Colección de citas famosas - Colección de poesías - El texto original y la traducción de los Tres Ritos de Xueji

El texto original y la traducción de los Tres Ritos de Xueji

Aunque hay delicias, si no las comes, no sabes su finalidad; aunque hay una manera perfecta, no sabes lo buenas que son, si las aprendes, no las conoces. no conoces la bondad; por lo tanto, después de aprender, conocerás tus defectos, y después de enseñar, conocerás tus dificultades. Después de conocer tus defectos, podrás reflexionar sobre ti mismo; a la superación personal, por eso se dice: La enseñanza y el aprendizaje se refuerzan mutuamente.

Autotraducido: Aunque hay alimentos deliciosos, el verdadero sabor delicioso no se prueba cuando los comes. La mejor verdad, pero cuando estaba aprendiendo, no podía entender completamente su verdadero significado. Fue en el proceso de aprendizaje que me di cuenta de mis propias deficiencias. Cuando enseñé, me di cuenta de que había confusiones y explicaciones poco claras. Conozco mis propios defectos. ¿Puedo despertarme y pedirlos? Sólo cuando sabes que hay cosas que no puedes explicar claramente cuando estás enseñando puedes estudiar incansablemente. Por lo tanto, la educación y el aprendizaje deben promoverse mutuamente.

La ley de la universidad es prohibir lo que aún no ha sido revelado, que se llama Yu. Cuando se puede llamar, se llama Sol si no está atado al mausoleo, y se llama. Mo si es bueno mirarnos. Estos cuatro son el origen de la enseñanza. Si aprendes antes de aprender, serás invencible; si aprendes después de que haya pasado el tiempo, triunfarás trabajando duro; si mezclas las cosas con los demás pero no sigues a los demás, serás desordenado e inculto si estudias solo; sin amigos, serás ignorante e ignorante; Yan Peng se rebeló contra su maestro; Yan Pi abolió sus estudios. Estas seis son las razones por las que debería abolirse la enseñanza.

Autotraducción: El método educativo de la universidad es, primero, prevenir los problemas antes de que ocurran; segundo, aprender en el momento apropiado, tercero, no educar más allá de la capacidad del alumno; Cuarto, debemos visitar y aprender de los compañeros de clase de los demás y aprender de las fortalezas de los demás. Estos cuatro puntos son las razones del éxito de la educación. Espere hasta que surja el problema antes de intentar encontrar formas de detenerlo. Sin embargo, una vez que el mal hábito se haya establecido, será difícil superarlo y corregirlo. Si pierde el tiempo apropiado para la educación, su arduo trabajo será en vano y será difícil lograr grandes resultados; si conduce la educación de manera desordenada y no sigue el orden, caerá en una situación caótica; difícil de tratar si estudias a puerta cerrada, tendrás pocos conocimientos y si no estás bien informado si haces amigos con mal carácter moral, violarás las enseñanzas del maestro si hablas con tus amigos sobre cosas inapropiadas; , desperdiciarás tus estudios. Los seis puntos anteriores son las razones del fracaso de la educación.

Los estudiantes cometen cuatro errores y los profesores deben conocerlos. Cuando las personas aprenden, pueden perder mucho, pueden perder algo, pueden perderlo fácilmente o pueden detenerlo. Estos cuatro no tienen nada en común entre sí. Conozca su corazón y entonces podrá salvar su pérdida. Los que enseñan son los que desarrollan buenas obras y salvan a los que han perdido.

La mayoría de los estudiantes tendrán las siguientes cuatro deficiencias. Como profesor, debes ser consciente de ellas. Cuando las personas estudian, el defecto de algunas personas es que aprenden demasiado y es demasiado complicado; el defecto de otras es que piensan que aprender es demasiado fácil; difícil. Es demasiado difícil y no quiero ir más lejos y la investigación se detiene aquí. Estas cuatro deficiencias se deben a la diferente psicología de los estudiantes. Sólo comprendiendo la psicología de la otra persona podemos encontrar un remedio. Los profesores deben desarrollar sus propias fortalezas para enseñar bien a los estudiantes y tomar mejores medidas para educar a los estudiantes de acuerdo con la psicología de cada persona.