Ensayo de muestra sobre resumen de trabajo personal para clases pequeñas en jardín de infantes
Muestra 1 de resumen de trabajo personal de clase pequeña de jardín de infantes
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, este semestre termina. Siempre estoy feliz de ver a mis hijos volverse más sabios y crecer día a día. Fue muy divertido estar con ellos, como si estuviera en mi infancia. Jugaron con ellos a su antojo y cualquier preocupación desapareció con la risa cordial. ¡Quizás ésta sea la magia de la inocente inocencia de un niño! Esto me hace sentir profundamente. A veces incluso pienso: no sólo los estoy educando, sino que también me influyen. Realmente vivir entre ellos me hizo sentir profundamente el orgullo de ser su maestro.
La vida de una persona es sólo unas pocas décadas, y la educación en la primera infancia tiene el mayor impacto en un individuo. Se puede decir que está relacionada con la vida de una persona. Como "ingenieros del alma humana" y "jardineros" trabajadores, los profesores deben prestar atención a sus palabras y hechos en todas partes y dar ejemplo en todo para no perder su significado original. Como docente, la calidad de la ética profesional docente está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los estudiantes de preescolar. Los niños, como flores de la patria y futuros maestros, y como maestros de jardín de infantes, la responsabilidad de la educación es extremadamente importante.
Mi sueño es elegir un maestro de jardín de infantes y mi objetivo es estar en el podio de la educación. En tan solo dos años de carrera educativa, he aprendido mucho en el trabajo educativo, he adquirido conocimientos que no se pueden aprender en los libros.
Aunque, al estar en la plataforma de la educación, siento que el trabajo es estresante y agotador. Enseñar bien todas las clases no es algo fácil. Es necesario preparar las lecciones antes de clase, pensar profundamente antes de clase, etc. Pero cada vez que pienso en las verdaderas sonrisas de los niños ese día y en sus esperanzas para el futuro, todo vale la pena.
En la educación infantil, muchas personas sólo ven la superficie y no entienden al personal. La mayoría de la gente piensa que el trabajo en el jardín de infancia es el mejor, que todo el mundo puede hacerlo y la gente corriente puede hacerlo. Ser maestra de jardín de infantes no es difícil, pero cuidar a los niños no es nada. Sin embargo, estoy aquí para decirte que sólo tienes la mitad de razón. Detrás del crecimiento saludable de los niños se encuentra el arduo trabajo de los docentes. ¿Quién sabe? La vida es como una partida de ajedrez. ¿Cómo convertirse en el ganador final? El primer paso para jugar al ajedrez es el más crítico.
Puedes imaginar la importancia de la educación infantil. Aunque desde la antigüedad existe el dicho de "primero fácil, luego difícil", cuando era niño, en este período, la capacidad de imitar es muy fuerte, lo cual es asombroso, y es fácil aprender cualquier cosa. Como niño en esta etapa, es inocente, despreocupado y lleno de curiosidad y fantasía sobre todo, por lo que su capacidad receptiva es, por supuesto, el período más fuerte, y como niño,
Cómo cuidar bien de Los niños siempre han sido un tema que nosotros, como maestros de jardín de infantes, estudiamos y discutimos. Como dice el refrán: "No hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo maestros que no puedan enseñar". Como persona completa, un niño necesita desarrollarse integralmente. Como profesor, debes captar lo que les interesa a los niños y diseñar diversos juegos científicos que satisfagan sus necesidades.
Ensayo de muestra sobre resumen de tarea personal para clases pequeñas en jardín de infantes 2
Esta es la primera vez que me convierto en maestra de clase pequeña. Unos meses después, resumí los siguientes puntos:
Como profesor de una clase pequeña, primero debes ajustar tu mentalidad y tener suficiente paciencia para dormir. El maestro no debe hacer la vista gorda ante estas cosas triviales, lo que requiere su guía paciente. Los niños de clases pequeñas tienen pocas habilidades de comprensión y son particularmente curiosos. Quieren verlo y tocarlo todo. A veces los niños tienen que golpear a otros y causar conflictos para agarrar los juguetes. Los profesores deben ayudarlos con entusiasmo y resolver los problemas adecuadamente. No deben descuidar a un niño, sino darle calidez a cada bebé. Especialmente con los niños que lloran y que acaban de ingresar al jardín de infantes, los maestros no pueden impacientarse. Los estudiantes de primer año necesitan adaptarse a un entorno desconocido. Los maestros deben consolarlos pacientemente, comunicarse más con ellos y familiarizarlos con el entorno y los niños que los rodean. También debe comprender rápidamente la personalidad y los pasatiempos del niño, hacerse amigo del niño primero, dejar que le guste jugar con el maestro, ocupar un lugar en su corazón y divertirse, para que se adapte rápidamente. Calme al niño que llora y luego guíelo lentamente para que desarrolle sus propias reglas y buenos hábitos de higiene.
En segundo lugar, anime y elogie a cada niño.
No importa el progreso que haya logrado el niño, el maestro debe elogiarlo a tiempo, abrazarlo y besarlo a tiempo o darle un pequeño obsequio, para que el niño pueda sentir la calidez y la amabilidad de la madre por parte del maestro. . Al mismo tiempo, debemos observar cuidadosamente el desempeño de cada niño, como: el apetito del bebé y sus hábitos quisquillosos para comer;
Los profesores de clases pequeñas no sólo deben comunicarse con los niños, sino también con los padres. El aprendizaje y el desempeño de la vida de los niños en el jardín de infantes deben informarse a los padres de manera oportuna para que los padres puedan comprender completamente a sus hijos. A través de la comunicación, los padres pueden saber que sus hijos son los mejores y que los maestros son dignos de confianza. A través de la comunicación, los profesores también pueden obtener más opiniones y sugerencias, lo que permite a los padres comprender, apoyar y cooperar con los profesores en la educación en el hogar.
En resumen, como profesor de clase pequeña, debes partir de tus propios fragmentos, ser modesto y prudente, paciente y meticuloso, estudiar mucho, mejorar tu propia calidad, hacer todo bien y trabajar mejor. , para que cada bebé pueda recibir un cuidado más atento y meticuloso, haciendo que cada bebé sea más inteligente, lindo y saludable.
Ensayo de muestra sobre resumen del trabajo personal para clases pequeñas en jardín de infantes 3
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre intenso y satisfactorio. Hay 36 niños en mi clase, algunos son vivaces y alegres, pero tienen personalidades distintivas. Después de un año escolar de estudio y vida en el jardín de infantes, cada niño ha logrado grandes avances y todo el trabajo de este semestre está llegando a su fin. Cuando los niños están a punto de completar las tareas de aprendizaje del jardín de infantes de clases pequeñas, miramos hacia atrás, analizamos lo que hemos hecho, resumimos nuestras experiencias y reflexionamos sobre nuestras deficiencias. Para completar mejor el trabajo futuro y mejorar la calidad de la enseñanza, implementaremos el espíritu del esquema en las actividades diarias para promover la salud física y mental de los niños.
1. Trabajo ideológico
Ser capaz de participar activamente en los estudios políticos, respetar las disciplinas laborales, unir a los camaradas, amar al colectivo, obedecer la distribución, ser serio y responsable en el trabajo de clase, y esforzarnos por ser realistas e innovadores en el trabajo. Completa todas las tareas asignadas por el parque con una actitud positiva y entusiasta. Participar activamente en diversas actividades del parque y actividades de docencia e investigación de los grupos de grados, hacer un buen trabajo en diversas tareas y exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
2. Labor educativa
En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder tomar buenas clases, tengo que prepararme para cada clase. Haga sus propios mapas didácticos y herramientas didácticas. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales del niño, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes.
Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, mantenga una relativa estabilidad y al mismo tiempo estimule las emociones de los niños, manténgalos de buen humor y cree un buen ambiente en el aula. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales para las tareas. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, se movilizan completamente varios sentidos para percibir las cosas, de modo que puedan comprender y dominar las características y atributos de las cosas en el proceso de participación en las actividades. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias de la vida simples y superficiales, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
2. Preparar cuidadosamente las lecciones en las actividades educativas y docentes, y preparar los materiales y conocimientos antes de la clase. Preste atención a integrar la teoría en la práctica docente, sea bueno resumiendo experiencias, escriba ensayos educativos todos los meses y mejore sus propias habilidades y habilidades de escritura.
3. En la enseñanza, se debe manejar adecuadamente la posición dominante de los niños y los maestros, y se debe guiar a los niños para que participen en actividades interesantes de diversas formas y aprendan activamente, a fin de enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
4. Rellene cuidadosamente los planes semanales y mensuales y los distintos formularios.
5. Registrar cuidadosamente los casos de niños con necesidades especiales, para que haya análisis, metas, registros y retroalimentación.
6. Organizar todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de las actividades establecidos, garantizar las actividades de juego diarias y las actividades al aire libre de los niños, proporcionar materiales de actividades para los niños y cultivar mejor la atención integral de los niños. capacidad de desarrollo.
En tercer lugar, el trabajo de protección
En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hágales saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en él. actividades. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer la educación rutinaria diaria de los niños y fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse sobre la base original.
2. Mejorar el saneamiento ambiental del jardín de la clase para que el suelo esté libre de polvo y papel, las ventanas luminosas y limpias y la ropa de cama limpia y cómoda.
3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente varios juegos y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, y garantice el uso higiénico y seguro de los juegos y utensilios. Coopere activamente con los médicos de jardín de infantes para realizar trabajos de prevención de enfermedades y vacunación.
4. Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y garantizar que coman felices. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener un eclipse parcial, no deben hablar mientras comen y no deben dejar caer los granos de arroz.
5. Córtale las uñas a tu hijo con frecuencia para evitar rayones. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños. Los maestros deben detenerlos a tiempo y brindarles educación aleatoria.
6. Reforzar la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de entrar a la sala de la siesta, no hagas ningún ruido, duérmete lo antes posible, haz la cama y dobla la ropa.
7. Con la cooperación del director, la salud y el bienestar de los niños se han desarrollado bien.
4. Trabajo seguro
El trabajo seguro es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y obligación de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro, he hecho lo siguiente:
1. Enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortalecí la conciencia de seguridad y la capacidad de autocuidado de los niños. . No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma a extraños, no siga a extraños y grite pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Reforzar la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y la gestión de la vida diaria de los niños, para que sean conscientes de ello y tengan cuidado con los accidentes.
3. Haga un buen trabajo en el trabajo de entrega y complete el contenido de la entrega.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
1. Tratar a todos los padres con sinceridad y fortalecer la comunicación familiar. La interacción entre profesores y padres afecta directamente la eficacia de la gestión de la clase. Comunicarse con los padres, maestros y padres para resolver conjuntamente problemas educativos, mejorar el cuidado de los niños y asumir conjuntamente responsabilidades educativas. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo.
2. Proporcionar activamente a los padres comentarios sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Hoy el que avanzó en la alimentación, el que durmió bien se quedó dormido; el que hoy estaba de mal humor, un poco impetuoso, etc. , permitiendo a los padres conocer la situación de sus hijos en el jardín de infancia por primera vez.
3. Informar a los padres sobre las condiciones de vida de sus hijos en el jardín de infantes, para que los padres puedan tener una comprensión más cercana del estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes y la cooperación que nuestro jardín de infantes necesita de los padres. Utilice libros de contactos familiares, llamadas telefónicas y otros formularios para realizar visitas, comunicarse con los padres de manera oportuna, recopilar las opiniones y sugerencias de los padres y mantener la coherencia de la educación en el hogar.
4. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias de la mayoría de los niños, mantenerse al tanto del desarrollo de los niños, formular las medidas educativas correspondientes y mantener registros de las visitas domiciliarias. Lograr mejor la educación sincrónica en casa.
5. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer a los padres las tareas de protección de la educación preescolar y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, mejorar la conciencia y la comprensión de los padres y la sociedad sobre la educación preescolar y cooperar con los jardines de infancia en el trabajo de protección de la educación.
En resumen, este semestre ha sido muy ajetreado y agotador, y la cosecha definitivamente no es pequeña. Disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. En el trabajo futuro, seguiré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovando audazmente en los métodos de enseñanza y aprendiendo de la experiencia docente de antiguos profesores.
Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Cooperar con el maestro de la clase para determinar el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a la edad de su hijo. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación individual a cada niño. ¡Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, realice activamente investigaciones especiales y esfuércese por hacerlo mejor en el futuro!
Resumen del trabajo de 4 personas en la clase de jardín de infancia
Sin darnos cuenta, otro semestre está llegando a su fin, lo que significa que nosotros y nuestros hijos llegaremos a su fin por segundo. clase. Los niños que lloraban y que llegaron al jardín de infancia el año pasado pronto serán promovidos a la clase media y se convertirán en hermanos y hermanas. El semestre pasado, nuestra clase de profesores trabajó en conjunto y tuvo un entendimiento tácito.
Los niños han ido despidiéndose poco a poco de la inmadurez, han logrado grandes avances en el aprendizaje y la vida independiente, y han establecido una buena rutina de trabajo y descanso y un estilo de clase positivo. El trabajo de clase de este semestre se resume en:
Primero, trabajo de educación protectora
1 Docencia:
Realizar la docencia normal según el plan docente. y organizar razonablemente la vida diaria de los niños. Actualizar constantemente los métodos de enseñanza en la enseñanza y prestar atención a la educación personalizada. Este semestre hemos lanzado cinco actividades temáticas: mueve tu cuerpo, me gusta, colores interesantes, animales lindos y se acerca el verano. Según diferentes temáticas, creamos temas y entornos de juego relacionados con la temática e interesantes para los niños. Durante el desarrollo de estas cinco actividades temáticas, nosotros, niños y padres * * * utilizamos contenido nuevo, ideas únicas y mucha diversión para crear entornos temáticos y rincones de juegos para atraer a los niños a participar activamente en nuestras actividades. En un entorno optimizado, los niños de nuestra clase han ejercitado sus habilidades y mejorado en diversos grados.
Como directora de la Clase 2, en el trabajo, también aprendo humildemente de maestros experimentados que participan en la educación preescolar, observo las clases de otros maestros y participo activamente en actividades de enseñanza e investigación en el jardín de infantes. el nuevo "Esquema" Bajo la guía, seleccione cosas y temas que interesen a los niños y que se acerquen a sus características de vida y edad, formule planes prácticos mensuales y semanales y organice cuidadosamente las actividades de un día. Los materiales didácticos se pueden seleccionar y utilizar adecuadamente durante las actividades, prestando atención a la diversión del contenido de la enseñanza, aumentando las actividades prácticas de los niños, utilizando los juegos como actividades básicas y transformando el aprendizaje pasivo de los niños en aprendizaje activo. En la docencia, también reflexiono constantemente sobre mis propias prácticas educativas, descubro el meollo del problema, mejoro los métodos y estrategias educativos y logro ciertos resultados.
En la vida diaria, insistimos en usar el mandarín y hacemos todo lo posible para estandarizar nuestro idioma. En segundo lugar, preste atención a cultivar el hábito de escuchar mientras escucha, anime a los niños a expresarse con valentía y mejore los requisitos de expresión. Nos esforzamos por darle a cada niño la oportunidad de hablar, plantear diferentes requisitos para los niños capaces y permitir que cada niño se desarrolle sobre la base original.
2. General:
Los niños de clases pequeñas son jóvenes y tienen poco autocontrol. En términos de capacitación regular, nuestros dos maestros incluyeron la capacitación regular en el enfoque del trabajo semestral al formular el plan. Para hacer que el entrenamiento de rutina sea más razonable y efectivo, siempre primero descubrimos las deficiencias de las rutinas existentes y algunas rutinas que deben mejorarse, y las integramos orgánicamente para formar un sistema de rutina científico y razonable que pueda promover la salud física y mental. desarrollo de los niños.
A través de capacitación y educación repetidas en todos los aspectos del trabajo y el descanso de los niños, los niños de la clase pueden ir felices al jardín de infantes, ser amables con los demás, serviciales, cuidar la propiedad pública, usar los juguetes con cuidado y guarde los juguetes después de las actividades, colóquelos de manera ordenada para que los niños puedan desarrollar la sensación de ayudarse unos a otros en momentos de dificultad. use varias canciones infantiles y gráficos para enseñar a los niños a comer, ir al baño, dormirse de forma independiente y desarrollar el hábito de beber agua y mejorar sus capacidades en todos los aspectos.
3. Protección:
Aunque no hay trabajadores de cuidado infantil en esta clase, nuestros dos maestros tienen el mismo objetivo, trabajan juntos y cooperan entre sí para hacer un buen trabajo. cuidado de niños en esta clase. El maestro Chen y yo siempre nos hemos ocupado de la vida diaria de los niños con un sentido de responsabilidad, cuidándonos con cuidado, paciencia y gentileza, y cultivando activamente a los niños para que se vistan y usen sus propios zapatos. Presta atención a la higiene personal de tus hijos y enséñales a lavarse las manos con frecuencia.
4. Seguridad:
Utilice juegos para que los niños descubran lugares inseguros en la clase y eduque a los niños para que no toquen rincones peligrosos. Tales como: juntas de mesa, esquinas de mesa, puertas, pianos, etc. A través de canciones infantiles, enseñamos a los niños a subir y bajar escaleras de manera adecuada, a no empujar a las personas cuando juegan, a cortarse las uñas con frecuencia y a no atrapar a las personas, y les enseñamos algunos conocimientos sencillos de seguridad e higiene para que los niños aprendan a protegerse. y fortalecer su conciencia de autoprotección. El maestro Chen y yo no le tememos a diez mil, pero por si acaso. Siempre prestamos atención a las actividades de los niños y debemos permitir que los niños se muevan dentro de la vista del maestro para evitar accidentes de seguridad. El objetivo de accidentes de seguridad es cero.
2. El trabajo de los padres:
Los padres son la ventana directa para que conectemos con la sociedad. Se preocupan por el desarrollo de los niños y la educación de los profesores. Lo que estamos haciendo como padres este semestre:
1. Insistir en realizar visitas domiciliarias a los niños que están sufriendo en la clase, preguntar a los padres sobre la situación de sus hijos en el hogar y brindarles comentarios sobre la vida y la vida de sus hijos. estudiar en el jardín de infantes. Trabajar con los padres para resolver algunos problemas en la vida y el estudio de sus hijos. Que ambas familias lleguen a un * * * entendimiento sobre el tema de la educación de sus hijos y promuevan el desarrollo saludable de sus hijos.
2. A través de la columna familiar, promover el conocimiento científico, los métodos de orientación y otra información sobre educación familiar entre los padres, y esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres en el trabajo de clase. Durante la epidemia de enfermedad de manos, pies y boca, nuestros maestros utilizaron a los padres para recoger y dejar a sus hijos y difundir conocimientos relevantes a los padres sobre la prevención científica de la enfermedad de manos, pies y boca. Al mismo tiempo, realizamos controles periódicos e irregulares a los niños de la clase todos los días. Además, nuestros dos profesores insisten en desinfectar cuidadosamente el aula y el dormitorio todos los días. Ante las constantes consultas de los padres, puedo recibirlos con paciencia y explicarles con entusiasmo la situación relevante del jardín de infancia. Que los padres tengan la seguridad de que sus hijos están en el parque todos los días.
3. Para los niños en futuros jardines de infantes, comuníquese con ellos y salúdelos de inmediato por teléfono o visitándolos a domicilio.
4. Aprovechar al máximo los "recursos para padres" y los materiales para niños relacionados con el tema, y utilizar materiales de desecho para fabricar material didáctico.
Nos comunicamos con los padres no sólo por teléfono, cara a cara y visitas domiciliarias, sino también a través de Internet. Por ejemplo, enviamos algunas fotos de las actividades de los niños en el parque a los padres a través del grupo WeChat de padres de la clase, para que los padres puedan tener una mejor comprensión y tranquilidad sobre la vida de sus hijos en el jardín de infantes.
3. Logros de este semestre:
Consolidar la rutina diaria de los niños, prestar atención a las diferencias individuales de los niños y capacitarlos para recolectar juguetes durante las comidas, las siestas, el baño y las actividades regionales. Los buenos hábitos en este sentido pueden mejorar aún más las capacidades de autocuidado y autodisciplina de los niños.
Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y niños, todos los niños de la clase han logrado grandes avances. Son educados, pueden tomar la iniciativa para aprender y pueden hacer sus propias cosas. Algunos niños también pueden tomar la iniciativa para ayudar al maestro a hacer lo que puedan.
La rutina del niño se ha desarrollado, hay menos interrupciones en clase; para el almuerzo, el niño puede disfrutar de la comida tranquilamente, sin faltar los granos de arroz, y trata de no ser exigente con la comida durante la siesta; Durante ese tiempo, el niño puede quedarse dormido tranquilamente y saber comer, no molestar a los demás y estar en silencio al entrar a la sala de siesta; Los niños pueden tomar la iniciativa de limpiarse la boca después de las comidas en lugar de que se lo recuerden de vez en cuando como antes.
El semestre pasado, nuestra clase desarrolló la autonomía y creatividad de los niños a través de actividades basadas en sus aficiones, desarrollo y necesidades, promovió su desarrollo integral, armonioso y saludable de cuerpo y mente, y promovió el desarrollo de la individualidad de cada niño. . Especialmente en términos de lenguaje, muchos niños han pasado de no entender mandarín a poder entender mandarín, y ahora son capaces de expresar de forma activa, clara y coherente sus deseos y necesidades en mandarín.
Cuarto, deficiencias existentes:
1. Los materiales colocados en el área de actividades deben integrarse más estrechamente con los objetivos educativos y las necesidades de los niños, y deben explorarse, actualizarse y mejorarse más a fondo. innovó.
2. Hay muy pocas clases de juegos de roles relacionadas con los materiales de actividades regionales. Es necesario agregar más contenido en esta área el próximo semestre.
3. El trabajo de los padres debe ser más detallado y profundo, y los recursos de los padres deben utilizarse para cooperar con las actividades educativas para lograr los objetivos educativos.
Al mirar a estos encantadores niños, no puedo evitar recordar cada pedacito de la vida y cosechar con ellos este semestre... "Para el progreso de cada niño", esta es la motivación de nuestros incansables esfuerzos. . Continuaremos enfocándonos en cultivar las habilidades de los niños en todos los aspectos y prestando atención al entrenamiento y cultivo de las habilidades de los niños todos los días, para que los niños puedan crecer verdaderamente.
El nuevo semestre resume el pasado y mira hacia el futuro. Nosotros y el maestro Chen estaremos más unidos y unidos, y estableceremos un buen estilo de clase, lo que hará a los niños más felices y a los padres más seguros. Creo firmemente que nuestra clase enfrentará varios desafíos con una apariencia más nueva y mejor.
Resumen de tareas personales de clase pequeña de jardín de infantes, muestra 5
Con la confianza y el amor del director por la educación infantil temprana, me desempeñé como maestra de la primera generación de la escuela secundaria este semestre. Y formó un equipo con el profesor Liu Nuevas combinaciones. Tengo un entendimiento tácito, dedicación y satisfacción al culminar el trabajo de este semestre. Si echamos la vista atrás a los últimos cinco meses, aunque han sido difíciles, también han sido interesantes. Continúe con cada proceso, acumule experiencia a partir del resumen y espero hacer un mejor trabajo en mi puesto favorito el próximo semestre.
Primero, haga un buen trabajo en el cuidado infantil, preste atención a la salud y seguridad de los niños y deje que todos los niños crezcan felices.
Como maestro de preescolar, la responsabilidad más importante es primero garantizar la seguridad de los niños, cuidar bien de su salud y luego llevar a cabo la vida de los niños en el jardín de infantes a través de una combinación de educación y cuidado. Para brindarles a los niños un ambiente de vida saludable y seguro, además de hacer un buen trabajo en el saneamiento y desinfección de las clases, también prestamos especial atención al cuidado diario de los niños. Recuerde a sus hijos que beban más agua todos los días, preste siempre atención a si su ropa está sudada y ayúdelos a cambiarse en cualquier momento.
Preste mucha atención al estado físico y emocional anormal de cada niño, detecte rápidamente a los niños enfermos, coopere con los médicos para brindar atención y resuelva las preocupaciones de los padres. Este semestre, aunque nuestra clase tiene 12 niños más que el semestre pasado, hemos superado muchas dificultades. Gracias al trabajo meticuloso y ordenado de todos, ha pasado un semestre y las preocupaciones de los padres al inicio de las clases se han vuelto tranquilizadoras. No ha habido ni un solo caso de queja grave, asegurando que todos los niños puedan crecer felices y saludables.
En segundo lugar, insistir en la coexistencia de múltiples métodos de enseñanza y llevar a cabo la educación y la enseñanza teniendo a los niños como eje principal.
Para brindar a cada niño más oportunidades de progreso y desarrollo continuo, continuaremos siguiendo el plan de estudios integrado este semestre y llevaremos a cabo actividades de exploración docente en torno a los temas de Mi familia, mi vecino, Expo de transporte, Huevos maravillosos y verano travieso. En el trabajo docente real, las actividades regionales se ajustan de manera flexible de acuerdo con las necesidades del desarrollo del tema; los objetivos del tema se ocultan en un área proporcionando a los niños diversos materiales operativos. A veces, de acuerdo con las necesidades del tema, un pequeño tema en la actividad temática se establece como un área, y la exploración, operación, narración y actuación se integran en el área, para que los niños puedan desarrollarse de manera libre, independiente e individual en las actividades. con materiales.
Dadas las diferencias de edad y capacidad de los niños de la clase, hemos creado un ambiente de aprendizaje basado en la equidad, la competencia y la motivación. Cree una columna de calificación para prestar atención al progreso de cada niño y anímelos a prestar atención activamente a su propio progreso otorgándoles estrellas rojas. El efecto es muy obvio. Los niños se tomaban la molestia de contar cuántas estrellas rojas recibían cada día y algunos incluso se fijaban una meta. Por ejemplo, Jia Rui dijo: "Maestro Rao, queremos obtener 15 estrellas, para que mamá y papá estén muy felices". El hijo de Wen todavía está molestando a su madre para que le haga una columna de evaluación en casa para afirmar su desempeño en. hogar. En esta atmósfera de estímulo y competencia, los niños se vuelven sensatos y confiados, además de positivos y optimistas.
Para hacer más obvio el efecto de enseñanza del inglés dorado y la alfabetización en esta clase, además de las actividades de enseñanza normales, también utilizamos el descanso después del desayuno todas las mañanas para organizar a los niños para que escuchen cintas. leer libros de texto y hacer pequeños juegos de ritmo y pequeños que les ayuden a repasar y consolidar los conocimientos adquiridos. Y a través de la forma de creación del entorno, se enumeran y muestran algunos contenidos de aprendizaje para interactuar mejor con los niños. La mayoría de los padres están muy satisfechos con los resultados de enseñanza de sus hijos este semestre.
Este es un resultado del que estamos satisfechos.
En tercer lugar, las familias deben cooperar, aprovechar al máximo los recursos educativos y educar a los niños en casa simultáneamente.
Hoy en día, los padres están muy preocupados por la educación de sus hijos y también están muy nerviosos, especialmente porque nuestra clase ha cambiado dos maestros al mismo tiempo este semestre. Los padres no conocen ni comprenden al maestro. Cuando empiezan las clases, muchos padres se sienten confundidos y desconfiados. Ante esta situación, como docentes, definitivamente estamos bajo presión. No es que no tenga confianza en mi trabajo, pero me preocupa si mis padres pueden aprobar mi estilo de trabajo. Ante estas dificultades, no nos hemos inmutado; Sólo hay un pensamiento en nuestro corazón: mientras hagamos todo lo posible por nuestros hijos, creemos un entorno para que progresen mejor y mantengamos una estrecha comunicación y contacto con sus padres en todo momento, seguramente poco a poco conseguiremos su aprobación.
En primer lugar, completamos cuidadosamente el manual de contacto cada semana, proporcionamos comentarios oportunos a los padres sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes y establecemos nuestra propia página web de clase para alentar a los padres a hablar activamente en línea y elevar con valentía algunas confusiones y preguntas a nuestros maestros; en segundo lugar, imprimiremos el contenido de enseñanza semanal y algunos asuntos que requieren la cooperación de los padres en la computadora, y los distribuiremos a los padres junto con el "Manual de contacto familiar" el viernes, para que los padres puedan tener una comprensión más integral del aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes. Durante el semestre, también distribuimos cuestionarios para padres. A través de los cuestionarios, podemos comprender rápidamente si los padres están satisfechos con el desempeño de sus hijos y el trabajo de los maestros en clase, y cuáles son sus expectativas y opiniones. La tasa de respuesta de los padres alcanzó el 99%. Después de comprender los pensamientos y las voces de los padres, tenemos más confianza en nuestro trabajo, utilizamos nuestras fortalezas y evitamos las debilidades y mejoramos continuamente el trabajo en clase. Al comienzo del año escolar, también realizamos entrevistas a los padres de dos tercios de los niños de la clase. A través de visitas domiciliarias, promovimos mejor la comunicación y la comprensión entre maestros y padres en respuesta a algunas situaciones especiales de los niños en el jardín de infantes; , a menudo nos comunicamos con los padres por teléfono y nos esforzamos por lograr una educación constante para nuestros hijos en nuestro hogar.
Cuatro. Cooperación y colaboración
Este semestre, siento que la cooperación entre los profesores de la clase es muy tácita y agradable. Todos tienen un objetivo, trabajan duro por los niños, dividen el trabajo y cooperan, y hacen todo bien con el corazón.
Siempre he mantenido una comunicación estrecha, a menudo discutiendo cómo ser más propicio para el aprendizaje de los niños y exponiendo mis propias opiniones. Todos cooperan entre sí, independientemente de los demás, para crear una atmósfera unida y ascendente y dar ejemplo a los niños. Los niños también se contagiaron del entendimiento tácito entre nuestros profesores y la comunicación con sus compañeros se volvió muy amigable. ¡Toda la clase estaba llena de alegría y felicidad!
Desventajas del verbo (abreviatura de verbo):
1. Es necesario fortalecer las rutinas de los niños, como la conciencia de la disciplina, aprender a esperar y aprender a confiar.
2. Reforzar la educación en seguridad de los niños para que aprendan a protegerse.
3. Brindar a los niños más oportunidades prácticas, proporcionar más materiales para la artesanía y la producción y crear mejores condiciones.
De hecho, el trabajo de un maestro es muy sagrado y duro, muchos maestros a menudo no se atreven a hacerlo con valentía debido a las preocupaciones. Después de diez años de trabajo, he resumido una experiencia para mí: el trabajo está hecho. Siempre que partamos del interés superior de nuestros hijos e insistamos en tratar a cada niño con "tres corazones" (paciencia, cuidado y amor), incluso si nos enfrentamos a padres con puntos de vista diferentes, siempre tendremos la conciencia tranquila y seremos comprendidos. y reconocido.
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