Resumen Personal de Evaluación Anual de Profesores de Matemáticas de Educación Primaria
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de estudio y trabajo ha llegado a su fin. Como profesora de matemáticas de escuela primaria, creo que todos ganarán mucho este año. Todo el trabajo de este año se puede resumir en los cuatro aspectos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño. El siguiente es un resumen personal de la evaluación anual de los profesores de matemáticas de primaria. ¡Bienvenidos a leer!
? Resumen personal de la evaluación anual de profesores de matemáticas de primaria
El tiempo vuela y un semestre de estudio y trabajo se acaba en un abrir y cerrar de ojos. Hay demasiadas ganancias en este año. A continuación se resume todo el trabajo de este año desde los cuatro aspectos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño:
Moralidad
Amar y ser leal a la causa educativa del partido, respetar conscientemente a los maestros. ' Ética profesional, estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, debemos establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, y fortalecer los ideales y creencias socialistas. Amo mi trabajo, trabajo duro, enseño y educo a las personas y soy un modelo a seguir para los demás. ¿Educar a las personas con un estilo de trabajo sólido, inspirar a las personas con un espíritu desinteresado, inspirar a las personas con métodos de enseñanza únicos y esforzarse por ser un modelo de educación de personas y un modelo de ética docente? Bo? ir a casa.
Aunque no soy profesor de clase, la idea educativa de educar a todos los alumnos ha estado firmemente arraigada en mi corazón. A menudo educo a los estudiantes para que amen la escuela, amen las clases, amen a los maestros, amen a los compañeros de clase y amen a los padres. Si ni siquiera amas a las personas y las cosas que te rodean, ¿cómo puedes amar a tu país y a tu gente? Por lo tanto, a menudo aprovecho cada oportunidad disponible para educar a los estudiantes de manera regular y gradualmente penetrar la educación del amor en sus hábitos de comportamiento, modales, pensamientos y moralidad.
Habilidad
Para adaptarme a las necesidades del desarrollo de los tiempos, estudio diligentemente nuevos conceptos curriculares, estudio libros de texto y programas de estudios, actualizo mi sistema de conocimientos de manera oportuna, Mejorar constantemente los modelos de enseñanza, y esforzarnos por mejorar el nivel docente e investigador. Tomar bien cada clase con actitud seria y responsable, y preocuparnos por el crecimiento de los alumnos con pleno amor.
1. El aprendizaje promueve la renovación de los conceptos educativos.
¿Sé que no se puede entender bien a los estudiantes sin un conocimiento amplio? ¿confundido? ¿Pasárselo a la gente? ¿cerámica? . Entonces, durante este semestre, ¿puedo participar seriamente en diversas actividades organizadas por la escuela, especialmente las actividades organizadas por la sección de docencia e investigación? ¿Aula de docencia e investigación? Durante las actividades de aprendizaje, escuché atentamente cada clase, tomé notas cuidadosamente, trabajé duro para completar cada tarea, participé activamente en cada discusión, aprendí de las fortalezas de los demás y compensé mis propias deficiencias. Dejemos que los conceptos educativos y la experiencia docente se combinen orgánicamente para que la teoría no esté vacía y la práctica sirva de apoyo. ¿También lo descargué de Internet? ¿Cargar? ¿Vas a menudo a sitios web educativos famosos? ¿Educación Zhaoxu? Aprenda de las Escrituras
2. Sea testigo del ritmo de la reforma docente en el aula
Brunner, un famoso psicólogo educativo moderno, cree que la cognición es un proceso, no un resultado. ? ¿Entonces se estresó? Enseñar a una persona una materia no es pedirle que escriba unos resultados, sino enseñarle a participar en el proceso de construcción del conocimiento. ? ¿Según esta filosofía de enseñanza, adopto? ¿Clases pequeñas? Utilizando el modelo de enseñanza como vehículo, ¿nos esforzamos por construir una plataforma para el desarrollo independiente de los estudiantes y manejarlo correctamente en la enseñanza en el aula? ¿Enseñanza? ¿Qué usar? ¿estudiar? ,?¿estudiar? ¿Qué usar? ¿Guía turístico? La relación entre enseñanza y aprendizaje, ¿enfocándonos? ¿estudiar? De hecho, ¿la atención se centra en los métodos de enseñanza? ¿Guía turístico? Se basa en el desarrollo de los estudiantes, estimula la curiosidad de los estudiantes, los induce a explorar y participar activamente en el proceso de estructura cognitiva y los anima a disfrutar aprendiendo y aprender a aprender. Suhomlinsky dijo una vez: Si los profesores están ansiosos por difundir el conocimiento y no hacen todo lo posible para que los estudiantes estén entusiasmados y llenos de energía, entonces este tipo de conocimiento sólo puede crear una actitud indiferente. Sin embargo, el trabajo mental sin emoción traerá fatiga, sin alegría, y el aprendizaje se convertirá en una carga para los estudiantes. ? ¿Cómo podemos educar a los estudiantes? mudarse de lugar? ¿Levantarse felizmente y participar en el aprendizaje? De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, ¿primero rompí los estereotipos en la forma y diseñé un lema de aprendizaje para los estudiantes? Feliz aprendizaje. ¿Feliz aprendizaje? Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, se cambia la estructura tradicional de enseñanza en el aula. ¿El maestro enseña? ¿para qué? ¿Enseñanza estudiantil? Anime a los estudiantes a subir al podio para explicar nuevos conocimientos, expresar opiniones e intercambiar opiniones, para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje y en los maestros del aula, sentir la alegría de aprender, encontrar su verdadero yo y mejorar su Autoconfianza en el aprendizaje, para que cada estudiante pueda tener confianza ¿Para hablar? ¡Soy el mejor! ?
3. El amor muestra el encanto de la enseñanza en el aula.
El amor es una especie de contacto, un poco de aprecio, una especie de apoyo y una especie de comprensión. El amor es la fuerza más grande del mundo. Puede traerte alegría, mantenerte abrigado y hacerte feliz. Donde hay amor hay amplitud, y donde hay amor hay corazón sincero. ? ¿amar? Es una visión indispensable en el trabajo de los docentes y el tema principal del trabajo de los docentes. Se puede decir que sin amor no hay educación. ? ¿amar? Es la piedra angular para cultivar la relación entre profesores y estudiantes. ¿amar? ¿Es la transformación de los de bajo rendimiento lo que les permite desarrollarse bien? ¿Una panacea? . Suhomlinsky dijo:? Los niños buenos son amados por todos, pero ¿los niños malos son el verdadero amor? . Amo a los estudiantes, no sólo a los que son inteligentes, hermosos y excelentes, sino también a los que son desobedientes y tienen dificultades para aprender. Mi amor es estricto, estricto y cariñoso. No favoreceré a un buen estudiante ni abandonaré a un estudiante con dificultades de aprendizaje. Bajo mi cuidado e inspiración, cada estudiante siente la alegría de aprender y logra excelentes resultados académicos. Hay 55 estudiantes en la Clase 145, 50 de los cuales son estudiantes destacados, y la tasa de estudiantes destacados es del 90,19%. Hay 59 estudiantes en la Clase 146, 45 son estudiantes destacados y la tasa de estudiantes destacados es del 76,27%.
Estudiar
La educación es como cultivar. La cosecha de otoño requiere mucho trabajo y no se puede descuidar. Este semestre insistí en invertir en educación y enseñanza con pleno entusiasmo y buen humor, y trabajé duro para superar todas las dificultades. Nunca pedí un día libre para los estudiantes ni retrasé una sola clase.
Logros
1. Trabajo docente y de investigación científica sólido y eficaz.
Continuaré desempeñándome como líder del grupo de matemáticas durante este año. cambiar efectivamente los métodos de enseñanza de los docentes y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, fortalecer la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios para mejorar aún más el conocimiento de la información de los docentes y el nivel de aplicación de la tecnología moderna. Bajo el liderazgo directo de la Oficina de Enseñanza, organicé a todos los profesores del grupo de matemáticas para que estudiaran seriamente los conceptos de los nuevos estándares curriculares y formularan planes de lecciones y progreso en la enseñanza. A través de la preparación colectiva de lecciones, estudiamos los materiales didácticos, estudiamos el esquema, descubrimos los puntos clave y las dificultades de cada lección y encontramos métodos de aprendizaje adecuados a las características de edad de los estudiantes, para crear aulas excelentes y escuelas felices para que cada niño puede aprender algo. Los principales logros son:
(1) El plan de lección está claramente escrito, el proyecto está completo y el proceso está detallado.
(2) Las tareas se revisan completamente en lotes, con varios tipos de preguntas para garantizar calidad y cantidad.
(3) Aprendizaje profundo en el aula, enseñanza racional y florecimiento maravilloso.
En la clase abierta para toda la escuela organizada por la escuela, enseñé "Suma y resta de decimales enteros" para demostrar la enseñanza única del primer grado. Durante las actividades de inspección y aceptación organizadas por la oficina de enseñanza e investigación del condado, estudiamos colectivamente. El curso escolar "Descubriendo patrones" impartido por el maestro Li recibió elogios unánimes de los líderes de la clase.
(4) El modelo de enseñanza comienza a tomar forma, las reformas son audaces y los resultados son gratificantes.
Al cambiar el modelo de enseñanza en el aula, se han modificado los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Los cambios en los métodos de aprendizaje han promovido un salto cualitativo en el rendimiento académico de los estudiantes. Todos los miembros de nuestro grupo lograron buenos resultados trabajando juntos.
2. Los logros personales se recompensan con una buena cosecha.
(1) Mi artículo "Cultivo de la capacidad de aprendizaje autónomo de los estudiantes en la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria" ganó el segundo premio a nivel provincial.
(2) La lección "Suma y resta de números enteros" que enseñé se mostró en la clase abierta de toda la escuela. Integra conocimiento, interés, vida y actividad, y encarna las matemáticas de primer grado. modelo de enseñanza y la dirección de la reforma de la enseñanza y la investigación.
(3) En la jornada de puertas abiertas organizada por la oficina de enseñanza e investigación del condado, la lección "Descubriendo patrones" que enseñé fue bien recibida por profesores y líderes.
(4) ¿Participar a nivel de condado? ¿Diez mejores expertos en aplicaciones? ¿Juicio, condado de Pingding? ¿Diez mejores expertos en aplicaciones? ¿Título, llegar a nivel municipal? ¿Diez mejores expertos en aplicaciones? Premio a la Excelencia en el Juicio.
La primavera es hermosa y el otoño es fructífero. He pagado con sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que he obtenido es satisfacción. Si el niño es una flor, entonces yo soy la lluvia que nutre el corazón puro del niño. Si el niño es un árbol, entonces yo soy el sol, y los rayos del sol acompañan el crecimiento del niño. Estoy dispuesto a poner mi vida en el suelo fértil de la educación, trabajar duro, sembrar semillas de esperanza y esperar la cosecha de mañana.
Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos y uso mis sentimientos para cultivarlos. Sé digno de ti mismo y no te arrepientas de tu carrera.
Resumen personal de la evaluación anual de profesores de matemáticas de primaria Es necesario rellenar nuevamente el formulario de evaluación anual de 2001 para profesores de primaria. Aunque no tiene ningún impacto en la promoción o el título profesional de los profesores de primaria, este tipo de formulario de evaluación permanecerá en la oficina de educación durante algunos años después de la jubilación, por lo que es mejor completarlo con cuidado. El formulario de evaluación requiere un currículum y las primeras columnas son fijas. Lo más importante, un resumen personal de la evaluación anual de los profesores de primaria. Aquí hay una recomendación para referencia de los maestros:
Durante el año pasado, como maestro de escuela primaria rural, siempre he sido leal a mis deberes y dedicado a mis deberes. ¿Aprender a ser profesor o modelo? Tome la estricta autodisciplina como lema. Tenga siempre presente el crecimiento de los estudiantes y considere el aprendizaje y la mejora moral de los estudiantes como el centro de su trabajo.
Adherirse ideológicamente a la gloriosa política educativa del partido, exigir estrictamente las propias palabras y hechos como miembro destacado del partido *** y estar dispuesto a contribuir con sus escasos esfuerzos a las escuelas primarias rurales.
En términos de acción, hago un buen trabajo en todos los aspectos de la enseñanza, desde hacer planes hasta preparar las lecciones, desde corregir tareas en clase hasta reflexionar después de clase, prestando atención a cada detalle de cada enlace, y derramando amor en cada estudiante, apuntando a cada debilidad del estudiante, influye con el corazón y alienta con fuerza colectiva, para que los estudiantes puedan crecer en un ambiente saludable y sentir la calidez y la fuerza del colectivo.
Si bien hago un buen trabajo en educación y enseñanza, también trabajo duro para hacer un buen trabajo como profesor de clase. A través de un equipo cohesionado de cuadros de clase, organizo actividades de práctica social y competencias colectivas, y conduzco. que cada estudiante aprenda a manejarse a sí mismo a través del ejemplo y a servir como un buen maestro. Cree una atmósfera de aprendizaje armoniosa y cómoda para usted.
Además, también hago un buen trabajo en investigación escolar, movilizo plenamente el entusiasmo de los profesores de escuela primaria y me dedico a la ola de reforma de la enseñanza y la investigación. Tales como: asistir a seminarios, escuchar seminarios, evaluar seminarios y preparar lecciones colectivamente. Arma tu mente con los últimos conceptos de enseñanza para hacer que las actividades de enseñanza e investigación de la escuela sean ricas y coloridas.
Finalmente, también sé que tengo muchas deficiencias, como: hay muchos pequeños puntos destacados de inspiración en la enseñanza y también hay debilidades en el diseño general. Trabajaré duro para superarlos en mi educación futura. y enseñanza. ¿Vale la pena el esfuerzo? ¿Ingeniero del alma humana? título.
De esta manera ha transcurrido el 31º semestre del resumen anual de evaluación de profesores de matemáticas de primaria. Mirando retrospectivamente el trabajo de un semestre, realmente quiero decir demasiado.
La profesión de los profesores populares es muy dura, especialmente la del director, que no sólo es responsable de enseñar, sino también de gestionar toda la clase. El maestro de clase es el educador, organizador y líder de la clase de estudiantes, y también es la fuerza principal en la educación escolar, especialmente en la educación ideológica y moral. Se puede decir que la calidad del trabajo del profesor de clase está directamente relacionada con el desarrollo de toda la escuela. Hablemos de ello desde varios aspectos:
1. Ideológicamente: ser capaz de participar activamente en los estudios políticos, preocuparse por los asuntos nacionales, apoyar el correcto liderazgo del Comité Central del Partido, adherirse a los cuatro principios básicos. y apoyar los principios y políticas del partido, observar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo a los camaradas el propósito de la educación es claro, la actitud es correcta, el trabajo es diligente y los estudiantes son diligentes; , se preocupa por los estudiantes, ama a los estudiantes, es un modelo a seguir para los demás y está dispuesto a contribuir.
2. Enseñanza:
1. Preparar lecciones al comienzo de la escuela, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, preparar lecciones colectivamente de acuerdo con los requisitos escolares, escuchar atentamente las lecciones, memorizar cuidadosamente y comprender la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información en Internet, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprendieron de manera más intuitiva, busqué activamente material didáctico, produje material didáctico y preparé y produje material didáctico.
2. El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no pelear sin preparación. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y encontrar los mejores estudiantes para problemas difíciles; encontrar un estudiante promedio para preguntas comunes y responder siempre a preguntas simples de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Al patrullar, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas a tiempo después de clase para identificar deficiencias.
3. Tutoría Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes. Si no entienden, les explico pacientemente. Si no saben escribir, les enseño paso a paso. y llenarlos a tiempo. Y comunicarse con los padres, comunicarse de manera oportuna, dejar que los padres comprendan la situación y permitir que los niños reciban tutoría en casa. Para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, suelo llevarlos a casa después de clase y les doy una pequeña estufa.
4. Asignaciones De acuerdo con los requisitos de reducción de la carga, selecciono cuidadosamente las tareas diarias, dejando algunas tareas que favorecen el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y dan rienda suelta a la iniciativa y creatividad de los estudiantes.
3. Educación moral: la educación moral es la máxima prioridad de la escuela. ¿Cuál es el secreto de la educación moral del profesor de clase? ¿amar? . El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los docentes es la emoción más noble entre las emociones humanas complejas y encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los docentes. ¿Qué es el amor docente? ¿extraordinario? amar. Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero tiene un poder enorme.
1. El amor es comprensión. Para amar a los estudiantes, es necesario comprenderlos, incluida su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento, amigos, emociones, tristezas y alegrías. Este es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la gestión de clases, evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y la calidad de la educación y la enseñanza. Cuando esté en una clase nueva, debe conocer a los estudiantes de sus familias. La edad, ocupación, domicilio y condiciones de vida de los padres son bien conocidos. Luego es necesario comprender los intereses, pasatiempos y características del niño, qué problemas tiene y si necesita atención; comprender la educación preescolar del niño y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para conocer a los estudiantes, me quedo con ellos todos los días, juego con ellos durante la clase, charlo con ellos durante la pausa del almuerzo y aprendo sobre su situación básica durante la charla. para cuidarlos de manera específica.
2. El amor es cuidar. ¿Tiene el amor docente un significado educativo? ¿Lubricante? , es una condición necesaria para la educación. Cuando los maestros cuidan, aman y ayudan a los estudiantes de todo corazón y se convierten en personas afectuosas, el amor de los maestros se convierte en una enorme fuerza educativa. Es precisamente gracias al amor del maestro que los maestros pueden ganarse la confianza de los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptar la educación, para que la educación pueda lograr buenos resultados. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los profesores deben amar a cada alumno. Amar a los que estudian bien, a los que estudian en general y a los que estudian mal, amar a los que son animados, amar a los que son tranquilos y con los pies en la tierra, y amar más a los que son introvertidos y reservados; ¿Fénix dorado? ¿Quieres amar? ¿Patito feo? Amor también.
3. El amor es respeto. Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso de educación y enseñanza, deben ser iguales en términos de personalidad. Esto requiere que los profesores no sean dominantes, y mucho menos utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes, deben aprender; desde el desarrollo psicológico de los adolescentes A partir de sus características, comprender sus necesidades e ideas, y comprender su infantilismo e inocencia para creer en los estudiantes, debemos creer en sus capacidades potenciales, dejarles ejercitarse en la práctica y crecer en temperamento; Sólo así los estudiantes podrán cerrar la distancia psicológica con los profesores y desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores. Ma Bing en nuestra clase es un estudiante que repitió un grado. Solía pensar que no importaba si estudiaba o no y no quería progresar. Es un verdadero rey travieso. Sus padres no esperaban mucho de él y él se rindió. ¿Qué hacemos? Después de un período de contacto, descubrí que aunque este niño tiene defectos de un tipo u otro, ama mucho el trabajo, está dispuesto a ayudar a los demás y tiene una buena base ideológica. Hablé con él muchas veces y me comuniqué con mis padres a tiempo. Lo animo en cada paso adelante.
Nunca mencioné delante de mis compañeros que era un estudiante repetido y lo malo que era antes. También le asigné algunos deberes de clase y lo elogié rápidamente. Poco a poco mejora su prestigio entre sus compañeros. Después de un largo período de educación, sus compañeros lo respetan mucho. Tomó la iniciativa de ayudar al maestro y avanzó mucho en sus estudios.
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