Plan de actividades de la clase Kindergarten 61
Para garantizar que las cosas o el trabajo vayan sin problemas, a menudo es necesario preparar un plan con anticipación, y el plan tiene las características de operatividad y viabilidad. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al formular un plan? El siguiente es el plan de actividades para la clase 61 de jardín de infantes que he compilado cuidadosamente. Puedes leerlo, espero que te guste. Plan de actividades 1 de la clase 1 de junio de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad
Al llevar a cabo una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño puede encontrarse a sí mismo Los aspectos más destacados, de un punto a otro, pueden hacer que la personalidad de cada niño florezca, su potencial se desarrolle plenamente y permita que los niños ganen más espíritu en el juego, tales como: unidad y cooperación. Comprender mejor los nuevos conceptos de educación infantil, inspirando así cómo educar a los niños para moldear aún más la buena imagen del jardín de infantes mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad para mejorar la conciencia ambiental de los maestros, los padres, y niños.
2. Preparación del evento
1. Organizar el ambiente de clase con un ambiente festivo y el entorno circundante de todo el parque (el patio de juegos se organizará el 23 de mayo y el lema "Persigue la infancia", "Persigue la felicidad, busca la sabiduría". Cada clase organizará una exposición de arte temática "1 de junio" antes del 23 de mayo).
2. Esté preparado como clase para participar en las actividades
(1) Ensaye el programa de presentación de poesía (seleccione el programa a mediados de abril y revise el vestuario y la utilería en mayo 11, preparar la banda sonora y ensayarla en cada aula, y ensayarla en todo el parque el 20 de mayo
(2) Prestar atención a la recogida de residuos (cartones y otros materiales correspondientes) utilizados en la confección; juguetes respetuosos con el medio ambiente.
(3) Cada clase diseña un juego "entre padres e hijos" u otros juegos (el plan de juego debe entregarse en la novena semana) y prepara los artículos (los artículos están listos para su inspección). el 20 de mayo).
(4) Cada clase realiza actividades educativas para que los niños continúen cuentos, de modo que los niños puedan adquirir experiencia en la continuación de cuentos.
(5) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres para explorar y cultivar ciertos "talentos" de los niños en función de los intereses y los maestros de sus hijos.
3. Cada clase deberá elaborar un cronograma para la competencia "Dos estrellas para niños pequeños" dentro de la clase y presentar un plan a la oficina del director.
4. Preparar premios y obsequios del evento.
5. **Prepárate para albergar la obra.
6. Utilice periódicos de pizarra para enviar iniciativas a maestros y padres y enviar cartas de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograr la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres para esta celebración.
5. Horario del evento y disposición del lugar
26 de mayo: Ceremonia de apertura de la serie de actividades "1 de junio" y concurso de interpretación de poesía infantil, y distribución de "protección del medio ambiente". "materiales promocionales para padres".
27 de mayo: Concurso de fabricación de “cartón útil” ecológico;
30 de mayo: Concurso “Dos jóvenes estrellas”
5 31 de marzo: Celebración del " 1 de Junio” Día del Niño “Maridaje” Visita al Jardín y Entrega de Premios. (El contenido incluye: espectáculo de danza infantil; ejercicio con equipo; premios; actividades de jardín para padres e hijos "en parejas")
3. Contenido y requisitos de la actividad
1. Espectáculo de poesía infantil competencia
(1) Propósito: Cultivar el interés de los niños en las obras literarias; cultivar la expresividad de los niños en las obras literarias.
(2) Requisitos: cada clase prepara un poema infantil; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; la actuación es animada y generosa; las necesidades del contenido del poema; hay un cierto fondo y accesorios de interpretación; el efecto de recitación y la banda sonora son buenos.
(3) Premios:
El Premio a la Mejor Interpretación, el Premio a la Mejor Escenografía y el Premio al Mejor Sonido se otorgarán en función de la actuación.
2. Concurso de producción de “cajas de papel útiles” respetuosas con el medio ambiente
(1) Propósito: Desarrollar la capacidad de producción práctica y la innovación de los niños mediante el uso de cajas de papel para llevar a cabo diseños de juguetes respetuosos con el medio ambiente. y concursos de producción de sensibilización y concienciación medioambiental; establecer una buena conciencia medioambiental entre profesores y padres.
(2) Contenido y requisitos: todos los niños deben participar, es decir, participar en la recolección de cartones, cartones y otros materiales de desecho, y participar en el diseño y producción de juguetes respetuosos con el medio ambiente; para mantener limpio el entorno circundante durante el proceso de producción; se requiere que los niños completen la producción en 1 hora (el material principal es una caja de papel, se pueden agregar otros materiales de desecho);
(3) Formato del concurso: el concurso se lleva a cabo en unidades de clase. Los profesores de clase y los profesores de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. Los profesores de preparación de lecciones van a otras clases sorteadas para comprobar y evaluar. la competencia.
(4) Premios: El premio de la clase y el premio al mejor trabajo se otorgarán en base al diseño y producción de los niños.
4. Concurso "Dos estrellas para niños pequeños"
(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de nuestros niños de jardín de infantes, es decir Los niños a los que les encanta hablar y saben hablar, se atreven a hablar y cultivan la mentalidad de los niños para mostrarse con valentía.
(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en las siguientes tres competencias:
A. Concurso de continuación de la historia: los concursantes compiten de acuerdo con las pistas dadas para la historia. La continuación de la historia requiere la capacidad de construir una trama razonable y un final de acuerdo con las pistas de la historia.
B. Competencia de talentos: los concursantes deben realizar un programa basado en sus propios intereses y experiencia y luego responder preguntas relevantes en función de su desempeño (4 puntos cada uno por desempeño y respuesta a preguntas; 2 puntos por cada uno). disfraz, puntuación total 10 puntos).
C. Respuesta intelectual: Los concursantes deberán responder a las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos: grande, mediano y pequeño). Cada respuesta correcta dará 1 punto.
(3) Formato de competencia: según la competencia de clase, cada clase seleccionará a 3 niños para participar en la competencia de grado. En la competencia de grado, la clase de preescolar y la clase de último año seleccionarán a 6 niños. Se seleccionaron niños de la clase y se seleccionaron 4 niños de la clase pequeña para participar en las finales de todo el jardín de infantes.
(4) Premios: Se seleccionarán 10 "Dos estrellas jóvenes" en función de las puntuaciones totales de los concursantes, y el resto serán calificados como concursantes destacados.
(5) Horario de la competencia: la competencia de clases se puede llevar a cabo de manera flexible en mayo, la competencia de grados se llevará a cabo a mediados de mayo y las finales de todo el parque se llevarán a cabo el 30 de mayo.
5. Actividades del recorrido por el jardín
(1) Propósito de la actividad: Permitir que los niños experimenten aún más la alegría del Día del Niño y la alegría de la vida en el jardín de infantes participando en actividades del recorrido por el jardín. .Sentir el amor de los padres por sí mismos; cultivar la capacidad de los niños para cooperar y comunicarse con los demás, y permitirles experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.
(2) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego (juego para padres e hijos u otros juegos).
(3) Formato de la actividad: Los padres pueden jugar con sus hijos.
4. Ampliar la influencia
Propósito: A través de informes de prensa y publicidad de los padres, las actividades tendrán un amplio impacto, mejorarán la visibilidad y la reputación del jardín de infantes y brindarán una buena base para actividades posteriores. El trabajo de inscripción ha dado buenos resultados.
Época: x de mayo al x de junio.
Medios: TV, periódicos, padres de nuestra guardería.
Métodos: Distribuir televisión, boletines de periódicos, propaganda en pizarra, imprimir y distribuir materiales promocionales Plan de actividades de clase Kindergarten 61 2
1. "Baile grupal"
Infantil Danza en grupo Se refiere a una actividad de danza en la que participan niños pequeños. Es una forma de danza que se utiliza para desarrollar los movimientos básicos de los niños y llevar a cabo la comunicación interpersonal. Los movimientos son sencillos, animados y relajados, lo que facilita la comunicación emocional entre los niños y ayuda a cultivar su sentido de colectivismo. Deje que cada niño experimente la atmósfera alegre del "1 de junio" a través del baile grupal.
2. "Actividades entre padres e hijos"
El ejercicio feliz promueve la salud, y un cuerpo sano se convertirá en un regalo que los niños podrán utilizar durante toda su vida. Para demostrar plenamente el estilo saludable, animado y seguro de los niños, y cultivar la independencia y la competitividad de los niños. Al mismo tiempo, los padres también pueden jugar con sus hijos en este día especial y disfrutar de la felicidad que brindan las actividades entre padres e hijos. Mejorar la relación entre padres e hijos, padres y jardín de infantes.
Todos los niños realizan "baile grupal"
Actividades entre padres e hijos
3. Distribuir regalos
Artículos para reuniones deportivas entre padres e hijos:
Nombre del juego: "Tira de la cola"
Preparación del juego: varias colas
Participantes: niños, padres (5 familias en un grupo)
Cómo jugar el juego: Cinco parejas de familias forman un grupo y atan una cuerda detrás del niño para formar una cola. Los padres ponen a los niños boca arriba y comienza el juego. Los niños son responsables de tirar de las colas detrás de otros niños. Los padres son responsables de encontrar formas de dejar que los niños arranquen las colas de otros niños y encontrar formas de esquivarlos. para evitar que otros tiradores de cola se arranquen sus propias colas.
Reglas del juego: Dentro del tiempo especificado, gana el jugador que tenga más cruces.
Nombre del juego: "Pitchball"
Preparación del juego: varias bolas de papel, varias cestas pequeñas
Participantes: niños, padres (4 familias) Un grupo)
Cómo jugar: Los niños se paran en el punto inicial y los padres en el punto final. Cuando suena el silbato, los niños comienzan a lanzar la pelota a la pequeña caja en manos de los padres. Prevalecerá el número de bolas que entren en la canasta. Límite de tiempo. Gana el que marque más goles en 2 minutos.
Reglas del juego: El resultado del juego se calcula en función del número de bolas que hay en la cesta. El jugador con más bolas gana.
3. Nombre del juego: "Finding Baby"
Preparación del juego: pañuelo rojo, instrumentos musicales
Participantes: niños, padres (5 familias en grupo)
Cómo jugar: los padres tienen los ojos vendados y los niños sostienen instrumentos musicales y emiten sonidos. Los padres siguen a sus hijos desde el punto de partida hasta el final de acuerdo con los sonidos que hacen sus hijos. encuentra al niño adecuado gana.
4. Nombre del juego: "Sedan Carry" o "Dos personas y tres piernas"
Participantes: niños, padres, madres (dos padres, niños) (4 familias son un grupo )
Cómo jugar: Mamá y papá primero sostienen su muñeca izquierda con su mano derecha, luego sostienen la muñeca derecha de la otra persona con su mano izquierda para formar una silla de manos y agacharse. Después de que el niño se sienta en el sedán (con dos pies insertados entre los brazos de los padres), los padres se levantan y llevan al niño hacia adelante para caminar o correr. Corre desde el punto inicial hasta el punto final. El primero en llegar es el ganador. Plan de actividades de clase 3 de Kindergarten 61
Al llevar a cabo actividades culturales infantiles coloridas, animadas y edificantes, cultivaremos el cultivo moral de los niños, los guiaremos para que sean positivos, se desarrollarán moral, intelectual, física y estéticamente, y fortaleceremos aún más la construcción cultural de jardines de infancia y enriquecer la vida cultural de los niños, dar pleno juego a las especialidades de los niños, mejorar la calidad de los niños, para pasar un Día del Niño "1 de junio" saludable, feliz, feliz e inolvidable.
1. Tema de la actividad
“Los corazones infantiles prosperan hacia la Fiesta”
2. Objetivos de la actividad
Cultivar la espíritu de unidad y confianza en las actividades, ejercitar la capacidad de coordinación de los niños y mejorar su condición física.
3. Hora de la actividad
20xx, x mes x día
4. Lugar de la actividad
Lugar de actividades de plástico del jardín de infantes.
5. Participantes
Todos los niños
6. Preparación de la actividad
1. Música.
2. 40 aros de hula (decorados)
3. Regalos y certificados navideños para niños.
7. Proceso de la actividad
1. Organice un ambiente festivo para estimular a los niños a experimentar un ambiente festivo feliz.
2. Seleccione materiales musicales, accesorios para actividades y organice gimnasia infantil.
3. Ensayar juntos ejercicios grupales en la sala de actividades de la Clase 5.
4. Participar en el ensayo y familiarizarse con el recinto y la ubicación de la Plaza Plástica.
5. Participa en la competencia de gimnasia grupal de kindergarten en la Plaza del Plástico.
6. Participar en una actuación de gimnasia en grupo social en la Plaza del Plástico.
7. Pide a los padres que preparen los elementos necesarios para las actividades de sus hijos. Tales como: zapatos, calcetines, etc.
8. Entrega de certificados y premios a los niños.
8. Resultados esperados de la actividad
Crear un ambiente cálido, armonioso y cálido, para que los niños puedan sentir felicidad en esta festividad. Que el Día del Niño en 20xx sea un día inolvidable para los niños pequeños.