manera oportuna y no deben demorarse en devolver la propiedad a su dueño original como muestra de gratitud. Dales la mano y recuérdalos.
Preparación de la actividad:
Libros, pinceles, etc.
Proceso básico:
(1) Actividad de introducción: Niños, la maestra hoy les contó una historia corta. Escuche lo que dice la historia.
(2) Pasos clave:
1. El profesor cuenta la historia con expresiones.
2. Después de preguntar la historia: ¿Quién está en la historia?
¿Qué están haciendo?
La maestra pidió a dos niños que representaran escenas del cuento.
2. El profesor y los niños * * * discuten entre sí si las cosas claramente expuestas en el cuento son correctas y explican los motivos.
3. Discusión en grupo
(3) Parte final: El profesor resumió: Obviamente estuvo mal. No debe devolver cosas a otros. Es una falta de respeto para el niño que le pidió prestadas cosas. Algunas cosas son fáciles de romper, por lo que obviamente está muy mal. El enfoque correcto es: debe acercarse y devolverle el libro al niño que lo tomó prestado con la mano, y luego cortésmente decir "gracias" a la otra parte.
Actividad ampliada: la maestra pidió a los niños que representaran la comedia "Regresar por el camino correcto".
Se puede permitir que los niños actúen en grupos, den rienda suelta a su imaginación y escriban. sus propios bocetos para devolver artículos.
Interacción familiar:
1. Los padres deben dar ejemplo en la vida. Incluso si toman prestado algo de sus hijos, deben dar las gracias al devolverlo y dar ejemplo a sus hijos.
2. Guíe a los niños para que utilicen palabras educadas correctas al devolver artículos.
Plan de lección 7 sobre educación de etiqueta en el jardín de infantes "Esfuérzate por ser un angelito civilizado"
Intención del diseño:
La mayoría de los niños en la sociedad actual son mimados y tienen poco yo -Conciencia y bien y mal. El concepto es débil. Los niños en clases pequeñas siempre tendrán conflictos y llantos de un tipo u otro cuando se comunican y juegan con sus compañeros, y no usarán algunos métodos simples para resolver problemas: (como compartir juguetes juntos, ayudarse unos a otros cuando encuentren dificultades o usando frases simples de cortesía, etc.) Basado en algunas cosas que suelen suceder en la clase y las características de los niños de clase pequeña a quienes les gusta el aprendizaje de escenas y la imitación, diseñé el curso de clase pequeña "Esfuérzate por ser un ángel civilizado". A través de lo que sucede en la vida diaria de los niños, combinado con la educación de etiqueta en clases pequeñas, guiamos activamente a los niños para que experimenten, comprendan, identifiquen y evalúen, para que puedan aprender a decir algunas palabras educadas básicas (hola, por favor, gracias, lo siento). , vale) en determinadas ocasiones.
Objetivos de la actividad:
1. Al ver videos y fotografías de la vida de los niños, los niños pueden inicialmente comprender algunas formas de llevarse bien con sus compañeros, ayudarse unos a otros y ser humildes.
2. Ser capaz de aprender a utilizar expresiones de cortesía adecuadas en diferentes situaciones.
3. Esté dispuesto a aprender y usar expresiones educadas, y experimente la diversión de usar expresiones educadas para comunicarse.
Preparación de la actividad:
1. Video de Qiao Hu "Polite Guest"
2. Imágenes de palabras amables (por favor, gracias, lo siento, está bien)
3. Fotos de algunos eventos educados en la vida de los niños, tales como: fotos de desvestirse, alimentarse, comer, 5 tocados de gatitos, 4 tocados de conejos, 5 tocados de osos, 5 tocados de cachorros, 5 tocados de cabras.
Proceso de la actividad:
1. Introducción de la película
——El profesor desempeña el papel de un ángel civilizado y presenta el vídeo.
Maestro: Hola niños, soy el Ángel de la Civilización. Escuché que los niños de nuestra clase son muy entusiastas y educados, así que traje una caricatura educada para compartir con ustedes hoy.
2. Actúe como un "pequeño invitado educado", observe atentamente y responda las preguntas.
-Pregunta (1): ¿Quién está dentro? (Qiao Hu, Qiqi y la familia Tollabi) ¿Qué están haciendo en la familia Tollabi? (Invitado)
Pregunta (2): ¿Qué pasó cuando Qiao Hu y Qiqi estaban jugando en la casa de Taolabi? ¿Qué dijeron de nuevo? (Lo siento)
Pregunta (3): Cuando Qiao Hu y la madre de Qiqi los invitaron a comer, ¿qué dijeron? (Gracias)
Pregunta (4): ¿Por qué Tao Le se enojó con ellos más tarde? ¿Qué dijeron al final Qiao Hu y Qiqi para volver a ser buenos amigos? (Lo siento)
-Reproduzca las imágenes de palabras amables en el video, para que los niños puedan fortalecer y aprender qué palabras amables usar y ¿en qué circunstancias?
——Resumen del profesor: Estas sencillas expresiones de cortesía son asombrosas. Cuando otros compartan comida o juguetes contigo, di gracias y otros compartirán contigo. Da las gracias cuando otros te ayuden, y otros estarán más dispuestos a ayudarte; pide perdón si rompes las cosas de otras personas, los demás te perdonarán y tendrás más amigos.
3. Combinado con imágenes de niños uniéndose, amándose y ayudándose unos a otros en la vida real, pídales que observen y hablen sobre qué palabras amables se deben usar en esta situación.
4. Representación del escenario: "El regalo del Conejo"
Hoy es el cumpleaños del Conejo. Quiere invitarte a celebrar su cumpleaños con él. ¿Quieres ir? Deje que los niños elijan su tocado favorito para actuar.
(Contenido de la actuación: El gatito y el cachorro llamaron suavemente a la puerta, y la madre coneja preguntó: "¿Quién es?" El gatito y el perro dijeron: "Somos nosotros, hola, madre". conejo." La madre conejo y El conejito abrieron la puerta y dijeron: "¡Pasa!" El gatito y el perro dijeron: "Gracias". La madre conejo llevó al gatito y al cachorro a la mesa y dijo: "Por favor, siéntate". El gatito y el perro dijeron: "Gracias". La madre coneja dijo: "Gatito, te invitaré a comer un pez pequeño". "Gracias." El conejo dijo: "Cachorro, te daré un hueso". El perro tomó el hueso y dijo: "¡Gracias!" , fueron tan educados como el pequeño gato atigrado y el cachorro. El osito en el medio derribó el pez del pequeño gato atigrado y se dijeron "lo siento" y "está bien)
<". p>Finalmente, despídete cortésmente.-Personajes intercambiables para repetir reproducción.
5. Finalizar el curso