Reflexión sobre el plan de lecciones del Día de la Mujer para la clase media de jardín de infantes
El Día Internacional de la Mujer se acercará pronto. Hoy es el Día de la Madre. ¿Qué quieres hacer por tu madre?
Objetivos de la actividad
1. Entender que el 8 de marzo es el Día de la Mujer, un día festivo para las madres.
2. Intenta expresar tu amor y agradecimiento a tu madre a través de palabras.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Comprender la esencia del festival y expresar amor por la madre.
Actividades a preparar
1. Song gt
2. Antes de la actividad, pide a los niños que observen la vida diaria de su madre.
3. Papel blanco y pincel (un trozo para cada persona)
4. Disposición ambiental para el Día de la Mujer
Proceso de actividad
Enlace Inicial
Organizar a los niños para que escuchen música y actúen juntos para estimular sus emociones e intereses.
2. Enlaces básicos
1. La maestra presenta el Día de la Mujer a los niños y enfatiza que es el día de la madre. Deje que los sentimientos del niño se transfieran a la madre. )
2. Haga preguntas y deje que los niños digan:
¿Qué hace mamá todos los días? ¿Mamá es dura? ¿Por qué mamá trabaja tan duro? Entonces, ¿qué se supone que debemos hacer los niños?
3. Orientar a los niños a expresar libremente su agradecimiento a sus madres. Por ejemplo, "Te deseo..." "Te ayudaré..." Ayuda a tu madre a hacer las cosas, consigue sus pantuflas, pídele que beba agua, tráele una toalla, escúchala y no hagas ella enojada.
En tercer lugar, el final del enlace
1. Envía una foto a tu madre para expresarle tus pensamientos.
2. La maestra ayuda a los niños a escribir bendiciones para sus madres.
Cuarto, enlace de extensión
1. Entregue el regalo preparado por el niño a la madre o péguelo en la puerta de la clase para que los padres lo aprecien y animen al niño a hacerlo. expresar saludos navideños a la madre.
2. Ampliar la comprensión del Día de la Mujer en los campos orgánicos y otros.
Reflexión docente
1. Durante la actividad sentí que la recepción de los niños fue muy buena. Hablando de madre, los niños son muy proactivos y pueden seguir las preguntas del profesor y responderlas activamente.
2. El profesor hace preguntas. Según la reacción del niño, se puede ver que tiene un pensamiento rápido y un efecto de aprendizaje obvio.
3. Es una lástima que haya una falta de comprensión de los estudiantes minoritarios y es necesario mejorar mi nivel bilingüe.
4. Si vuelvo a tomar esta clase, usaré mis habilidades bilingües más profundamente para ayudar a los niños de minorías a comprender mejor el propósito de esta actividad.
Enseñar la reflexión
La reflexión de la actividad se puede pensar desde los siguientes aspectos, y no tiene por qué ser exhaustiva:
1. enseñanza de la teoría y niños durante el proceso de preparación de la lección. Cambios cognitivos en los estilos de aprendizaje.
2. Reflexión sobre el proceso de la actividad: (Si los siguientes aspectos son ciertos, analizar los motivos del sí o del no, para resumir la experiencia o proponer medidas de mejora)
( 1) Para el desarrollo de la reflexión infantil, ¿si es comprendido, respetado y aceptado? ¿Hay una cantidad razonable de espacio libre? ¿Puedes desarrollarte de forma independiente en emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, destrezas, etc. a través de la interacción con materiales ambientales, compañeros y profesores?
(2) Reflexión sobre el desarrollo profesional de los docentes, por ejemplo, ¿comprende el nivel de experiencia de los niños, las características de aprendizaje y las características de personalidad? ¿Podemos captar el valor central del contenido educativo y sus pistas de desarrollo? ¿Puede utilizar su apoyo mínimo para promover el máximo desarrollo de su hijo?
(3) Reflexión sobre la interacción maestro-niño, como la cooperación maestro-niño, y si los maestros pueden ajustar la enseñanza de acuerdo con las necesidades de los niños.
3. Comentar la efectividad de la actividad. Encuentre sus propias fortalezas y debilidades en la verificación y análisis de objetivos y estrategias, y aclare la dirección para futuras mejoras y mejoras.
4. Si te pidieran que hicieras este curso nuevamente, ¿cómo lo harías? ¿Alguna idea nueva? ¿O cómo evaluaron tu clase los profesores o expertos que asistieron a la clase? ¿Qué te inspira?
Reflexión sobre el plan de lección del Día de la Mujer para la clase de jardín de infantes de la escuela secundaria (2) Objetivos de la actividad
1 Comprender el “Festival del 8 de marzo” y, a través de actividades entre padres e hijos, dejar que los niños. Sabemos que nuestras madres nos han criado y que nuestras madres son para nosotros. Hemos dedicado nuestros esfuerzos a su crecimiento.
2. Durante el proceso de cantar, saltar, jugar y regalar flores rojas, los niños se dan cuenta de que regalarle unas vacaciones a su madre y a su abuela es algo muy significativo.
3. Potenciar la relación entre los niños y sus madres y abuelas, y disfrutar de la felicidad familiar.
Actividades a preparar
1. Distribuir "Carta a los padres" para informarles sobre las actividades del Día de la Mujer.
2. Organice el lugar de la actividad y los asientos para los padres.
3. Prepara papel arrugado, papel de colores y otros materiales para hacer flores rojas y dáselos a mamá y abuela en el evento.
4. Preparar los materiales del juego (tela, bolsillos) y banderas.
Proceso de la actividad
Primero, la madre, la abuela y los niños se sentaron.
2. La actividad comenzó:
1. La maestra presentó el feriado: "¿De quién es el feriado hoy? Mamá suele trabajar muy duro, tiene que cuidarnos e irse". para trabajar. Cada año, el 3 de marzo y el 8 de julio es el Día Internacional de la Mujer, que es un día festivo para las abuelas, madres y tías de los niños. Los niños deben desearles unas felices fiestas.
2. >
(1 ) Deje que los niños realicen un espectáculo para su madre y su abuela Canciones: Painting Mom, Only Mom is Good in the World, My Good Mom, Happy Clapping Song
(2) Padre. -show de talentos infantiles. Actúan con sus madres.
3. Dejar que los niños hablen sobre el cuestionario preparado.
(1) Presentar brevemente la ocupación y el trabajo de la madre. >
(2) ¡Mamá es muy difícil! ¿Qué puedes hacer por tu madre? Los niños han hecho tanto por sus madres
4. Los niños juegan con sus madres y abuelas
(1) Juego "Encuentra una buena madre"
Reglas del juego: Mamá o abuela se esconde detrás de la cortina y dice: "Bebé, mamá está aquí. "El niño encuentra a su madre basándose en el sonido. Persona número 8
(2) Juego "Canguro encuentra a su madre"
Reglas del juego: Los niños le entregan la bolsa a su madre desde el punto final, y la madre lo lleva a la espalda
(3) Juego "Me pongo los zapatos de mamá"
Reglas del juego: la madre se sienta en una silla, el niño se pone los zapatos de la madre y los paseos desde el punto de partida.
5. Las flores rojas están dedicadas a una buena madre.
Maestra: ¡Queridas madre y abuela, habéis trabajado duro! Los niños quieren ser una niña contigo hoy. Flores rojas. ¡Vamos, hagámoslo juntos! Después del nacimiento, los niños le pusieron flores rojas a sus madres y sus abuelas para que terminaran la actividad.
Reflexión sobre el plan de estudios del Día de la Mujer para las actividades de la tercera clase de jardín de infantes.
Con motivo del Día de la Mujer, a través de una serie de actividades, los niños pueden comprender plenamente a sus madres, sentir realmente la inversión de su madre. en la familia y el cuidado de sí mismos, y cultivar el respeto por los mayores, las virtudes tradicionales de los padres, así como los buenos hábitos de cuidar a los demás y amar el trabajo
2. >
Todos los niños de clase media
3. Hora de la actividad:
4 de marzo - 9 de marzo
Lugar:
Aula de cada clase
Verbo (verbo) (abreviatura de) disposición de la actividad:
1. Tomar la clase como una unidad para realizar gradualmente actividades de madre amorosa durante seis días.
2. Comprender el arduo trabajo de las madres a través de la observación, la discusión y la demostración y algunas historias sobre ella, enseñar a los niños a amar a su madre en el aula.
3. para tu madre de diferentes maneras diciendo, haciendo y dando.
Pasos de la actividad de los verbos intransitivos
1. El 4 de marzo, haga arreglos para que los niños observen en qué está ocupada su madre todos los días. Comuníquese en la conversación del día siguiente para ayudar a su hijo a comprender las dificultades de la maternidad.
2. Organiza una charla de corazón para niños el 5 de marzo: ¿En qué se ocupa mamá todos los días? Ayúdame a comprender las dificultades de la maternidad. Discusión: ¿Normalmente eres obediente? ¿A menudo haces enojar a tu madre? ¿Cómo hacer feliz a mamá? ¿De qué malos hábitos debe deshacerse una madre para tener un buen bebé?
3. Invita a tus hijos a volver a casa los días 6 y 7 de marzo, y toma la iniciativa de ayudar a su madre con las tareas del hogar que estén dentro de sus posibilidades, como lavar platos, doblar colchas, barrer el piso y ordenar. arriba.
4. Prepare un pequeño obsequio para la madre el 8 de marzo, anime al niño a decir "Feliz Día de la Madre" o "Te amo" de corazón y pídale a la madre que le ayude a grabarlo en el "amor". papel" y se lo llevamos al niño. El jardín de infantes los colocó en la pared del pasillo; los maestros recogieron fotografías de cuentos típicos y las colocaron en la pared del pasillo.
5.El 9 de marzo, los niños fueron llevados a visitar las paredes del pasillo. La maestra explicó casos típicos de la historia de amar y respetar a las madres, y pidió a los niños que presentaran sus propias flores rojas para estimular una vez más el sentimiento de amar a sus madres.
Reflexión sobre los objetivos de la actividad del plan de lección del Día de la Mujer para el cuarto grado de la escuela secundaria de jardín de infantes
1 Sé que el 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer y también el Día de la Madre.
2. Al comprender y hablar sobre el trabajo y la vida de mi madre, aprendí sobre su arduo trabajo y aprendí a respetarla y cuidarla.
3. Sea capaz de presentar con valentía a su madre frente al grupo, expresar las razones para amar a su madre y mejorar los sentimientos de cuidar a su madre.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
5. Participando en la creación del entorno vacacional.
Actividades para preparar
1. Entiende el trabajo de tu madre antes de clase y observa lo que hace su madre en casa todos los días.
2. Cintas de canciones "Buena Madre", "Sólo la Madre es Buena en el Mundo", etc.
3. Material didáctico "Madres de todos los ámbitos de la vida".
Proceso de actividad
1. Comunicación entre profesores y niños y atención a las madres.
(1), ¿qué sueles ver a tu madre haciéndote a ti y a tu padre en casa después de salir del trabajo?
②. ¿Qué pasa si no haces estas cosas? ¿Por qué?
(3) ¿Crees que tu madre trabaja duro? Alabémonos juntos a nuestras madres.
Resumen de la profesora: Mamá va a trabajar y al ama de llaves le cuesta cuidarnos. Dijimos: Mamá, has trabajado duro. ¡Feliz 8 de marzo a mamá!
2. Mirar el material didáctico y comprender el trabajo de las madres.
(1). ¿Qué hacen las madres de la imagen?
¿Trabaja duro? ¿Qué beneficios ha aportado a la gente?
Resumen del profesor: Todas las madres del mundo son iguales. No importa que salga o se ponga el sol, nunca olvidaremos que nos sacrificamos por nuestro bien.
3. Di una bendición a tu madre o canta una canción de amor para ella.
(1), por favor, di o canta con valentía tus bendiciones a tu madre.
(2) La maestra toma fotos o vídeos de los niños y se los envía a la madre.
Ampliación de actividades
Ayude a los niños a escribir lo que quieren decir y publicarlo en el tablero de exhibición dispuesto para que los padres lo aprecien.
Plan de lección de reflexión sobre el Día de la Mujer para las clases de jardín de infantes, secundaria, parte 5 Objetivos de la actividad:
1. Comprender brevemente el origen del Día de la Mujer y conocer su nombre completo, fecha y significado.
2. Profundizar en el respeto y el amor por la mujer profesional.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y la capacidad de juzgar las cosas.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Un calendario y unas flores rojas (generadas a partir de actividades grupales de primera infancia).
2. Que los niños aprendan de sus madres y abuelas sobre su trabajo y la relación entre sus aportaciones y la vida de las personas.
Actividades y pautas:
1. Muestre el calendario, pase al 8 de marzo y pida al niño que explique por qué las palabras están en rojo.
¿Qué fiesta es esta? ¿De quién es esta fiesta?
2. Explique el origen del Día Internacional de la Mujer y déjeles saber a los niños que en el pasado, la gente menospreciaba a las mujeres, incluso si participaban en el trabajo y hacían mucho trabajo, no podían ganar dinero. comprensión y apoyo de la gente. Sintieron que era injusto, por lo que el 8 de marzo de 1909, hace 90 años, las mujeres trabajadoras se unieron y realizaron una manifestación a gran escala para luchar por la justicia. Desde entonces, para conmemorar este significativo acontecimiento, se ha designado el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer.
3. Explica qué es una mujer trabajadora y deja que los niños hablen sobre quién ha estado en este festival. Guíe a los niños para que sepan que sus madres, abuelas, tías, maestras de jardín de infantes, directoras y mujeres trabajadoras de todos los ámbitos de la vida deben celebrar este festival porque han trabajado duro y han hecho contribuciones sobresalientes a la sociedad.
4. Que los niños se jacten de las mujeres de su entorno (madre, abuela, maestra, etc.) que conocen y hablan de sus aportaciones en el trabajo.
5. Por iniciativa del maestro, oriente a los niños a enviar flores a las lesbianas en los días festivos para expresar sus felicitaciones.
6. Organice a los niños para que vayan a varios departamentos del jardín de infantes a enviar flores y felicitaciones al director, al chef y a los maestros, y agradecerles por su trabajo para los niños.
7. Sal del parque por la noche y lleva regalos a mamá y abuela que están de vacaciones.