Puntos de conocimiento, planes de lecciones y reflexiones didácticas en el segundo volumen de lengua china "Xiao Chun" para segundo grado de escuela primaria
Puntos de conocimiento del segundo volumen de lengua china "Xiao Chun" para segundo grado de una escuela primaria
Obra original: Xiao Chun (Dinastía Tang: Meng Haoran)
No sé sobre la enfermedad del sueño de Chunri. Inconscientemente, la mañana se rompió y el canto de los pájaros perturbó mi sueño.
Una noche de viento y lluvia hará que caigan muchas flores.
Notas:
Amanecer: cuando recién amanece, Xiao Chun: mañana de primavera.
2 Antes de que te des cuenta, amanecerá: Antes de que te des cuenta, amanecerá.
3 Songbird: El canto de un pájaro.
4 Cuánto sabes: Cuánto no sé.
Traducción:
En primavera, amaneció antes de que me diera cuenta, y fue el canto de los pájaros lo que perturbó mi sueño profundo.
Anoche llovía y había tormenta. ¿Cuántas hermosas flores de primavera han caído?
Apreciación:
El poema "Spring Dawn" parece normal en la primera lectura, pero después de repetidas lecturas, siento que hay un mundo en el poema. Su encanto artístico no reside en la magnífica retórica y las fantásticas técnicas artísticas, sino en su encanto. El estilo de todo el poema es tan simple y natural como el agua que fluye, pero profundo y único. Durante miles de años, la gente lo ha leído y discutido, como si este breve poema de cuatro versos contuviera tesoros artísticos inagotables.
La naturaleza sin ritmo es superficial; si no hay altibajos, es plana. "Spring Dawn" tiene un hermoso encanto y altibajos en la escritura, por lo que el poema es suave y eterno. El poeta quiso expresar su amor por la primavera, pero no lo dijo todo, ni lo dijo en profundidad. "The Windward Door Ajar" permite a los lectores especular y revelar giros ocultos en cada esquina.
Sobre el autor:
Meng Haoran (689-740), varón, nacionalidad Han, poeta de la dinastía Tang. Se desconoce el nombre real (un apellido es Hao) y el nombre de cortesía es Haoran. Era originario de Xiangyang, Xiangzhou (ahora Xiangyang, Hubei), y el mundo lo llamaba "Meng Xiangyang". Awesome, no demasiado virtuoso, le gusta ayudar a las personas necesitadas y tiene un toque poético en su trabajo. A la edad de cuarenta años, cuando visité la capital, el emperador Xuanzong de la dinastía Tang recitó su poema, llegando al lenguaje de "Fui exiliado por el sabio gobernante debido a mis errores". Xuanzong dijo: "Dado que no buscaste puestos oficiales y nunca te abandoné, ¿por qué me acusaste falsamente?" Después de su liberación, vivió recluido en la montaña Lumen y escribió más de 200 poemas. Meng Haoran y otro poeta pastoral, Wang Wei, se llaman "Wang Meng".
Plan didáctico del segundo volumen de lengua china "Xiao Chun" para segundo de primaria
Objetivos didácticos 1. Leer el texto de forma correcta y fluida.
2. Recitar el texto.
3. Aprende las 7 palabras nuevas de esta lección; sé capaz de escribir la palabra "ocupado".
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Enfoque: aprender nuevas palabras.
Dificultad: leer y recitar el texto.
Preparación para la enseñanza
Rotafolio o proyector didáctico, tarjetas de vocabulario.
Guía de estudio
Guía de estudio
Evaluación del aprendizaje
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. Revelar el tema.
2. Resolución de problemas:
Los niños leen las preguntas. ¿Puedes adivinar de qué estación trata este poema?
(Primavera)
¿Qué hora del día dice?
Dígales a los estudiantes que amanecer significa mañana y amanecer de primavera significa mañana de primavera.
En segundo lugar, leer poesía antigua por primera vez
1. Lea el texto gratis:
(1) Lea el texto usted mismo y lea el texto. nuevas palabras cuando las encuentres y luego lee las sílabas.
(2) Lee el texto nuevamente, usa _ _ _ _ para dibujar nuevas palabras, léelas varias veces y recuerda la pronunciación.
(3) Leer el texto de forma coherente.
2. Comprueba la autolectura:
(1) Lee las nuevas tarjetas de palabras.
(2) Leer por nombre.
(3) Lean juntos el texto.
En tercer lugar, orientación para la relectura
1. Combine imágenes en color para comprender la poesía.
2. Guía de lectura de la primera frase:
(1) Intenta leer.
(2) Leer por nombre.
(3) Leer en voz alta a toda la clase.
3. Guíe la lectura de la segunda frase.
Leer juntos las frases 4.1 y 2.
5. Los niños y las niñas leen en grupos.
En cuarto lugar, familiarízate con la lectura.
1. Mira las imágenes e intenta memorizarlas.
2. Compara en grupos para ver quién puede memorizar más rápido y mejor.
3. Toda la clase lo memoriza en conjunto:
Adivinan de qué estación está escrito este poema. Lea la pregunta nuevamente.
Los estudiantes pueden leer el texto libremente, dibujar y leer palabras nuevas según sea necesario y leer el texto de forma coherente.
Los alumnos entienden la poesía combinando imágenes en color.
Indica al profesor que lea la primera frase. Leer varias formas de oraciones. Lectura guiada de la segunda frase.
Recita en grupos y toda la clase recita junta.
Quinto, aprender nuevas palabras
1. Leer nuevas tarjetas de palabras y consolidar la pronunciación.
2. Aprende nuevas palabras por ti mismo y memoriza los glifos:
Grupos para aprender nuevas palabras por ti mismo y memorizar los glifos. El docente visita el aula para brindar orientación sobre la escritura.
3. Redacción de guías.
Diseño de escritura en pizarra
Mañana de primavera
Sueño primaveral/no darse cuenta del amanecer,
por todas partes/olfatando pájaros. (Imagen)
Noche/Viento y Lluvia,
Cuántas flores caen/Lo sé.
Reflexiones sobre la enseñanza del segundo volumen de la lengua china "Xiao Chun" en tercer grado de primaria
En esta lección, a través del estudio del poema "Amanecer de Primavera" ", podemos comprender la evolución de los caracteres chinos e inspirar a los estudiantes a interesarse por aprender los caracteres chinos. Si conoces 9 palabras nuevas y escribes 8 palabras nuevas, podrás leer y recitar poemas antiguos de forma correcta, fluida y emocional, y comprender los elogios del poeta a la primavera. Por lo tanto, creo situaciones en la enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en aprender: "Muchos niños pueden recitar este poema con fluidez antes de ir a la escuela. Ahora, por favor, deja que los niños que pueden recitarlo intenten recitarlo. Si no puedes recitarlo , escuche atentamente." Deje que cada niño encuentre su propio lugar. Esta clase se enfoca en leer poemas antiguos y aprender nuevas palabras. En clase, aprovecho al máximo el ambiente relajado de "Spring Dawn" con el que los estudiantes ya están familiarizados. En términos de alfabetización, adopto una variedad de métodos, como lectura con música, lectura de competencia, lectura perspicaz, lectura en grupo, lectura guiada y lectura de seguimiento, para que los estudiantes puedan leer poemas de manera correcta y fluida, formar imágenes de la antigüedad. poemas en sus mentes y memorizarlos con fluidez. Por lo tanto, se guía a los estudiantes para que memoricen nuevas palabras según las características de los caracteres pictofonéticos y traten de agrupar palabras que puedan reconocer, o hablen sobre dónde se pueden usar estas palabras en la vida, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender y cultivándolos para explorar. Caracteres chinos en el espíritu de competiciones grupales.
Por supuesto, hay algunas cosas en las que vale la pena pensar. Por ejemplo, esta clase tiene muchos caracteres pictofonéticos. En esta lección, los profesores deben fortalecer aún más la orientación sobre el aprendizaje cooperativo de los estudiantes y al mismo tiempo movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la cooperación independiente y el aprendizaje por investigación.