La lógica de escritura del niño es pobre.
Por ejemplo, cuando los padres llevan a sus hijos a jugar al parque, los niños dicen que se lo pasan genial. Los padres pueden ayudarlo a recordar con qué le gusta jugar, guiarlo para que descubra el enfoque de su discurso y luego comunicarse con el centro. Dado que los niños de los grados inferiores tienen un dominio limitado, los padres pueden ayudar a sus hijos a practicar la escritura. Es una buena idea dejarles expresar sus opiniones verbalmente primero. Se recomienda que los padres escriban lo que sus hijos les dicten en un blog para que sus hijos puedan sentir la atención de sus padres y recibir aliento y afirmación.
"Es mejor dejar que los niños escriban solos, incluso oraciones cortas con pinyin y caracteres chinos". Li Jing dijo que los padres deben acompañar a sus hijos cuando estén escribiendo y hablar con ellos cuando terminen. escribiendo las frases. Estudian juntos el "trabajo" del niño y le ayudan a aclarar la idea central.
Li Jing dijo que la parodia también es una buena manera de enseñar a escribir a los niños de grados inferiores. Los padres pueden comprar pequeños poemas que sean fáciles de imitar para los niños más pequeños. "Incluso si el niño sólo cambia unas pocas palabras del poema, los padres deben darle afirmación y aliento oportunos".
"El nivel de escritura de los niños más pequeños es limitado. Mientras se atrevan a hablar, sus padres Los afirmará y alentará". Él. El aprendizaje es un proceso largo, así que no seas demasiado impaciente".
Dijo Li Jing. No hay necesidad de preocuparse por la lectura en el tercer y cuarto grado de la escuela secundaria. "La lectura puede exponer a los niños a un mundo que nunca han conocido y también puede brindarles más información sobre la vida".
Li Jing dijo que cuando los niños ingresan al tercer grado, deben comenzar oficialmente a escribir ensayos. Al principio, los padres pueden darles a sus hijos algunos ensayos de muestra para que los imiten, y luego poco a poco los abandonarán y escribirán sus propias cosas. Cuando los niños imitan el ensayo modelo, los padres deben analizar el hilo de pensamiento del ensayo modelo con sus hijos, ayudarlos a desarrollar ideas y encontrar otra forma de pensar y perspectiva.
Li Jing dijo: "La verdadera educación es un arte lento. Los padres no deben estar ansiosos y dejar que sus hijos aprendan a escribir composiciones leyendo". Pero si los padres ponen la composición como una "tarea" para sus hijos, inevitablemente Aprisionarán los pensamientos de los niños. En el proceso de que los padres guíen a sus hijos a escribir ensayos, los padres no deben darles demasiadas "cajas" y deben dejar que escriban lo que piensan y saben.
Los padres deben guiar a sus hijos para que presten atención a la vida real, consideren la lectura como parte de la vida real, integren el contenido y las cosas que han aprendido en la vida y vuelvan a comprender la vida antes de escribir sobre sus vidas en escribiendo. En cuanto a la sintaxis y composición del artículo, este no es el tema central de la composición inicial de tercer grado. Los padres de los grados superiores 5 y 6 deben ser rebajados al mismo nivel que sus hijos. Liu, una destacada maestra de la escuela primaria de la calle Youyi, dijo que en los últimos grados de la escuela primaria, los niños han acumulado algunas palabras básicas. En este momento, los padres no deben presionar demasiado a sus hijos.
“Si los padres se sienten ansiosos cuando ven a sus hijos escribiendo ensayos, esta emoción se transmitirá a sus hijos, lo que les hará temer las dificultades. Si los padres no pueden controlarse, simplemente dejen que sus hijos. escribe solos ". Los padres acompañan Cuando los niños escriben ensayos, usted debe dejar su arrogancia, convertirse en amigo de su hijo y bajar su propio nivel al mismo nivel que su hijo.
"Los padres deben aprender a descubrir y afirmar las fortalezas de sus hijos y elogiarlos rápidamente". Liu dijo que cuando los padres guían a sus hijos para que escriban ensayos, les están brindando orientación en lugar de requisitos. Si los niños no pueden aceptar la guía de sus padres, ésta tendrá el efecto contrario esperado.
"Al observar a los niños desde su perspectiva, los padres encontrarán que hay muchos puntos brillantes en sus hijos". Liu también compartió una historia corta. Para guiar a sus hijos en la redacción de ensayos, un padre inició un juego de "pasar notas" con sus hijos. Él y su hijo conversan pasándose notas, utilizando sus propios métodos para guiar a sus hijos a enamorarse de la lectura y la escritura, y ayudarlos a ordenar sus ideas de escritura.
También recopilaron conversaciones entre padre e hijo y las recordaron con sus hijos de vez en cuando. Padre e hijo son más como amigos.
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2. ¿Cómo mejorar la composición china de los estudiantes de los primeros grados de secundaria? Empieza a leer composiciones más sincrónicas para que puedas imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura. 1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe lo que ves y oyes; escribe sobre tus verdaderos sentimientos. Sólo esos artículos serán vívidos y conmovedores. 2. La escritura no se puede lograr de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, sueles memorizar buenos párrafos, con un buen comienzo y un buen final. Prepárate duro para el examen. 3. Lea más, estudie mucho y aprenda a aprender de ello. Buenos artículos, buenas palabras, buenas frases, aprende a acumular. 4. Crear un título de artículo novedoso y único a veces puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales. 6. Aprenda a citar citas famosas y poemas y canciones inmortales, lo que hará que sus artículos sean más convincentes. 7. Usar buenas palabras y oraciones puede agregar color a tu artículo y hacerlo posible. Demasiado puede parecer llamativo. 8. Poner en práctica lo aprendido significa la capacidad de ser flexible y adaptarse a los cambios. 9. Acércate a la naturaleza, sal más durante las vacaciones y ve más para estar más informado. 10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectas sean más coloridos. Para resaltar aspectos clave, se recomienda que los niños describan el problema y se centren en él. Educar a los niños es realmente un dolor de cabeza. Gracias por tu arduo trabajo.
3. ¿A qué profesor debo pedir ayuda? ¿Qué debo hacer si la composición de mi hijo es demasiado pobre? Soy maestra de escuela primaria, pero enseño matemáticas.
Pero con respecto a este tema, creo que escuchar al profesor de chino todos los días y agregar sus propias ideas puede ser útil para su hijo. En primer lugar, creo que a los niños se les debería permitir hablar más.
Por ejemplo, las narrativas hablan principalmente de cosas. Quiero que diga lo que quiere escribir de una manera organizada y lógica, y luego lo escriba en este orden y lenguaje, para asegurarme de que lo escriba con claridad y luego vea qué palabras u oraciones usar.
Además, asegúrate de dejarle tener sus propias ideas. Le resultó mucho más fácil expresar sus pensamientos primero y luego escribirlos. El tercero es leer más libros o memorizar frases o palabras.
Déjale que mire primero lo que le gusta. Si se trata de un cómic con pocas palabras, pedirle que le diga lo que significa puede entrenar su capacidad de organización del lenguaje. Al mismo tiempo, preséntele algunos libros útiles e interesantes.
No sé qué tan útiles son estas ideas. Si crees que funciona, puedo probarlo. Te deseo felicidad a ti y a tus hijos.
4. La capacidad de escritura del niño es muy pobre. ¿Cómo pueden mejorar sus habilidades de escritura? La escritura requiere habilidades de pensamiento lógico, habilidades de organización y habilidades de expresión. En casa, primero debemos ejercitar la capacidad de expresión lógica del niño y crear un espacio para que piense de forma independiente. Por ejemplo, cuando vea una caricatura, simplemente guíelo y permítale describir el contenido de la caricatura con sus propias palabras. Descubra quién es el más poderoso en la animación, de qué trata la historia, practique pacientemente sus habilidades de expresión y luego déjelo expresarlo con palabras. A veces escribirá fácilmente sobre temas que le interesan, lo que poco a poco le ayudará a consolidar la belleza del lenguaje del artículo. ¡Poco a poco, la capacidad de escritura del niño mejorará! Creo que al criar a un niño, es necesario dejarle usar su imaginación y, a veces, no restringirlo demasiado. Esto lo cansará y lo pondrá ansioso, lo que eventualmente afectará su interés por aprender.
5. Mi hijo está en el primer semestre de sexto grado este año y su composición es muy pobre. ¿Tienes alguna buena idea? Primero, déjelo leer más libros extracurriculares. No se preocupe por leer demasiado, ya que leer demasiado afectará su aprendizaje. A los niños con mala redacción generalmente no les gusta leer libros extracurriculares. Muchos niños inicialmente estaban interesados, pero sus padres los detuvieron. Con el tiempo, los niños pierden el interés por la lectura. Al empezar, no hay límite para la bibliografía, por ejemplo. Permítales elegir sus propios libros en la Librería Xinhua sin la interferencia de sus padres y luego cultivarlos gradualmente. En segundo lugar, escribe más e imita más. Clona el marco en lugar de copiar el tema.
Por ejemplo, busque un artículo de muestra bien escrito, como "Mi gato", y pídales que escriban un artículo sobre "Mi perro" e imite un artículo sobre "Recordar un picnic" haciendo referencia a "Recordar un baño", pasando gradualmente de semejanza a semejanza y más allá. En tercer lugar, asegúrese de revisar más. Afirmar sus aspectos buenos y progresivos, y orientar su mejora y perfeccionamiento en forma de sugerencias. Además, la composición está directamente relacionada con los fundamentos del idioma chino, el pensamiento lógico, la capacidad de expresión, etc. , pero también preste atención a fortalecer la base de la escritura.
6. ¿Cómo entrenar la lógica del pensamiento de un niño de siete años en segundo de secundaria? Siempre pierdo palabras cuando escribo un diario de composición. En primer lugar, hay que tener paciencia con él y nunca enojarse con su hijo.
Hay dos motivos por los que los niños escriben lentamente. Uno es su escasa capacidad de coordinación y el otro es su incapacidad para concentrarse al escribir. A menudo dedican una o dos horas a completar tareas de estudio de veinte minutos. Esto no solo hace perder tiempo, sino que también afecta la salud física y mental de los niños, por lo que los padres deben prestar atención a mejorar la velocidad de escritura de sus hijos.
Mejorar la capacidad es una forma importante de mejorar la velocidad de escritura. La lentitud de escritura de un niño a menudo está relacionada con su capacidad de observación, por lo que se debe entrenar su capacidad de observación.
Primero practica leer y escribir un trazo, luego practica leer y escribir una parte, luego practica leer y escribir una palabra y escribe una palabra que sea buena para ti. A medida que mejora la capacidad de un niño, también mejorará su velocidad de escritura.
También puedes aprovechar la competitividad y la autoestima de los niños y utilizar la "provocación" para ayudar a los niños a mejorar su velocidad de escritura. Si los padres pueden crear un cronograma para completar la tarea, registre primero la hora en que se completa la primera tarea. Cuando el niño completa la tarea por segunda vez, los padres deben motivarlo para que dedique menos tiempo que la primera vez.
Con el tiempo, la velocidad de escritura de los niños seguirá mejorando. Vale la pena señalar que los padres deben tener en cuenta que, debido a la diferente cantidad de tarea cada día, los padres pueden extender o acortar adecuadamente el tiempo para que sus hijos aprendan a aprovechar el tiempo.
7. Los niños de tercer grado no pueden escribir bien. ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo? Este año, cuando estaban en tercer grado de la escuela primaria, a menudo tenían problemas con las barreras del idioma y la lógica confusa. Es difícil culparlo. Después de todo, el niño es demasiado pequeño.
Más tarde, mis colegas dijeron que la educación en Zhuhai Youchuang cerca de su casa era bastante buena y que podían llevar a sus hijos a probarla. Llevé a mis hijos a la escuela intensiva de idioma chino de tercer grado que había allí. Les permitirán acumular materiales de escritura a través de actividades extracurriculares y algunas experiencias extracurriculares, y prestarán más atención a enseñar a los niños cómo combinar la lectura y la escritura, y también brindarán capacitación en lectura.
La profesora ayudará a los niños a corregir sus deberes y a comprobar si hay omisiones y a rellenar los huecos. Creo que está muy bien. Ahora mis hijos siguen tomando clases allí y su composición ha mejorado mucho. Puede escribir el proceso de las actividades con claridad y expresar sus sentimientos de manera ordenada. Obtuvo 28 puntos en la composición del último examen de idioma chino.
8. ¿Qué debo hacer si mis hijos siempre están preocupados por escribir ensayos? Cuando a los niños les resulta difícil escribir ensayos, debe haber un problema importante, es decir, una mala capacidad de escritura, que se manifiesta en los siguientes aspectos: Estoy acostumbrado a describir el proceso de uso de palabras para expresar ideas y planificar el diseño durante la escritura. proceso como capacidad del hardware.
La falta de habilidad hardware de los niños de tercer grado se refleja principalmente en la falta de acumulación de vocabulario, o la falta de dominio profundo y uso inflexible, no entienden el significado de las preguntas, no tienen; ideas en sus mentes y no saben qué escribir; tengo materiales limitados, no sé cómo elegir y no elijo materiales según el tema de la composición. Hay tres razones principales que explican la falta de capacidades de hardware de los niños. En primer lugar, su conocimiento del chino no es lo suficientemente sólido.
Hoy en día los padres conceden una gran importancia al aprendizaje de sus hijos, y existen muchas menos razones para ello. En segundo lugar, la falta de lectura sistemática conduce a conocimientos y antecedentes culturales insuficientes.
En tercer lugar, el pensamiento de los estudiantes de secundaria se encuentra en la etapa de transición de orientado a imágenes a orientado a lo abstracto. Aunque pueden comprender los atributos no esenciales de las cosas con representaciones ricas, sus habilidades de pensamiento lógico siguen siendo relativamente pobres y no pueden seleccionar bien los materiales en torno a un tema.
Muchos niños no pueden escribir composiciones porque les resulta difícil, pero ¿dónde está la dificultad? La dificultad radica en el temor de que el texto escrito no cumpla con los requisitos de profesores y padres y sea reescrito. Incluso si decimos que los niños se expresen libremente, si los niños lo escriben, debemos comentar de acuerdo con nuestros estándares y dejar que los niños lo corrijan. De esta forma, los niños se sentirán decepcionados.
Porque incluso un artículo de 200 palabras es un gran proyecto para los niños.
Puso mucho esfuerzo en escribirlo. Después de escribirlo, se sintieron bien. En este momento, necesitan nuestro aliento en lugar de ser críticos. Una vez que siempre les decimos a los niños que "escriban en serio" y "corrijan aquí, cámbienlo allá", entonces el niño tendrá miedo de escribir y perderá interés en escribir.
Pero mientras los niños de tercer grado lean más y practiquen la escritura, su capacidad de escritura mejorará, por lo que la escritura no se convertirá en un "obstáculo" para el aprendizaje de los niños.