Resumen del trabajo de calidad docente escolar

Resumen del trabajo de calidad de la enseñanza escolar (5 artículos generales)

El tiempo es como el agua, y el trabajo ocupado y satisfactorio está llegando a su fin. Una mirada retrospectiva a la experiencia docente durante un tiempo. Durante un período de tiempo, he sudado y logrado resultados, es hora de resumir las ganancias y pérdidas durante este período y sentar las bases para la siguiente etapa de trabajo. ¿Sabes qué tipo de resumen de enseñanza quieren ver los líderes y jefes? El siguiente es un resumen del trabajo de calidad de la enseñanza escolar que compilé para usted (5 artículos generales. Puede leerlo únicamente como referencia).

Resumen del trabajo de calidad docente de la escuela 1

Para mejorar integralmente la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes, nuestra escuela se centró de cerca en el tema durante el período de seguridad. semana y combinado con la situación real de la escuela, organice y lleve a cabo cuidadosamente la serie de actividades de la semana anual de educación sobre seguridad 20xx. Se ha establecido un entorno educativo y de enseñanza seguro para fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes. En la escuela se ha formado un buen ambiente de "la seguridad es lo primero, todos son responsables".

1. Actividades realizadas

1. Aprovechar la ceremonia de izamiento de bandera el 31 de marzo para realizar una educación con el tema de educación en seguridad, y movilizar y desplegar actividades de la Semana de Educación en Seguridad.

2. La educación sobre seguridad debe consistir en "comprender todo, siempre". Cada clase organiza a los estudiantes para que utilicen las reuniones matutinas o el tiempo de clase para aprender diversas reglas y regulaciones de seguridad. Al mismo tiempo, combinado con las características de que nuestra escuela es grande y está cerca de la carretera, se enfatiza constantemente la educación sobre seguridad.

3. Lograr los "Siete Unos": colgar un eslogan en un lugar visible en la puerta de la escuela, pronunciar un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Día de la Educación en Seguridad" y "Semana de la Educación en Seguridad" y realizar una conferencia educativa sobre conocimientos de seguridad, ver una película educativa sobre seguridad, publicar un cartel (escuela, clase, equipo), organizar un simulacro de evacuación de emergencia y organizar una investigación y rectificación de peligros para la seguridad.

4. Según la situación real de nuestra escuela, debemos centrarnos en la educación sobre el tráfico rodado, la prevención de ahogamientos, la prevención de fuertes lluvias y otra información.

5. Junto con la acción de tres años para implementar las principales responsabilidades del sistema educativo, llevar a cabo una educación jurídica en profundidad, mejorar la conciencia jurídica de profesores y estudiantes y desarrollar buenos hábitos de observación. disciplinas y leyes.

6. Ampliar los canales educativos, adoptar diversas formas, movilizar a la comunidad y a los padres para que participen, prestar amplia atención y apoyar vigorosamente la educación sobre seguridad escolar y esforzarse por construir la "trinidad" de seguridad de las escuelas, las familias y comunidades. Red laboral educativa.

7. Con la ayuda de plataformas de información, llevar a cabo amplias actividades de publicidad y educación entre los padres de los estudiantes para dar a conocer a los activistas de la educación en seguridad.

8. Fortalecer las tareas de seguridad del campus, mejorar la conciencia de seguridad y abordar los problemas de manera oportuna.

9. Todos los profesores y el personal deben mejorar su sentido de propiedad, trabajar juntos para gestionar la educación sobre seguridad para los estudiantes, educar eficazmente a todos los empleados y esforzarse por construir un campus seguro y armonioso.

2. Lograr resultados

1. Los estudiantes tienen un conocimiento de seguridad más amplio, una mayor conciencia de seguridad y una comprensión más profunda de la seguridad.

2. El orden de enseñanza es mejor, el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes es educado y las actividades son más seguras.

3. Se ha mejorado el mecanismo de gestión y se han asignado e implementado responsabilidades educativas a las personas.

4. Se ha establecido un entorno de enseñanza seguro, formando una buena atmósfera de "la seguridad es más importante que el Monte Tai".

En resumen, a través de la "Semana de Educación sobre Seguridad" como una oportunidad, fortaleceremos vigorosamente la educación sobre seguridad para los estudiantes y nos esforzaremos por establecer un ambiente de aprendizaje seguro. En el trabajo futuro, nuestra escuela continuará avanzando, manteniéndose al día y mejorando aún más todo el trabajo de seguridad en la escuela. Resumen del trabajo de calidad de la enseñanza escolar 2

El trabajo de seguridad escolar siempre ha sido una de las tareas más preocupadas y valoradas en nuestra escuela. Bajo el liderazgo del departamento superior de seguridad, nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu de seguridad. se reúne y se adhiere a la prevención Con base en los principios de priorizar la prioridad, combinar prevención y tratamiento, fortalecer la educación y grupos de prevención y tratamiento, a través de la educación en seguridad, se mejora la conciencia de seguridad de los estudiantes y el potencial de autoprotección a través de la atención conjunta a; Gestión de seguridad, todo el personal de la escuela y el personal están preocupados y apoyan la situación de seguridad de la escuela. Esto garantiza efectivamente la seguridad de los maestros y estudiantes y la propiedad contra pérdidas, y mantiene el orden normal de educación y enseñanza de la escuela.

1. Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar el sistema de responsabilidad en seguridad.

Con la línea principal de mejorar la concienciación sobre la seguridad, nuestro colegio ha establecido y mejorado el grupo de liderazgo en seguridad escolar y ha reforzado la gestión a todos los niveles. Para desempeñar mejor el papel del grupo de liderazgo de seguridad escolar, nuestra escuela insiste en garantizar que el director se encargue personalmente del trabajo de seguridad y que los líderes a cargo se centren en ello, implemente "un puesto, dos responsabilidades" y un sistema de responsabilidad de seguridad en el trabajo. para personal de tiempo completo y tiempo parcial, y firma un sistema de responsabilidades de seguridad en el trabajo con el director. Se implementan cartas de responsabilidad en todos los niveles y se asignan responsabilidades a cada persona. Lleve a cabo inspecciones integrales de seguridad del campus de manera regular y respete el principio de "quien está a cargo es responsable; quien inspecciona es responsable; quien verifica y acepta es responsable" de los problemas de seguridad encontrados, y las rectificaciones se realizan dentro de un tiempo. límite.

2. Mejorar el sistema de seguridad y fortalecer la gestión de la seguridad.

Para estandarizar la gestión de seguridad escolar, nuestra escuela ha establecido un conjunto completo de sistemas de gestión de seguridad escolar: como el "Sistema de servicio de conserje las 24 horas", el "Sistema de servicio administrativo de maestros en días festivos", el "Sistema de seguridad". Sistema de turnos de trabajo", "Sistema de turnos de trabajo de seguridad", Sistema de inspección del trabajo", "Sistema de gestión de higiene de los alimentos", etc. Al establecer reglas y regulaciones, se logra el propósito de regular el comportamiento de maestros y estudiantes y mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes.

Al mismo tiempo, la escuela también revisó y mejoró el "Sistema de gestión de seguridad y educación en seguridad de las escuelas primarias centrales", la "Rutina diaria para estudiantes de escuela primaria" y otros sistemas. Los estudiantes en varias áreas del campus están organizados para turnarse. en servicio, realizar inspecciones periódicas y mantener registros de servicio. Encontrar y solucionar problemas de manera oportuna para garantizar la seguridad de los estudiantes. A través de una gestión detallada, la red de gestión de seguridad escolar cubre cada área, cada rincón y cada período del campus, institucionalizando, estandarizando y normalizando el trabajo de seguridad.

En respuesta a las emergencias escolares, nuestro colegio ha formulado el "Plan de Emergencia para Accidentes Mayores en las Escuelas Primarias del Centro" para hacer frente a incendios, accidentes de tráfico, incidentes de intoxicación alimentaria, emergencias de seguridad pública, accidentes deportivos y Desastres naturales Se ha formulado un plan de emergencia para emergencias públicas como desastres y accidentes, que aclara el equipo de rescate de emergencia y los métodos específicos de respuesta a emergencias. A través de simulacros de emergencia una vez por semestre, se determina el nivel de respuesta de emergencia y rescate de todos los maestros y estudiantes. mejorar en la mayor medida posible la seguridad de la vida y los bienes de profesores y estudiantes.

3. Fortalecer la conciencia de responsabilidades y fortalecer la gestión de la prevención.

Nuestra escuela implementa una gestión cerrada. De acuerdo con el "Reglamento sobre la gestión del personal de guardia en las escuelas primarias centrales", se ha reforzado la gestión de los porteros y profesores de guardia. Asegúrese de que mientras haya estudiantes en la escuela, habrá maestros, quienes inspeccionarán y regularán las actividades de los estudiantes. Durante el horario escolar, asegúrese de que los estudiantes salgan de la escuela de manera segura. Controlar estrictamente el tiempo que los estudiantes están en la escuela y establecer un sistema de aprobación de licencias para los maestros y estudiantes que entran y salen de la escuela. Los estudiantes no pueden salir sin circunstancias especiales después de llegar a la escuela. son recogidos por sus padres y el profesor de la clase accede a su salida. Los visitantes externos a la escuela deben presentar el "Formulario de contacto para visitantes externos" y confirmar el anfitrión de la escuela antes de permitirles el ingreso. Dado que las medidas anteriores están implementadas, los trabajadores sociales están estrictamente controlados al ingresar al campus para garantizar el orden educativo normal de la escuela.

4. Fortalecer la educación en seguridad y establecer conciencia de seguridad.

Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Con base en la situación real de la educación escolar, nuestra escuela ha establecido un mecanismo a largo plazo para la educación sobre seguridad, ha llevado a cabo publicidad y educación legal dirigidas con información rica y de diversas formas, y ha mejorado continuamente la conciencia legal, la conciencia de prevención y la conciencia de seguridad de todos. profesores y estudiantes.

Mediante reuniones semanales, los líderes escolares dan explicaciones especiales sobre el trabajo de seguridad y la publicidad de los conocimientos de seguridad, y también analizan algunos incidentes de seguridad accidentales, para impulsar a los profesores y estudiantes de la escuela a prestar atención y prevenir. conocimientos de seguridad. La seguridad es la máxima prioridad en las reuniones masivas semanales de la mañana. Los materiales educativos incluyen: no perseguir, jugar o correr en la carretera; no jugar al fútbol, ​​saltar la cuerda, patinar o actuar en la carretera; de uno a tres estudiantes menores de edad. de 12 años no pueden andar en bicicleta, todos entienden que el número de teléfono de alarma contra incendios es 119 y el número de teléfono de emergencia es 120. Normas para andar en bicicleta por parte de los estudiantes: los estudiantes menores de doce años tienen estrictamente prohibido andar en bicicleta u otros vehículos motorizados; y andar en bicicleta está estrictamente prohibido; no comer alimentos o bebidas caducados. No comprar bebidas en los puestos y no comprar alimentos "tres noes". Los estudiantes tienen estrictamente prohibido comprar alimentos y otros artículos no calificados en los puestos fuera de la escuela. a la higiene personal y lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño. Esto creará una buena atmósfera de seguridad entre profesores y estudiantes en toda la escuela. Hacer un uso extensivo de las ventanas promocionales del campus, los periódicos de las pizarras de las aulas, los periódicos escritos a mano y otros canales para promover enérgicamente la importancia de establecer un "campus seguro". La implementación de diversas actividades no sólo cultiva el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes, sino que también mejora aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. Toda la escuela ha formado una buena situación en la que todos prestan atención a la seguridad, prestan atención a la seguridad en todo, y la seguridad no es un asunto menor y mantienen una alta sensibilidad al trabajo de seguridad en todo momento. 5. Estudiar periódicamente la seguridad del trabajo e implementar mecanismos a largo plazo.

La escuela establece y mejora el sistema de inspección de seguridad e implementa un mecanismo de gestión a largo plazo. Las reuniones de trabajo de seguridad se llevan a cabo periódicamente al comienzo de cada semestre y los lunes de cada semana. En las reuniones, los colegas discuten los temas a los que se debe prestar atención en el trabajo de seguridad actual de la escuela y estudian métodos para hacer el bien. trabajo en trabajo de seguridad y presentar requisitos laborales de seguridad estrictos para todos los maestros, para que todos puedan comprender completamente la idea de que "el aprendizaje y el conocimiento son importantes, pero la vida de los niños es más importante que cualquier otra cosa".

En la gestión de seguridad escolar, el trabajo de seguridad de nuestra escuela se ha implementado verdaderamente gracias a la atención del liderazgo, el sistema sólido, las responsabilidades claras, la organización perfecta y los esfuerzos conjuntos en la gestión. Durante este año, no hubo incidentes importantes de seguridad en la escuela y la tasa de criminalidad se controló en "cero". Por supuesto, también entendemos profundamente que el trabajo de seguridad es un trabajo importante relacionado con la estabilidad social y la felicidad familiar. En el trabajo futuro, continuaremos adhiriéndose a la política de "las responsabilidades de seguridad son más importantes que el Monte Tai" e implementaremos estrictamente diversas medidas de seguridad. sistemas, debemos centrarnos en el trabajo de educación sobre seguridad de los maestros y estudiantes todos los días, todas las semanas y todos los meses, y esforzarnos por hacer que la seguridad y la estabilidad de nuestra escuela funcionen mejor y de manera más efectiva. Resumen del trabajo de calidad docente de la escuela 3

Este semestre, la escuela se guía por el nuevo plan trienal de desarrollo docente y se enfoca de cerca en mejorar integralmente la efectividad de la educación para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación: fortalecer Se han realizado esfuerzos para mejorar el nivel de formación y enseñanza de los docentes, aumentar la intensidad de la gestión docente regular y utilizar la enseñanza y la investigación en las escuelas como medio para explorar formas efectivas de promover la profesionalidad de los docentes. Este crecimiento se resume en:

1. Fortalecer la gestión regular, profundizar la reforma docente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza

1. grupos de preparación para mejorar la pertinencia, sistematicidad, operatividad y eficacia de la enseñanza y la investigación en la escuela. Aprovechar al máximo la fuerza del equipo del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de preparación de lecciones, y aunar las fuerzas de todos para que todos los profesores progresen juntos.

Este semestre, cada grupo docente e investigador realizó investigaciones sobre la pertinencia y eficacia de la enseñanza en el contexto de la enseñanza en aulas pequeñas a partir de la situación real de nuestra escuela. Sobre la base del estudio teórico, cada docente tiene el coraje de practicar y. ofrece clases abiertas en diferentes niveles para proporcionar La formación escolar del grupo docente e investigador proporciona materiales. Lo que vale la pena mencionar es que el ambiente de aprendizaje y discusión de cada grupo de docencia e investigación es cada vez más intenso. Antes del inicio de las clases a nivel distrital, todo el grupo de docencia e investigación trabajó en conjunto para hacer sugerencias a los docentes. Comenzó la clase, los profesores hablaron libremente y ayudaron a los profesores *** Tras reflexionar, la calidad y el efecto de las actividades de enseñanza e investigación han mejorado significativamente, y las habilidades educativas y docentes de los profesores han mejorado hasta cierto punto sobre la base original. . En las actividades de exhibición de la Semana Digital y el Día de Recepción de Padres de este semestre, el equipo de enseñanza e investigación superó las dificultades del tiempo limitado y una amplia gama de clases, el equipo de preparación de lecciones y el equipo de enseñanza e investigación monitorearon el proceso en todos los niveles, haciendo del evento. Bien recibido por expertos en la materia, profesores de colegios hermanos y padres de alumnos.

Este semestre, combinado con el espíritu de la Jornada Municipal de Trabajo Educativo, se ha profundizado aún más el enfoque de la gestión docente hacia el equipo de preparación de lecciones. Al inicio del semestre, la escuela realizó una reunión de lección. Responsabilidades y responsabilidades del líder del equipo de preparación de lecciones. Todos los miembros de la administración escolar participan en actividades del grupo de preparación de lecciones de vez en cuando para comprender el progreso de las actividades del grupo de preparación de lecciones. Para llevar a cabo mejor las actividades del grupo de preparación de lecciones, durante el semestre invitamos al director He Yanan, ex director de la escuela secundaria para niñas No. 3 de la ciudad, a presentar un informe titulado "Cómo llevar a cabo las actividades del grupo de preparación de lecciones". Actividades" a todos los docentes. Después de un semestre, la calidad de las actividades de muchos grupos de preparación de lecciones ha mejorado significativamente, pero el desarrollo de cada grupo de preparación de lecciones está desequilibrado y es necesario fortalecer la calidad de las actividades de los grupos de preparación de lecciones individuales.

2. Estandarizar aún más la gestión rutinaria de la enseñanza y continuar estandarizando el trabajo de los docentes. Prestar mucha atención a la implementación e inspección de los vínculos docentes de preparación de lecciones, clases, tareas, tutorías y evaluaciones; establecer y mejorar el sistema regular de inspección de la enseñanza, fortalecer la supervisión e inspección de las disciplinas de enseñanza de las materias que los estudiantes y los padres llevan a cabo activamente; actividades de evaluación de lecciones y enseñanza, y organizar a los padres Los representantes ingresaron al aula para escuchar las conferencias; los comentarios de varios indicadores de inspección mostraron que la calidad de la preparación de las lecciones de los maestros ha mejorado en comparación con el pasado con la popularización de las computadoras de los maestros y la tecnología multimedia; Se ha utilizado más ampliamente en la enseñanza en el aula que antes, lo que ha mejorado enormemente la eficiencia de la enseñanza. La calidad de las correcciones de tareas de los profesores ha mejorado en comparación con antes y el nivel de detalle en las correcciones de tareas ha aumentado. Se ha establecido un sistema completo de análisis de calidad. Este semestre se ha realizado un análisis de calidad electrónico en las materias examinadas para que el análisis de calidad después del examen sea más preciso. Cada grupo de grado y grupo de enseñanza e investigación se esfuerza por mejorar la calidad de la enseñanza, enfocándose en combinar la eficiencia del aula con tutoría después de clase para aumentar la tasa de excelencia y la tasa de aprobación y reducir la tasa de puntuación baja. Gracias al arduo trabajo de todos los profesores, la calidad de la enseñanza de la escuela ha mejorado constantemente.

3. Hacer un buen trabajo al iniciar grados y graduarse. Damos igual importancia a la nota inicial y a la nota de graduación. Fortalecer la formación para el inicio de grados, desarrollar buenos hábitos y fortalecer la orientación metodológica de estudio y la enseñanza básica. Comience temprano para graduarse, descubra los conceptos básicos y determine los puntos clave, sea sincero y pragmático en la enseñanza y trabaje de manera constante y constante en función de las condiciones académicas. Establecer un sistema de exámenes mensuales para el tercer grado de la escuela secundaria y un sistema de reuniones conjuntas para que los profesores de las materias identifiquen rápidamente los problemas y mejoren los métodos de manera oportuna.

4. Fortalecer el liderazgo del departamento de apoyo a la docencia y mejorar la calidad del servicio. Los departamentos auxiliares de enseñanza, como laboratorios, salas especiales y bibliotecas, continúan mejorando su conocimiento del servicio, haciendo cumplir estrictamente las reglas y regulaciones, implementando la gestión de correos y mejorando la calidad del servicio. Los miembros del personal relevantes deberán administrar y mantener bien los instrumentos e instalaciones, mantener la oficina limpia e higiénica y garantizar el uso normal de diversos instrumentos e instalaciones. La biblioteca recopila una amplia gama de información educativa y docente y proporciona servicios de información avanzados para la educación y la enseñanza.

2. Fortalecer la investigación en educación y enseñanza y profundizar la reforma educativa y docente.

1. Llevar a cabo la capacitación docente de manera planificada y medida para mejorar la educación y el nivel de enseñanza de los docentes. Tomando la escuela como base, debemos hacer un buen trabajo en la formación y la enseñanza y la investigación en la escuela, organizar a los profesores para que visiten, estudien y escuchen conferencias, o inviten a expertos y académicos a la escuela para que den conferencias a profesores, organizar a los profesores para que vean vídeos didácticos de profesores famosos, distribuir materiales de aprendizaje y otras actividades, ampliar el número de profesores y actualizar la estructura del conocimiento. Establecer archivos de capacitación docente y llevar a cabo debates en la escuela.

2. Recopile información sobre la enseñanza en clases pequeñas y la enseñanza eficaz, estúdiela detenidamente, formule un plan, refinelo y sublime, y complete la revisión de la literatura de "Investigación sobre la enseñanza eficaz y la orientación de aprendizaje eficaz" para que todo profesor puede entenderlo. La necesidad de una enseñanza eficaz y algunos conocimientos y métodos sobre la enseñanza eficaz.

3. Siembre las semillas del concepto de "Investigación-acción sobre la enseñanza eficaz en las escuelas secundarias en el contexto de clases pequeñas" en los corazones de todos los profesores y estudiantes, y exija a los profesores clave que tomen la iniciativa. en permear y transformar este concepto en su propia educación y enseñanza 'En la práctica. Se llevó a cabo una encuesta sobre la situación actual del "aprendizaje efectivo de los estudiantes" y los profesores de clase y los grupos de grado implementaron puntos clave y medidas específicas en etapas basadas en la educación de los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.

4. En combinación con la revisión de la literatura anterior, organizar a los maestros para que realicen investigaciones y estudios teóricos sobre las materias. Cada grupo de grado determina los puntos clave de la educación para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y logren las metas para el año escolar. y lleva a cabo trabajos; ser capaz de presentar una o dos sugerencias de enseñanza y aprendizaje más científicas y razonables para llevar a cabo proyectos piloto para formar una combinación de aprendizaje teórico y práctica y realizar la integración de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación; .

5. Junto con las actividades de selección de trabajos "Dos Copas" del distrito, todos los maestros de la escuela escribieron activamente trabajos de educación y enseñanza. La escuela realizó selecciones preliminares y seleccionó trabajos destacados para participar a nivel del distrito. evaluación.

6. Continuar realizando investigaciones sobre el proyecto clave a nivel de distrito "Un estudio de caso de adaptación escolar de estudiantes en clases regulares basado en la ciencia del cerebro".

7. Inicialmente se ha formado un sistema de gestión de la investigación científica relativamente completo. En la práctica, todos los profesores y estudiantes pueden sentir el encanto de que "la investigación científica promueve la educación y la investigación científica promueve las escuelas" y requiere que los profesores clave lo hagan. tomar la iniciativa en permear y transformar sus conceptos en la práctica de la propia educación y enseñanza.

3. Fortalecer aún más el trabajo del departamento de arte y salud física y dar forma a la imagen de la ventana.

1. De acuerdo con los requisitos de "orientación al desarrollo de los estudiantes", implementar la ideología rectora de "la salud primero", continuar implementando concienzudamente el "Reglamento de trabajo de educación física escolar" y el "Reglamento de trabajo de salud escolar". ", "Reglamento de Trabajo de Arte Escolar", "Reglamento de Trabajo de Educación" y otros reglamentos, sistemas y políticas, profundizar la reforma de los cursos de educación física, llevar a cabo una variedad de actividades físicas y garantizar que los estudiantes de primaria y secundaria implementen una hora de ejercicio físico. tiempo de actividad todos los días.

2. Mejorar el nivel del trabajo de educación física, fortalecer la estandarización y la gestión, centrarse en la fuerza y ​​la resistencia y esforzarse por alcanzar el nivel superior de la ciudad y el distrito en la forma, función y calidad de nuestra escuela. estudiantes en el mismo período, y lograr la mejora del desarrollo equilibrado de la condición física de los estudiantes. Preparar y convocar la reunión deportiva escolar de otoño y, al mismo tiempo, organizar y llevar a cabo de manera amplia y profunda el "Movimiento Nacional de Cientos de Millones de Estudiantes Sol y Salud", desató una locura masiva por el ejercicio físico en la escuela con la participación de todos. estudiantes y mejorar efectivamente la salud física de los estudiantes.

3. Mejorar la calidad de los deportes especiales y las actividades artísticas. Los grupos artísticos y los equipos deportivos deben capacitarse de manera planificada para lograr cuatro objetivos y mejorar continuamente las habilidades deportivas y los niveles artísticos de los estudiantes, a fin de permitirlos. estudiantes para fortalecer sus cuerpos, cultivar su carácter moral y el objetivo esperado es promover la individualidad y desarrollar el potencial. Este semestre, bajo la cuidadosa dirección de los profesores, nuestra escuela ha ganado 15 premios de artes y deportes en todos los niveles.

4. El equipo de enseñanza e investigación de educación física ha mejorado un estricto sistema de inspección de calidad para evaluar los ejercicios de transmisión de los estudiantes. Aprovechar plenamente el papel del deporte y la salud en la educación de los estudiantes para que desarrollen buenos comportamientos y hábitos, y hacer del deporte y la salud una ventana para mostrar la civilización espiritual de los estudiantes.

5. Tomar el desarrollo de actividades de cursos extendidos como forma principal para lograr un aumento constante en el número de grupos de arte, ciencia y tecnología y la tasa de participación de los estudiantes. La tasa de participación de los estudiantes en las actividades escolares de la semana de ciencia y tecnología se mantiene estable en un 80%.

6. Guiados por la idea de desarrollo sostenible, incorporar en la gestión diaria medidas beneficiosas para la protección del medio ambiente. Hacer pleno uso de todos los recursos para mejorar integralmente la conciencia ambiental y la alfabetización de maestros y estudiantes, y mantener el título de "Escuela Verde" en el distrito.

8. Implementar el "Reglamento sobre Trabajo Deportivo Escolar" y el "Reglamento sobre Trabajo de Salud Estudiantil", y hacer un buen trabajo en educación para la salud y prevención y control de seis enfermedades para crear escuelas y ciudades saludables. Cruz Roja escuelas avanzadas. El trabajo sanitario debe centrarse en la educación sanitaria y llevar a cabo diversas actividades de educación sanitaria junto con el "Esquema de educación sanitaria para las escuelas primarias y secundarias de Shanghai" publicado por la Comisión Municipal de Educación. Preste atención a los almuerzos de los estudiantes, garantice la seguridad e higiene de los alimentos y el agua potable, y garantice la limpieza del entorno del campus. Profundice en las clases y grados para prestar mucha atención a las rutinas de higiene para prevenir la intoxicación alimentaria y garantizar la salud y la seguridad. del agua potable de los estudiantes durante la escuela.

7. Realizar periódicamente educación para la salud, la adolescencia y la salud mental, e incorporarlas a la gestión normal y a largo plazo de la educación escolar.

9. La clínica insiste en popularizar el conocimiento sobre atención médica, se preocupa activamente por la salud física y mental de los profesores y el personal, ayuda activamente al sindicato en el trabajo de planificación familiar, establece gradualmente archivos de salud de los profesores y el personal, y Fortalece la educación sobre el autocuidado de los empleados.

IV.Otros trabajos

1. Mejorar diversas medidas de seguridad y protección, y hacer un buen trabajo en supervisión, inspección e implementación.

2. Fortalecer la conciencia sobre los archivos y hacer un buen trabajo en el papeleo y los archivos.

3. El grupo de información desarrolló la red del campus y la plataforma FTP, y al mismo tiempo realizó un trabajo puntual relacionado con la interacción hogar-escuela y la semana digital.

4. El grupo inglés completó diversas actividades del Festival Inglés según lo requerido.

5. Implementar más el trabajo de popularización, continuar llevando a cabo actividades de la semana de publicidad lingüística y fortalecer el trabajo lingüístico diario y otras tareas. Resumen 4 del trabajo de calidad docente de la escuela

El tiempo pasa volando y en un abrir y cerrar de ojos solo queda un pequeño rabo en el semestre. El trabajo del semestre ahora se resume de la siguiente manera: <. /p>

1. En términos de pensamiento: Como docente, es un modelo a seguir para los demás, con un propósito educativo claro, una actitud correcta, trabajo duro, un alto sentido de responsabilidad y una buena alfabetización ideológica. Al llegar temprano y regresar tarde a casa todos los días, hacer todo el trabajo en estricta conformidad con los requisitos de la escuela e incluso renunciar a los días festivos, obedecer las diversas disposiciones de la escuela, hacer bien el trabajo relevante, estar dispuesto a contribuir y nunca preocuparse por el personal. ganancias y pérdidas, y subordinar absolutamente los intereses personales a los intereses colectivos.

2. Educación y capacidad docente y desempeño laboral.

1. En la labor docente. Capto cuidadosamente todos los aspectos de la enseñanza y mejoro la calidad de la enseñanza. Concéntrese principalmente en tres aspectos antes de clase, durante y después de clase: Primero, concéntrese en la preparación antes de clase. Estudiar detenidamente los materiales didácticos antes de la clase, comprender las características estructurales, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, poder utilizarlos libremente y saber qué información necesita complementarse. El segundo es centrarse en la enseñanza en el aula. Las características instrumentales de las clases de chino determinan que esta materia no se pueda aprender bien mediante la memorización. No refleja cuánto conocimiento de chino se comprende, sino una mejora general de la alfabetización china, centrándose en los cuatro aspectos de "escuchar, hablar, leer y escribir". . Para mejorar esta capacidad, la enseñanza de chino en el aula por sí sola no es suficiente. Impulsado por este concepto de enseñanza, sigo explorando y probando nuevos métodos de enseñanza.

Durante este semestre, he abierto continuamente concursos como "Concurso de lectura", "Concurso de oratoria", "Concurso de patrocinio", "Concurso de descripción de fragmentos de composición", etc. El desarrollo de estas clases es un complemento útil al contenido de la enseñanza en el aula, y la habilidad y la alfabetización china de los estudiantes también han mejorado inconscientemente. El tercero es proporcionar tutoría después de la escuela.

2. Intentar crear las condiciones para que los estudiantes puedan tener una sensación de logro al aprender chino

3. El trabajo del profesor de la clase

Mientras se insiste en Al enseñar buenos libros, nunca he dejado de formar buenas personas. Desde mi primer año en el trabajo, he trabajado como maestra de clase durante 10 años, incluidos cuatro años como maestra de clase en el tercer grado de la escuela secundaria. Creo que no es difícil ser profesor de clase, pero sí es difícil ser un buen profesor de clase.

4. Direcciones para esfuerzos futuros:

1. Fortalecer la formación de sus propias habilidades básicas, ser capaz de enseñar de manera concisa y concisa en clase, prestar atención al cultivo de los estudiantes. habilidades y agregue más preguntas de prueba abiertas. Practique cómo organizar su propia enseñanza de chino según los "Nuevos estándares del plan de estudios chino". Aprenda de las experiencias de otros profesores.

2. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar más en todos los aspectos.

3. Fortalecer la educación de los estudiantes, enseñarles cómo comportarse y respetar a sus compañeros, profesores y padres.

4. Educar a los estudiantes para mantener la higiene ambiental y mejorar su sentido de propiedad y responsabilidad.

La labor educativa es un trabajo siempre hecho, siempre nuevo y sin fin. Un pedazo de belleza primaveral, un pedazo de cosecha otoñal. He trabajado duro en el camino de enseñar y educar a la gente, y creo que lo que obtendré serán esas emociones plenas. Creo que los botones florales que están brotando hoy seguramente florecerán con hermosas flores mañana. Resumen del trabajo de calidad docente de la escuela 5

Este semestre, siempre me he adherido a la política educativa del partido en la educación y el trabajo docente, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas, siendo docente, estableciendo a los estudiantes como los cuerpo principal y cultivar la iniciativa de los estudiantes Ideas de enseñanza centradas en el desarrollo, otorgando importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, enfatizando la estimulación de las habilidades creativas de los estudiantes, cultivando el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo de los estudiantes, un fuerte sentido de responsabilidad laboral y obedecer la división del trabajo del liderazgo;

Hacer bien su trabajo activamente, preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escuchar lecciones y evaluar lecciones, adquirir diversos conocimientos de manera extensiva, formar una estructura de conocimiento relativamente completa; , exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos y promover la enseñanza democrática, para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y completando con éxito las tareas educativas y docentes.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y docencia:

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Considere los métodos de enseñanza y cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar actividades para cada clase.

5. La situación en el aula. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices, cree una buena atmósfera en el aula y utilice lenguaje de aula conciso y claro, superando los problemas que se repitieron en el pasado, haciendo preguntas en clase a todos los alumnos, prestando atención a despertar el interés de los alumnos por aprender matemáticas, combinando conferencias y ejercicios en clase, y asignando tareas, que son pequeñas pero preciso, reduciendo la carga de los estudiantes.

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y divertidos, y a menudo carecen de capacidad de autocontrol. tarea a tiempo en sus estudios. Algunos estudiantes plagian la tarea. En vista de esto, para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar este trabajo en la orientación de aprendizaje de los estudiantes. > También debemos hacer un buen trabajo dando clases particulares y ayudando a los estudiantes a aprender, especialmente en En términos de la transformación de los de bajo rendimiento, debemos tratar de ser amigables con los de bajo rendimiento, como estrecharle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a organizar su ropa. . Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo.

3. Asistencia al trabajo:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo laboral por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo.

En el trabajo, me exijo estrictamente, trabajo duro y soy capaz de completar diversas tareas asignadas por la escuela. Para mejorar mi propia calidad, no solo participo activamente en diversas capacitaciones, asisto a clases y estudio, sino que también a menudo consulto cosas relevantes. materiales didácticos. Al mismo tiempo, a menudo me comunico con los estudiantes fuera de clase y me preocupo por ellos de vez en cuando. Por supuesto, hay algunas deficiencias en el trabajo docente que requieren mayores esfuerzos en el futuro.

Con todo, la sociedad actual tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas y corregiré las deficiencias. , sigue adelante y lucha por un mañana mejor. Haz tu propia contribución.

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