Excelente resumen del trabajo personal de la maestra de jardín de infantes.
Los maestros siempre pueden asegurarse de que los maestros de jardín de infantes realicen actividades al aire libre todos los días, se esfuercen por realizar actividades ricas y coloridas e integren mejor las actividades deportivas populares. Por ejemplo, al jugar juegos de tapete, el maestro le pedirá a la maestra de jardín de infantes que aprenda durante un rato cómo se arrastra una oruga, que repase cómo camina un cangrejo y luego juegue a dar vueltas en el auto. El siguiente es mi resumen personal del trabajo de una maestra de jardín de infantes. ¡Espero que les sea útil!
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre intenso y satisfactorio. Mirando retrospectivamente el semestre de junio, con la unidad y cooperación de los tres profesores de la clase, logré buenos resultados en mi ocupado y feliz trabajo. Este semestre, también hice un buen trabajo en varias tareas y completé activamente varias tareas asignadas por el jardín. Permítanme resumir el trabajo de este semestre.
1. Ideología y Moral
Ser capaz de participar activamente en los estudios políticos, respetar las disciplinas laborales, unir a los camaradas, amar el colectivo, obedecer la distribución, ser serio y responsable del trabajo de clase. y esforzarnos por ser realistas e innovadores en el trabajo. También completé todos los trabajos asignados en el jardín con una actitud positiva y entusiasta. Participar activamente en diversas actividades del parque y actividades de docencia e investigación de los grupos de grado, hacer un buen trabajo en diversas tareas y exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
2. Resultados de este semestre
(1) Labor educativa
En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clase. Para poder tomar buenas clases, tengo que prepararme para cada clase. Haga sus propios mapas didácticos y herramientas didácticas. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales del niño, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas adecuadas. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, mantenga una relativa estabilidad y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, manténgalos de buen humor y cree un buen ambiente en el aula. Participa activamente en clases abiertas y diversos concursos. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales para las tareas. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, se movilizan completamente varios sentidos para percibir las cosas, de modo que puedan comprender y dominar las características y atributos de las cosas en el proceso de participación en las actividades. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias de la vida simples y superficiales, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
2. Preparar cuidadosamente las lecciones en las actividades educativas y docentes, y preparar los materiales y conocimientos antes de la clase. Preste atención a integrar la teoría en la práctica docente, sea bueno resumiendo experiencias, escriba ensayos educativos todos los meses y mejore sus propias habilidades y habilidades de escritura.
3. En la enseñanza, es necesario manejar adecuadamente la posición dominante de los niños y la posición dominante de los maestros, guiar a los niños para que participen en actividades interesantes de diversas formas, tomar la iniciativa para aprender y enseñar mejor a los estudiantes. de acuerdo con sus aptitudes, y comprender verdaderamente el nuevo programa de estudios Spirit.
4. Rellene cuidadosamente los planes semanales y mensuales y los distintos formularios.
5. Registrar cuidadosamente los casos de niños con necesidades especiales, para que existan análisis, metas, registros y retroalimentación.
6. De acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de la actividad establecidos, organizar diversas actividades educativas y didácticas para garantizar las actividades de juego diarias y las actividades al aire libre de los niños, proporcionarles materiales de actividades y cultivar mejor las capacidades de desarrollo general de los niños. .
(2) Trabajo de protección
En la vida diaria, guiar a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hacerles saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en actividades grupales. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer la educación rutinaria diaria de los niños y fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse sobre la base original.
2. Mejorar el saneamiento ambiental del aula para que el suelo esté libre de polvo y papel, las ventanas luminosas y limpias y la ropa de cama limpia y cómoda.
3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente varios juegos y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, y garantice el uso higiénico y seguro de los juegos y utensilios. Coopere activamente con los médicos de jardín de infantes para realizar trabajos de prevención de enfermedades y vacunación.
4. Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y garantizar que coman felices. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener eclipses parciales, y no deben pelear ni dejar caer los granos de arroz al comer.
5. Corta las uñas de tus hijos con frecuencia para evitar rayones y accidentes de seguridad. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños. Los maestros deben detenerlos a tiempo y realizar una educación aleatoria.
6. Garantizar la calidad del aire interior durante la hora de la siesta. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de entrar a la sala de la siesta, no hagas ningún ruido, duérmete lo antes posible, haz la cama y dobla la ropa.
7. Con la cooperación del director, la salud física de los niños se ha desarrollado muy bien.
(3) Trabajo seguro
El trabajo seguro es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y obligación de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro, he hecho lo siguiente:
1. Enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortalecí la conciencia de seguridad y la capacidad de autocuidado de los niños. . No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma a extraños, no siga a extraños y grite pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Estricto sistema de inspección matutina, no permita que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes. Administre bien los medicamentos para los niños enfermos y evite que los niños tomen los medicamentos equivocados.
3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ganarse el corazón de la gente y proteger contra accidentes.
4. Haga un buen trabajo en el trabajo de entrega y complete el contenido de la entrega.
(4) Trabajo de los padres
1. Comunicarse con los padres de manera activa y amigable. Aprovecho al máximo el horario escolar y de recogida de la mañana para comunicarme con los padres y permitirles comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.
2. Utilice la lista de contactos familiares, el teléfono y otros métodos para visitar. Esto me permite aprender más sobre los niños en casa para poder llevar a cabo el trabajo docente de mis hijos de manera específica. También promueve el entendimiento mutuo entre mis padres y yo y hace que la relación sea más estrecha.
3. Involucrar a los padres en mi trabajo. Durante las actividades didácticas temáticas, inauguré una jornada de puertas abiertas para permitir que los padres vinieran al jardín a observar a sus hijos y completar una tarea con sus hijos. Esta actividad no solo promueve mi relación con mis padres, sino que también les permite aprender más sobre mi trabajo. Mantenga un estrecho contacto con los padres de niños especiales para que los registros puedan lograr mejores resultados y realmente ayudar a los niños.
4. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias de la mayoría de los niños, mantenerse al tanto del desarrollo de los niños, formular las medidas educativas correspondientes y mantener registros de las visitas domiciliarias. Lograr mejor la educación sincrónica en casa.
5. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer a los padres las tareas de protección de la educación preescolar y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, mejorar la conciencia y la comprensión de los padres y la sociedad sobre la educación preescolar y cooperar con los jardines de infancia en el trabajo de protección de la educación.
En resumen, este semestre ha sido muy ajetreado y agotador, y la cosecha definitivamente no es pequeña. Disfruto la alegría de cosechar en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. En mi trabajo futuro, continuaré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi pensamiento y calidad profesional e innovando audazmente en métodos de enseñanza. Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Cooperar con el maestro de la clase para determinar el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a la edad de su hijo. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación individual a cada niño.
¡Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, lleve a cabo activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacerlo mejor en el futuro!
Excelentes artículos seleccionados sobre resumen del trabajo personal de las maestras de preescolar 2 Más de un mes de vida de pasantía me permitieron comprender más profundamente el trabajo de una maestra de preescolar, las características del desarrollo físico y mental de la clase media; los niños y el papel de la educación protectora en Tengo una comprensión más profunda y un dominio de las diferencias entre los niños mayores y los más pequeños. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que como maestra de jardín de infantes, además de hacer un buen trabajo en la educación de los niños, cómo; cooperar y coordinar con enfermeras, otros maestros y padres es igualmente importante.
En el pasado, presté más atención a la investigación teórica sobre las características del desarrollo físico y mental de los niños y a la investigación sobre la educación infantil temprana en el país y en el extranjero, pero a menudo ignoré la atención a la rutina diaria de los niños. Esta pasantía en el jardín de infantes es la primera vez que observo completamente la vida en el jardín de infantes y descubrí que entrenar la rutina diaria de los niños, cultivar los hábitos de comportamiento y la capacidad de autocuidado de los niños también es una tarea importante y es un conocimiento digno de atención. El maestro Chen Xiangqun aprovechará la oportunidad de la educación aleatoria para los niños y combinará algo de educación con educación aleatoria. Si dos niños de nuestra clase desperdician desinfectante para manos, el maestro Chen les explicará de dónde proviene el desinfectante para manos en nuestro jardín de infantes y que no se puede desperdiciar, y les pedirá que traigan una botella como compensación. Estas emergencias en la vida diaria se convierten en oportunidades para que los maestros cultiven hábitos de buen comportamiento en los niños.
Cuando comencé mis prácticas vi que las sillas de los niños no estaban ordenadas, así que les ayudaba a ordenarlas, me dijeron que no podían terminar la comida y les dije; no comer más; ir al baño. Cualquiera que fuera la actividad que estuvieran haciendo, sentí que debían ir al baño. Cuando no sepan vestirse, tomaré la iniciativa de ayudarlos a desvestirse, etc. Pensé que los estaba ayudando, pero no fue así. Después de las indicaciones del maestro Chen, me di cuenta de que la consecuencia de mi comportamiento es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas ni a formar buenos hábitos de comportamiento. El punto de partida de mi comportamiento fue cuidar a los niños, pero el resultado fue que los malcrié. Por lo tanto, después de reflexionar, creo que los maestros de jardín de infantes deberían tener una regla en mente. Esta regla es en realidad el principio al que se adhieren los profesores. El punto de partida y el punto final de estos principios debe ser desarrollar y mejorar las habilidades de los niños.
Los niños son muy inocentes y lindos. Me gustan mucho y disfruto jugando con ellos. Los jardines de infancia tienen media hora por la mañana para que los niños salgan con cestas de juguetes. Aprovecharé esta oportunidad para jugar con ellos y charlar con ellos. Yo hacía de ladrón y los niños me pillaban en un "coche de policía" con un juguete de Superman. Intento convertirme en niño e integrarme en sus vidas, para poder ganarme su favor y ganarme su confianza y dependencia. Pero esto no significa que el niño obedecerá mis órdenes. Una razón es que realmente no les he hablado como maestro, ni les he ordenado que hagan cosas.
Al contrario, me considero su amigo para instarles a hacer cosas. A veces incluso tomo sus palabras como una broma y los convenzo. Una vez, Yao me pidió que le enseñara a doblar flores. Acepté con desaprobación porque pensé que lo olvidaría pronto, pero ella lo recordaba claramente y me perseguía todos los días para preguntarme cuándo le enseñaría. Me siento tan avergonzado de haberle roto el corazón a un niño inocente. Rompí mi promesa a mis hijos. Creo que es imposible convencer a los niños. Entonces, le pedí disculpas solemnemente y me dije a mí mismo que en el futuro debo respetar verdaderamente a mis hijos y cumplir mi palabra con ellos.
Tuve el placer de pasar más de un mes con una clase de niños y varios profesores excelentes. Los niños me han brindado una alegría infinita y la orientación y enseñanzas de varios maestros son un activo valioso. Especialmente Chen Xiangqun, su clase de música me abrió los ojos y me benefició mucho. Durante la pasantía, leyó atentamente nuestros planes de estudio, escuchó nuestras ideas y expresó sus propias opiniones. Después de clase, ella tomaba la iniciativa de hablar con nosotros, señalarnos nuestras deficiencias y permitirnos seguir mejorando.
Durante las prácticas sentí que había una gran brecha entre el ideal y la realidad. Cuando estaba escribiendo el plan de la lección, simulé cuidadosamente en mi mente el proceso y los escenarios de la clase varias veces, pensando que la clase iría bien, pero no fue el caso.
Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de lo que esperaba. Y todos estos son aspectos a los que prestaré atención y mejoraré en el futuro.
Conecta las piezas durante las prácticas. En tan poco tiempo, más de un mes, mis conceptos, mi mentalidad y mis habilidades han ido cambiando paulatinamente. También aprendí que, como profesor nuevo, debes protegerte de la arrogancia y la impetuosidad, tratar siempre tu trabajo con una actitud de aprendizaje, centrarte en la acumulación de experiencia, prestar atención a cómo los profesores experimentados imparten las clases, aprender de sus aspectos buenos y constantemente mejorar tus propias habilidades. Este es un proceso de crecimiento y un proceso necesario. Si eres humilde, observas atentamente y absorbes adecuadamente, definitivamente podrás progresar, mejorar y desarrollarte.
Y los nuevos profesores también deben prestar atención a establecer el encanto personal de los profesores y establecer una buena imagen. Esto debe hacerse en función de sus propias habilidades, personalidad y otros aspectos. Algunos niños suelen decir: "¡Me gusta la Maestra XXX, canta muy bien!" "Me gusta la Maestra XX". ¡Ella baila maravillosamente! "Espera un momento. Se puede ver que esta también es una buena manera de acercarse a los niños y establecer el propio encanto y habilidades personales. Al mismo tiempo, la maestra también le dijo al loro que cumpliera sus palabras, cumpliera sus promesas. , y no engañar a los niños. Sólo respetando a los niños pueden los niños respetarse a sí mismos, establecer una buena imagen. Una maestra de jardín de infantes con experiencia dijo: "En el jardín de infantes, los maestros deben establecer una imagen al pie de la letra y cumplir con los requisitos para los niños. ". Por supuesto, estos requisitos no son excesivos. Por ejemplo, en las actividades hay reglas de actividad; en los juegos, hay reglas de juego, y los profesores deben establecer el prestigio de una manera sutil. Si no prestas atención a las sutilezas , y mucho menos en otros lugares. Establecer prestigio no es hacer que los niños te teman, sino establecer requisitos que deben seguirse ". Se puede ver que al establecer el encanto personal y una buena imagen, debemos prestar atención a los detalles y las sutilezas de la vida, preste atención a los principios y la paciencia, en lugar de confiar en unas pocas lecciones exitosas, porque esto no se puede lograr en poco tiempo.
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado apenas unos meses. De acuerdo con los requisitos de nuestros superiores, nuestro jardín de infancia ha completado con éxito todo el trabajo de este semestre en medio de un intenso ajetreo. Este semestre realizamos trabajos principalmente desde los siguientes aspectos, y el informe es el siguiente:
1 Trabajo de publicidad para la apertura del jardín de infantes
Según la disposición del jardín de infantes. Oficina de Educación del condado, se requiere que el nuevo jardín de infantes se abra oficialmente el 15 de septiembre. En respuesta a la solicitud de los superiores, nuestro jardín de infantes organizó inmediatamente una reunión para todos los profesores y el personal y organizó una reunión publicitaria para que los niños ingresaran al jardín de infantes. Se tomaron las siguientes medidas principales: hacer avisos de admisión, colgar pancartas oficiales de apertura, publicar carteles en. el comité de la aldea y la realización de educación preescolar puerta a puerta. Trabajo en el parque hasta el 15 de septiembre. El trabajo de publicidad de admisión al jardín de infantes se completó con éxito y se lograron los objetivos esperados.
En segundo lugar, trabajo estable
Al enfrentarse a los profesores recién nombrados, llegan a un nuevo entorno. A veces lo que encuentras no es lo que pensabas, pero tu mentalidad fluctuará. Estabilizar la mentalidad de todo el profesorado y el personal es la primera prioridad en la gestión de un jardín de infancia. Por lo tanto, organice inmediatamente una reunión para que todos los profesores y el personal hablen sobre lo que estabilizará su mentalidad. En el trabajo y en la vida, hable más con los profesores y el personal, bríndeles plena confianza y esperanza y realice algunas cosas con regularidad.
En tercer lugar, el trabajo de prácticas
Porque nuestro jardín de infancia tiene sólo cuatro profesores y muchos alumnos, llegando a 118. En este caso, lo más razonable es discutir a tiempo con el profesor cómo dividir las clases. Después de la discusión final, se determinó que la clase se dividió en cuatro clases: dos clases pequeñas con 39 estudiantes y una clase media con 65,438 estudiantes.
En cuarto lugar, determine los objetivos de enseñanza.
Como dice el refrán, "Sin objetivos, el éxito es imposible". cultivar a los niños, de acuerdo con los requisitos de los superiores Basado en la situación real del jardín de infantes y el espíritu de la "Guía de desarrollo del jardín de infantes", el objetivo educativo del jardín de infantes para este semestre es: "Dar a los niños una vida saludable y dejarlos crecer felizmente". Luego, cada clase establece la educación de la clase en torno a los objetivos educativos del jardín de infantes. El objetivo de la clase pequeña es "estabilizar las emociones de los niños y ganarse sus corazones". El objetivo de la clase media es "desarrollar buenos hábitos de higiene y de vida y tener capacidades básicas para vivir". El objetivo de las clases numerosas es “fomentar buenos hábitos de estudio y sentar una base sólida para la escuela primaria”.
Trabajo docente e investigador del verbo (abreviatura de verbo)
Con el fin de mejorar el nivel profesional, el nivel docente y el nivel teórico de los docentes, se determina el tiempo de aprendizaje de todo el personal docente y administrativo. serán las 8 pm todos los lunes: 00-9:30. El principal contenido de aprendizaje es la "Guía de desarrollo del jardín de infantes", que implica estudiar, discutir e investigar eventos encontrados y percibidos en los juegos, las clases y la vida diaria. También se proponen métodos y medios educativos en torno a los objetivos educativos de los jardines de infancia y las clases.
En el proceso de estudio de la "Guía de desarrollo del jardín de infantes", se requiere que cada miembro del cuerpo docente comprenda la "Guía", comprenda la "Guía", utilice la "Guía" y escriba buenas reflexiones de aprendizaje y A. Buen resumen, deje que la "Guía" guíe a todos los profesores y al personal. En las discusiones de aprendizaje, los juegos, las aulas y las actividades diarias, se requiere que cada miembro del cuerpo docente continúe implementando los buenos métodos, sugerencias y medidas resumidos después de las discusiones de aprendizaje, y resuma rápidamente dónde salieron mal y descubra la causa raíz. y prescribir el medicamento adecuado. Escribe una buena reflexión y escribe un buen resumen.
Las actividades regulares de clase abierta requieren que los profesores preparen lecciones cuidadosamente y redacten diseños de enseñanza cuidadosamente. Los profesores en clase deben tomar notas cuidadosamente y luego evaluar la clase. Durante el proceso de evaluación del curso, se requiere que los maestros primero expresen sus propios sentimientos y pensamientos sobre el curso, luego escuchen las palabras de cada maestro y luego evalúen el curso en función de sus propias experiencias durante el curso y sus propias opiniones sobre el curso. Evaluar lecciones. Finalmente, el profesor que escucha la clase tiene que expresar su opinión. Después de un semestre de estudio, el nivel profesional de los profesores, el nivel de enseñanza y el nivel teórico han mejorado significativamente.
6. Trabajo de gestión de seguridad
Con el cuidado y apoyo de los líderes superiores, nuestro jardín de infancia se adhiere a la política de priorizar la prevención, combinar prevención y tratamiento, fortalecer la educación y mejora la autoprotección de los niños a través de la educación sobre seguridad Capacidad para crear una situación en la que todos los maestros del jardín de infantes se preocupen por la seguridad del jardín de infantes y protejan efectivamente la seguridad de los maestros, los estudiantes y la propiedad contra pérdidas.
Establecer un director de grupo de liderazgo de seguridad en jardín de infantes: miembros del líder del equipo: directores de cada clase y guardias de puerta.
1. Establecer un estricto sistema de rendición de cuentas y responsabilizar seriamente a los profesores y a los directamente responsables de provocar accidentes graves de seguridad.
2. Firmar una carta de responsabilidad. Los jardines de infantes y los maestros firman una carta de responsabilidad de seguridad para aclarar sus respectivas responsabilidades e implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para garantizar que las responsabilidades sean claras y se implementen en todos los niveles.
3. Mejorar continuamente las reglas y regulaciones para el trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Establecer varias reglas y regulaciones para la seguridad de los jardines de infantes, un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones irregulares con la prevención diaria, y reglas y regulaciones para la gestión de niños, guardias, patrullas, prevención de incendios e inspecciones de salud. Está estrictamente prohibido organizar a los niños para que realicen trabajos peligrosos y está estrictamente prohibido que los maestros saquen a los niños sin permiso durante las vacaciones. Deben existir reglas a seguir, las infracciones deben ser castigadas y no se deben dejar puntos ciegos ni lagunas.
4. Establecer un sistema de plan de emergencia para hacer frente a diversos accidentes de seguridad en las guarderías.
5. Reforzar la gestión de la higiene y seguridad en la cocina.
7. Construir puentes de comunicación entre familias
El Sr. Chen Heqin dijo una vez: "La educación de la primera infancia es una cuestión muy complicada que no pueden lograr las familias o los jardines de infancia solos. Esto debe hacerse". "Yao Gang" también señaló claramente que las familias son socios importantes de los jardines de infancia y que debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto e igualdad. y cooperación.
Por lo tanto, con base en la base teórica anterior y combinada con la situación real del jardín de infantes, se llevó a cabo el siguiente trabajo según lo programado:
1. Me reuní con los padres cuando abrió el jardín de infantes. .
2. Alentar y apoyar a todos los profesores y al personal del jardín de infantes a comunicarse activamente con las familias, utilizar llamadas de teléfonos móviles, visitas domiciliarias, avisos de admisión, avisos de salida de la escuela, etc. para lograr la cooperación mutua, la educación mutua y la mutua educación. entender y enseñar a los niños con preceptos y obras.
3. Realizar actividades entre padres e hijos en el jardín de infancia para mejorar la relación entre padres e hijos y promover la relación entre profesores y familias.
Después de un semestre de arduo trabajo, con el correcto liderazgo de los superiores y el esfuerzo conjunto de todo el personal del jardín de infantes, el trabajo de este semestre se ha completado con éxito. En el proceso de todo trabajo, todavía hay ganancias y pérdidas. El próximo semestre continuaremos llevando adelante la experiencia adquirida, resumiendo cuidadosamente, descubriendo la causa de la enfermedad, prescribiendo el medicamento adecuado y haciendo todo lo posible para curar la enfermedad.
Creo que mientras todos los maestros y el personal de nuestro Jardín de Infantes Central de Xinwu se dediquen a su trabajo y lo hagan con corazón, las cosas buenas en el cielo estarán a la vuelta de la esquina. El jardín de infancia central de Xinwu será un jardín de infancia brillante.
Excelente selección de trabajo personal Resumen de los maestros de preescolar 4. Desde la primera mitad del año, ha habido trabajo duro y dulces logros. Me dedico de todo corazón a mi trabajo, practico, resumo y actualizo constantemente mi trabajo y trabajo duro para lograrlo. Las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado en diversos grados y mi relación con los niños se ha vuelto cada vez más profunda. Me siento muy feliz cuando veo las sonrisas felices de mis hijos. El siguiente es un resumen de mi trabajo en la primera mitad del año:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Estudiar detenidamente la ideología rectora del nuevo plan de estudios e implementarla en la educación. y actividades docentes. Participar activamente en diversos estudios políticos y profesionales organizados en el parque, tomar notas cuidadosamente, resumir las experiencias de aprendizaje después de la reunión y esforzarse por mejorar su nivel político e ideológico y su calidad profesional. Unir a los compañeros en el trabajo, amar al colectivo, obedecer las asignaciones, ser serio y responsable en el trabajo de clase y esforzarse por ser realista, realista e innovador en el trabajo. Completar todas las tareas asignadas por el liderazgo con una actitud positiva y entusiasta. Exigir activamente el progreso. Trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Parto de la situación real de los niños de esta clase, combinada con el parque, organizo cuidadosamente el contenido de las actividades semanales y organizo cuidadosamente todos los aspectos. de las actividades. En las actividades, dejar que los niños aprendan en la práctica, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, así como el desarrollo de la personalidad. Esta es también la dirección a la que siempre me he adherido. Si encuentra un problema que no comprende, debe tomar la iniciativa de pedir consejo al director y a los maestros veteranos de manera oportuna.
Al realizar actividades regionales, publique materiales de actividades de acuerdo con las características de edad y las necesidades de desarrollo de los niños, y diseñe algunos materiales de actividades regionales relacionados con las actividades de enseñanza de acuerdo con las necesidades de las actividades de enseñanza, para lograr colocación planificada y decidida, aumento o disminución oportuna de los materiales de actividad. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en las actividades regionales para satisfacer las necesidades del desarrollo infantil. Según las diferencias individuales de los niños, coloque en la actividad materiales de diferentes dificultades.
Este semestre hemos fortalecido la formación de los niños en lectura, escritura, expresión oral y cálculo de fórmulas, y hemos organizado lecturas tempranas, juegos de alfabetización y práctica de escritura para niños. Utilice diversas formas para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los niños y cultivar el interés de los niños en el aprendizaje.
En tercer lugar, el trabajo diario
Partir de la vida diaria, cultivar los buenos hábitos de vida y la salud de los niños y ejercitar su condición física. Cumplo estrictamente con el sistema de higiene del jardín de infantes, controlo estrictamente la situación de higiene de los niños y los educo a lavarse las manos con frecuencia, cortarse las uñas, lavarse el cabello y cambiarse de ropa y calcetines. Recuerde a sus hijos que beban más agua y desarrollen buenos hábitos en ellos. Siempre presto mucha atención a la condición física del niño, ya sea durante las actividades o en reposo, y con frecuencia compruebo si tiene fiebre u otras condiciones incómodas. Además, brindo educación decidida y específica a través de reuniones matutinas, cuentos, etc., para cultivar las buenas cualidades de los niños, como la unidad y la amistad, la honestidad y el coraje, la corrección de errores, el amor al trabajo y la disposición a ayudar a los demás. Durante el último semestre, los niños han desarrollado buenos hábitos de estudio y de higiene, y su condición física ha mejorado gradualmente.
Cuarto, el trabajo de los padres
Durante el último semestre, mis padres y yo nos llevamos muy bien y mi trabajo ha sido reconocido y elogiado unánimemente por ellos. A menudo me comunico con los padres en forma de entrevistas, intercambio las actuaciones de los niños en casa y en el jardín, descubro formas de educar a los niños y escucho atentamente las opiniones y puntos de vista de los padres. En segundo lugar, cambie la columna de contacto familiar a tiempo para brindar a los padres la información más reciente sobre educación preescolar. Los padres apoyan todas las actividades de la clase cuando lo necesitan.
deficiencias del verbo (abreviatura de verbo) en el trabajo
También necesito fortalecer la investigación empresarial, resumir en cualquier momento y mejorar constantemente las deficiencias en mi trabajo. Y organice el tiempo de trabajo y el contenido del trabajo de manera razonable, piense detenidamente en el trabajo y esfuércese por obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. No puedo hacerlo en alguna educación preescolar y todavía hay algunos niños en la clase que necesitan mejorar. En la segunda mitad del año, estos son mis esfuerzos. Haré todo lo posible para aprender de profesores avanzados y esforzarme por llevar mi trabajo al siguiente nivel.
En términos de seguridad y atención de la salud, concéntrese en cultivar los hábitos de vida de los niños, como lavarse las manos antes y después de las comidas, limpiarse la boca y hacer gárgaras después de las comidas, instar a los niños a beber más agua y cuidar Los niños que necesitan ayuda para orinar y que sudan mucho deben cambiarse de ropa a tiempo para evitar resfriados y se debe tener especial cuidado con los niños débiles. Recuerde a los niños que beban agua a tiempo y presten atención a la ingesta de alimentos para que puedan tener un cuerpo sano. En todos los aspectos de la vida diaria, siempre nos preocupamos por nuestros hijos y los cambiamos a tiempo cuando hacen caca, defecan o vomitan. Aunque algunos niños orinan después de trabajar en la clase media, nunca los criticamos, sino que les ponemos ropa y pantalones secos lo antes posible, para que los niños puedan experimentar el amor de la maestra.
Hacer un buen trabajo en la desinfección y limpieza de las aulas, fortalecer la atención de la salud de los niños, gestionar bien las siestas y evitar la aparición y propagación de enfermedades epidémicas. En todos los aspectos de la vida diaria de los niños, la seguridad en el trabajo es siempre una alarma silenciosa en el corazón de los profesores. Después de tomar el control del niño de sus padres, inconscientemente prestaremos atención a si hay anormalidades en la cara, el cuerpo y las emociones del niño, y organizaremos las actividades del niño. Lo primero a considerar es el factor de seguridad. Cuando los niños toman una siesta, siempre revisan si sus caras están cubiertas con edredones. Esto afectará la respiración y la circulación del aire interior. Realmente, probablemente cada maestro tenga un conjunto de precauciones de seguridad.
Enséñele a los niños a no pelear, a no jugar con sillas, a no saltar desde lugares altos, a subir correctamente las escaleras, a deslizarse correctamente, a organizar razonablemente las actividades interiores y exteriores de los niños y a no dejar a los niños a voluntad. Enseñe a los niños los conocimientos de seguridad del autorrescate y la autoprotección de una manera animada e interesante para mejorar sus habilidades de autoprotección. Contactar a los padres para que cooperen en la educación de los niños para que no jueguen con equipos peligrosos ni traigan objetos duros al jardín de infantes y, al mismo tiempo, infiltren conocimientos relacionados con la seguridad en la educación temática.
Desde la perspectiva del trabajo de los padres, la educación preescolar es una educación compleja que no puede ser atendida por la familia sola, ni puede ser atendida por el jardín de infantes solo. Se requiere una combinación de ambos para lograr buenos resultados. Tratamos a los padres jóvenes como hermanos y hermanas y a los padres mayores como mayores. Si les explicamos pacientemente que los respetamos, apoyarán más nuestro trabajo.
A menudo dicen: "Gracias por tu arduo trabajo. Ya es bastante difícil para nosotros manejar a una persona. Eres muy paciente y manejas a tantas". y todos los padres pueden trabajar de manera justa y equitativa con tranquilidad. Mis padres están muy ocupados y la mayoría de ellos se dedican a sus propias carreras. En su opinión, muchas personas también creen que educar a los niños es lo más importante. No importa lo ocupados que estén, nunca quieren descuidar a sus hijos. Simplemente están explorando y comunicándose con sus padres. Se profundizará la comprensión de los padres sobre el contenido de la educación preescolar y la cooperación será más agradable. Por ejemplo, en las actividades temáticas, los profesores suelen pedir a los niños y a los padres que recopilen información juntos. Intenta que forme parte del entorno. Gracias a los esfuerzos del semestre pasado, la mayoría de los padres son muy cooperativos.
En una actividad con el tema “Hojas de Otoño”, la maestra pidió a los padres que llevaran a sus hijos a caminar, recogieran varias hojas y cada uno llevó una obra de arte al jardín para montar. una exposición. Los padres entienden que recopilar información es una oportunidad y una forma de aprendizaje importante para sus hijos. Son muy cooperativos y han producido muchos trabajos creativos. Recopile información con sus hijos, y sus hijos la apreciarán y estarán más dispuestos a explorar, haciendo que el aprendizaje sea divertido.
En términos de autoestudio, debemos valorar las oportunidades de aprendizaje que brindan los jardines de infancia, absorber información y conocimientos externos, navegar por sitios web de educación infantil y leer revistas de educación infantil, seguir absorbiendo conocimientos y servir mejor. niños y padres. Todavía hay muchas deficiencias en el trabajo y es necesario mejorarlas continuamente. Necesitamos correcciones constantes de los líderes del parque para ayudarme, para que podamos recibir el nuevo año con pleno ánimo.