Plan de actividades del día de lectura de la escuela primaria
Para estimular aún más el interés de los docentes por la lectura, crear una atmósfera de lectura sólida, desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorar los logros estéticos y la herencia humanística, crear un grupo de docentes que aprendan, mejorar la calidad general de los docentes y esforzarse para construir un Campus con "atmósfera libresca", combinado con el tercer "Festival de Lectura" del Centro de Educación Infantil, centrándose en el tema "La lectura inspira sabiduría educativa: lectura, gusto, aplicación"
1 Propósito de la actividad
1. En las actividades de lectura, los profesores pueden acumular y complementar eficazmente conocimientos teóricos educativos y mejorar su propia estructura de conocimientos, mejorar los niveles teóricos y prácticos de los profesores, aplicar lo que han aprendido y promover el aprendizaje. proceso de reforma curricular, mejorar efectivamente las conductas docentes de los docentes y promover el desarrollo de su profesionalismo.
2. En las actividades de lectura, crear un buen ambiente de aprendizaje e investigación, orientar a los profesores para que formen buenos hábitos de "amar la lectura, saber leer y leer buenos libros" y mejorar sus capacidades de investigación educativa.
3. En las actividades de lectura, fortalecer la construcción del personal docente, crear un ambiente positivo y emprendedor y construir activamente una organización de aprendizaje. Lograr el objetivo de "leer" a "disfrutar de la lectura" y mejorar la calidad general de los docentes.
4. Construir una cultura académica en el campus a través de actividades.
2. Tema de la actividad
La lectura inspira sabiduría educativa: lectura, gusto, aplicación
3. Tiempo de actividad
Septiembre ~ Octubre
4. Lema de la actividad
Sé amigo del conocimiento y los libros.
Participantes del verbo (abreviatura del verbo)
Todos los profesores y estudiantes de Xincheng
6 Contenido de lectura
La lectura es para profesores. mejorar su propia calidad es una de las formas importantes. Los profesores no sólo deben especializarse en lectura, sino también tener conocimientos. Se recomienda que los profesores lean los siguientes cinco libros y publicaciones periódicas:
1. Biografías de personajes famosos. Las conmovedoras historias del crecimiento de las celebridades pueden proporcionar referencias útiles para el estudio y la vida de los profesores.
2. Libro del educador. Los trabajos de los educadores contienen pensamientos específicos sobre sus propias teorías educativas y experiencias oportunas de sus propias prácticas educativas, que pueden inspirar el trabajo específico de los docentes en muchos aspectos.
3. Libros profesionales. La educación preescolar sigue evolucionando. Como docente, debemos estudiar constantemente los últimos libros profesionales y actualizar nuestro conocimiento profesional para garantizar la viveza de nuestra enseñanza en el aula.
4. Libros de ciencia y tecnología modernos. La ciencia y la tecnología siguen cambiando nuestras vidas. La lectura de estos libros puede ayudar a los profesores a comprender la psicología de la gente moderna, sentir la vida moderna y mejorar la pertinencia del trabajo docente.
5. Libro de métodos de estudio. Los profesores que ayudan a los estudiantes a aprender a aprender son clave para el éxito educativo. Es muy importante que los profesores comprendan las teorías y métodos de aprendizaje modernos para guiar el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes y los efectos de la enseñanza.
Siete. Requisitos de la actividad
1. Hacer un buen trabajo en publicidad, dar a conocer esta actividad de lectura, considerarla como una tarea importante de "construir un campus académico", innovar el contenido y la forma de la actividad y mejorarla. la efectividad de la actividad.
2. Recopilar y organizar de forma cuidadosa y oportuna todo tipo de información en actividades de lectura (en forma de fotografías destacadas o mensajes de texto). La persona a cargo redacta un informe de actividad de manera oportuna y vincula el informe a la columna "Actividades de lectura" del sitio web central.
3. Las salas de lectura de los profesores y las salas de lectura de los niños están equipadas con nuevas guías de libros, interesantes áreas para compartir y estrellas de lectura al menos una vez al mes.
4. Hacer un buen trabajo en la gestión y préstamo de bibliotecas.
Ocho. Medidas de garantía
1. Garantía organizacional, establecer un grupo de liderazgo de actividades de lectura escolar, administrar de arriba a abajo, establecer responsabilidades, dividir el trabajo y cooperar.
Líderes de equipo: Zhu y Yin Qiang son responsables de la planificación y organización general de las actividades del festival de lectura.
Líderes adjuntos del equipo: Gu Xiting y Hu Qiong, responsables de la organización, desarrollo e implementación de las actividades del festival de lectura del grupo de enseñanza e investigación.
Miembros del equipo: Todos los maestros son responsables de coordinar las actividades de lectura en el departamento de jardín de infantes.
2. Garantía del sistema de gestión. Establecer reglas de actividad correspondientes para estandarizar la implementación y gestión de las actividades lectoras de los docentes.
3. Garantía del mecanismo de evaluación. Recomendar "Yue Xing" todos los meses
4.
Aumentar la inversión financiera, fortalecer la construcción de bibliotecas y garantizar la realización normal de actividades de formación y lectura en las escuelas.
1. Ideología rectora
Guiados por los conceptos de "aprender a convertirse en un talento" y "leer para educar a las personas", llevaremos a los estudiantes a desarrollar la integridad y disfrutar del desarrollo simultáneo. de autoconciencia, confianza y aprendizaje; intercambiar libros para transmitir conocimiento y civilización, para que los libros "dormidos" ya no queden en el estante. Al mismo tiempo, combinado con actividades de lectura, cultivamos los sentimientos de profesores y estudiantes, mejoramos la calidad general de los estudiantes, permitimos que los estudiantes aprendan a ser buenas personas a través de la lectura, permitimos que profesores y estudiantes se hagan amigos de los libros, dialogen con profesores y estudiantes, comunicarse con los clásicos y esforzarse por crear una atmósfera rica que mejore la calidad general de los estudiantes.
2. Horario de la actividad
21 de abril, 14:30-15:30
3. Proceso de la actividad
1. lugares de actividades de clase de manera unificada y organizar lugares para colocar libros. Los alumnos de quinto y sexto grado estaban en el patio de recreo de enfrente. Los alumnos de tercer y cuarto grado estaban en el patio de atrás. Los estudiantes de primer y segundo grado están en el patio de recreo en el patio lateral.
2. Los estudiantes que participen en el intercambio de libros deberán llegar al lugar con 10 minutos de antelación. Responsable: el director de cada clase
3. El profesor de la clase guía a los alumnos de la clase para que se alineen y entren al lugar para las actividades de sustitución. Una vez terminada la clase, todas las clases regresaron al aula de manera ordenada para prepararse para el inicio de clases.
4. Preparación de la actividad:
1. Cada alumno prepara los libros (sin límite de número) que quiere participar en la sustitución en clase. Una clase tiene dos mesas para libros.
2. Los departamentos de cada nivel deben disponer que tres estudiantes estén de guardia para mantener la disciplina y ser responsables de mantener los libros en el escritorio de la clase para evitar pérdidas.
3. Cada clase tiene dos administradores y se puede pedir a los padres que sean responsables de cambiar los libros. Cuando los estudiantes intercambien libros, utilizarán las credenciales de transacción de la escuela bajo la supervisión del administrador. Las credenciales de transacción serán efectivas siempre que no haya objeciones de ambas partes.
4. El director y el subdirector acudirán al lugar para brindar orientación y mediación in situ.
Plan de actividades del día de lectura de la escuela primaria tres. Con motivo del "Día Mundial del Libro" el 23 de abril, la oficina de orientación de nuestro colegio y el grupo de idiomas llevarán a cabo conjuntamente una serie de actividades "20xx Campus Reading Festival". Los acuerdos específicos son los siguientes:
1. Ideología rectora
Para construir mejor un campus académico, se debe promover la tendencia civilizada de leer más y bien entre profesores y estudiantes. en la escuela para promover aún más la calidad, promover el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura, con el tema "la lectura enriquece la vida", crear una buena atmósfera de lectura en el campus de lectura universal y aprendizaje permanente, promover la profundidad. desarrollar actividades de lectura masiva, mejorar el interés y el nivel de lectura de los jóvenes y promover el crecimiento humano.
2. Hora de la actividad:
23 de abril - 23 de mayo de 20xx El "Día Mundial del Libro el 23 de abril" es el día de lanzamiento de la serie de actividades y durará hasta el final de mayo. del mes.
3. Propósito del evento
Promover el "Día Mundial del Libro", defender la lectura para todos, crear una atmósfera de lectura y contribuir a construir un campus armonioso y crear características culturales en el campus.
Cuatro. Organización del evento
(1) Ceremonia de lanzamiento de la serie de actividades "4·23"
Los líderes escolares anunciaron a todos los maestros y estudiantes que el 20xx "Festival de lectura de Tianyi" de la escuela secundaria Tianyi Se inauguró la escuela.
(2) Contenido de la actividad
1. Actividades del Festival del Libro "La lectura enriquece la vida" y serie de actividades del "Día Mundial del Libro".
(1)El 23 de abril, los estudiantes aprendieron sobre el Día Mundial del Libro a través de publicidad y carteles y desarrollaron buenos hábitos de lectura.
(2) Organizar una reunión de clase con el tema del Festival de Lectura, los estudiantes se regalan libros entre sí y transmiten belleza y armonía.
③ Organice estudiantes voluntarios para que sirvan como "pequeños bibliotecarios" en la biblioteca.
④ Durante el Día Mundial del Libro, la biblioteca escolar promoverá contenidos relacionados con el Día Mundial del Libro.
⑤Realizar actividades de lectura interactivas para alumnos y padres.
El colegio aprovecha al máximo los recursos propios de su biblioteca. Durante esta actividad, realiza actividades como "Mis padres y yo leemos un libro" o "Pido prestado un libro a mis padres" para promocionar la educación. relación entre padres e hijos y crear un buen ambiente de lectura familiar. Promover la lectura para todos.
2. Lanzar una actividad de educación en lectura para jóvenes, un concurso de oratoria "Construyendo un campus académico" en la Escuela Primaria Central de Tonglin (grados 3 a 6). (Mayo)
3. Organizar un concurso de ensayos premiado llamado "Un libro que tiene un profundo impacto en mí". (Abril a mayo)
4. Realizar un “Salón de Lectura” para docentes.
5. Realizar la exposición 20xx de las obras premiadas de "Un libro que tiene un profundo impacto en mí".
(Mayo)
6. Se transmitirá el excelente video "Introducción a las obras maestras"
Requisitos para los verbos intransitivos
(1) Fortalecer el liderazgo y hacer arreglos cuidadosos. . Esta serie de actividades es una importante actividad cultural para cultivar el interés de profesores y estudiantes por la lectura, mejorar la alfabetización cultural de todo el pueblo, fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores y promover la construcción de una sociedad armoniosa. Los líderes deben otorgarle gran importancia, fortalecer el liderazgo y tomar medidas cuidadosas para garantizar el desarrollo fluido de diversas actividades.
(2) Educar a través de la diversión es bueno para la salud. Esta serie de actividades aboga principalmente por la lectura para todos, especialmente para animar y guiar a los estudiantes a amar el aprendizaje y estudiar mucho. Por ello, durante el proceso de organización debemos insistir en entretener y aprender, buscar el conocimiento a través de actividades y formar un buen ambiente de lectura lleno de libros, sanos y beneficiosos.
Plan de actividades del día de lectura del alumno de Primaria 4 1. Tema de la actividad: Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.
Introducción: El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para celebrar este día solemne y sagrado, y aumentar la importancia que los estudiantes universitarios conceden a la lectura, para que más personas puedan pasear bajo la galería de libros y nadar en el mar de libros, para aprender más y ganar más. La escuela primaria Millennium Star ha organizado especialmente este evento para demostrar el encanto de la lectura a través de actividades como "Liang Qichao lee China" y "¡Más de miles de profesores y estudiantes leen y firman"!
3. Objetivo del evento: Dar a conocer a más personas sobre el Día Mundial del Libro, cultivar el interés por la lectura y fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
4. Organizador: Escuela Primaria Afiliada a Century Star Experimental School
tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo): 27 de abril de 20xx (porque el día de lectura coincide con un feriado)
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6 Ubicación: Caoping, escuela primaria (frente al aula de segundo grado)
Siete. Asamblea de estudiantes: Director Fu Xiaobo
División de las actividades de los estudiantes en cada clase: Liu Xiaoqing, Xie Shitao, Liu Fang.
8. Programación de los estudiantes y mantenimiento de la disciplina: Maestro de clase (use la tarifa de la clase para comprar diez bolígrafos de firma de líneas gruesas para cada clase)
9. Disposición del profesor: Cai Hui
Líder de la clase: director, profesor de chino.
10. Responsable de las actividades de lectura y señas para profesores y estudiantes:
Grado inferior: Liu Qiong, Grado medio: Chen, Grado superior: Qiao Shulong
Fotografía y cámara de televisión: Xie Shitao
p>Enviar un mensaje de texto de invitación a los padres: Xiao Yanfang
XI. Gerente General del Evento: Xiao Yanfang
Doce. Flujo de actividad
1. El anfitrión pronunció un discurso y anunció el inicio de la ceremonia: Cai Hui.
2. Discurso del director Xiao Yanfang
3. Recita "Joven China"
4. Discurso del director Tan Ziyun
5. "Reglas del Discípulo", firmadas por profesores y alumnos al mismo tiempo.
Plan de actividades 5 del día de lectura para estudiantes de primaria Con el fin de construir un puente entre los niños y los libros, para que más niños puedan acercarse a la biblioteca, disfrutar de la lectura y crecer felices, durante este período, el La XX Biblioteca Provincial se centrará en "Lectura Feliz, Crecimiento Saludable" y realizará las siguientes actividades temáticas:
1. Ceremonia de Inauguración de las Actividades de la Serie del Día de la Lectura Infantil y Ceremonia de Establecimiento del Grupo de Selección de Libros Infantiles de la XX Biblioteca Provincial
Hora: 2 de abril a las 15 h.
Estimados invitados: Líderes relevantes del Ministerio de Cultura, Comité de la Liga Juvenil y Comité de Trabajo Juvenil.
Participantes: miembros del Grupo de Selección de Libros de Lectores Infantiles, estudiantes de primaria de xx School y estudiantes de Nanguan Primary School.
2. Visita temática “Entrando en el día de la lectura, acercándonos a la biblioteca”
Hora: En la tarde del 2 de abril.
Alumnos visitantes: niños de xx guardería, alumnos de primaria de xx colegio.
3. Actividad de selección de libros con el tema "Mi lectura es mi maestra"
Hora: 13:00 de abril
Participantes: xx Grupo de selección de libros de la Provincia lectores jóvenes en la biblioteca
4. Actividades de intercambio de libros con el tema "Libros a la deriva, entregando sabiduría".
Participantes: jóvenes lectores de la xx biblioteca provincial y alumnos de xx escuela primaria.
Conferencia "Feliz lectura, feliz escritura"
Hora: 3:30 pm del 2 de abril.
Ponente: xx escritor infantil famoso
6. Actividad de solicitación de ensayos con el tema "Leo, soy feliz y crezco".
Hora: 2 de abril - 18 de mayo
7. Enviar libros a la xx Quinta Estación de Circulación de Libros de Kindergarten.
8. Recomendado 100 excelentes libros infantiles