Introducción a la Universidad de Comercio de Guangdong
La Universidad de Negocios de Guangdong se estableció formalmente en 1983 con la aprobación del Consejo de Estado. Originalmente se llamó Universidad de Finanzas y Economía de Guangdong y cambió a su nombre actual en 1985. Después de 24 años de desarrollo, la escuela se ha convertido en una institución provincial multidisciplinaria clave de educación superior con autoridad para otorgar títulos de maestría, maestría en derecho, licenciatura y segunda licenciatura en derecho, con 17,228 estudiantes de tiempo completo. .
La escuela cuenta actualmente con dos campus, el campus de Guangzhou y el campus de Sanshui, que cubren una superficie de 2.383 acres. La sede de la escuela está adyacente al Centro Internacional de Exposiciones y Convenciones de Guangzhou, la nueva sede de la Feria de Cantón, y el campus de Sanshui está ubicado en la hermosa Zona Económica Turística de Yundonghai en la ciudad de Foshan. El área de construcción de escuelas existentes es de 387.500 metros cuadrados y el valor total del equipo de enseñanza y de investigación científica es de 91,4 millones de yuanes. La biblioteca de la escuela tiene una colección de 3 millones de volúmenes y cuenta con un Centro de Recursos Didácticos y Educación Digital para Economía, Gestión y Derecho de la Universidad Provincial de Guangdong.
La escuela cuenta con un equipo de profesores de alta calidad, gran capacidad, estructura razonable y vitalidad. Hay cerca de 1.000 profesores, incluidos más de 160 con títulos profesionales superiores, más de 310 con títulos profesionales superiores asociados, más de 280 profesores con títulos de doctorado y candidatos a doctorado, y más de 480 profesores con títulos de maestría. Se seleccionaron 67 personas como objetivos de capacitación para los “Miles y Cientos de Diez Proyectos” de colegios y universidades de la provincia de Guangdong, 12 expertos disfrutaron de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado y 5 eran miembros del Comité Directivo de Educación Superior del Ministerio de Educación. Educación. También ha contratado a 118 expertos y académicos de renombre nacional y extranjero como profesores a tiempo parcial o visitantes.
La escuela ha construido un sistema disciplinario con economía, administración y derecho como materias principales, y el desarrollo coordinado de economía, administración, derecho, artes liberales, ciencias e ingeniería, y tiene ciertas características y ventajas. Según la "Evaluación de las universidades chinas" realizada por la Academia de Ciencias de la Gestión de China, las tres disciplinas principales de nuestra escuela: derecho, economía y gestión han estado entre las "100 mejores" universidades del país durante cuatro años consecutivos desde 2004. Actualmente, hay 5 disciplinas clave provinciales y disciplinas clave apoyadas, 3 bases de investigación clave provinciales y laboratorios clave provinciales en humanidades y ciencias sociales, 1 base de investigación clave de Guangzhou en humanidades y ciencias sociales, 16 disciplinas autorizadas de maestría y 1 especialidad Maestría (JM).
La investigación académica de la escuela continúa logrando nuevos avances. En los últimos tres años, *** ha obtenido 417 proyectos de investigación científica en todos los niveles y tipos, incluidos 5 proyectos nacionales de ciencias sociales, 86 proyectos provinciales y ministeriales. y 86 temas horizontales, esforzándose por estar entre las mejores universidades de la provincia de Guangdong en el establecimiento de proyectos de humanidades y ciencias sociales de alto nivel a nivel provincial y ministerial o superior, publicaron 4124 artículos académicos, incluidos 1565 en revistas principales, 39; de los cuales se incluyeron en SCI, EI e ISTP; publicó 109 libros de varios tipos, incluidas 55 monografías académicas influyentes, ganó 12 premios gubernamentales por logros destacados en investigación científica en todos los niveles, incluidos 8 premios por logros en investigación científica a nivel provincial y ministerial; nivel o superior; "Revista de la Universidad de Negocios de Guangdong" es una de las 100 principales revistas de ciencias sociales del país y es la revista principal seleccionada de la Revista China de Humanidades y Ciencias Sociales.
La escuela fortalece vigorosamente la construcción profesional y curricular, y profundiza continuamente la investigación y reforma de la enseñanza. Actualmente hay 18 facultades (departamentos) de enseñanza y 45 carreras universitarias, incluidas 7 carreras famosas provinciales. El número de carreras famosas se encuentra entre las mejores universidades provinciales. Hay 5 cursos de calidad a nivel provincial. En los últimos tres años, ganó 5 proyectos nacionales de investigación docente y reforma educativa, 14 proyectos de investigación docente y reforma educativa a nivel provincial y ministerial, publicó 366 artículos de investigación docente y reforma educativa, publicó 5 libros de texto de planificación nacional y ganó 6 proyectos provinciales y Premios al logro docente a nivel ministerial. Promover la profundización de la reforma docente con la informatización de la enseñanza, y construir 500 recursos didácticos digitales promover la profundización de la reforma docente con la enseñanza experimental y práctica, y construir científicamente un sistema compuesto por formación práctica, experimentos, pasantías curriculares, pasantías profesionales, pasantías de graduación ( pasantías integrales), diseño curricular, Un sistema de enseñanza práctica compuesto por trabajos académicos, tesis de graduación (diseño), práctica social y otros vínculos, la integración de "tres aulas" promueve la profundización de la reforma docente y los resultados de la integración de "tres aulas"; " ganó el primer premio por logros docentes provinciales; la escuela lleva a cabo vigorosamente la actividad "Plan de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios", la escuela se ha convertido en la "Base Nacional de Educación de Calidad Cultural de los Estudiantes Universitarios".
La escuela se centra en la enseñanza experimental integral interprofesional, la práctica de simulación en el campus y la práctica de innovación y emprendimiento en el campus, y profundiza continuamente la reforma de la enseñanza de la práctica experimental La innovación del modelo de formación de talentos aplicados. Los estudiantes de economía y administración han logrado resultados notables y han formado una característica distintiva de la enseñanza de pregrado. Los resultados de esta reforma docente han sido altamente elogiados por los departamentos competentes, los líderes superiores, los líderes de las universidades hermanas y los expertos nacionales y extranjeros.
En 2005, el Centro de Enseñanza Experimental de Economía y Gestión de nuestra escuela fue calificado como centro provincial de demostración de enseñanza experimental; en 2006, el centro fue calificado como centro nacional de demostración de enseñanza experimental, uno de los dos primeros centros nacionales de demostración en economía y gestión; categoría de gestión en el país.1; En 2007, el Ministerio de Educación celebró una reunión de observación in situ sobre la reforma de la enseñanza experimental de la economía y la gestión en los colegios y universidades del centro.
La buena calidad de la educación y la enseñanza garantiza el cultivo de profesionales avanzados orientados a las aplicaciones con una base profesional sólida, fuertes habilidades prácticas e innovadoras y una alta calidad general. En los últimos tres años, los estudiantes han iniciado 540 proyectos de investigación científica, publicado 519 artículos académicos y ganado numerosos premios en diversos concursos como trabajos científicos y tecnológicos nacionales y provinciales, planes empresariales, modelos matemáticos, debates en inglés, artes y deportes, etc. *** Recibió 644 premios a nivel provincial o superior, incluidos 161 a nivel nacional (incluidos 4 premios especiales y 21 primeros premios) y 483 a nivel provincial (incluidos 2 premios especiales y 61 primeros premios). Durante los últimos siete años, la tasa general de empleo de los graduados de la escuela se ha clasificado entre las mejores de las universidades de la provincia, alcanzando el 99,29%, 99,57%, 99,39% y 99,10% respectivamente entre 2004 y 2007. Los graduados son muy bien recibidos por la sociedad.
La escuela concede gran importancia a los intercambios y la cooperación con el extranjero, promueve activamente la internacionalización de la educación superior y ha establecido relaciones amistosas con más de 30 instituciones de educación superior en todo el mundo, llevando a cabo investigaciones en profundidad en la enseñanza. , investigación científica, formación de talentos, gestión, etc. Con importantes intercambios y cooperación, es una de las universidades incluidas en el “Plan de formación de talentos chino-estadounidense 1 + 2 + 1” del Ministerio de Educación.
En el nuevo siglo y nueva etapa, en el proceso de popularización, modernización e internacionalización de la educación superior en nuestro país, la Escuela de Negocios de Guangdong, que nació con la brisa primaveral de reforma y apertura, se adhiere a el principio de "ser moral, fomentar el aprendizaje, practicar con diligencia y ser pionero en la innovación" El lema de la escuela es practicar activamente la filosofía de gestión escolar de "construir una escuela basada en talentos, fortalecer la escuela académicamente, desarrollar la escuela a través del servicio y construir una escuela con características sobresalientes". De acuerdo con la política de trabajo de "escala apropiada, estructura optimizada, mejora de la calidad y mejora de la eficiencia", avanzamos hacia el año 2010. Tomará un tiempo construir inicialmente una escuela distintiva de alto nivel. Institución provincial clave orientada a la enseñanza Para 2020 o más, básicamente logrará el objetivo de transformarse en una universidad orientada a la enseñanza y la investigación y hacer nuevas contribuciones al desarrollo económico y social de Guangdong y el sur de China. >