Planes didácticos y reflexiones sobre la actividad artística "Cambiando pájaros" en clases pequeñas de infantil

Como docente, es inevitable redactar planes de lecciones, que son las condiciones básicas para asegurar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. ¿Cómo escribir planes de lecciones para que puedan ser más efectivos? El siguiente es el plan de lección y la reflexión de la actividad artística de clase pequeña "Camaleón" que compilé para usted. Bienvenidos a leer, espero que les guste.

Objetivos de la actividad:

1. Basándose en la trama del libro ilustrado "Camaleón", percibir los cambios de color que se producen al mezclar los tres colores primarios.

2. Juega al juego de comer frutas y experimenta la diversión de los coloridos graffitis.

3. Experimenta la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear.

4. Lo usarán para expresión y creación artística audaz, y les gusta la decoración.

5. Que le guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía sus sentimientos y vivencias.

Preparación de la actividad:

1. Los niños manejan 6 botellas de pinturas rojas, amarillas y azules (botellas de pintura).

2. Unos bastoncillos de algodón.

3. Pajarito blanco de mano de pájaro de papel.

4. Un gran material didáctico para pájaros.

5. Tres árboles frutales rojos, amarillos y azules.

6. Cuatro nidos de pájaros.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de diálogo

1. Profesor: Mira, ¿quién soy? (La maestra muestra un gran pájaro blanco en su pecho) ¿De qué color es? Soy madre de White Bird.

Maestra: La madre de White Bird quiere usar un hermoso vestido floral para ella. Echemos un vistazo y escuchemos. ¿Se hace de esta manera?

2. El profesor cuenta una historia para iniciar la actividad.

1. Hay nubes blancas en el cielo gris y bosques en la tierra gris. Una madre pájaro blanca vuela, ¡vuela! ¡Volar! La madre del pájaro blanco se posó en una rama y comió unos frutos rojos. ¡Son deliciosos y dulces! El pájaro blanco tiene algunas plumas rojas. La maestra usó un pincel para pintar un poco de pintura roja sobre el pajarito blanco.

Maestra: La madre del pájaro blanco comió un fruto rojo. ¿Qué pasó?

3. Maestra: Comí una fruta roja y me crecieron unas plumas rojas. ¡Qué interesante! ¿Quieres ser un pajarito blanco y comer fruta con la madre del pájaro blanco?

Maestra: Mira, el pajarito está descansando en el nido. Sáquelos con cuidado.

5. Maestra: Pajaritos blancos, comamos fruta juntos.

En tercer lugar, juega al juego de comer frutas y experimenta la diversión de los coloridos graffitis.

1. Maestro: Volando, volando, volamos hacia un árbol de frutos rojos y comimos dos frutos rojos. Es muy fragante y crujiente, "ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh frito fragante y crujiente, "ahhhhhhhhh"!

2. Maestro: Deja que al pajarito blanco le crezcan unas plumas rojas rápidamente.

3. Maestra: Pajarito blanco, debemos seguir volando. Date prisa y sigue a la madre pájaro. ¡No te pierdas!

4. La maestra indica a los niños que sigan comiendo frutas amarillas y azules.

5. Maestro: Después de comer esa fruta, ¿deberíamos pedir a los pájaros que regresen a sus nidos a descansar?

Cuarto, comunicación grupal

1. Maestro: ¡Oh, eres tan increíble! Mira, el pajarito blanco acaba de convertirse en un hermoso pájaro colorido. ¡Y cada pájaro colorido es diferente! Echemos un vistazo. ¿Cuáles son los hermosos colores de tus coloridos pájaros?

2. Profesor: ¿Eh? Hace un momento comimos juntos frutas rojas, amarillas y azules. ¿Por qué mi pájaro blanco sólo tiene tres colores de plumas, mientras que tu pájaro colorido tiene tantos colores hermosos?

3. Maestra: Resulta que dos hermosos colores se convertirán en otro hermoso color cuando los bebés se besen.

4. Maestra: ¿Quién quiere cambiar la mamá pájaro por unos hermosos colores?

5. La profesora lo resumió apropiadamente, el rojo y el amarillo se convirtieron en naranja, el amarillo y el azul se convirtieron en verde, etc.

6. Profesor: Eres increíble. Con tu ayuda, Mamá Pájaro también se puso un hermoso vestido floral, y este vestido floral es único. Ningún otro es exactamente igual. ¡Aplaude tus habilidades!

Actividades de promoción del verbo (abreviatura del verbo)

Maestro: Mira, el pájaro travieso y colorido ha vuelto a aparecer en el libro de cuentos del profesor Lu. El pájaro colorido del cuento continúa comiendo otras frutas coloridas.

¿Qué otras cosas interesantes le pasarán? Llevemos el pájaro colorido al salón de clases y la maestra te lo dirá nuevamente, ¿de acuerdo?

Reflexión de la actividad:

La infancia es el período en el que la imaginación está más activa, pero la imaginación de los niños de clases pequeñas a menudo se basa en descripciones del lenguaje adulto y cambios en escenas externas, por eso uso " Esta interesante forma de "Jugar con colores" sirve como plataforma para que los niños cultiven su imaginación recreativa y su imaginación creativa en actividades operativas. Es una actividad que los niños están dispuestos a aceptar y disfrutar. Al finalizar la exposición, los niños sonrieron felices al ver sus obras. Aunque la actividad dejó mucho que desear, los niños se lo pasaron genial.