Resumen del trabajo de una semana en la clase pequeña de una maestra de jardín de infantes

Resumen del trabajo de una semana de la clase pequeña de la maestra de jardín de infantes.

El tiempo vuela y los años no dejan rastro. Un período de trabajo ha terminado, repasando los resultados del trabajo durante este período. , ¿qué opinas? Para ello se debe hacer un buen resumen del trabajo. ¿Alguien sabe el formato de un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo semanal de la clase pequeña de la maestra de jardín de infantes que recopilé para todos. Es solo como referencia.

Resumen del trabajo de una semana en la clase pequeña 1 de maestras de jardín de infancia

El tiempo vuela, a medida que los niños crecen día a día, finalizamos el trabajo educativo y docente de esta semana, revisamos el trabajo y la vida en la última semana, y con el esfuerzo conjunto de maestros y niños, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos. Reciba reconocimiento y apoyo de padres y amigos. Con el fin de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en trabajos futuros, el trabajo de este semestre se resume en:

1. Análisis de la situación básica de la infancia

Son 32 niños en mi clase *** hay 20 niños y 12 niñas. A través de la capacitación y educación de este semestre, los niños de esta clase han mejorado en diversos grados en todos los aspectos, en particular, los niños han logrado mejoras significativas en el lenguaje, el arte, la sociedad, los juegos, etc., y las rutinas de la vida diaria de los niños. También han mejorado significativamente.

Desde la perspectiva del desarrollo físico, los niños de nuestra clase están más interesados ​​en las actividades físicas, y sus habilidades para caminar, correr, saltar y mantener el equilibrio se desarrollan rápidamente. Los niños pueden cumplir con las disciplinas en clase y su rutina. El entrenamiento ha mejorado, pero también se requieren requisitos estrictos para mantener la integridad.

Desde la perspectiva del desarrollo del lenguaje, los niños de nuestra clase tienen un desarrollo del lenguaje relativamente bueno, una gran acumulación de vocabulario y una expresión del lenguaje relativamente completa. La mayoría de los niños pueden expresar sus opiniones con claridad, pero su capacidad para escuchar debe ser mayor. fortificarse.

Desde la perspectiva del desarrollo científico, está más interesado en los fenómenos naturales y tiene ciertas habilidades de observación. Capaz de explorar activamente fenómenos comunes en la vida que nos rodea y observar las características de las cosas en un orden determinado.

Desde la perspectiva del desarrollo matemático, generalmente se desarrolla el pensamiento lógico, con un cierto concepto de los números, y la capacidad de contar números hasta 5 con las manos y la boca. Sin embargo, el alcance cognitivo de los niños pequeños no es completo, especialmente el desarrollo de los niños más pequeños no es lo suficientemente completo.

Desde la perspectiva del desarrollo artístico, la danza tiene un mejor sentido del ritmo y es necesario persistir en ella, la pintura debe mejorarse y las obras deben resaltar la individualidad. Este semestre también se lleva a cabo el cultivo de juguetes hechos a mano y la capacidad de ampliar el pensamiento y la imaginación. En el proceso, se cultiva gradualmente el interés y la expresividad de los niños en sentir y apreciar las obras de arte.

Desde la perspectiva del desarrollo social, la mayoría de los niños son animados y alegres, pueden comunicarse activamente y cooperar de manera efectiva y pueden participar activamente en las actividades de clase. Sin embargo, el cultivo de hábitos de salud pública necesita un mayor desarrollo. También existen requisitos estrictos para que los niños observen la disciplina en clase y deben ser persistentes en hacer las cosas.

2. La labor educativa y docente se combina con cursos temáticos, y se llevan a cabo diversas actividades regionales, esforzándose por lograr una combinación de "quietud y movimiento"

Con el fin de crear un ambiente hermoso, limpio y hermoso para los niños En un ambiente de actividad que esté en línea con las características de la edad de los niños, aprovechamos al máximo el espacio limitado en el aula, diseñamos la mejor ubicación en los rincones, buscamos información y trabajamos juntos para hacer del rincón un buen lugar para que los niños aprendan.

El entorno está al servicio de las actividades educativas y docentes. Después de determinar un tema, el contenido del tema se puede recopilar junto con los niños y publicarlo en categorías, de modo que los niños puedan aprender secuencialmente de superficial a profundo bajo la guía del entorno. De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes y las características de esta clase, seleccionamos algunos arreglos decorativos distintivos y aprovechamos al máximo algunos elementos de desecho. En el arreglo siempre dejamos que los niños participen, que lo hagan a mano y mejoren a partir de ello

3. Trabajo de los padres

1. Utilice varias formas: visitas domiciliarias , Comunicación telefónica, comunicación del folleto sobre crecimiento infantil con los padres, comentarios oportunos sobre el desarrollo de los niños y convertirse verdaderamente en un socio.

2. Cambiar el tablón de anuncios de tutoría de manera oportuna para promover el conocimiento científico sobre crianza entre los padres.

3. Convocar reuniones de padres y maestros según la situación, escuchar opiniones con frecuencia y promover el conocimiento científico sobre crianza entre los padres.

4. Problemas existentes y prioridades laborales para el próximo semestre

1. Aún es necesario cultivar más los buenos hábitos de estudio. El número de niños que están dispuestos a usar su cerebro y hablar. activamente aún no es amplio, y a los niños individuales no les resulta difícil concentrarse, y a algunos niños les gusta interrumpir en clase y responder preguntas en voz baja.

2. Para los niños con poca capacidad de autocuidado, los guiaremos para que completen sus propios asuntos tanto como sea posible mediante sus propios esfuerzos.

3. Algunos niños llegan al jardín de infancia tarde en la mañana, por lo que el tiempo para las actividades diarias no puede cumplir con los requisitos prescritos. Algunos niños tienen una escasa conciencia de seguridad y la educación sobre la frustración de los niños no es suficiente. .

En definitiva, durante el próximo semestre seguiremos realizando diversas tareas con seriedad para que los niños puedan pasar realmente felices cada día en la guardería. Creo firmemente que mientras haya maestros responsables y atentos, padres que cooperen con el trabajo del jardín de infantes y un grupo de niños inteligentes y positivos, nos dedicaremos a la vida y al trabajo de cada día con una actitud laboral más realista. y confianza, y permítanos a los niños pasar cada día feliz y significativamente, haciendo los preparativos necesarios para cruzar la puerta de la escuela primaria. ¡Sigamos trabajando duro por esto! Resumen del trabajo de una semana en la clase pequeña 2 de maestras de jardín de infantes

Se acerca otro verano y nuestra semana llega a su fin. Mirando hacia atrás en nuestro trabajo y nuestra vida esta semana, los tres maestros hemos superado. varias dificultades y logró grandes logros. Todas las actividades en la clase están en orden. Este semestre, de acuerdo con los requisitos del "Esquema", combinado con el nivel de desarrollo real, las diferencias de edad y otras características de los niños en la clase, formulamos razonablemente el "Plan de clase" y llevamos a cabo activamente varias actividades temáticas exploratorias. E implementar el espíritu del "Esquema" en las actividades diarias para promover la vivacidad física y mental y el crecimiento saludable de los niños. A lo largo de un semestre de estudio y vida en el jardín de infantes, cada niño ha logrado grandes progresos. El trabajo de esta semana se resume en:

1. Panorama básico de la clase

No ha habido cambios en el personal docente y de puericultura durante este semestre Siguen siendo los mismos tres. maestros y el trabajo en clase también se lleva a cabo de manera ordenada, durante este semestre se llevaron a cabo 2 actividades escolares para padres, actividades de clase abierta para maestros, actividades de día de puertas abiertas para padres y actividades de buffet del 1 de junio. Cada actividad se completó con la estrecha cooperación de los tres maestros y los niños. Por supuesto, cada actividad se llevó a cabo sin problemas y terminó con éxito.

2. Logros

Los niños de hoy son todos hijos únicos y sus padres los quieren mucho. Hacen todo en casa, lo que hace que muchos niños carezcan de la capacidad de ser independientes. En los últimos seis meses, cultivamos principalmente la capacidad práctica de los niños, comenzando desde una edad temprana, comenzando por mí y permitiendo gradualmente que cada niño intente activamente hacer ejercicio en las actividades. Muchos niños ahora regresan a casa y piden activamente ayuda. Los padres hacen algunas tareas simples dentro de sus capacidades. Sobre la base de la independencia gradual de los niños, también estamos cultivando a los niños para que se manejen solos. Todos los días, se seleccionará un líder de escuadrón pequeño de acuerdo con el desempeño de los niños, para que el líder de escuadrón pequeño pueda convertirse en un modelo a seguir en los corazones de los niños. los niños y deje que el líder del pequeño escuadrón distribuya juguetes para inspirar la confianza de otros estudiantes para luchar por la excelencia. Después de medio semestre, básicamente todos los niños han sido líderes de un pequeño escuadrón, han crecido en las actividades de clase y han adquirido una sensación de éxito.

Desde el semestre, seguimos insistiendo en el ejercicio matutino, que no sólo ejercita el cuerpo de los niños, sino que también cultiva su fuerte voluntad. Dada la estructura física de los niños de clases pequeñas, en los últimos seis meses se han agregado nuevos juegos deportivos: "Saltar la cuerda", "Platillo volador", etc., agregando más trucos a las actividades originales y aumentando enormemente el interés de los niños. .

En las actividades de un día, los juegos siguen siendo el foco principal. A través de historias cortas y ricas actividades de ejercicios, los niños pueden dominar más conocimientos de una manera intuitiva. En la actualidad, el interés y la determinación de los niños de mi clase están aumentando gradualmente. Pueden tomar en serio lo que les enseña el maestro y tomar la iniciativa de probarlo. Los niños mayores de 98 años pueden participar en diversas actividades con una actitud positiva y tomar la iniciativa de contarle al maestro o buscar ayuda de sus compañeros cuando encuentren dificultades.

Además de las dos clases de arte originales de música y arte, este semestre también se agregaron dos clases de arte de inteligencia física y coro. Al mismo tiempo, hay un maestro de enseñanza y un maestro de cuidado infantil para ayudar a garantizar la calidad del aprendizaje de los niños.

A lo largo del estudio y la vida de este semestre, la capacidad de expresión verbal de los niños de mi clase ha mejorado enormemente. Sobre la base original, son mejores para expresar sus pensamientos con palabras cuando sus compañeros encuentran problemas. No son solo prácticos, sino más bien. Tome la iniciativa de contar sus solicitudes o pedir ayuda al maestro. Puede tomar la iniciativa y expresarle claramente al maestro lo que los padres tienen que explicar todos los días. Iniciativa para expresar tus emociones en la vida diaria.

En la vida, los niños de mi clase son muy buenos observando el entorno y pueden informar activamente al maestro después de descubrir anomalías en el entorno y la vida. En el proceso de diversas observaciones, las habilidades de análisis y comparación de los niños han mejorado, y también pueden clasificar, emparejar y ordenar los objetos circundantes. Comprender mejor las propiedades de las cosas y poder expresarlas con claridad. (Tales como: tamaño, longitud, color, etc. de los objetos.)

3. Trabajo de los padres

1. Comunicarse activa y cordialmente con los padres. Aproveche al máximo la recepción de la mañana y el tiempo después de la escuela para comunicarse con los padres para que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.

2. Utilice diversas formas de comunicación, como blogs, cuadernos de ejercicios, llamadas telefónicas y reuniones de padres y maestros. Esto nos permite comprender mejor las diversas situaciones de los niños en el hogar y llevar a cabo una educación específica para los niños pequeños. También promueve el entendimiento mutuo y la confianza mutua con los padres.

3. En la actividad "Día de puertas abiertas para padres" celebrada esta semana, se invitó a los padres a la clase para ver las actividades de medio día de los niños, para que los padres pudieran experimentar personalmente la vida de medio día de sus hijos. Esta actividad ha sido bien recibida por los padres y ha logrado lograr mejor la educación sincrónica en casa.

4. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer las tareas de educación infantil y el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos, mejorar la comprensión y la comprensión de los padres y la sociedad sobre el trabajo de educación infantil y cooperar con los jardines de infancia para hacer un buen trabajo en el cuidado infantil. .

4. Orientaciones para futuros esfuerzos

Educar a los niños pequeños es un trabajo minucioso que requiere de nuestro total compromiso. A medida que los niños crecen, debemos enseñarles no solo conocimientos, sino también el cultivo de la experiencia de vida, los buenos hábitos y el carácter moral. Quizás todavía haya algunas deficiencias en nuestro trabajo hoy, por lo que en el futuro debemos trabajar. juntos y realizar diversas tareas con seriedad. En términos de enseñanza, comprender la escala de la enseñanza y el aprendizaje, adherirse a la enseñanza heurística, cultivar la capacidad práctica de los niños y cooperar con la educación universitaria para que todos los niños puedan estar satisfechos y tener éxito en el aprendizaje en la vida, aprender más sobre los niños y; prestar atención a sus necesidades, satisfacer sus necesidades y brindarles un cuidado más meticuloso, para que cada niño pueda sentir el amor del maestro por ellos en sus vidas; amando así aún más nuestra clase y pasando una infancia plena y feliz en este gran grupo. Resumen del trabajo de una semana para maestros de jardín de infantes 3

A través de una cuidadosa observación por parte de los maestros esta semana, descubrimos que muchos niños tienen algunos malos hábitos, pero también tienen sus propios puntos brillantes, y varios niños se han resfriado recientemente. Hagamos un resumen de muchas preguntas:

Hablemos primero del desempeño de los niños en el jardín de infantes: aunque no tenemos muchos niños aquí, los maestros harán todo lo posible para guiarlos y esforzarse. hacer un buen trabajo en diversas educaciones. Se puede decir que estos niños nunca han vivido solos en un ambiente extraño desde que nacieron. ¡Esto puede considerarse como un pequeño entrenamiento para ellos! La mayoría de los niños llorarán cuando lleguen al jardín de infantes, lo cual es inevitable, pero después de más de un mes de estudio y capacitación, ¡los niños han progresado mucho! ¡Alabemos primero a Dalin y Tauro! Estos dos niños son bebés muy traviesos, no son muy obedientes y les gusta hacer cosas. Son enemigos de la infancia porque pueden hacer cosas con solo un juguete. Sin embargo, después de más de un mes de llevarse bien y aprender juntos, han cambiado. Mucho. A una edad temprana, puedo comunicarme con mis amigos y soy muy educado al no pelear por los juguetes. Estoy muy agradecido con mis padres por su cooperación y apoyo.

Los nuevos niños que entraron al jardín de infantes esta semana tienen muchas deficiencias porque aún no han aprendido a llevarse bien con sus compañeros. Por ejemplo, pelean por los juguetes, golpean a sus compañeros, son muy rápidos con las manos. Y algunos son relativamente introvertidos, esto también requiere que los padres cooperen activamente con nosotros, unifiquen actitudes educativas y ambas partes trabajen juntas para deshacerse de los malos hábitos de sus hijos lo antes posible, para que sus hijos puedan mejorar lo antes posible. y desarrollarlos integralmente.

Otra situación es: niños que se han resfriado recientemente, y esta temporada también es el período de alta incidencia de la fiebre aftosa. Ayer, la reunión exigió encarecidamente a los jardines de infancia que hicieran un buen trabajo en materia de seguridad. y salud, pero en este sentido los profesores tampoco se descuidan, se ha trabajado mucho. En primer lugar, los niños son revisados ​​todos los días por la mañana y por la tarde. Se mojan las manos con una solución de permanganato de potasio para esterilizarlos. Por la tarde limpian el suelo con desinfectante 84. Si un niño tose, inmediatamente lo mide con un termómetro y observa la salud del niño en cualquier momento. Situación: el martes por la mañana, el atento maestro Wang descubrió que un niño tenía acné en las manos. Inmediatamente informó de la situación al profesor Yan. El profesor Yan no dudó en llevarlo a la enfermería para recibir tratamiento. Cuando vio que estaba bien, pudo estar tranquilo.

Otra forma estúpida es beber más agua, y los atentos padres incluso trajeron peras y nos pidieron que hirviéramos agua para que bebieran los niños. Nos gustaría expresar aquí nuestro agradecimiento y dejar que los niños hicieran ejercicios de etiqueta. y haga ejercicio por la mañana. Fortalezca su condición física, coma frutas y lávese las manos después de ir al baño. Lave sus vasos de agua y toallas en cualquier momento, séquelos y ventílelos adentro para que su bebé pueda aprender y jugar. un ambiente higiénico y seguro Padres, tengan la seguridad.

Lo anterior es mi resumen del trabajo de esta semana. Me gustaría pedir más consejos sobre cualquier área que no haya escrito. También espero que los padres puedan brindar opiniones más valiosas, que adoptaremos activamente. . Resumen del trabajo de una semana en la clase pequeña de maestras de jardín de infantes, Parte 4

Sin darnos cuenta, hemos entrado en un año más de vida. La figura ocupada al comienzo del año escolar todavía está frente a nuestros ojos. Hace que la gente lamente el paso del tiempo. Pero cuando lo pruebo con atención, también encuentro que he madurado un poco. Al mirar a los niños que están creciendo gradualmente, siento una sensación de autoconcepción por parte de ellos. Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos, y parece que todavía existe la emoción de los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes. Este es medio año de vida colectiva y de juego. Los niños han aprendido mucho y han progresado en todos los aspectos. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera

A los profesores se les llama ingenieros del alma humana y sus pensamientos políticos afectarán directamente a los niños. Me establecí altos estándares ideológicos y estrictas exigencias. Participa activamente en diversas actividades del parque y toma notas con atención. No llegue tarde ni se vaya temprano y establezca una imagen de maestro y modelo a seguir.

1. Enseñanza

Basado en la situación real de los niños de esta clase, organice cuidadosamente las actividades planificadas semanalmente y organice cuidadosamente cada actividad. Durante las actividades, a los niños se les permite aprender en operaciones prácticas, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje. Los materiales didácticos antes de la clase deben estar completamente preparados, el contenido debe ser rico, vívido, novedoso y altamente operable. El estilo de enseñanza debe ser infantil, vívido e integrado con los niños para crear un ambiente relajado y agradable para el aprendizaje de los niños. ambiente. Deje que los niños aprendan a encontrar y resolver problemas en los juegos.

2. Educación regular

1. Cortesía

Empiece por usted mismo y salude a los líderes, colegas y padres con una sonrisa. Les doy un buen ejemplo a los niños y exijo estrictamente mis propias palabras y hechos. Al mismo tiempo, los cultivo para que se conviertan en un buen niño que respeta a los mayores y ama a los jóvenes, es educado y civilizado y se lleva bien con ellos. otros.

2. Disciplina en las actividades del aula.

A partir de la vida, cultivar los buenos hábitos rutinarios de los niños. Es necesario guiar correctamente la postura de los niños al sentarse en el aula y cultivar buenas rutinas en el aula; no se les permite sentarse casualmente, levantar la mano al responder preguntas y aprender a respetar a los demás, escuchar en silencio los discursos de los demás y desarrollar una actitud positiva. costumbre de no interrumpir los discursos de los demás.

3. Hábitos de higiene

Dedicar a los niños un tiempo diario para realizar actividades deportivas al aire libre, y animarlos a realizar diversas actividades deportivas y hacer ejercicio con seriedad. En las actividades semanales planificadas, de acuerdo con la situación actual de los niños, diseñar razonablemente el contenido y cantidad de las actividades deportivas diarias al aire libre. Conocer la importancia de la limpieza y la higiene, fortalecer el hábito de lavarse las manos después de ir al baño y lavarse activamente. Las manos antes y después de las comidas. Me lavo las manos, puedo tomar la iniciativa de enjuagarme y limpiarme la boca después de las comidas, puedo limpiar la vajilla, doblar y organizar mi propia ropa de cama y ropa de manera ordenada.

3. Aprendizaje empresarial:

Soy profundamente consciente de que los tiempos evolucionan, la sociedad progresa y los conceptos de educación y enseñanza se actualizan y transforman constantemente. Le doy gran importancia. al aprendizaje empresarial Enriquecerme constantemente, diseccionarme, analizarme, enfrentarme, recargarme constantemente, mejorar mi propia calidad y mejorar el nivel de conocimientos culturales y profesionales.

4. Comunicación en el hogar

1. Comunicarse activa y cordialmente con los padres. Aproveché al máximo el tiempo de recogida por la mañana y después de la escuela para comunicarme con los padres para que pudieran comprender la situación de mis hijos en el jardín de infantes.

Comprender los diversos comportamientos de los niños en casa y en la guardería a través de formularios de contacto con el hogar, entrevistas, etc.

2. Informar oportunamente a los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes y obtener una estrecha cooperación de los padres de manera oportuna.

3. Al comunicarse con los padres, debe ser cálido y educado, y comunicarse con calma y orden cuando se trate de situaciones especiales.

4. Fortalecer la interacción en el trabajo y escuchar con humildad las sugerencias de los padres.

5. Combine con las actividades educativas temáticas que se llevan a cabo cada mes, oriente a los padres para que presten atención al progreso de las actividades y participen activamente en actividades relevantes, profundicen la comprensión de los padres sobre la educación infantil y promuevan una Buena relación entre padres y jardín de infantes. Deje que padres e hijos crezcan juntos.

2. Tengo requisitos más estrictos en el trabajo y me esfuerzo por mejorar mi propia capacidad para analizar problemas y capacidades de investigación científica.

6. Plan de trabajo futuro:

1. Realizar de forma activa y concienzuda el estudio y discusión de temas de primera infancia, y mejorar las competencias profesionales en muchos aspectos.

2. Aprecie las oportunidades de enseñanza y aumente la intensidad del aprendizaje: primero, mantenga el entusiasmo por el trabajo y continúe fortaleciendo el estudio del conocimiento científico y cultural; segundo, sea modesto y cauteloso, y continúe aumentando el aprendizaje de los líderes y; profesores

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Lo anterior es un resumen de mi trabajo de este año. Corrija cualquier deficiencia de los líderes y maestros. Seguiré trabajando duro. En mi trabajo futuro, amaré a cada niño con mi corazón. Trabaja duro para superar tus propias debilidades y esfuérzate por lograr un mayor progreso. ;