¿Qué debo hacer si a mi hijo no le gusta aprender chino Pinyin?
1. Leer canciones infantiles e inventar rimas o fórmulas.
Los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos se recopilan en canciones infantiles pegadizas o rimas infantiles para que los estudiantes las reciten, lo que no solo resalta los puntos clave de la enseñanza, sino que también supera las dificultades de la enseñanza y es muy popular entre los estudiantes de primaria.
(1) Al aprender A, O y E, el enfoque de la enseñanza es la pronunciación y los cuatro tonos de A, O y E, mientras que la dificultad de la enseñanza es la pronunciación de E y los sonidos. de A, O y E. Para el segundo y tercer tono, en esta lección, los métodos de pronunciación de A, O y E se pueden compilar en un jingle para ayudar a los estudiantes a recordar, como "Abre la boca a a a, rodea la boca". boca o o o, y aplana la boca e e e". También puedes usar la forma del símbolo de tono y la pronunciación de A, O y E para crear un jingle que ayude a los estudiantes a aprender los cuatro tonos de A, O y E, como "El auto va plano, el auto va cuesta arriba, el auto va cuesta abajo y cuesta arriba, el auto va cuesta abajo."
( 2) Algunas consonantes iniciales tienen formas similares y son fáciles de confundir, como "B -DP-QF-TN-M”. Los profesores deben prestar atención para guiar a los estudiantes a distinguirlos. También puedes inventar un jingle, como "semicírculo inferior derecho bb, semicírculo inferior izquierdo DD, semicírculo superior derecho PP, semicírculo superior izquierdo QQ, puerta simple N, puerta doble M, muleta F, mango de paraguas T, con gancho g g g
( 3) Al aprender b p m f, es el comienzo de la enseñanza de pinyin. Podemos usar la fórmula de "las consonantes iniciales son más ligeras que las finales y los dos sonidos chocan violentamente" para ayudar a los estudiantes a dominar los dos. Métodos pinyin Cuando se trata de pronunciación, puedes compilar los puntos clave del pinyin de los sonidos de tres sílabas en una fórmula: “El sonido es suave, las vocales son rápidas y las tres sílabas se pronuncian suavemente. ” o “Tres pinyin, recuerda, no descartes el sonido del medio. "Ayude a los estudiantes a comprender el método pinyin.
(4) Cuando las consonantes iniciales J, Q, Fórmula para ayudarle a recordar las reglas: "Cuando encuentro J, Q, X, lo leo después de eliminar dos puntos. "Cuando conozca a J, Q, X, me quitaré el sombrero". "J, Q y "Estoy muy orgulloso, mira hacia arriba, Big Y ayuda".
(5) Al aprender las vocales nasales, también puede ayudar a los estudiantes a distinguir entre las vocales nasales anteriores y las vocales nasales posteriores cantando canciones infantiles. Por ejemplo, las vocales nasales no son difíciles de aprender y los sonidos nasales anteriores y posteriores son precisos. Hay cinco vocales en la cavidad nasal anterior, aneninunü n. Hay cuatro vocales en la cavidad nasal posterior, ang eng ing y ong.
Leer canciones infantiles e inventar rimas o fórmulas no solo puede ayudar a los estudiantes a pronunciar correctamente los sonidos de las letras y recordar las formas de las letras, sino también resaltar los puntos clave de la enseñanza del Pinyin y resolver dificultades. También puede aliviar la fatiga de los estudiantes de primaria, regular sus emociones y estimular su interés en aprender chino Pinyin.
2. Jugar.
A los niños les gusta más jugar. En la enseñanza de Pinyin, los ejercicios aburridos de Pinyin se pueden integrar en juegos interesantes para crear una atmósfera de aprendizaje relajada y animada para los estudiantes, haciendo que el aula sea "activa" y "animada" y estimulando el interés de los estudiantes en aprender Pinyin chino.
(1) Juega al póquer.
Jugar al poker es un juego que gusta a mucha gente. Puedes usar este juego para practicar pinyin. Hay muchas formas de jugar, como por ejemplo:
Después de aprender los seis monoftongos, puedes repasarlos jugando al póquer. Primero, el maestro indica a los estudiantes que hagan veinticuatro naipes por sí mismos. En las cartas están escritos seis monoftongos con cuatro tonos, como {\\F3\\F3\\F3\\F3\\F3\\F3, etc. Cuando juegues, primero baraja las cartas como si jugaras al póquer normal. Después de que dos estudiantes (o tres o cuatro estudiantes) terminan de jugar a las cartas en orden, el estudiante con ā en la mano juega primero, luego el estudiante con × en la mano vuelve a jugar, luego el estudiante con m:, y así sucesivamente. Gana quien juegue primero la carta. A medida que aumenta el pinyin, el número de cartas también puede aumentar en consecuencia.
Después de aprender las iniciales y finales, también podrás jugar juegos estilo poker para practicar pinyin. Primero, indique a los estudiantes que hagan naipes con iniciales y rimas. Un estudiante sostiene naipes con consonantes iniciales y otro estudiante sostiene naipes con rimas finales. Dos estudiantes juegan a las cartas al mismo tiempo. El estudiante que sostiene el naipe con consonantes iniciales juega un naipe con las iniciales escritas en él, y el estudiante que sostiene el naipe con finales juega un naipe con finales escritos en él. Los dos primeros estudiantes que deletreen una sílaba que consta de dos naipes recibirán las dos naipes. Al final gana quien tenga más cartas.
Esta novedosa forma de jugar a las cartas puede movilizar enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino Pinyin. Los estudiantes aprenden jugando y aprendiendo, logrando el efecto didáctico de "educación a través de la diversión".
(2)Aplaude.
Los estudiantes de primaria son animados y activos. Pueden practicar Pinyin mediante juegos de palmas para mejorar el interés de los estudiantes en aprender Pinyin chino.
La ortografía de las sílabas es el foco de la enseñanza del Pinyin. Sin cierta formación, es imposible cumplir con los requisitos de una ortografía precisa. Sin embargo, el proceso de ortografía repetida es muy aburrido y puede hacer que los estudiantes se aburran fácilmente. En la enseñanza, se pueden diseñar algunos juegos de palmas para permitir a los estudiantes completar el entrenamiento de ortografía en un cierto ritmo dinámico. Por ejemplo, en el nuevo libro de texto "Chinese Pinyin 14", la segunda parte es la práctica de las consonantes iniciales y las sílabas pinyin de ang, eng, ing y ong, por lo que podemos aprender de la enseñanza del ritmo en la clase de música y dejar que los estudiantes. aplaudan al ritmo de cuatro o dos tiempos. Practiquen la ortografía mientras lo hacen. (Este juego puede ser leído por un estudiante mientras aplaude, o por dos estudiantes juntos.)
(3) Juego "Encuentra amigos".
Por ejemplo, algunas cosas en el aula, como pizarrones y mesas, se escriben en Pinyin como tarjetas de sílabas y se colocan en el podio. Primero busque un compañero de clase para que deletree las sílabas en la tarjeta y luego ayude a encontrar amigos con la tarjeta pinyin mientras canta la canción infantil "Buscando amigos". Después de encontrar a tu amigo, pega las tarjetas de sílabas en los elementos correspondientes.
Los juegos vienen en muchas formas. A través de actividades de juego que los estudiantes disfrutan, la aburrida enseñanza del Pinyin se vuelve animada e interesante, y la monótona enseñanza del Pinyin se convierte en una experiencia personal colorida e interesante, que permite a los estudiantes aprender Pinyin a través de la experiencia, estimulando así aún más el interés de los estudiantes en aprender Pinyin chino.
3. Organiza un concurso.
Los niños tienen un fuerte espíritu competitivo. Comprender la psicología de los niños y agregar competencias inteligentemente en clase puede movilizar en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino Pinyin.
También hay muchos contenidos y métodos de competencia. Por ejemplo, después de aprender las consonantes iniciales, finales y sílabas completas, puedes revisarlas y consolidarlas a través de una competencia de recolección de manzanas.
El método es: dibuja un manzano en la pizarra. El árbol está lleno de grandes manzanas rojas. Cada manzana tiene escrita una consonante inicial, una vocal final o una sílaba completa diferente. Divida a los estudiantes que participan en la competencia en tres grupos. Deje que el primer grupo recoja manzanas con consonantes iniciales en el árbol, el segundo grupo recoja manzanas con vocales en el árbol y el tercer grupo recoja manzanas con sílabas completas en el árbol. Compite para ver qué grupo recoge primero las manzanas según sea necesario, el grupo que gane.
Además, el pinyin también se puede practicar mediante competencias de agarre de banderas rojas, competencias de solitario de pinyin, etc. para estimular el interés de los estudiantes en aprender pinyin chino.
4. Crea una escena.
En la enseñanza de Pinyin, cree una situación determinada para que los estudiantes puedan sentir que están en esa situación. Cuando los niños sientan que el conocimiento Pinyin que han aprendido es útil, también se interesarán en aprender. Por ejemplo:
(1) El cartero entrega la carta.
Deje que los estudiantes sean carteros y utilicen el método Pinyin que han aprendido para entregar cartas que contengan una determinada sílaba en un lugar designado. Por ejemplo, puedes escribir los nombres de tus compañeros de clase en el sobre, pedirle al cartero que los deletree y los lea, y luego enviar la carta a tus compañeros para ver quién puede entregarla de forma rápida y precisa.
(2) Reclutar tutores de pinyin.
A los estudiantes de primaria les encanta imitar. Esta es una especie de naturaleza de los estudiantes de primaria y es un método de aprendizaje eficaz en sí mismo. Los profesores pueden crear un sitio web de reclutamiento que permita a los estudiantes de primaria enseñar pinyin a otros niños imitando la forma en que los profesores enseñan pinyin chino. Al final, el profesor más querido por los estudiantes será seleccionado como tutor de Pinyin en la clase.
Además, utilizar material didáctico visual multimedia o enseñar pinyin chino adivinando acertijos, contando historias, cantando, etc. puede atraer la atención de los niños y estimular el interés de los estudiantes en aprender pinyin chino.
En tercer lugar, enseñe pinyin chino mediante actividades de práctica de chino.
El nuevo programa de estudios enfatiza las actividades de práctica independiente de chino de los estudiantes, permitiéndoles aprender chino, utilizarlo, desarrollar talentos y aprender a comportarse en una variedad de actividades de práctica de chino. La práctica del idioma chino en las escuelas primarias tiene como objetivo inducir, cultivar y desarrollar los intereses, pasatiempos y especialidades en chino de los estudiantes. Las actividades de los estudiantes son el elemento principal para hacer que los estudiantes amen más el chino y desarrollen una buena alfabetización china. Enseñar chino Pinyin en forma de actividades de práctica china puede atraer a los estudiantes a través de diversos contenidos y formas novedosos e interesantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes de escuela primaria para aprender y usar Pinyin y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Por ejemplo, a la hora de repasar y consolidar el Pinyin chino, puedes realizar una actividad de práctica de chino con el tema "Pinyin Game Palace".
La actividad comienza creando una escena donde el profesor lleva a los alumnos al Pinyin Game Palace. Después de mostrar las bellas imágenes del Pinyin Game Palace, la maestra les dijo a los estudiantes: Hoy la maestra llevó a todos a un lugar interesante: el Pinyin Game Palace. Una vez allí, los estudiantes pueden jugar y aprender pinyin chino. Verás, el coche especial del Pinyin Game Palace ya ha venido a recogernos. Estudiantes, por favor suban al auto, nos vamos. Al son de la música, el pequeño conductor conducía delante y los demás estudiantes cantaban canciones infantiles al son de la música.
Después de ingresar al Game Palace, podrás practicar Pinyin en diferentes formas de actividades.
Dibujar animales con líneas conectadas: A la mayoría de los niños les gustan los animales pequeños. El profesor puede preparar unas tarjetas con siluetas de pequeños animales. Hay puntos en los lugares apropiados del dibujo del contorno y las iniciales están escritas junto a los puntos. Pida a los estudiantes que conecten los puntos y las líneas en el orden de los sonidos iniciales, y aparecerá un animalito alegre y lindo en la tarjeta. También puede pedirles a los estudiantes que digan qué tipo de animales pequeños están dibujados en las tarjetas y que pinten diferentes colores para los diferentes animales pequeños. Los estudiantes crearon gatitos codiciosos, lindos conejos y hermosos pavos reales a través del trabajo práctico... Cada vez que los estudiantes crearon un animal pequeño, su sorpresa y alegría fueron más allá de las palabras, permitiendo que todos sintieran la diversión de aprender. A través de esta actividad, no solo revisamos Pinyin, sino que también ejercitamos la habilidad práctica y la capacidad de expresión del lenguaje de los estudiantes.
Utilice multimedia para llevar a los estudiantes a un hermoso jardín grande. En el jardín florecen todo tipo de flores, rojas como el fuego, blancas como la nieve, amarillas como el oro y rosadas como las nubes. Luego entregue a los estudiantes las tarjetas de sílabas con los nombres de las flores. El profesor lleva a los alumnos a visitar el jardín. Cada vez que veían una flor, pedían a los estudiantes con nombres que la deletrearan.