¿Cuáles son las frases famosas de "Xue Ji"?

Texto original: Un buen estudioso aprende de su maestro y obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, volviéndose así mediocre. Un mal estudiante obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo gracias a sus diligentes maestros, por lo que culpa a los demás y a los demás. Un buen investigador es como golpear ⑤ un trozo de madera maciza, primero haciéndolo fácil, luego haciéndolo ⑤ un ojo, ⑦ largo y luego explicando ⑧ la respuesta. Lo contrario ocurre con las personas que no saben hacer preguntas. Sea amable con las personas que le hagan preguntas, como por ejemplo tocar el timbre. Si los golpeas ligeramente, suenan. Si los golpeas fuerte, sonarán. Espéralos con calma y luego haz todo lo posible. Lo contrario ocurre con las personas que no son buenas respondiendo preguntas. Así es como se aprende.

(1) Este extracto está seleccionado del "Libro de los Ritos".

2 Escape: Ocio, aquí se refiere a menor esfuerzo. Obra: Efecto.

③Yong: Adoración.

4 Quejarse: Quejarse, quejarse.

(5) Ataque: Tratamiento, se refiere al tratamiento de la madera.

⑥ Nudo: Conexión entre las ramas de un árbol. Ojos: Donde la textura no es suave.

⑦Él: Espera.

⑧Di "alegría". Honor, honor.

⑨Tranquilo: Igual que “capacidad”, es decir, tocar el timbre.

Todos los presentes: todos, todos.

Traducción

Para las personas que saben aprender, el esfuerzo del profesor no es grande, pero su papel es grande. Todo esto se debe a la buena enseñanza del profesor. Para las personas que no son buenas aprendiendo, el maestro trabaja muy duro, pero sus propios logros son muy pequeños, por lo que los estudiantes culparán al maestro. Las personas que son buenas para hacer preguntas, como trabajar con madera dura, comienzan primero con las partes fáciles y luego trabajan con los nudos y la veta rugosa. Con el paso del tiempo el problema se irá solucionando. Lo contrario ocurre con las personas que no saben hacer preguntas. Un profesor que sabe responder preguntas es como tocar una campana. Si tocas suavemente, la campana sonará con fuerza. Cuando suene la campana, que suene. Lo contrario ocurre con los profesores que no son buenos respondiendo preguntas. Todas estas son formas de mejorar el aprendizaje. [1]