Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección de salud de la clase pequeña de jardín de infantes
1. Siga las reglas del juego, enseñe a los niños a aprender a leer señales simples y moverse en la dirección de la flecha.
2. Desarrollar la capacidad de los niños para saltar y dar pasos con ambos pies.
3. Aprender a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar buenas emociones en los niños para amar la vida y vivir felices.
4. Potenciar la flexibilidad del pensamiento.
Actividades a preparar
1. La maestra arregló "Small Puddle" y la cinta musical "I Love Sports" en el lugar de la actividad.
2. Utiliza notas adhesivas azules para recortar pequeñas huellas.
3. Pegue la forma del cabezal de corte en rojo y pegue la dirección hacia adelante.
Proceso de la actividad
Primero, el comienzo:
Escucha la música de "I Love Sports" y deja que los niños hagan ejercicios rítmicos.
2. Parte básica:
1. El profesor introduce la actividad con historias: El verano caluroso está aquí, los truenos retumban en el cielo y pronto empieza a llover intensamente. Después de la fuerte lluvia, aparecieron muchos pequeños charcos en el suelo. Xiao Shui Wa nos invitó a jugar juntos.
2. Después de enseñar a los niños qué son los charcos, la maestra preguntó: "¿Qué harías si vieras un charco en un día lluvioso?"
3. aprenda la canción infantil "Puerta" "Un charco de lluvia delante de la puerta": La lluvia ha parado y el tiempo se ha despejado. Hay un charco de lluvia delante de la puerta. Salta con ambos pies y da un paso. Después de pasar el charco llegamos a casa.
4. Pregunta planteada por el profesor: Hay pequeños charcos en el suelo después de la lluvia. ¿Cómo puedo llegar a casa de un amigo sin mojarme?
5. Guíe a los niños para que miren el "pequeño charco" y discutan los diferentes significados de "dos huellas" y "una huella", así como la dirección de la flecha. Piénsenlo, niños. Cuando saltamos con un pie, aterrizamos con un pie. Cuando saltamos con un pie, aterrizamos con un pie. )
6. El juego comienza:
7. La maestra demuestra primero sumergiéndose en el charco mientras lee canciones infantiles. Los niños se alinean y cruzan el charco uno por uno.
8. Repite la actividad varias veces y los niños podrán bailar mientras leen.
9. Reproduce música para relajarte.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Todos los niños atravesaron los charcos de lluvia sin problemas y de forma segura, y llegaron limpios a la casa de sus amigos. Podemos enseñar a nuestros amigos lo que aprendimos hoy y jugar con ellos.
Enseñar la reflexión:
Usar múltiples sentidos para que los niños comprendan las cosas es nuestro método de enseñanza común. Durante las actividades encontré que los niños tenían una actitud positiva, mostraban gran interés y utilizaban su creatividad.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes en un segundo idioma "Primavera"
Objetivo: 1. Comunicar tus sentimientos sobre la primavera con tus compañeros y escribir el segundo y tercer párrafo del poema basado en sobre el patrón de oración del primer párrafo Tres párrafos.
Enriquece la experiencia de la primavera a través de la comunicación a través de la pintura.
3 Mejorar la capacidad de escuchar y complementar las historias de otras personas
Puntos clave: comunica tus sentimientos sobre la primavera con tus compañeros y compila el segundo y tercer párrafo del poema basándose en Los patrones de oraciones del primer párrafo. Tres párrafos.
Dificultad: Compilación del alumno
Preparación: Mapeo de imágenes
Paso: 1 Pregunta de configuración Actividad de importación
Quién sabe cuál es la temporada actual ?
-¿Cómo lo sabes?
2 Haga preguntas específicas para despertar la asociación de los niños con la primavera.
3 La maestra lleva a los niños a aprender el primer párrafo del poema.
4 Los niños aprenden el segundo y tercer párrafo a través de adivinanzas e imitación.
La profesora guía a los niños a leer completamente con emoción.
La tercera parte de los objetivos de la actividad del plan de lección de salud de clase pequeña de jardín de infantes:
1. Comprender preliminarmente el papel de las uñas y conocer la importancia del cuidado de las uñas.
2. Saber cuidar las uñas mediante la discusión y observación mutua.
3. Siente la cálida atmósfera de besar un cortaúñas y prepárate para usar un cortaúñas para cortarte las uñas.
4. Conoce algunas formas de mantener todas las partes del cuerpo limpias y ordenadas.
5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Un cortaúñas y un libro infantil.
Proceso de actividad:
1. Comprender previamente la función de las uñas.
La maestra se tapó el estómago con las manos y preguntó con expresión dolorosa: Niños, ¿qué creen que me pasó? ¿Por qué me duele el estómago? Finalmente, la maestra les dijo a todos: porque muchas veces me muerdo las uñas.
2. Guíe a los niños para que hablen y comprendan la función de las uñas.
Profe: Niños, ¿tienen uñas? ¿Sabes para qué sirven las uñas?
3. Discusión: ¿Cómo cuidar las uñas?
◎Maestro: Todo el mundo sabe que las uñas tienen muchas funciones para nosotros, entonces, ¿cómo debemos protegerlas?
◎Los niños discuten libremente y sacan algunas conclusiones, como por ejemplo: cortarse las uñas cuando crezcan, usar cortaúñas para cortarlas, lavarse las manos cuando tengan las manos sucias, etc.
◎Maestra: ¿Qué debemos hacer si nuestras uñas son demasiado largas y no las cortamos?
◎Los niños discutieron y llegaron a algunas conclusiones: si no se cortan las uñas a tiempo, las uñas se romperán y lastimarán a los demás, si no se lavan las manos a tiempo, habrá mucha suciedad; debajo de las uñas; morderse las uñas con frecuencia deformará los dedos y traerá gérmenes a la boca, también puede afectar el crecimiento de los dedos, etc.
3. Participa en el juego "Kissing Nail Clipper".
◎Juega al juego "Kissing Nail Clippers". La maestra primero les informa a los niños sobre los cortaúñas y luego camina hacia los niños mientras les lee canciones infantiles y les toca las manos con los cortaúñas, para que todos puedan sentir la alegría del juego.
◎Los niños están dispuestos a cortarse las uñas.
Reflexión sobre la actividad:
La maestra resumió la actividad, elogió y animó a los niños activos en la actividad. Deje que los niños adquieran conocimiento y felicidad al mismo tiempo, con el objetivo de cultivar y mantener el interés de los niños en actividades saludables. Los maestros también deben cuidar a los niños que están tranquilos durante las actividades, para que puedan estar felices al final de las actividades y cultivar su interés por actividades saludables.
Capítulo 4 Objetivos de la actividad del plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
Comprender las causas de las caries y la importancia de proteger los dientes.
Aprende los conceptos básicos del cepillado de los dientes.
Actividades para preparar
Preparación del material didáctico: imagen "Dolor de muelas"; vídeo de animación "Bacteria Living in Teeth";
Preparación del material: molde dental, cepillo de dientes; cada niño deberá traer un cepillo de dientes.
Proceso de la actividad
Muestre la imagen del "dolor de muelas", guíe a los niños a discutir las causas del dolor de muelas y presente el tema.
-¿Qué pasó con el hipopótamo Zhuangzhuang?
-¿Por qué le duele la muela?
Reproduce el vídeo animado "Bacterias que viven en los dientes" para guiar a los niños a comprender las causas de las caries y la importancia de proteger los dientes.
-¿Por qué a Zhuangzhuang le duele la muela? Echemos un vistazo.
1. Reproduzca el primer párrafo del vídeo animado para guiar a los niños a comprender las causas de las caries.
-¿Por qué a Zhuangzhuang le duele la muela?
-¿Por qué a las caries les gusta vivir en dientes fuertes?
Resumen: Como a Zhuang Zhuang le encanta comer dulces y bocadillos, no se cepilla los dientes después de comer. A las caries les encantan los dientes sucios. Viven en los dientes de Zhuangzhuang, por lo que a Zhuangzhuang le duelen las muelas.
2. Reproduce el segundo párrafo del vídeo animado para guiar a los niños sobre cómo proteger sus dientes.
-¿Existe alguna buena manera de ayudar a Zhuangzhuang a deshacerse de las caries?
-¿Quién ayudó a Zhuang Zhuang a ahuyentar las bacterias de las caries? ¿Qué método utiliza?
-¿Por qué se mueven las bacterias de la caries?
¿Qué podemos hacer para evitar que las caries vivan en nuestros dientes?
Resumen: Coma menos dulces y snacks, beba menos bebidas y agua dulce, enjuáguese la boca después de comer snacks y lávese los dientes por la mañana y por la noche para protegerlos.
Muestre el modelo de diente y reproduzca el vídeo de la canción "Tooth Brushing Song" para guiar a los niños a practicar los métodos básicos de cepillado de dientes.
1. Muestre el modelo de diente y demuestre el método correcto de cepillarse los dientes. Los niños pueden practicar cepillarse los dientes con las manos desnudas.
——Debemos cepillar a lo largo de los dientes, cepillar hacia arriba y hacia abajo, cepillar a izquierda y derecha, cepillar por fuera y cepillar por dentro. Tenga cuidado de no tragar pasta de dientes ni agua.
2. Ponga el vídeo de la canción "Cepillarse los dientes" y deje que los niños practiquen cepillarse los dientes con las manos desnudas.
Deje que los niños saquen sus propios cepillos de dientes, guíe a los niños a practicar en grupos y guíelos para que se cepillen los dientes de la manera correcta.
1. Vuelva a enfatizar los métodos y precauciones para cepillarse los dientes antes de la práctica.
-¿Cómo nos cepillamos los dientes?
-¿Se puede tragar pasta de dientes y agua?
2. Llevar a los niños a practicar en grupos.
Técnicas
El objetivo de la actividad es cultivar la conciencia de los niños sobre la protección de los dientes. El método básico de cepillarse los dientes es difícil para los niños. Los profesores no deben prestar demasiada atención a si el método de cepillado del niño es correcto. En la práctica, brinde más ayuda "mano a mano" para que los niños puedan experimentar las técnicas de cepillado arriba, abajo, izquierda, derecha, interior y exterior.
Ampliación de actividades
Educación familiar
Se pide a los padres que recuerden a sus hijos que se enjuaguen la boca y se cepillen los dientes después del desayuno y la cena, y que los orienten para que cepillarse los dientes de la manera correcta.
Objetivos de la actividad de la parte 5 del plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes:
1.
2. Intenta doblar tus propios pantalones y saber hacerlo a tu manera.
3. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el desarrollo de buenos hábitos de vida.
Preparación del material:
Cada uno tiene un pantalón.
Proceso de actividad:
Primero, el tema de conversación
1. Al dormir al mediodía, el bebé debe quitarse los pantalones. ¿Qué hacer con sus pantalones?
2.Muéstrame tus pantalones. Pregunta: ¿Quién se retirará?
3. Pida a algunos niños que demuestren cómo doblar pantalones.
En segundo lugar, utilice canciones infantiles para demostrar los pasos para doblar pantalones.
1. El profesor demuestra.
Profe: Hasta los calzoncillos pueden leer canciones infantiles. Escucha atentamente con tus pequeños oídos. Dos buenos amigos con perneras de pantalones se tomaron de la mano y se inclinaron para doblar sus pantalones.
2. Los niños intentan doblar y el maestro los guía.
En tercer lugar, práctica infantil
1.
2. Practiquemos doblar pantalones juntos.
La profesora se centra en guiar a los niños para que alineen las dos perneras del pantalón.
4. Resumen del profesor
Profesor: Hoy en día muchos niños han aprendido a leer canciones infantiles y a doblar los pantalones. Los niños de hoy son muy capaces. En el futuro, deberás aprender a hacer tus propias cosas y doblar tus propios pantalones.
El sexto objetivo de actividad del plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes:
1. Ser capaz de imitar la acción de cepillarse los dientes y dominar el método de cepillarse los dientes.
2. Poder cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Actividad de ampliación: Deja que los niños registren el número de veces que se cepillan los dientes en una semana.
Objetivo de la actividad:
1. Comprender la importancia de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
2. Aprende a cepillarte los dientes.
3. Apreciar el ritmo de las canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
Cepillo de dientes, pasta de dientes, espejito, títeres de mano, patrones de dentaduras postizas y caries, gasas. Modelo de diente, cepillo de dientes proporcionado para niños.
Proceso de la actividad:
1. Muestra tu cepillo y pasta de dientes y deja que los niños hablen sobre sus usos y cuándo usarlos.
2.Dejar que el niño se mire al espejo y observe el color y la forma de los dientes.
3. La maestra colocó de antemano una dentadura postiza en la boca del títere, y una de ellas era una caries. Coloca un trozo de gasa en la cara de la muñeca. La maestra se hacía pasar por una muñeca y tarareaba. Pida a los niños que adivinen por qué la muñeca se siente incómoda.
4. Utilice los títeres de mano para que los niños encuentren el lugar donde hay un gran agujero negro en los dientes y deje que los niños hablen sobre las causas de las caries, como comer demasiados dulces y no hacerlo. cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
5. Deje que los niños piensen en cómo tratar las caries del muñeco, como revisiones periódicas, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y comer menos dulces.
6. La maestra muestra el modelo de diente para demostrar el cepillado de los dientes y los niños utilizan su propio cepillo de dientes para imitar la acción de cepillarse los dientes.
Para resumir y compartir, pida a los niños que revisen si hay caries.
Reflexión didáctica:
1. Coloque el modelo de diente en el área de actividad, adjunte un diagrama de flujo de los pasos de cepillado y practique el cepillado.
2. Pide a los niños de la clase que tienen caries que hablen sobre las razones por las que tienen caries y cómo se sienten cuando tienen dolor de muelas. El niño lo expresará.
Objetivos de la actividad del plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes de la parte 7:
1. Estar dispuesto a ver y escuchar videos de seguridad, comprender el contenido de la historia y mejorar la concientización sobre la prevención de incendios. .
2. Puedes hablar sobre tu comprensión del fuego y las posibles consecuencias de jugar con fuego según tu experiencia de vida.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Aprende algunos consejos de salud.
Puntos clave y dificultades:
Mejorar la concienciación sobre la prevención de incendios y hablar sobre la comprensión del fuego y las posibles consecuencias de jugar con fuego.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de "Fire Baby", video de seguridad para niños "Secret Love of Fire" y música "Yang", etc.
2. Señales de sonrisa y llanto, imágenes seguras e inseguras de usar fuego y jugar con fuego.
Proceso de la actividad:
1. Hova se da vuelta
Profesor: ¿Qué es esto? (Muestra la imagen de "Fire Baby"), ¿hay un Fire Baby a tu alrededor? ¿En qué nos puede ayudar Huowa?
Maestro: Sí, Huoba tiene grandes habilidades. Puede ayudarnos a cocinar y brindarnos calor. No podemos vivir sin fuego, pero ¿sabes qué pasa si la gente no utiliza el fuego correctamente o si los niños juegan con fuego?
2. Fuego despiadado
Maestro: Sí, el fuego es despiadado. Miremos y escuchemos juntos el cuento "El fuego del amor secreto" - Maestra: ¿Quién nos contará qué pasó en el cuento?
Maestro: Sí, si la gente no usa el fuego correctamente y los niños juegan con fuego, ¡los bebés del fuego perderán los estribos!
Paso 3: Pasar por la aduana de forma segura
El maestro Shi y Fei mostraron imágenes del uso seguro e inseguro del fuego y de juegos con fuego, uno por uno. Se le pide al niño que distinga entre el comportamiento correcto y el incorrecto y que muestre signos de una cara sonriente y una cara que llora. Si crees que está bien, párate frente a la cara sonriente; si crees que está mal, párate frente a la cara que llora.
4. Juego: Soy un pequeño bombero
Profe: Si realmente se produce un incendio, llamaremos al "119" para invitar a los bomberos. ¡Juguemos al "pequeño bombero"! Escuche: ¡los bomberos se han reunido!
La maestra toca música para que los niños experimenten un estilo musical tranquilo y poderoso, y los lleva a escuchar la música e imitar los movimientos de los bomberos (colocar cascos contra incendios, trajes contra incendios y botas de goma, montar, poner en marcha un camión de bomberos, utilizar un cañón de agua para extinguir el fuego y rescatar, etc.). )
Reflexión sobre la actividad:
1. Los niños pueden participar activamente en actividades, pero carecen de capacidad práctica en la vida real.
2. Realizar actividades de educación familiar para que los niños puedan convertir lo aprendido en recuerdos permanentes.